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挫折伴我成長(zhǎng)作文
篇一:
在蔚藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒.因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀.在浩瀚的大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片自由的天空.在我的心靈深處,是誰(shuí)給我快樂(lè)?是書(shū)!它那深幽的文字,讓我屏息,那風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我歡樂(lè),就這樣我如癡如醉般愛(ài)上了它.它不僅給我的生活增添了樂(lè)趣,它更是把我知識(shí)的河流變成了海洋;它不但帶我去暢游文學(xué)世界,還讓我對(duì)人生有了覺(jué)悟,難怪有人說(shuō):“書(shū)是人類認(rèn)識(shí)世界的階梯,書(shū)是人類共同的精神財(cái)富.”
記得小時(shí)候的每一個(gè)夜晚,我都是在一個(gè)個(gè)童話故事中入睡的.那時(shí)候的我老是不肯睡覺(jué),于是媽媽就拿起那本;讀故事哄我入睡.在媽媽的口中,我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主,因?yàn)轵湴炼斀o烏龜?shù)男⊥谩菚r(shí)候,我覺(jué)得書(shū)中的東西是多么的奇妙和有趣!于是整天吵著家人給我講故事和教我讀書(shū),慢慢地在媽媽的提示下我能看懂一些“小人書(shū)”了,小小的我便陶醉于書(shū)中了…….
我第一次真正接觸到課外讀物是;.記得那時(shí)候我正在上小學(xué)三年級(jí),那書(shū)還是我從爸爸手中“奪”回來(lái)的呢!當(dāng)時(shí)我象撿到寶一樣把它緊緊地抱在懷里,好奇地仔細(xì)地品味著它, “課堂內(nèi)外.小學(xué)版”!就這個(gè)書(shū)名就已經(jīng)扣住了我腦里所有的細(xì)胞,我開(kāi)始迅速翻閱,于是一篇篇新奇又趣味的文章展現(xiàn)在我眼前,一本32頁(yè)開(kāi)的讀物被我用15分鐘讀完我還意猶未盡,竟然像一個(gè)小孩討糖般向爸爸再要一本……..我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地愛(ài)上了;這樣給我無(wú)限奇幻的書(shū).從那之后,爸爸就一口次幫我定了五六本書(shū)籍.
當(dāng)我感到寂寞和無(wú)趣的時(shí)候,是書(shū)給了我快樂(lè),讓我在無(wú)窮無(wú)盡的文學(xué)中自由翱翔.當(dāng)我遇到挫折時(shí),是書(shū)給我勇氣,給了我勇于面對(duì)困難的力量,是書(shū)使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)面對(duì)生活中的種種風(fēng)雨!,久而久之,我的書(shū)已經(jīng)布滿了我房間的每一個(gè)角落.,自從有了書(shū),我上網(wǎng).看電視的次數(shù)少,而課外的大部分時(shí)間我都喜歡泡在我的小書(shū)房里讀書(shū);自從有了書(shū),我的課外知識(shí)不斷豐富,我的寫(xiě)作水平也不斷提高!記得有一次語(yǔ)文考試的作文正是因?yàn)槲以谡n外書(shū)中看過(guò)類似的文章而寫(xiě)得了滿分;正是有了書(shū),以前不愛(ài)笑的我,變成現(xiàn)在天天笑口常開(kāi)的開(kāi)心果了.
在夜深的時(shí)候,一切事物都沉睡,書(shū)給了我一個(gè)無(wú)靜的世界,帶我去游行一個(gè)個(gè)人生趣事,讓我在淡淡的書(shū)香中欣然入睡.在淡淡的書(shū)香中,陪走過(guò)我人生的每段歲月,讓我的生活不再平凡無(wú)奇,讓我的世界不再暗淡,書(shū)香伴我成長(zhǎng),我的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn).
篇二:
四年級(jí)的時(shí)候,老師舉辦了一次“成語(yǔ)接龍比賽”,同學(xué)們都拍手叫好,想一展身手;而我卻膽怯地躲在一邊——由于自己文學(xué)知識(shí)的匱乏!俺烧Z(yǔ)接龍”開(kāi)始了,首先,從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始:
“愁眉緊鎖”—— “所向無(wú)敵”——“滴水穿石”——“十全十美”——“美倫美幻”——“歡呼雀躍”——“躍躍欲試”——“勢(shì)不可擋”——“擋”“擋”“擋”——
輪到我了,我卻不知道該如何應(yīng)對(duì)。剎時(shí),我的臉火辣辣的紅得像熟透的蘋(píng)果!肮比啾。我的臉更紅了,恨不得找個(gè)地縫鉆過(guò)去。老師走過(guò)來(lái),拍了拍我的頭,拉著我的手,溫和的說(shuō):“沒(méi)事的,平時(shí),一定要多看書(shū)啊,這樣才能積累更多的知識(shí)!闭f(shuō)完,還送我了一本《成語(yǔ)故事》,鼓勵(lì)我要多看書(shū);丶液,我仔細(xì)地翻閱了這本書(shū),很快就被故事吸引了,久久不能自拔。
從此,我愛(ài)上了書(shū),并深深的為它癡迷,陶醉于其中。
尤為喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),從保爾身上,我學(xué)會(huì)了很多。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō),是前蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的,是蘇聯(lián)文學(xué)中最光彩奪目的不朽名著之一。通過(guò)主人公保爾?柯察金的生活道路,反映了蘇聯(lián)革命的建設(shè)初期的廣闊圖景,揭示了蘇維埃國(guó)新的一帶在緊張激烈的革命風(fēng)景中鍛煉成具有剛強(qiáng)般堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高品德的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄人物的過(guò)程。
從保爾身上,我知道了困難是磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的一塊磨刀石,堅(jiān)強(qiáng)意志總是在困難的磨礪下培養(yǎng)起來(lái)的。在現(xiàn)實(shí)生活中,人生是避免不了挫折與困難的,當(dāng)我們與困難碰頭時(shí),有時(shí)就顯得無(wú)可奈何。而保爾呢——他從小因生活所迫而去做工,受盡神父的侮辱和老板的壓迫,他沒(méi)有多少很快樂(lè)的日子。哥哥阿爾焦姆在調(diào)車場(chǎng)干重活,他的母親給人家當(dāng)廚娘,嚴(yán)酷的底層生活使他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不滿并具有一種自發(fā)的反抗精神。后來(lái)在布爾什維克黨的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,逐漸成長(zhǎng)起來(lái),從一個(gè)貧窮的廚娘的孩子成長(zhǎng)為一名熱愛(ài)革命事業(yè),自強(qiáng)不息,奮斗不已的優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
在生活中,保爾的精神也給了我很大的激勵(lì)。記得一次數(shù)學(xué)考試時(shí)由于臨場(chǎng)發(fā)揮失常,沒(méi)有取得好成績(jī)。在回家的路上,我感覺(jué)天快要塌似的,心里難受極了,陷在痛苦的淤泥里,想掙扎,卻無(wú)力……回到家里以后,我爬到了了床上痛哭了一場(chǎng),感到自己是這么的沒(méi)用。
無(wú)意間手碰到了一本書(shū),用眼的余光看了一眼,是《鋼鐵是怎樣煉成的》。看到這本書(shū),心潮開(kāi)始澎湃起來(lái),想起了許許多多身殘志堅(jiān)的偉人:海倫?凱勒、霍金、張海迪……他們不都是在逆境中振作起來(lái),不都堪稱“浴火鳳凰”嗎?與他們相比,自己遭遇的挫折是那么的渺小,那么的不值一提。想到這些,我的心里不再那么悲痛,開(kāi)始振作起來(lái)。擦干眼角的淚水,坐在書(shū)桌旁 ,坦然的展開(kāi)那張寫(xiě)有刺眼分?jǐn)?shù)的卷子,仔細(xì)地分析了自己失誤的原因,是沒(méi)有掌握好,還是別的原因……就這樣,在第二次的考試中,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我愛(ài)書(shū),書(shū)給予了我快樂(lè),使我學(xué)到了很多的知識(shí),了解了許多做人的道理,從而使我全面的提高。
在讀書(shū)中,我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)
篇三:
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度,就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅(jiān)持信念,隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹(shù)不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折,讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!
[挫折伴我成長(zhǎng)作文]
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