親子英文繪本閱讀三步曲

親子英文繪本閱讀三步曲

很多媽媽都在問英文繪本閱讀的問題。英語閱讀難以入門的具體問題可能各不相同，但是基本上都可以歸因于：第一，按興趣選書。第二，親子閱讀方法。有些人以為親子閱讀是給家長的，其實親子閱讀這個概念是和自主閱讀相對應(yīng)的，也就是孩子在自己認(rèn)字之前聽別人讀書都可以納入到親子閱讀的范疇，西方正規(guī)的說法是早期閱讀(Early-reading)。不管怎么叫，核心是如何能讓孩子聽得進(jìn)去一本書，不僅聽得懂，還要聽得高興。

國外語言學(xué)研究證明，聽力能力在聽力辨音、聽力理解和聽覺記憶之前，還有一個集中精力聽的環(huán)節(jié)。一個聽力基礎(chǔ)不好的人，是很難集中精力去聽故事的。我們要在和孩子講故事聽故事的過程中，培養(yǎng)孩子的聽力辨音、聽力理解和聽覺記憶能力。這個能力越強(qiáng)，孩子安靜聽故事也就越容易實現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，通過表演繪本等互動環(huán)節(jié)，讓孩子加深繪本與生活的關(guān)聯(lián)，體驗繪本，就是一個上臺階的問題了。

親子閱讀三步曲的起因是解決孩子對英文繪本的排斥，三步曲簡單地說：

第一步，讀圖。

用各種孩子可以接受的方式幫助孩子喜歡繪本愿意去聽繪本，中文輔助也好、肢體語言也好，只要是孩子可以接受的方式都可以。這個過程中，孩子的觀察力、想象力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們想象，很多時候?qū)嶋H上孩子無需我們過多解釋，我們的任務(wù)就是陪伴他們享受畫面走進(jìn)畫面，體會細(xì)節(jié)和邏輯。

第二步，情境對應(yīng)。

也就是畫面和英文單詞/短句/段落等的對應(yīng)。這個過程中，對應(yīng)的部分直接是畫面--英文語音，去掉中文解釋這一步。根據(jù)孩子的英語聽力基礎(chǔ)，決定對應(yīng)多少單詞或句子。一般中文越強(qiáng)勢的孩子越戒備英文，可能你剛說兩個單詞孩子就說我不要聽英文要聽中文。所以這部分到底說多少完全看孩子需要。這也是解決排斥的關(guān)鍵一環(huán)。

第三步，聽完整音頻或者朗讀。

這個環(huán)節(jié)對于剛接觸英語的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情況下可以做背景音樂來聽。如果孩子排斥，可以暫時不聽。同時，和孩子一起看動畫片聽兒歌童謠磨耳朵。一般100個小時以上的磨耳朵時間之后對繪本的排斥就會減輕很多。

每天寶媽都會在這里給小朋友們講故事，我們也可以一起探討兒童教育，家庭教育，因為我們的共同目標(biāo)都是——讓孩子健康快樂地成長。

【親子英文繪本閱讀三步曲】相關(guān)文章：

適合孩子閱讀的繪本推薦08-20

小班繪本閱讀藏在哪里了教案09-06

成功求職三步曲10-03

保護(hù)好腰的三步曲09-19

男士運動養(yǎng)生 健身三步曲11-06

面試自我介紹三步曲08-23

繪本誰哭了教案10-18

關(guān)于海的繪本推薦10-15

關(guān)于挑食的繪本推薦09-14

應(yīng)聘外資大公司的三步曲06-01