我的叔叔于勒閱讀答案

時間：2024-05-20 04:49:33 春寧學(xué)人智庫我要投稿

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我的叔叔于勒閱讀答案

　　閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。以下是小編為大家搜索整理的我的叔叔于勒閱讀答案，歡迎大家閱讀。

我的叔叔于勒閱讀答案

　　我的叔叔于勒閱讀答案1

　　①我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？”

　　②母親有點莫名其妙，就問：“哪個于勒？”

　�、鄹赣H說：“就……就是我的弟弟呀。......如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲，有很好的地位，我真會以為就是他哩。

　�、芪夷赣H也怕起來了，吞吞吐吐地說：“你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”

　�、菘墒歉赣H還是放不下心，他說：“克拉麗絲，你去看看吧！最好還是你去把事情弄個清楚，你親眼去看看�！�

　�、弈赣H站起來去找她兩個女兒。我也端詳了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋，眼光始終不離開他手里干的`活兒。

　�、吣赣H回來了。我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他。去跟船長打聽一下吧。可要多加小心，別叫這個小子又回來吃咱們！”

　�、喔赣H趕緊走去。我這次可跟著他走了，心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長搭上話，一面恭維，一面打聽有關(guān)他職業(yè)上的事情，例如哲爾賽是否重要，有何出產(chǎn)，人口多少，風(fēng)俗習(xí)慣怎樣，土地性質(zhì)怎樣等等。后來談到我們搭乘的這只“特快號”，隨即談到全船的船員。最后我父親終于說：“您船上有一個賣牡蠣的，那個人倒很有趣。您知道點兒這個家伙的底細(xì)嗎？”

　�、岽L本已不耐煩我父親那番談話，就冷冷地回答說：“他是個法國老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他帶回祖國。據(jù)說他在哈佛爾還有親屬，不過他不愿回到他們身邊，因為他欠了他們的錢。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司，也不知還是達(dá)爾汪司，總之是跟這差不多的那么一個姓。聽說他在那邊闊綽過一個時期，可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地！”

　�、馕腋赣H臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“��！�。≡瓉砣绱恕纭以缇涂闯鰜砹�！……謝謝您，船長�！�

　　11他回到我母親身旁，是那么神色張皇。母親趕緊對他說：“你先坐下吧！別叫他們看出來�！�

　　12他坐在長凳上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們怎么辦呢？”母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他去把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心�！�

　　13父親突然很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了！”

　　14母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的�！�

　　小題1:選段中“父親”的心理變化過程是怎樣的？（4分）

　　小題2:聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，“父親”去跟船長打聽情況時，“母親”會想些什么？請用第一人稱來描寫“母親”的心理活動。（4分）

　　小題3:品味下面句子中的劃線詞，這些詞能不能刪掉？為什么？（4分）

　　我看出她在哆嗦。她很快地說：“我想就是他�！�

　　母親趕緊對他說：“你先坐下吧！……”

　　母親馬上回答道：“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開……”。

　　參考答案：

　　小題1:不安、害怕、懷疑、恐懼、擔(dān)憂。（4分）

　　小題2:參考略。（要寫出母親的擔(dān)心、害怕以及冷靜的思考對策。有明顯語病扣1分。）（4分）

　　小題3:不能。這些詞語表現(xiàn)了母親在面對這一情況時冷靜、果斷，更體現(xiàn)了她對于勒的冷酷。（4分）

　　我的叔叔于勒閱讀答案2

　�、儆谑敲啃瞧谌眨豢匆姶筝喆瑖娭跓煆奶爝咇傔^來，父親總是重復(fù)他那句永不變更的話：

　�、凇鞍�！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”

　�、畚腋赣H突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來，他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：真奇怪！這個賣牡蠣的怎么這樣像于勒？

　�、芪铱戳丝此氖�，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔�！�

　�、菸医o了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”

　�、薜任野褍煞ɡ山唤o父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎？這是不可能的。”

　�、呶艺f：“我給了他10個銅子的小費�！�

　�、辔夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿10個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

　　⑨后來大家都不再說話。

　　⑧在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

　�、嵛覀兓貋淼臅r候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。

　　小題1:選文第②段本是父親說的話，應(yīng)接在第①段后面，這里作者把它另作一段，其用意是什么？（2分）

　　小題2:“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？（3分）

　　小題3:下邊的句子是描寫人物肖像的，都寫到了人物的臉色和眼睛，請結(jié)合原文說說這些描寫在表現(xiàn)人物方面有何不同。（3分）

　�、偎哪樕稚n白，兩只眼也跟尋常不一樣。

　�、谙惹暗淖仙膱A臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。 (《故鄉(xiāng)》)

　　參考答案：

　　小題1:意在強調(diào)，說明于勒在父親眼里是何等重要。究竟為什么呢？又構(gòu)成了懸念，引出后面的記敘。

　　小題2:①“我”是本文的敘事線索。文章以“我”的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。②“我”又是作品中的人物形象，是一個有同情心、有正義感的人�！拔摇笔欠评辗驄D丑惡靈魂的`見證人，同時“我”的行為的“純真”又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋”。③“我”起寄托作者感情和希望的作用。

　　小題3:．①我很悲哀，我們只講已經(jīng)有了很深的隔膜。②發(fā)財夢破滅后的失望與沮喪。

　　小題1:

　　試題分析：獨立成段起強調(diào)的作用。將父親這句永不變更的話獨立成段強調(diào)在父親的心目中十分盼望發(fā)了財?shù)挠诶栈貋恚瓮貋砀墒裁茨�？又形成了懸念，才有了后面的故事情�?jié)。這小題主要弄明白獨立成段是為了起強調(diào)作用。

　　小題2:

　　試題分析：“我”不是文章的主要人物，但“我”的見聞和感受構(gòu)成了文章的故事情節(jié)，所以我是文章的線索人物，串起全文的故事情節(jié)�！拔摇笆欠评辗驄D種種丑惡嘴臉的見證者，“我”對叔叔是充滿同情的，與菲利普夫婦形成對比，更突出了二人的虛偽、自私、唯利是圖的嘴臉�！拔摇迸c菲利普夫婦不同，我對叔叔的態(tài)度是充滿同情的，給大家留了一些社會的溫暖和希望。

　　小題3:

　　試題分析：神態(tài)描寫可放映出人物的心情、性格或精神品質(zhì)。前面一句神態(tài)描寫，是菲利普看到年老水手像自己的弟弟時內(nèi)心的惶恐不安和失望沮喪的體現(xiàn)；后面一句是二十多年后，兩個兒時的玩伴相見時，“我”眼中的閏土的容貌，尤其寫到了臉色的灰黃和眼睛周圍的紅腫。

　　我的叔叔于勒閱讀答案3

　　閱讀下面文章，完成第1—4題。

　　父親的弟弟于勒叔叔，那時候是全家惟一的希望，在這以前則是全家的恐怖。

　　據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。在窮人家，這是最大的罪惡。在有錢的人家，一個人好玩樂無非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地稱他一聲“花花公子”。在生活困難的人家，一個人要是逼得父母動老本，那就是壞蛋，就是流氓，就是無賴了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

　　人們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)他到美洲去。

　　我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買賣，不久就寫信來說，他賺了點錢，并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動。于勒，大家都認(rèn)為分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。

　　有一位船長又告訴我們，說于勒已經(jīng)租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣。

　　兩年后又接到第二封信，信上說：“親愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好。買賣也好。明天我就動身到南美去作長期旅行。也許要好幾年不給你寫信。如果真不給你寫信，你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財就會回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn)，那時我們就可以一起快活地過日子了�！�

　　這封信成了我們家里的福音書，有機會就要拿出來念，見人就拿出來給他看。

　　果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信。可是父親的希望卻與日俱增。母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人�！�

　　1．為什么于勒由“全家的恐怖”變成了“全家惟一的希望”？

　　答：________________________________________________________________________

　　2．文中畫線的句子表現(xiàn)了“家里人”怎樣的心理？

　　答：________________________________________________________________________

　　3．最后一段中“果然，10年之久，于勒叔叔沒再來信”這句話，有照應(yīng)上文的作用，它照應(yīng)的句子是“_______________________________________________”。

　　4．讀了上文后，你認(rèn)為于勒是個什么樣的'人？理由是什么？

　　答：________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________

　　參考答案

　　1、因為接到于勒的兩封信后，全家認(rèn)為他一回來就能改變家里生活困難的境況。