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新課改下的體育教法和學(xué)法

時(shí)間:2024-09-17 22:43:02 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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新課改下的體育教法和學(xué)法

 。ā、教學(xué)目標(biāo)要符合實(shí)際

  當(dāng)學(xué)生對(duì)一門(mén)學(xué)科有了明確的學(xué)習(xí)目的,就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。講述體育與其它學(xué)科的辯證關(guān)系;在日常教學(xué)中把明確而又具體的目的告訴學(xué)生,以激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);強(qiáng)調(diào)“因材施教”每一堂對(duì)學(xué)生提出任務(wù)和要求,應(yīng)該是學(xué)生經(jīng)過(guò)努力能夠完成和達(dá)到的。通過(guò)多方引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生正確的體育觀和健康觀,從而引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要符合實(shí)際,具體應(yīng)該以下面要求為前提:

  1、教會(huì)學(xué)生體育的基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉方法

  不能把體育課看成是單純的技術(shù)動(dòng)作的傳授和練習(xí),根據(jù)不同層次的年齡特點(diǎn),妥善安排不同程度的教學(xué)內(nèi)容,新穎多樣的教法和學(xué)法,能使學(xué)生耳目一新,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到事半功倍的目的。

  2、教會(huì)學(xué)生體育的基本技術(shù)和基本技能

  技術(shù)和技能掌握得越好,鍛煉身體的效果也就越好,而強(qiáng)壯的體質(zhì)是提高技術(shù)和技能的前提。教師在教學(xué)內(nèi)容的安排上,既要考慮學(xué)生的年齡、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng),又要考慮學(xué)生的自身素質(zhì),把一些實(shí)用性,趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容滲入到整個(gè)體育教學(xué)中。

  單調(diào)枯燥的重復(fù)練習(xí)容易使學(xué)生感到疲倦和味,因而內(nèi)容選擇要符合學(xué)生心理,生理特點(diǎn),充分利用場(chǎng)地。活動(dòng)方式現(xiàn)代化對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育興趣至關(guān)重要。教會(huì)學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉及調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。

  3、 教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

  教學(xué)手法,手段要靈活多變,講解示范,幫助,預(yù)防和糾正錯(cuò)誤等教學(xué)方法適用,更要采用與學(xué)生平等相處的誘導(dǎo)法,講解法用情境教學(xué)法等活躍得課堂氣氛增強(qiáng)凝聚力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物、新問(wèn)題,并積極鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中探索,互相交流,創(chuàng)造解決面臨的困難和問(wèn)題,超越自我。通過(guò)語(yǔ)言、圖像、音響了解體育知識(shí),各種比賽規(guī)則,體育鍛煉的自我保護(hù)方法等等,從而激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的熱情。

  4、 教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和享受美好的人生

  “關(guān)心”就教育學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)體育界的大事,關(guān)心縣校組織的各項(xiàng)體育競(jìng)賽,更要關(guān)心自己的身體健康。只有強(qiáng)壯的體質(zhì),國(guó)家才能興盛。只有強(qiáng)壯的體質(zhì)才能為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。

 。ǘ€@研教材,優(yōu)化教學(xué)

  首先要弄清教材內(nèi)容,教給學(xué)生什么?應(yīng)掌握什么?怎樣的教法才能使學(xué)生最快的學(xué)會(huì)學(xué)懂。作為一名體育教師要有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和高超的教學(xué)技巧。要勤于學(xué)習(xí),吸取新知識(shí),研究教學(xué)新動(dòng)態(tài),要刻苦鉆研教材教法,

  認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備課要實(shí)用認(rèn)真選取教學(xué)內(nèi)容,充分挖掘教材的思想性、科學(xué)性、準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)、難點(diǎn),靈活運(yùn)用場(chǎng)地、器材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)法環(huán)節(jié),全程安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,防止備課脫節(jié)。做好課前的場(chǎng)地布置和器材安排等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,應(yīng)做好以下幾方面:

  1、擬定一堂課的目標(biāo)要具體

  這堂課的教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會(huì)什么?達(dá)到什么要求,怎樣進(jìn)行思想品德教育等要具體。

  2、教法選擇要合適

  認(rèn)真鉆教材,挖掘教材中潛在因素。上課時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)賽事、重大賽事等體育新聞,以吸引學(xué)生注意力,組織形式也要?jiǎng)?chuàng)新,教學(xué)隊(duì)伍不要一成不變,只要有利于學(xué)生觀察到老師示范和講解。圓形、扁形、三角形、人字形等這樣才有利于學(xué)生進(jìn)入角色。

  3、教學(xué)順序安排要優(yōu)化和科學(xué)

  熱身、講解、示范、練習(xí)、糾錯(cuò)等要優(yōu)化和科學(xué)。

  4、教學(xué)步驟確定要規(guī)范和簡(jiǎn)練

  技術(shù)動(dòng)作或游戲規(guī)則要規(guī)范,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、生動(dòng)活潑。

  5、采用教法手段要恰當(dāng)和有趣

  講解的語(yǔ)言要準(zhǔn)確扼要、生動(dòng)形象、短促洪亮、令人振奮,運(yùn)用目光、表情或手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言,生動(dòng)地“描述”動(dòng)作形象。示范動(dòng)作要正確、姿態(tài)優(yōu)美、輕松大方,幫助學(xué)生建立 正確的動(dòng)作表象,消除緊張的心理。

  6、選擇的練習(xí)方法要實(shí)際和實(shí)用

  練習(xí)的方法與學(xué)生的特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合,與學(xué)校的體育專(zhuān)長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

  7、課堂的組織教學(xué)工作要周密

  教學(xué)中應(yīng)特別注意安全,嚴(yán)防事故的發(fā)生。

  8、境布局和全課時(shí)間的安排要妥善合理

  環(huán)境的布好壞,直接影響學(xué)生心理和生理效應(yīng)。躍躍欲試和懼畏縮是二大心理反應(yīng);顒(dòng)內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)量要合理。

  9、運(yùn)用多媒體上好體育課

  能使運(yùn)動(dòng)的事物靜止化、靜止的事物運(yùn)動(dòng)化,有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和理解能力。即使是違例與犯規(guī)不易區(qū)分的問(wèn)題,經(jīng)多媒體圖像比較,學(xué)生便容易接受了,有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的動(dòng)作技能。

  10、培養(yǎng)學(xué)生的心理技能

  體育活動(dòng)可以調(diào)節(jié)身心狀態(tài),增進(jìn)心理健康。培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、身心健康。確立頑強(qiáng)進(jìn)取的人生態(tài)度,提高人的生命質(zhì)量。把“玩中樂(lè)、樂(lè)中玩、樂(lè)中練”放在首要位置。同時(shí)還可以宣泄不良情緒,維持心理平衡。有利于培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性,堅(jiān)強(qiáng)的意志,心理的耐挫力和良好的情感,身體得到強(qiáng)健。在體驗(yàn)中,技能得到發(fā)展,真正為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

  (三)、敬業(yè)創(chuàng)新

  體育教師是體育課的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,又是體育技術(shù)、技能的傳授者和思想感情教育的傳播者。因而學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中,身體素質(zhì)得到提高,生理機(jī)能得到改善,思想受到教育,意志得到鍛煉,然而作為新世紀(jì)的體育工作者要做到:

  1、 要有奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。

  體育是關(guān)系到全民健康的大事,為此教師必須熱愛(ài)黨和人民,必須熱愛(ài)體育教師這一崇高的職業(yè),要有吃苦耐勞的品質(zhì)和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),要有一輩子忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)和兢兢業(yè)業(yè)的“老黃!睉B(tài)度。

  2、要有良好的職業(yè)道德。

  教師儀表、語(yǔ)言、行為能潛移默化地影響學(xué)生,因此良好的形象應(yīng)該是性格活潑開(kāi)朗,平易近人,富于幽默感和同情心。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。教師的獨(dú)特氣質(zhì)和良好風(fēng)度能給學(xué)生帶來(lái)輕松,愉快之感。因此教師要以高尚的道德情操吸引,感染學(xué)生。

  3、要有寬嚴(yán)相濟(jì),嚴(yán)活結(jié)合的管理辦法。

  教師要公正客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生,做到寬嚴(yán)相濟(jì),嚴(yán)活結(jié)合。對(duì)于課堂紀(jì)律常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、安全教育考勤、考核等管理要嚴(yán)。對(duì)于課堂練習(xí)、選修活動(dòng)、課余時(shí)間及平時(shí)生活的管理要活。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和愉快歡樂(lè)的氛圍。

  4、體育教師的意識(shí)要有創(chuàng)新。

  擅長(zhǎng)創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新事物、新問(wèn)題,并積極鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中探索、解決面臨的困難和問(wèn)題,超越自我。

  5、 體育教材內(nèi)容要出新。

  根據(jù)學(xué)生不同年齡層次,妥善安排不同程度的教學(xué)內(nèi)容,從低年級(jí)的興趣培養(yǎng)到中、高年級(jí)的練習(xí),提高無(wú)一疏漏。

  6、 教學(xué)模式要多樣化。

  學(xué)校體育教學(xué)出現(xiàn)師教生學(xué),生教師學(xué),師生共學(xué)等模式,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)還要求學(xué)生自主學(xué)練,教師只作為學(xué)習(xí)的幫助者和指導(dǎo)者。改變以往“填鴨式”的教學(xué)思路,使學(xué)生自覺(jué)鍛煉的興趣和運(yùn)動(dòng)技能不斷提高。

  7、 教學(xué)方法要層出不窮。

  如觀察法、研討法、實(shí)驗(yàn)法、激勵(lì)法、發(fā)現(xiàn)法、評(píng)價(jià)法,運(yùn)用多媒體等,讓學(xué)生在感知中了解事物。在實(shí)踐運(yùn)用中掌握事物,達(dá)到知識(shí)創(chuàng)新的目的。

  上述幾種教法和學(xué)法僅供廣大體育教師探討。總之,體育課的教學(xué)效果好壞,只能在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái),只要我們?cè)诮虒W(xué)中認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材中潛在的因素,采用適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧,一定能取得滿意的效果。

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