我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。以下是由大學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

　　2018年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃1

　　一、基本情況：

　　會同三中初中數(shù)學(xué)教研組有七、八、九年級三個(gè)小組，共13位老師，其中女老師 6人，男老師7 人， 李紹珍老師下鄉(xiāng)支教。

　　七年級組5人： 楊春玲(184、186) ， 楊榮院(185)， 梁菊秀(187、189)， 楊榮端(188、192) ，李永紅(190、191)。

　　八年級組4人：梁長永(176、178)，明永興(177、182)，黃玲玲(179、181)，龍?jiān)缍?180、183)。

　　九年級組3人：譚喜鳳(169、170)，閆 波(171、173)，唐永生(172、174)。

　　二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析：

　　本學(xué)期我校七年級共9個(gè)班級，學(xué)生584人;八年級共8個(gè)班級，學(xué)生456人;九年級共有6個(gè)班級，學(xué)生 329人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視下，通過全體師生的共同努力，現(xiàn)八年級在期末測試中取得了較好的成績，176班人平98.8分，177班人平81.0分，178班人平91.2分，179班人平84.0分，180班人平54.2分，181班人平63.1分，182班人平42.8分，183班人平49.0分;九年級在20XX年上期的全縣調(diào)考中取得了較好的成績，年級人平 65.55分，合格率 61.14 %，優(yōu)秀率 37.65 %，均居全縣第二，綜合名次居全縣第二(除一中外)。但學(xué)生情況較為復(fù)雜，兩極分化嚴(yán)重，各項(xiàng)指標(biāo)都低于林城中學(xué)(人平分73.85，合格率74.40%，優(yōu)秀率51.45%)，且差距較大，需要繼續(xù)努力，提高成績，縮小差距。學(xué)校生源較差，學(xué)生基礎(chǔ)較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)被動，優(yōu)生有限，潛能生多，兩級分化嚴(yán)重，整體情況并不樂觀。大家只有付出多倍的努力，才能爭取在期末測試中取得更為優(yōu)異的成績。

　　三、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期初中數(shù)學(xué)備課組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生走終身發(fā)展服務(wù)的新理念，優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展課堂教研活動，提高課堂教學(xué)效率。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力抓好試點(diǎn)班級的課改活動，同時(shí)向更多的班級切入，樹立正確的教學(xué)觀，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，使培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效，關(guān)注中等生的發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效果，力爭全縣前列。

　　四、指導(dǎo)思想：

　　樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

　　樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。

　　樹立創(chuàng)新意識——以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把握“先學(xué)后教，合作探究”的教學(xué)模式，結(jié)合"創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織"的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　五、活動時(shí)間：學(xué)校安排的兩周一次的周日晚自習(xí)。 活動地點(diǎn)：初三年級辦公室。

　　六、主要措施：

　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提升教師素質(zhì)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》，樹立正確的教育觀和學(xué)習(xí)觀， 圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。 堅(jiān)持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　(二) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，將常規(guī)工作落到實(shí)處，不走形式。

　　1、 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

　　(1)要求做到： ①三維目標(biāo)明確;②精選例題;③精選作業(yè)與分層對待，要有針對性。

　　(2)重視培優(yōu)輔差工作，關(guān)注中等生，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確，②要研究近幾年的相關(guān)考試考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)，③要認(rèn)真分析考試的成績，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究：(1)要研究考題，把握考試方向;(2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率;(3)重視優(yōu)生和中等生的拔高和達(dá)優(yōu)，提高優(yōu)秀率;(4)考試分析以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)。

　　(三)加強(qiáng)教研教改, 開展校本教研。

　　1、發(fā)揮教研組功能，力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)組織好常規(guī)教研，把集體備課落到實(shí)處，以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動的主要內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。抓好個(gè)人備課，爭取超前備課。期末各年級上交一至兩本優(yōu)秀教案。

　　2、鼓勵(lì)教師制作的課件，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂的興趣和效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ，真正做到資源共享。

　　3、上好每一堂課，上好新教師的匯報(bào)課和同年級組教師的同課異構(gòu)課，積極參加課堂教學(xué)比武，每位教師上一至二堂公開課，全組人員評好課，做好記錄。

　　4、實(shí)行推門聽課，鼓勵(lì)老師們相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真評課，寫好課后反思，取長補(bǔ)短，努力改進(jìn)自己的課堂，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，共同提高。規(guī)定每期聽課20節(jié)以上。

　　5、組織教師認(rèn)真觀看有關(guān)課改的教學(xué)視頻，向數(shù)學(xué)名師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。積極參與課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持“先學(xué)后教，合作探究”的課堂模式，達(dá)到“課改提質(zhì)”的目的，狠抓教學(xué)成績。

　　6、認(rèn)真抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參與教科研實(shí)踐。鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升自己的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，真正成為科研型教師。期末每人上交一份原創(chuàng)教學(xué)論文。

　　7、積極開展二課堂活動，成立各年級數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　8、積極組織好各年級的數(shù)學(xué)競賽，編制好競賽試卷，做好閱卷、統(tǒng)計(jì)和評價(jià)工作。

　　9、各年級及時(shí)、認(rèn)真整理好各章知識點(diǎn)和典型樣題，資料公開透明，共同使用，真正發(fā)揮集體的力量，共同進(jìn)步，營造一個(gè)良好的合作教學(xué)氛圍 。

　　我們數(shù)學(xué)組教研組將以新課程理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，不斷地探索有效的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷的提高課堂教學(xué)效率，積極的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生應(yīng)對中考的各方面能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　2018年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

　　3、認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　4、繼續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

　　5、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

　　6、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

　　7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。

　　進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

　　向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

　　課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

　　4、加強(qiáng)年級組集體備課的教研活動，強(qiáng)化教研功能。

　　各年級組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮 年級組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

　　5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動 要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校 共同教研活動等，進(jìn)行較高層次的鍛煉。

　　6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

　　7、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。

　　進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主 題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。

　　8、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)科研工作。

　　配合教導(dǎo)處、督促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

　　2018年初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

　　2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

　　3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

　　4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

　　5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

　　三、重點(diǎn)及主要措施。

　　1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

　　2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

　�、庞眯抡n程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

　　⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

　　⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。

　�、�、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

　　3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

　　加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

　　4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

　　認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

　　5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

　　6、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

　　要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動，并積極參與研討。

　　四、工作具體安排：

　　第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃，討論制訂教研組計(jì)劃。

　　第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。

　　第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。

　　第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。

　　第七，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。

　　第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計(jì)劃。

　　第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

　　第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

　　第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

　　第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。