七年級上冊政治復(fù)習(xí)資料(人教版)

第一單元：笑迎新生活

1、作為一名中學(xué)生,你將如何做自己學(xué)習(xí)的管理者?

答： 做學(xué)習(xí)的管理者應(yīng)做到：(1)學(xué)會自主學(xué)習(xí) (2)提高學(xué)習(xí)效率(3)科學(xué)安排時間

2.制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃必須遵循哪些原則?

答：(1)彈性原則;(2)自然原則;(3)增強(qiáng)原則.

3、你想擁有一個怎樣的班集體呢,談?wù)勀闳绾谓ㄔO(shè)好新的班集體?

答： 我想擁有一個優(yōu)秀的班集體.建設(shè)我理想中的班集體應(yīng)該做到：

(1)要有共同的目標(biāo);(2)每個同學(xué)各顯其能,發(fā)揮特長;(3)團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步.

(4)我們還要為這個班級添磚加瓦,參加各種比賽活動,為班級增添榮譽(yù).

第二單元：認(rèn)識自我

1、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里?

答：人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在,人的生命最具有智慧.

(1)人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在,人的個性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性.(2)每個人要根據(jù)自己的個性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路,展示自己的風(fēng)采,為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能.

2、我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命?

答：①永不不放棄生的希望; ②肯定生命的價值,尊重自己和他人的生命;③延伸生命的價值,使有限的生命煥發(fā)光彩.

3、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢(如何演繹生命)?

答：(1)要提升生命的價值,就需要我們腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起.(2)要樹立崇高的理想,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),長大后回報社會,造福人類.讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵.

4、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面

答：(1)身體外形的變化;(2)身體內(nèi)部器官的完善;(3)性機(jī)能的成熟.

5、青春的煩惱：

(1)不大愿意和爸媽談心;(2)不喜歡爸媽的管教;(3)希望引起同學(xué)的注意;(4)希望獨(dú)立而不能自立;(5)否定童年又眷戀童年.(總之,心理上成人感和幼稚性并存)

8、怎樣處理好青春期的心理矛盾?

答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助,自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”.(2)如聽音樂或者打打球,轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時候,與同學(xué)聊聊天,或給朋友寫信等等.(學(xué)生回答符合題意要求)

9、認(rèn)識自我的途徑有哪些?

答：(1)通過自我觀察認(rèn)識自己(2)通過他人認(rèn)識自己(3)通過集體了解自己.

10、結(jié)合初中生的實(shí)際,談?wù)勀信�同學(xué)之間應(yīng)怎樣正常交往?

答：第一：青青的友誼是無私的、純潔,應(yīng)該自然、大方的交往.

第二：男女同學(xué)之間的正常交往,有益于我們的身心健康發(fā)展.兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短,從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍.

11. 開發(fā)潛能的方法很多,列舉幾種發(fā)掘潛能的方法

答：(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示,有利于提高自己的信心和勇氣,幫助我們發(fā)掘潛能.

(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象,激勵自己的斗志,釋放自己的潛能.

(3)在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能,要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起.

第三單元：過富有情趣的的生活

1.情緒的基本分法為喜、怒、哀 、懼.

2.情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用?

答：情緒是把雙刃劍,有積極作用和消極作用：

(1)情緒可以充實(shí)人的體力和精力.提高個人的活動的效率和能力 ,促使我們健康成長;(2)情緒也會使人感到難受,抑制人的活動能力,降低人的自控能力和活動效率,做出一些令自己后悔甚至違法的事情.

3、情緒是可以調(diào)適的,不良的情緒是可以排解的.

4.調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法?(注意應(yīng)用)

答：(1)注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒激動時,為了使它不至于爆發(fā)難以控制,可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力,把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去.(改變注意力焦點(diǎn)法,改變環(huán)境法)

(2)合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時,通過簡單的“宣泄”痛痛快地表達(dá)出去,或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去.(在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?向他人宣泄,進(jìn)行劇烈的運(yùn)動,放聲歌唱或大聲叫喊)

(3)理智控制法：在陷入不良情緒時,主動調(diào)動理智這道“閘門”的力量,控制不良的情緒,盡量使自己愉悅起來.(自我暗示法,自我激勵法,心理換違法,升華法)

5.情趣源于興趣 ,情趣有高雅和庸俗之分.

6.高雅情趣和庸俗的情趣的作用?

答：(1)高雅的生活情趣,有利于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求.(2)生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中豐富多彩的一面,也看不到生活的美好遠(yuǎn)景,只看到眼前的事物,追求暫時的快樂.庸俗的情趣,不利于青少年的身心發(fā)展,甚至有害于身心健康.

7.怎樣追尋高雅的生活情趣?

答：(1)培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度,是陶冶高壓生活情趣的重要條件.(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣,杜絕盲目從眾.(3)豐富的我們的文化生活,是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑(4)提升我們的情操,陶冶情操---一種價值追求的情感.

第四單元：過健康、安全的生活

1、我們身邊的各種誘惑有?

答：金錢的誘惑,游戲機(jī)的誘惑,黃、賭、毒的誘惑,邪教的誘惑.

2、我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑?

答：拒絕不良的誘惑,需要我們結(jié)合自己的實(shí)際,用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服.方法如下：(1)避開誘因法;(2)婉言謝絕朋友,提高自制力;(3)專時專用,改正不良的習(xí)慣.

3、我們可能受到來自哪些方面的侵害?----可能有學(xué)校、家庭、社會等方面的侵害,結(jié)合實(shí)際回答.

4.怎樣防范侵害,保護(hù)自己?

答：(1)提高警惕性和自我保護(hù)意識.(2)用智慧保護(hù)自己.(3)用法律保自己.

5.少年在遭到不法侵害時、實(shí)施有效自我保護(hù)的時,應(yīng)當(dāng)注意些什么?

答：(1)力量的對比;(2)周圍環(huán)境的利用;(3)機(jī)智求助他人;(4)主觀心理調(diào)節(jié);(5)人身安全第一;(6)避免無謂地激怒對方;(7)暫時妥協(xié)、事后報案.

6.如果遇到意外險情與傷害時你應(yīng)怎樣做?

答：(1)遇到意外險情與傷害時,需要冷靜,學(xué)會有效的自救方法.(2)遭遇不法分子的侵害時,有能力制服時,當(dāng)然要勇敢地同其搏斗;(3)沒有能力將其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身.(4)萬不得已,也要將損失降到最小,保住最大的合法利益.

8.上網(wǎng)對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響?(有好有壞,網(wǎng)絡(luò)只是一個工具,關(guān)鍵看你如何對待)

答：(1)好的影響：可以擴(kuò)大知識面;方便查找資料;可以適當(dāng)娛樂,調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作.(2)壞的影響：如果沉迷于網(wǎng)絡(luò),則可能影響正常的學(xué)習(xí)和生活;容易受到不健康內(nèi)容的影響,導(dǎo)致違法犯罪;沉迷于游戲,影響身心健康,

9.中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)?

答：(1)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)文化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).(2)要學(xué)會科學(xué)合理安排時間,不影響正常的學(xué)習(xí)和生活.(3)要正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響.

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