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跌宕起伏的作文 例子
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情節(jié)波瀾的作文600字 篇一
又到初冬了，每當我登上擁擠的公共汽車，就會想起那件發(fā)生在公共汽車上的事。
那是一個冬天的早晨，北風瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋著整個地面。
這罕見的大雪使家遠的我不得不乘公共汽車上學。冬天等車可真難啊!就在我近乎絕望的時候，公共汽車像一個塞滿了香腸、蔬菜和黃油而鼓得要爆炸的漢堡包一樣向車站緩緩地開來。我很幸運地被潮水般的人群擁上了車，背對車門站在最上面一層臺階的邊上。背上那個沉重的書包似乎更沉了，我被夾在人群中，好像比平時矮了半截。忽然一個急剎車，我頓時栽倒在旁人身上，立刻遭到一個無情的白眼。
就在我左右為難、欲哭無淚的時候，一個渾厚的聲音傳人我的耳際：“姑娘，快抓住我的胳膊�！蔽姨痤^，身邊的一位老者正對我微笑，我由詫異變?yōu)轶@喜，連忙摟住老爺爺?shù)母觳玻�(wěn)穩(wěn)地站住了，感受著老爺爺臂彎中的溫暖，一股暖流傳遍我的全身。
又過了兩站，擠車的人少了一些，老爺爺和藹地說：“孩子，快轉(zhuǎn)過身來!”我順從地轉(zhuǎn)過身。爺爺接著說道：“我看你不像經(jīng)常坐車的，以后上了車，尤其是人多的時候，可千萬別再背對車門站著了!要是車門突然開了，那多危險呀!”我像一名剛受到命令的士兵一樣使勁地點著頭，眼角不由得濕潤了。
正在這時，車身猛地一晃，我那個一直被夾在人群的書包也隨之綻露出頭角，里面那些被塞得滿滿的書本兒爭先恐后地散在地上。我慌忙把頭扎進人堆中拾那些落地的書本，這時我發(fā)現(xiàn)還有一只手也在艱難地拾著那些書。當我直起身時，才看清又是他--老爺爺用顫抖的手把拾起的書本遞給我、頓時淚水噙滿了我的眼眶，模糊了我的視線。
該下車了，我情不自禁無聲地回眸向老爺爺投去感激的目光。只見老人家也正微笑著目送我離去，那眼神像是在對我說：“路上可要小心啊!”
事情已經(jīng)過去兩年多了�？蛇@件看上去很平常的生活小事，卻使我難以忘懷。因為它使我深深地體會到：當一個人有困難的時候，會感到獲得幫助是寶貴的!讓我們多給他人這種寶貴的幫助吧!
情節(jié)波瀾的作文600字 篇二
今天在報紙上看到一篇女生寫的文章,讓我感觸很深,她因為初戀的失敗,一直離不開失戀的痛苦而有輕生的念頭,在她想自殺的那一剎那,她看到了公車上有的一小段詩,詩的內(nèi)容就有這么一句：『不是路已走到盡頭,而是該轉(zhuǎn)彎了!』而讓她拋棄了輕生的念頭.
最后她寫說：大二的我,被一個不速之客擾亂了平靜的生活,卻也不經(jīng)意的被另一個不速之客救贖了.生命中總有挫折,那不是盡頭,只是在提醒你,該轉(zhuǎn)彎了.
『不是路已走到盡頭,而是該轉(zhuǎn)彎了!』這句話其實很有意思!
當你遇到一件事,已無法解決,甚至是已經(jīng)影響到你的生活、心情時,何不停下腳步,暫時的想一想是否有轉(zhuǎn)阛的空間,或許換種方法,換條路走事情便會簡單點.但,通常在那一刻,我們并來不及想到這些,只是一昧的在原地踏步、繞圈,讓自己一直的陷在痛苦的深淵中,生命中總有挫折,那不是盡頭,只是在提醒你：該轉(zhuǎn)彎了!
放手不代表承認失敗,放手只是為自己再找條更美好的路走!
在一次培訓中,培訓講師問學生：“你們有誰曾經(jīng)想過了要自殺”.過了一會兒,有幾位學生疑惑的眼光看著老師并舉起了手,老師對他們說：“你們是最勇敢的,因為你們戰(zhàn)勝了死亡!”
看完了我又想起這樣的疑問：“我們到底該執(zhí)著還是該放棄?什么時候該執(zhí)著?什么時候該放棄?”
其實,放棄并不代表放下,只是要換個方法解決.轉(zhuǎn)個彎!
情節(jié)波瀾的作文600字 篇三
在小學的生活中，有許多讓我難忘的事情，今天我就來講一件讓我難忘的丑事。
在小學五年級的時候，我貪玩極了，每天放學我都要和幾個同學到“政法“的小花園里去玩兒上一個小時，因此我的數(shù)學成績一落千丈。不僅是因為貪玩兒，更主要的是那時的數(shù)學老師管得太寬松，因此每次上數(shù)學課，我總是在桌底下放著一本課外書，一有時間就拿出來細細品味一下，久而久之，我的膽子越來越大了。
時間就像流水一樣，看似緩慢其實如果你不珍惜的話，它就會在你的眼前飛逝。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了，而許多數(shù)學重點我還沒掌握。這時，我不得不緊張起來，于是我放學沒有和同學去小花園玩耍，而是打開數(shù)學輔導用書學習起來，結(jié)果可想而知，我再努力，再搜腸刮肚也不知道這些數(shù)學題是怎么回事。唉!真是“早知如此，何必當初“呢現(xiàn)在嘆氣也沒用了，只有從現(xiàn)在開始盡我最大的努力學習數(shù)學了!期末考試的日子一天比一天近了，我的心里像壓了塊石頭，喘不過起來。在這兩天時間里，我拼命地做數(shù)學輔導題(雖然錯了許多)，找老師問問題，但是半個學期的知識怎么可能在這幾天里補完呢!當家長說我時我還硬著頭皮說：臨陣磨槍，不快也光嘛!
終于到了期末考時這一天了，我心里像有十五個吊桶七上八下的極不安穩(wěn)，憑這種狀態(tài)來考試當然也不會有好結(jié)果了。我只好硬起頭皮，拼一拼了!“哎呀!這道題怎么(新年禮物)寫呀“考試時我遇到了一道不算很難的題，但在我眼里卻是一道好比“奧數(shù)“里的難題，我急得抓耳撓腮，但無論怎么抓頭皮，就是不知道答案，我只好跳過這道題做下一道了。就這樣，我跳過了一道又一道不算難的“難題“，在考場時間就是生命，但是對于我這個“呆頭鵝“時間再多也是徒勞的�！扳彙皶r間到了，我只好胡亂往空白處填了幾個數(shù)。此時的我，腦中浮現(xiàn)出的是老師失望的眼神，耳畔回響的是家長的呵斥，同學的嘲笑。
卷子發(fā)下來了，那個刺眼的紅數(shù)字在我的眼前擺著，成績欄上赫然寫著一個刺眼的“良“字。我的頭低得恨不得鉆進桌斗里。欲哭又無淚，心里卻像有著千萬根針扎著。家長訓斥了我，我看見他們眼中滿是失望。我確實應該好好反省一下了……
這件事雖然過去了，但是因為那個學期的數(shù)學知識非常重要，直到現(xiàn)在，我的數(shù)學還是不怎么好。一提起那段時光，我的心中就充滿了后悔。
[跌宕起伏的作文 例子]
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