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保研夏令營面試技巧

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-17 我要投稿
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自我介紹的技巧上一篇已經(jīng)說過了,這里所說的是表達(dá)上的技巧。

(一)邏輯清晰

回答問題時(shí),一定要注意有邏輯性,并且條理和思路一定要清晰,不要亂扯,比如自我介紹時(shí),要這樣說:“我想分三方面來介紹我自己,一是課程學(xué)習(xí),二是科研和比賽,三是學(xué)生工作,balabala……(分別介紹)”,而不要這樣:“我成績很好,我當(dāng)過學(xué)生會(huì)主席,我參加過**比賽,我得過**獎(jiǎng)學(xué)金……”

如果老師問的問題自己準(zhǔn)備過,當(dāng)然很幸運(yùn),但是如果沒有準(zhǔn)備過,也一定不要慌張,給自己一點(diǎn)的時(shí)間稍做思考,再進(jìn)行回答。

“稍做思考”是一門學(xué)問,有的學(xué)生在面試的時(shí)候問是急于回答老師的問題,往往在老師剛提出問題就回答,而給出的回答往往差強(qiáng)人意。

要記住,面試不僅僅是老師在問你在答,而是一種交流和互動(dòng),你一定要學(xué)會(huì)掌握對(duì)話的主動(dòng)權(quán),學(xué)會(huì)說一些話來給自己留出思考的時(shí)間。

1、老師問問題的時(shí)候就要開始思考自己的回答,不要等問完再開始思考。

2、老師問完問題后,面帶微笑,評(píng)價(jià)(當(dāng)然是幽默地夸贊)一下老師的問題:“您的問題真的很有趣”,“您的問題很有水準(zhǔn),真的把我難住了”等等,在說的同時(shí),就給自己留出了思考的時(shí)間,一定要邊說邊構(gòu)思自己的回答。比如我在面試第二志愿實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,面試?yán)蠋熅蛦柫诉@樣一個(gè)問題“如果兩個(gè)志愿都愿意要你,你會(huì)怎么選擇”,這個(gè)問題我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有,如果直接說去第一志愿,顯得不尊重面前的老師,但是如果說去第二志愿,又有點(diǎn)假惺惺,因?yàn)檎G闆r下,一定是去第一志愿,不可能報(bào)了第一志愿反而選擇去第二志愿。我馬上回答“老師您的這個(gè)問題問到我心坎兒里了”,老師們一下子都被逗樂了,而我在這寶貴的幾十秒時(shí)間里迅速思考整理做出了回答:“兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室我都很喜歡,原因balabala……(原因我準(zhǔn)備過),但是錄取有它的流程,如果兩個(gè)志愿都錄取,我只能選擇去第一志愿,我也很愿意去第一志愿!

(二)掌握面試的主動(dòng)權(quán),把老師往你擅長的方向上引導(dǎo),讓他多問你你擅長的問題。

這里舉兩個(gè)例子:

第一個(gè)例子是我自己在面第一志愿時(shí),老師問我“你對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)室有哪些了解?你為什么選擇這里?”我作為一個(gè)本科三年級(jí)學(xué)生,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)然不了解,但是我覺得我有選擇這里的理由,于是稍作思考后作出如下回答:“我選擇這里是因?yàn)槲矣X得我通過三年的訓(xùn)練,具備了一定的科研素養(yǎng),有很強(qiáng)的動(dòng)手能力,balabala……(展開陳述自己的素養(yǎng)和動(dòng)手能力),另外,我覺得光儲(chǔ)存有很廣闊的應(yīng)用前景,如果我進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,會(huì)有很大的發(fā)展空間,所以我選擇這里!蔽疫@樣回答既避開了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)室沒有多少了解的弱點(diǎn),又陳述了自己為什么選擇這里,并且還巧妙地告訴老師,“我優(yōu)秀,我很適合這里”。老師接著就開始問我在動(dòng)手能力中說的電子設(shè)計(jì)大賽的事情,關(guān)于電子設(shè)計(jì)大賽的問題我準(zhǔn)備得很充分。

第二個(gè)例子是美國通過電氣GE的前CEO,杰克·韋爾奇的例子(杰克·韋爾奇被譽(yù)為“世界第一CEO”的牛逼人物,帶領(lǐng)GE公司創(chuàng)造了無數(shù)輝煌)。他在參加董事會(huì)選擇新CEO面試時(shí)的,遇到這樣一個(gè)問題:“如果你不幸在空難中遇難,你會(huì)從其他幾個(gè)候選人中選擇哪位做CEO,為什么”。這個(gè)問題如果真的按照面試官的假設(shè)來回答,若是你回答選擇某一位并給出理由,等于是給這位候選人加了分,杰克·韋爾奇沒有做這樣的假設(shè),而是直接回答如果他做CEO,會(huì)采取什么措施使GE走向輝煌。他掌握了主動(dòng)權(quán),給出了對(duì)自己有利的信息,而不是被教官牽著鼻子走。

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