主題班會(huì)設(shè)計(jì)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編為大家收集的主題班會(huì)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇1
班會(huì)目的：
1、通過(guò)班會(huì)利弊的討論，讓學(xué)生明白當(dāng)前早戀的危害性，從而正確認(rèn)識(shí)和理智處理情感問(wèn)題，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀念。
2、讓學(xué)生領(lǐng)悟早戀不是錯(cuò)在“戀”，而是錯(cuò)在“早”。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)情感問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀和戀愛(ài)觀，確立遠(yuǎn)大的理想和信念。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，以組為單位排練節(jié)目。
3、準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)所用的音像資料和道具，制作課件。
4、布置教室，營(yíng)造氛圍，烘托主題。
5、設(shè)計(jì)班會(huì)的理路，請(qǐng)李主任審核并指導(dǎo)。
班會(huì)過(guò)程：
一、布置教室(吳培濤負(fù)責(zé)：劉慧，劉丹，謝星辰，楊云鵬參與)。
二、6:30布置好教室，6:40播放幻燈第一頁(yè)，6:50切入音樂(lè)《梁�！�。
三、王杰同學(xué)事先調(diào)整好多媒體設(shè)備。
導(dǎo)入：(放低音樂(lè),劇情旁白)劉丹：
李麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮，王東樂(lè)于助人富有才智，他們是我校同年級(jí)同班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出色，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次，在他們出完墻報(bào)將要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開(kāi)信，原來(lái)信的內(nèi)容是如此簡(jiǎn)單(語(yǔ)速慢而又慢，深沉的)劉慧、王磊，蘇海濤，張婧扮演動(dòng)作。
(王磊)：親愛(ài)的李麗：
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè)，我情不自禁地愛(ài)上你，為你陶醉!
愛(ài)你的王東
主持人：李麗和王東的行為屬于戀愛(ài)嗎?(提問(wèn)若干人，持相反觀點(diǎn)：藏改改、李云龍、武曉萌，馮超回答)節(jié)奏緊湊，有爭(zhēng)論感。
主持人：從同學(xué)們的爭(zhēng)論中，我們可以看出哪個(gè)少年不鐘情，少女哪個(gè)不懷春，我們喜歡用“花季和雨季”來(lái)描繪我們這個(gè)年齡的特點(diǎn)，隨著我們生理與心理的變化，使我們彼此之間產(chǎn)生了好奇或者好感，從而互相吸引、互相仰慕對(duì)方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，可是這不成熟的單純而幼稚的愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢?不妨讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第一部分
第一部分：講故事，談利弊
主持人：首先，我們有請(qǐng)同學(xué)們給大家講一講自己所知道的情感故事，有誰(shuí)愿意將自主所知道的故事與大家一起來(lái)分享呢?
主持人：感謝某同學(xué)給我們帶來(lái)這個(gè)浪漫而又溫馨的情感的故事，可以看出彼此的相愛(ài)還能激發(fā)如此大的力量啊。有誰(shuí)還能給大家講一個(gè)自己所了解的早戀故事呢?
主持人：哦，這是一個(gè)令人心酸令人悲痛的情感事件，居然為了感情而傷害了親情，可悲，可嘆呀。有誰(shuí)還有相關(guān)的故事嗎?
主持人：這看上去是一個(gè)感天動(dòng)地的情感壯舉，事實(shí)上，故事中滲透有多少的無(wú)知與荒唐。不得不引起我們深深的思慮。還有相關(guān)的故事嗎?
主持人：年輕的生命在無(wú)知的誘惑下一個(gè)個(gè)走入了沉痛的泥潭，令人心酸，令人心痛，這一個(gè)個(gè)含血帶淚的真實(shí)故事，傷害了多少年輕的生命，摧殘了多少稚嫩的心靈，破壞了多少幸福的家庭，不得不引起我們年輕一代的深深思慮。
主持人：謝謝同學(xué)們給我們帶來(lái)震撼人心的情感故事，接下來(lái)，請(qǐng)大家針對(duì)以上故事，說(shuō)說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)是“利”大還是“弊”大?(6-8人)。確定人選，體現(xiàn)小組建設(shè)。利弊皆可答。
其中回答1，我覺(jué)得戀愛(ài)還是美好的，他本身沒(méi)有什么錯(cuò)，只不過(guò)對(duì)于我們而言，時(shí)間上是早了些。
李欣逸2：從同學(xué)們剛才的發(fā)言中，我覺(jué)得早戀是有利又有弊�？墒牵矣钟X(jué)得，就如同李雅唯同學(xué)所說(shuō)的一樣，渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開(kāi)什么花;不成熟的果實(shí)是酸的，甚至是苦的�！被镜�.情感雖然是一種最美好的情感，然而處理不好，就會(huì)毀掉自己的一生。因而花兒開(kāi)在最合適的時(shí)候才是最美的。
主持人：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，但是，當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中遭遇了情感的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢?讓我們一起走進(jìn)我們主題班會(huì)的第二部分
第二部分：遇情感，怎么辦
小品：《都是情書(shū)惹的禍》。
主持人：看了剛才的小品后，請(qǐng)同學(xué)們想一想，假如你是小月，收到紙條后會(huì)怎么做?(7-8人回答后)
主持人：從同學(xué)們的談?wù)撝校覀儜?yīng)該明白，年少輕狂又帶有無(wú)知的我們，應(yīng)該把握好這妙齡的時(shí)光，面對(duì)披著神秘面紗的情感，我們?cè)撛趺崔k呢?讓我們一起來(lái)解讀青春成長(zhǎng)的秘密。(播放影片)：講解青春成長(zhǎng)的規(guī)律(3分鐘)
主持人：當(dāng)我們看完該影片后，對(duì)于青春成長(zhǎng)的秘密有了那些了解呢?請(qǐng)同學(xué)們大膽地談一談。(4人)前兩名同學(xué)自己準(zhǔn)備談。
學(xué)生談：1、十六、七歲正是萌生愛(ài)意的年齡，男女之間產(chǎn)生互相愛(ài)慕，激發(fā)出愛(ài)的火花，是符合事物成長(zhǎng)的規(guī)律的，不需要大驚小怪。
2、雖然不需要大驚小怪，可是，我們正處于人生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，我們要把握好自己的青春年華，當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)業(yè)，所以應(yīng)該慎重對(duì)待情感。
主持人：同學(xué)們談得很全面，很深刻，對(duì)青春的感情有了正確的認(rèn)識(shí)�？墒钱�(dāng)愛(ài)意萌生時(shí)，我們能不能找到一種更好的方法來(lái)解決呢?請(qǐng)大家欣賞一首熟悉的歌曲《窗外》。只唱一遍。(不到2分鐘，可以調(diào)節(jié)一下情緒)
歌曲完后主持人：這首歌曲好聽(tīng)嗎?好在了什么地方?
學(xué)生談：1、這首歌的歌詞寫(xiě)得很好，比如“愛(ài)過(guò)你這么多年……想一想你的美麗我的平凡……明天我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)，就讓月亮守在你窗外�！背錆M豪情壯志，很感人。
2、我能知道這首歌曲講的就是著名歌星李琛，由于患小兒麻痹癥，成了腿腳不便的人，面對(duì)自己喜歡的女孩，他選擇先去奮斗，然后再尋找屬于自己的真愛(ài)。給年輕的我們以力量和方向。
3、我認(rèn)為，這首歌曲告訴了我們，當(dāng)前要好好學(xué)習(xí)，樹(shù)立理想，成就未來(lái)，因?yàn)闆](méi)有自己的成就基礎(chǔ)，愛(ài)情只能是海市蜃樓般的虛無(wú)縹緲。
主持人：同學(xué)們都談的很好，對(duì)情感的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，我們知道了在春天里想摘秋天果實(shí)的人，收獲的只能是尷尬和傷害。所以我們要聆聽(tīng)《所有的日子依舊美好》尉雪倩、趙亮朗誦。
主持人：謝謝同學(xué)給我們帶來(lái)依舊美好的日子。我們從中聽(tīng)到了什么呢?
一名學(xué)生：(趙娜)我們從詩(shī)句中隱隱地感覺(jué)到作者在告訴我們，早戀是不可取的，但是我覺(jué)得我們也不能因?yàn)閾?dān)心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機(jī)會(huì)，所以，我們不可以丟失在開(kāi)花季節(jié)應(yīng)該培育的真誠(chéng)友誼，我們還是要倡導(dǎo)健康的男女同學(xué)的真誠(chéng)交往呀。
主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習(xí)在一起，共同成長(zhǎng)，離不開(kāi)我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(zhǎng)的力量呢?讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì)的第三部分：把方向，共成長(zhǎng)----
第三部分：把方向，共成長(zhǎng)
小品《我們都是好朋友》
主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們能夠得出什么樣的認(rèn)識(shí)道理呢?
學(xué)生：1、每一個(gè)步入青春期的少男少女，對(duì)異性產(chǎn)生好感都是正常而美好的事情，關(guān)鍵是如何把握好這個(gè)度。
2、既然心是年輕的，夢(mèng)總是會(huì)飛的，心與心的碰撞便是火花，夢(mèng)與夢(mèng)的融會(huì)就是彩虹，所有這些都是純潔而稚嫩的希望。
3、但是，這些情感的火花在我們年輕的心靈中悄悄萌發(fā)，放縱它，讓它無(wú)方向的“成長(zhǎng)”，顯然是不理智的。
4、處于我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生，正是多疑敏感的季節(jié)，對(duì)于男女同學(xué)的交往可能會(huì)產(chǎn)生猜疑，但是，通過(guò)剛才的小品，我就覺(jué)得我們的猜疑會(huì)傷害一些同學(xué)的正常交往，破壞同學(xué)之間的友誼，因此，要正確地看待男女同學(xué)的健康交往。
5、其實(shí)，我們每天學(xué)習(xí)，生活在一起，彼此之間本應(yīng)該多一些理解和關(guān)懷，但是現(xiàn)實(shí)中的確存在對(duì)男女同學(xué)關(guān)系的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，通過(guò)小品，我深深認(rèn)識(shí)到異性同學(xué)的交往是很正常的，我們不能無(wú)中生有地議論。
主持人：可以看出，同學(xué)們對(duì)于人生情感的理解是很深刻的，但愿同學(xué)們能夠運(yùn)用這些道理來(lái)指導(dǎo)我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。接下來(lái)，有請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)班會(huì)的領(lǐng)悟來(lái)對(duì)本次班會(huì)予以總結(jié)。
第一位劉慧：我覺(jué)得今天的主題班會(huì)召開(kāi)的很有必要，處于我們這一年齡階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，情緒和情感有時(shí)候很怪很復(fù)雜，男女之間總會(huì)產(chǎn)生一種說(shuō)不清道不明的關(guān)系，如果處理不好這種關(guān)系，就和最前面一些同學(xué)講的早戀悲劇一樣，后悔也來(lái)不及了。
第二位郭建華：我覺(jué)得今天主題班會(huì)最震撼人心的是第一部分，講故事，談利弊。通過(guò)一些同學(xué)講出的那些真實(shí)而又痛心的情感故事，使我們?nèi)w同學(xué)很受震動(dòng)，為我們敲響了情感安全的警鐘，提醒了我們處于這個(gè)花季的年齡，重要的任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該是早戀。
第三位薛哲：我覺(jué)得今天主題班會(huì)給我最大幫助的是第二部分，遇情感，怎么辦?因?yàn)槟贻p的我們總會(huì)遇到情感的干擾，在我們脆弱的心靈深處究竟能否承擔(dān)，我想，著名歌手李琛的窗外給予了我們極大的幫助，我們應(yīng)該像李琛老師那樣，再見(jiàn)了心愛(ài)的夢(mèng)中女孩，我將要去遠(yuǎn)方尋找未來(lái)，假如我有一天榮歸故里，再到你窗外訴說(shuō)情懷。
第四位羅文浩：我認(rèn)為今天主題班會(huì)的第四部分對(duì)我來(lái)講是最實(shí)用的，因?yàn)�，我們正處于這個(gè)情深深，雨蒙蒙的季節(jié)，即使是最純潔的友誼交往也會(huì)被別人看作是早戀，第三部分把方向，共成長(zhǎng)，告訴敏感多疑的我們?cè)鯓诱_看待同學(xué)們的健康交往，從而能夠促使我們共同成長(zhǎng)。
第五位：尉雪倩(內(nèi)容自己準(zhǔn)備)
主持人：大家都談得很好，可以看出，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過(guò)今天的班會(huì)，讓我們?nèi)w同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習(xí)，面對(duì)情感，我只能精心收藏，小心呵護(hù)。有請(qǐng)一位同學(xué)朗誦青春感言。
多媒體顯示《感言》：景秀
感言：女：愛(ài)情是美好的，是純潔的，男：它同世界上任何美好的事物一樣，需要精心呵護(hù)，悉心收藏，女：年輕的我們要學(xué)會(huì)適時(shí)打開(kāi)，小心釋放。男：一旦逾越情感的界限，不但傷人，還會(huì)害己。女：面對(duì)感情，心存感激，精心選擇，誠(chéng)心收藏。合：讓我們一起，建立友誼，遠(yuǎn)離早戀。
附：1、主持人：同學(xué)們，剛才我們的班主任老師送給了我們一封信，現(xiàn)在有請(qǐng)一位同學(xué)給我讀一下，來(lái)表達(dá)老師對(duì)我們的囑咐與希望。
2、讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)一位叔叔或者阿姨為我們的主題班會(huì)給予點(diǎn)評(píng)，從而為我們的健康成長(zhǎng)指明前行的方向。
最后，同學(xué)們讓我們一起與李琛老師來(lái)唱響《窗外》，來(lái)結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。(激情而收斂，抒發(fā)而低沉)
主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇2
一、老師開(kāi)場(chǎng)白
人類不能缺少的是人際之間的互愛(ài)，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。我們今天坐在這里開(kāi)主題班會(huì)，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。同學(xué)們，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。
我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
下面請(qǐng)班會(huì)主持人，大家歡迎。
二、第一站 感恩父母
1、導(dǎo)入：是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？是誰(shuí)，在我們生病的`時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？
沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉�，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。讓我們帶著這感動(dòng)，進(jìn)入“感謝有你”主題的第一站感恩父母
2、問(wèn)題調(diào)查（YES？NO？）自己生日？父母生日？母親節(jié)父親節(jié)日期？你在母親節(jié)父親節(jié)打電話送禮物沒(méi)？在家陪父母嗎？和父母溝通嗎？
3、以手語(yǔ)版《感恩的心》為背景，學(xué)生講故事
4、學(xué)生交流
5、你最想對(duì)父母說(shuō)的是什么？（自主發(fā)言）
6、小結(jié)：把自己感恩之心大膽的告訴自己的父母……最好加上四個(gè)字：我愛(ài)你們！
三、第二站 感恩老師
1、問(wèn)題搶答
2、調(diào)查：我們的老師，你更喜歡哪位？
3、學(xué)生交流
4、小結(jié)，聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
四、老師總結(jié)發(fā)言
感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。
一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺(jué)的付出自己的愛(ài)心。舉兩個(gè)反例：受叢飛資助的學(xué)生被媒體公開(kāi)后覺(jué)得沒(méi)面子；湖北襄樊5名貧困生受助不感恩被取消資格。老師談感受，最后真誠(chéng)感謝每一位同學(xué)！
五、展示在“愛(ài)心”上的集體簽名并貼到教室里
六、齊唱《感恩的心》，主持人宣布班會(huì)結(jié)束
主題班會(huì)設(shè)計(jì) 篇3
一、活動(dòng)背景：
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一年半了。在xx年上學(xué)期我們的大二下學(xué)期生活也已經(jīng)開(kāi)始了�；丶疫^(guò)了一個(gè)春節(jié)，同學(xué)們的身心得到了放松，部分人還沒(méi)有投入到緊張的學(xué)習(xí)中�？煲厴I(yè)了，同學(xué)們都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備各種職業(yè)證書(shū)的考試以待早日達(dá)到畢業(yè)條件。還有一年時(shí)間我們也即將面臨踏入社會(huì)的第一步，開(kāi)始我們的實(shí)習(xí)生涯。部分同學(xué)在為以后的路該怎樣走而苦惱。
二、活動(dòng)目的：
1、為還沒(méi)有把心思投入學(xué)習(xí)中的同學(xué)開(kāi)展收心工作。
2、為考取職業(yè)證書(shū)的同學(xué)及想早日達(dá)到畢業(yè)條件的'同學(xué)加油打氣。
3、為老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)，讓同學(xué)們了解我們這個(gè)專業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。
三、主辦單位：團(tuán)支部
參與人員：全班同學(xué)
贊助單位：xxx
四、活動(dòng)主題：
為我們的輝煌人生而努力
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：xx年2月22日
地點(diǎn)：1—309教室
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1、由班長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)，召開(kāi)班委會(huì)，分配各班委工作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備
2、組織委員通知同學(xué)們召開(kāi)班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)并組織同學(xué)參加班會(huì)。
3、紀(jì)律委員制定班會(huì)期間相關(guān)紀(jì)律以保證班會(huì)順利舉行。
4、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好筆記本以做好班會(huì)的會(huì)議記錄。
5、確定活動(dòng)主持人
七、活動(dòng)流程：
1、七點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2、主持人引出班會(huì)主題
3、輔導(dǎo)員發(fā)言
4、同學(xué)發(fā)言講述對(duì)大學(xué)生活的看法以及以后的打算。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
八、活動(dòng)后材料整理
�。ㄒ唬┱掌砑盎顒�(dòng)通訊稿
負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)謝超強(qiáng)
要求：活動(dòng)照片整理好存檔并上傳到群相冊(cè)，活動(dòng)通訊稿及會(huì)議記錄整理好存檔
完成時(shí)間：xx年2月25日前
�。ǘ┗顒�(dòng)總結(jié)整理
負(fù)責(zé)人：組織委員向秋林
總結(jié)要求：1份500字電子文檔
完成時(shí)間：xx年2月25日前
�。ㄈ┵Y料總整理及修改
負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書(shū)郭志龍
九、預(yù)期策劃效果明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，樹(shù)立良好形象
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行
3、有較完整的班會(huì)記錄，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、教室與黑板布置合理
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛
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