仰望大樹借物抒情
篇一：
2008年四川省中考滿分作文賞析仰望藍(lán)天)1100字
文題呈現(xiàn)：
以“仰望藍(lán)天”作標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。
仰望藍(lán)天，那寧靜致遠(yuǎn)的絕唱一任白云蒼狗，感懷千年。
深深地，我為它那不為世俗羈絆的淡定、從容，為它那高遠(yuǎn)境界的率真、天然所折服。
也許，在普通人眼里，人生就是油鹽柴米地活著。而在有些人看來，人生不僅僅就是這樣--生命應(yīng)該更有價值。千萬年來，人類從沒有滿足過現(xiàn)狀，而是不斷地提高著生命的質(zhì)量，所以人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。人生也是這樣，人不能只是為了“活著”而活著，應(yīng)該有著“不以物喜，不以己悲”的浩渺胸襟，有著高天流云般的自然灑脫，追求像藍(lán)天般高遠(yuǎn)淡泊的人生境界，如此才能真正實現(xiàn)人的生命價值。
請不要讓自己被滾滾紅塵蒙蔽雙眼，靜下心來，學(xué)會用發(fā)現(xiàn)美的眼光去品味生活，品味人生的藝術(shù)。
茶道也許就是為了專門培養(yǎng)人的淡遠(yuǎn)心境而生成的藝術(shù)。它講究四規(guī)，即和、敬、清、寂，這又何嘗不是人們所追求的一種心境?興許喝茶只是次要，重要的是在視、聞、撫、玩、烹等品若過程中擁有一種藍(lán)天般的心境。這是一種無聲的絕唱，那份淡雅，又何嘗不是人生的真味。
每當(dāng)靜昕《廣陵散》，總會想起正始文學(xué)的創(chuàng)始人竹林七賢之一的秸康，一個像藍(lán)天一樣率真不羈的男子。秸康崇尚老莊哲學(xué)，卻又剛烈嫉惡，鋒芒畢露。他敢于直言，毅然寫下《太師箴》，痛斥司馬氏統(tǒng)治。他終身不愿為官，卻在城中開打鐵鋪打鐵享受生活。歷史長河中，能夠像稽康那樣敢于直言不諱的中國古代知識分子可真不算多一一他們考慮得太多，就被種種世俗所羈絆，心也就不再淡定，自然也就不能品味到真正的人生。天籟之音《廣陵散》，高遠(yuǎn)得需仰望的藍(lán)天般的《廣陵散》啊，是嵇康留給我們的感懷，千年后依然。
事實上，我們一直以來所做的一切，都是為了提高生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命價值。這是一個極其漫長而艱難的過程，平辛些人總會在這樣的過程中逐漸忘卻最初的目標(biāo)，像失去方向的小船一樣被人生的洪流吞沒，庸碌一生。所以，在我們敢于追求藍(lán)天般的心境時的同時，也需要堅強(qiáng)無畏的信念。當(dāng)然，追求灑脫自然并不意味著做事隨心所欲，灑脫自然是在你達(dá)到藍(lán)天般的心境的自然而然。這兩者之間有著本質(zhì)的差別。
仰望藍(lán)天，去追尋那藍(lán)天般的心境，用淡遠(yuǎn)、從容的雙眼去發(fā)現(xiàn)人生中的精彩瞬間吧仰望藍(lán)天，灑脫人生。
滿分理由：
考生從藍(lán)天中抽象出藍(lán)天電品質(zhì)與意境，將藍(lán)天般的高遠(yuǎn)和淡泊作為人生追求的至高生命起界，視之為實現(xiàn)人生價值的必需心態(tài)。視角較高，文意富余哲理。文章引用茶道和秘康為例，形象雅朵，不失情趣地詮釋并有力地支撐了文章的主旨，更增添了內(nèi)容的文化厚感和禪機(jī)意趣以及文筆華彩。論證語言干凈而不枯燥，對“自然”“灑脫”的辯證補(bǔ)充說明，更顯示了文章的理性。文章啟合完整，承轉(zhuǎn)自然，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清楚，十分難得。
篇二：
站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天。。。。。。
仰望藍(lán)天，我看到了女媧。天快要崩塌，女媧艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補(bǔ)著天穹的漏洞。憑借心中那堅強(qiáng)的意志，女媧終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女媧，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。地雖然震裂，女媧的子民同樣會讓他們的家園五彩重現(xiàn)!
仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開渠道，疏槽流，三過家門而不入。大禹用他那充滿智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏來富足盛世。此時，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險情也必將為大禹的后人所消除!
仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢、高官誘惑換來的只是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古忠誠。千百年來，泱泱中華從來不缺甘愿為國捐軀，為民獻(xiàn)身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線十幾萬人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的危險，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因為他們視人民群眾的利益高于一切，只因為他們的心中有著祖國，有著人民，有著丹心報國、元私奉獻(xiàn)的精神!
仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國中延存下來的中國。它在不斷成長，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險阻，因為它知道，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我想，正是那種源遠(yuǎn)流長的堅忍不拔的精神，那種永不放棄、永不言敗的堅強(qiáng)性格讓中國至今閃耀著文明古國的光芒，才讓中華在無數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個更加強(qiáng)大的民族!
仰望藍(lán)天，強(qiáng)烈的光耀傾灑天地。
我看到了，那是一個偉大民族一一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來中華民族更加美好的明天!
滿分理由：
文章站立在國家、民族的高度，張揚(yáng)出勇敢、堅強(qiáng)、博愛、奉獻(xiàn)的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機(jī)智而嚴(yán)謹(jǐn);考生或假傳說，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融�？此撇牧狭_列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華;文面筆墨頗顯才氣，語言富含哲理與真情，詩意的表述中透出語義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。
篇三：
我在一個繁忙的城市中停下腳步，夜晚的城市依舊熙熙攘攘，我，忽然想到了你，我抬頭仰望星空，不知你是否和我一樣，在城市的某個角落，靜靜的仰望著星空……
茜子，我腦海里浮現(xiàn)出你的身影，想起了你最愛看星星……
茜子，從小我的記憶里就有了她的影子。
小時候，你很喜歡畫畫，最喜歡的就是畫星星。我學(xué)著你，在黑紙上，用白筆勾繪出一幅美麗的夜空…
小時候的記憶總是渾濁的，但在我5歲生日的那一天，我的記憶中忽然閃現(xiàn)出一道光，清晰又真切。
“茜子，今天我5歲了�！蔽艺业杰缱�，在她家門口說道。
她笑著拉著我走進(jìn)她家，從抽屜中拿出其中一張最大的紙，兩只手拼命伸長想要拉住兩邊，笑著走進(jìn)了房間，找出一盒新的發(fā)亮的畫筆，把紙攤在地上，我坐在旁邊，看著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的畫著……過了很久，她興奮地對我說：“畫好了，送給你，祝你生日快樂!”我也為她感到高興，我接過那張紙，只見兩個孩子坐在草坪上，背對著我們，其中一個孩子指著天空中的星星，好像在說些什么……茜子說那就是我們，她以后想成為一個天文學(xué)家，告訴我地球上能看到的一切的星星……
回到家，我把畫拿給媽媽看，說：“茜子想做一個天文學(xué)家，她要告訴我所有的星星�！眿寢屝χf：“我會期待的呦，我相信你也會的�！薄班�。”我笑著說道……
過了很久很久之后，有一天，我聽到。茜子由于學(xué)業(yè)的出眾，去了外國。我頓時一驚，心想：以后會不會再也見不到她了。難過了好一陣子，不久，就漸漸地淡忘了她……
直到某一天，我從抽屜里翻出那張以前被認(rèn)為很大的紙的畫時，才想起時光是那么的匆匆，從前那張被認(rèn)為很大的那張紙，如今，在我的眼里卻是那么的渺小，如今的茜子不知道是什么樣子的了，更不知道她在何處。
我來到從前茜子的家前，那里已經(jīng)很久沒人住了，我想找到茜子，我去遍了茜子可能去的每一個城市，但都沒有她的身影。
直到有一天，我累了，我不再想繼續(xù)找下去了，我想休息了時，我獨自一人躺在草坪中，望著天上密密麻麻的星星，昏昏欲睡，我夢見了，某一天，我在山林中遇見了你，與孩童時代一樣和你一起奔跑，和你一起玩鬧，累了，就躺在寂靜的草坪上，伴隨著風(fēng)，想起了陣陣蟲鳴，我們一起抬頭仰望星空，你給我講述著那一顆顆星星，還是那樣美麗，那樣璀璨……
篇四：
把夢境披戴，把海底填滿記憶的時光緩慢張開，朝著世界的盡頭緩慢走去，多少悲傷，多少歡樂，多少曾經(jīng)一逝而過的夢境與現(xiàn)實。漸漸混合到了一起。
世界似乎靜了下來，只聽見時間“滴答”飛逝而過的聲音，清脆而悲傷，把記憶中的小學(xué)片段細(xì)細(xì)地重溫一次在夏日的酷暑漸漸到來，空氣的熱浪向你一次又一次襲來，汗水不停地往下流，大滴大滴地落在地上。也許會掏出自己已攢了很長時間的零花錢買上一根冰棍，但還是舍不得。用戀戀不舍的目光目送它們?nèi)ミh(yuǎn)方，然后去笑嘻嘻地跑向操場，灑落汗水，揮灑青春;上課時，對著蔚藍(lán)的天空，我無聊地轉(zhuǎn)著筆，望著即將離別的母校發(fā)呆，汗水明明已經(jīng)滲透掌心，卻不知自己應(yīng)該做什么。
何曾幾時，那屬于我們的母校，屬于我們?yōu)⑦^青春與汗水的操場，屬于我們的母校，屬于我們朗朗讀書聲的教學(xué)樓，已經(jīng)和我們就此離別。一汩悲痛沖進(jìn)自己的胸口，一瞬間卻不知說什么。
那曾一起度過六年的同窗好友，現(xiàn)已很少再聯(lián)系，大家匆匆離去，還記得離別的那天!下午的最后一堂課，我們彼此握手、擁抱，就此別過，拍了拍對方的肩膀，輕輕地說：“再不相見，并不是再也不見，有緣希望能再次相見哦!”那天我們沒有哭，只有掛在嘴邊淺淺的微笑，那種透過紅日的朝霞映入臉龐的興奮與幸福，以及對對方深深的祝福，胸口總會有暖暖的感覺，猶如朝霞射入心房。
這是曾經(jīng)，是過去的回憶，過去的事情，會漸漸變成回憶，擁有回憶的人，一生注定的在孤單，而現(xiàn)在，我們將要面對的不是溫暖而充滿溫馨的過去，而是要面對的是布滿荊棘，陷阱的未來，所以我們必須先收起過去，才能面對未來。
以微笑珍藏曾經(jīng)，珍藏過去的事以及人，回憶及夢想。
歲月褪去塵土，以永恒的踵音，而漫長抗衡的須臾，吧悲傷煉化成透明;一生一夢里;一琴一首曲里;一日換一季;一世等一聚，這是完美的冰封時間的容器，打造的是冰封的過去。
仿佛站在山的頂峰，仰望天空大聲地喊出“再見”!
但并不是再也不見。
篇五：
有一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨;有一棵大樹為你遮擋烈日，這是一棵永遠(yuǎn)的大樹，這是一棵無私的大樹，這是一棵蒼老的大樹，而它正是父母，你呢?便是大樹下的小樹、、、、、、
任風(fēng)吹雨打，任嚴(yán)寒酷暑，這棵大樹始終堅持，用它的汗水呵護(hù)著你，用它的心血哺育這你，一直到大樹死去，枯萎，一直到小樹成材，郁郁蔥蔥，而到這時，在小樹成材的同時，大樹也慢慢走向了終點，茍延殘喘了。
小時，父母把好的讓給你，讓你享受春天般的愛，你欣然接受了，因為你還不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對你沒有懲罰，只是莞爾一笑。
大了，懂事了，知道珍惜了，然而歲月不等人呀!父母們老了，要到另一個世界去了，給你留下的只是慈祥的微笑，這時的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛的寶貴，時間不等人……這些道理是父母一點一滴告訴你的……他們還說，有一棵大樹，永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。
是，有一棵永遠(yuǎn)的大樹，永遠(yuǎn)在關(guān)心你，呵護(hù)你。
仰望大樹借物抒情
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