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東北師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景
小學(xué)教育專業(yè),該專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。下面讓大學(xué)網(wǎng)小編給各位看官介紹一下2014年小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向吧!
一、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景
該專業(yè)是東北師范大學(xué)近幾年少數(shù)高校開設(shè)的專業(yè)。據(jù)調(diào)查該專業(yè)人才需求量大,就業(yè)前景良好。
根據(jù)調(diào)查,目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢,其原因是多方面的。由于受計劃生育政策的影響,黑龍江省大部分家庭都是一個孩子,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué),基本上沒有村小,對小學(xué)教師的需求是很有限的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行,小學(xué)教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。在黑龍江省舉辦的“2007 屆高校師范類畢業(yè)生供需洽談會”,報名參會的小學(xué)很少,前兩年情況也差不多,可見本科小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)市場的狹小。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權(quán)宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。
由于受計劃生育政策的影響,蘇南地區(qū)的大部分家庭都是一個孩子,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有兩三所小學(xué),基本上沒有村小,對小學(xué)教師的需求是很有限的。蘇中地區(qū)也大體如此,F(xiàn)在只有蘇北地區(qū)情況相對緩和些,但隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行,小學(xué)教師已經(jīng)飽和,新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。在南京國展中心舉辦的“2006屆高校師范類畢業(yè)生供需洽談會”,報名參會的小學(xué)只有一所,前兩年情況也差不多,可見本科小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)市場的狹小。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題,取得了一定的效果,但只能是權(quán)宜之計,畢竟老教師有限,競爭上崗也是有一定的限度的。而現(xiàn)在有很多的代課教師還在崗,擠占了很多的崗位,雖然現(xiàn)在已在逐步的清退,但還有很多人在職。筆者在對蘇中某市的幾所小學(xué)調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn),有的學(xué)校有很多超國家標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量的代課教師,
這些代課教師是學(xué)校招來替代有編制教師上課的,而在職編制的老師只要向?qū)W習(xí)交納一定的費(fèi)用就可以停薪留職,做其他的事,比如經(jīng)商。學(xué)校用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于編制的老師的薪水付與代課教師,這對于學(xué)校的創(chuàng)收來說是一舉兩得。這種現(xiàn)象在蘇南有的地區(qū)也存在。本來對教師的需求就少,而僅有一點需求又被浪費(fèi)了不少。
在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多,小學(xué)教師的準(zhǔn)入又向社會開放。
現(xiàn)在小學(xué)很多在職教師已擁有了本科學(xué)歷,他們有的是通過自學(xué)考試的,有的是通過函授學(xué)習(xí),還有很多其他途徑的。用一位在職教師的話說,走上社會獲得本科學(xué)歷不是難事。就拿函授學(xué)習(xí)來說吧,每年只要交些錢,有時間的話去上點課,不用費(fèi)多少事就能有本科學(xué)歷。本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個重要優(yōu)勢就是本科學(xué)歷,但由于在職教師獲得高學(xué)歷的途徑很多,這一優(yōu)勢并不優(yōu)。畢竟在職教師有教學(xué)經(jīng)驗,先入為主,同等學(xué)歷的話,學(xué)校決不會解聘在職教師而引進(jìn)新教師的。
從幾年前開始,教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會放開,只要具有教師資格證的社會人員,通過考核,就可以進(jìn)入教育系統(tǒng),競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大,很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列,這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。
小學(xué)教育專業(yè)工資待遇:截止到 2013年12月24日,53091位小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3249元,0-2年工資3956元,10年以上工資4956元,3-5年工資4867元,8-10年工資6134元,6-7年工資6660元。
二、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向
小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)教師職業(yè)。
小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)崗位包括:小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師、小學(xué)英語教師、小學(xué)語文老師、學(xué)習(xí)管理師、教育咨詢師、小學(xué)數(shù)學(xué)老師、課程顧問、初中數(shù)學(xué)教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學(xué)英語老師等等。
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