中考滿分作文及點評(一)
風(fēng),在周末失去了往日的凜冽與霸氣,多了幾許柔情,伴著陽光暖暖的香氣,沁人心脾,中考滿分作文賞析及點評。仰視藍(lán)天,一群美麗的云在飛,在奔跑,編成美妙的花環(huán)。 面對如此美景,我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周,不遠(yuǎn)處,是一片絢麗的銀杏林,宛如太陽神的兒女一般,不然,怎會得到他最多最柔的寵愛而如此金黃,黃得竟忘了這秋天的主打色?我心中一陣喜悅,便奔向了那樹林。 然而,驚喜還不止這些。
一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下,這小徑不曲,卻又比曲徑更神秘!扒鷱酵ㄓ摹,這條路往哪兒?應(yīng)答著小徑的牽引,幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。 幾個天真無邪的小孩童圍著一個老人眼巴巴地看者,靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對于七八歲的孩子,什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢? 再走近些,一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動遏制著。剪刀的一張一合,每一次與紅紙親密擁抱,便會有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會被我們稱為廢紙,而此刻,我卻有搶忙上去,一奪而空的沖動。望著老人那雙微瞇的雙眼,從隱射出的眼神中,全洋溢著愛。不一會兒,只見那老人低頭一吹,緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。 哇,一張娃娃的臉!雖不復(fù)雜卻很精致:幾綹頭發(fā),兩彎眉毛,大眼睛,大嘴,天真而活潑!不等細(xì)看,一個稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走,便帶頭兒,領(lǐng)了幾個孩子玩去。不一會兒,又回了。呀!剪紙破了。而老人卻不生氣,輕輕地拍了拍男孩的頭,又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會兒工夫,又成了。 忽然,耳畔的風(fēng)又來了,我仿佛若有所思,這充滿了愛的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤了我的心靈,人生還能如此從容! 學(xué)了一回文人弄騷,調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案,聆聽了古老文化的呼喚,讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。
愛,已熔化在了剪紙之中,美哉!
點評:這是一篇構(gòu)思巧妙的散文。首先,立意深刻。作者選取日常生活中的一件小事“剪紙”,采用細(xì)膩的筆法挖掘出對生活的感悟,讓讀者在潛移默化中領(lǐng)悟到其中的道理——一個微笑,一個動作,拉近了人與人之間的距離,給他人帶來無盡的快樂。其次,觸景生情,情景交融。文章一開頭,作者就描繪了一幅優(yōu)美的景象:風(fēng),少了些“凜冽與霸氣,多了幾許柔情”;藍(lán)天上“美麗的云兒在飛,在奔跑”;不遠(yuǎn)處的銀杏林更是一片金黃色。所謂“一切景語皆情語”,這個暖色調(diào)的畫面,深深地激起“我”對它的喜愛之情,勾起“我”的好奇心。第三,文章的結(jié)尾以“愛,已熔化在了剪紙之中”點題,揭示主旨,簡潔而深刻。
中考滿分作文及點評(二)
以《萌芽》為題作文,滿分60分。
萌芽
冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上,北風(fēng)呼嘯著在樹間盤旋,使勁搖晃著光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面,我——一棵櫟樹種子,正在溫暖的泥土中做著酣夢。
漫長的冬日終于過去了,森林里變得越來越熱鬧,我也隱隱約約感到有生命在我體內(nèi)蠢蠢欲動。于是我在黑暗中伸了個懶腰,一口氣鉆出了地面。
這是一座多么漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中彌漫,在陽光中閃耀,不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過,留下一串美妙的音符。
我快樂地看著周圍的一切,突然有個聲音在我上方響起來:“你們看,這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”
我抬起頭,幾棵高大的櫟樹正用擔(dān)憂的眼神看著我,我連忙看看自己的身體,這才發(fā)現(xiàn)我正被微風(fēng)吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去,我終于成了一棵櫟樹,然而,是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤獨和自卑中度過,沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽,整座森林似乎忘記了我的存在。
但就是在這段我一生中最灰暗的日子里,我見到了“樹王”,這個改變了我一生的長者。
我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時的驚訝:那挺拔的枝條,粗壯的身軀,支撐起一個巨大的樹冠,茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林里最高的樹,無言地矗立在距我?guī)资走h(yuǎn)的地方,如一個威嚴(yán)的巨人。
我敬畏地看著,一動也不動,突然有個念頭躍入我的腦海:我也要成為樹王!
我被自己這個念頭嚇了一跳,轉(zhuǎn)而又鎮(zhèn)靜下來:為什么不能呢?也許,我真的能實現(xiàn)這個天方夜譚一般的希望。
帶著這個念頭,我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了,我看不到天空的顏色,于是我的枝條向上長啊長;于是我的樹向外伸啊伸;地下的土壤被占滿了,我得不到充足的養(yǎng)料,于是我的根須向下鉆啊鉆。我從未想到過放棄,因為有一種叫做信心的東西正在我體內(nèi)蔓延。
時間隨著風(fēng)從我身邊掃過,一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在不知疲倦地長著,甚至沒有發(fā)覺自己已經(jīng)超過了森林里一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了,我成為了一棵真正的櫟樹。
我繼續(xù)努力向上長著,帶著我的信心,我的希望,F(xiàn)在,比我高的只有樹王一棵了,而其它的,包括那些我曾經(jīng)認(rèn)為好高好高的樹,都已在我之下?墒俏也]有滿足,因為我的終點不在這里,而是在幾十米之外,那是樹王矗立的地方。
又一個漫長的冬日過去了,森林里的一切都開始蘇醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了:“看哪!新的樹王!”“是啊,新的樹王誕生了。你們看,他多高啊!比以前的樹王高出這么多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃著,我沒有睜開眼睛,我的心被快樂充斥著,我聽到身上每一片葉子都在說:“我的愿望實現(xiàn)了!”
許多年過去了。每當(dāng)大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候,我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因為在他們我身上,仿佛看到了多年以前,一株好小好矮的萌芽,對著身旁的樹王,許下一生中最重要的諾言……
點評:
開篇的景物描寫,很有特色。同時也交代了“我”的身份——一棵櫟樹種子。
出土成苗,微弱的生命面臨孤獨和自卑。其實,這不僅僅是樹。
機遇甚至對每一棵樹也是公平的。
有夢想就有希望。為夢想奮斗吧!
第11—14自然段還可以寫得凝練一些。
這是童話的結(jié)局,也是一種點題方式。生命是萌芽,希望是萌芽!
總評:
這是一篇童話體作文,題材新穎,構(gòu)思精巧。文章以一棵櫟樹的生命歷程為線索展開,生動而不失情趣。
這篇文章是以鮮明向上的立意和新穎別致的題材取勝,成為考場的高分作文(滿分為60分,本文得分55分)。文章內(nèi)容充實,感情真摯,細(xì)節(jié)描寫、景物描寫都很生動。
文章的問題也是有的,突出表現(xiàn)為文章寫得不夠簡潔、凝練(這也是失分的主要因素)。
考場作文受時間、字?jǐn)?shù)等條件限制,學(xué)會用簡練的文字寫文章,是必要的,甚至對考試全局,都有重要的意義。
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