預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、能完整地講述故事中幾種動物的本領(lǐng)。

2、認(rèn)識生字“清潔工”。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒用自己的話描述動物的本領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、錄音帶、生字卡片

活動過程：

一、引發(fā)興趣

1、出示字卡“清潔工”

談話：“聽說你們課下認(rèn)識了不少生字寶寶，現(xiàn)在老師要考考你們”。讓幼兒認(rèn)讀字音。

2、師領(lǐng)幼兒認(rèn)讀。

3、幼兒讀完之后，追問：“那么你們知道城市里的清潔工都干什么嗎？”

4、幼兒根據(jù)自己的已知信息回答。

5、師小結(jié)：清潔工是指那些負(fù)責(zé)城市清潔衛(wèi)生工作的叔叔阿姨，他們的工作很辛苦，也很重要。

6、地球公公發(fā)現(xiàn)地球越來越臟了，因此她也想要招聘清潔工，你們認(rèn)為哪些小動物會幫地球公公做清潔工作？

二、猜一猜

1、師出示海鷗、鯽魚、烏鴉、屎殼郎、蚯蚓的圖片，問：“這是誰？請你猜一猜這些小動物會怎樣清潔地球？”

2、幼兒分組自由討論，說說自己的理解。

三、講述清潔工的本領(lǐng)

1、師：哦，原來你們是這么理解的。好，下面我們一起來聽一篇故事，邊聽邊想一想：都有哪些動物來報名了？故事里的這些小動物的本領(lǐng)和你們猜想的一樣嗎？

2、師播放故事錄音

3、提問以上問題

4、好，為了驗證你們回答的對與錯，我們再來聽一遍故事。

5、出示教學(xué)掛圖，師講述故事。

6、請幼兒說一說：

海鷗、鯽魚、烏鴉、屎殼郎、蚯蚓分別是什么地方的清潔工？

它們有什么本領(lǐng)，是怎樣清潔地球的？

還有哪些動物在為地球做好事？它們是怎么做的？

你喜歡這些動物朋友嗎？為什么？

7、幼兒回答，師鼓勵評述

8、師小結(jié)：地球是我們大家的，希望我們每個人都要做好地球清潔工，共同愛護(hù)好地球。

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