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親子活動(dòng)方案中班
親子活動(dòng)方案中班
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、加深認(rèn)知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服。
2、學(xué)會(huì)穿鞋和脫鞋。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)
2、一塊寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,場(chǎng)地上畫好10米長(zhǎng)的白線若干條,(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導(dǎo)老師。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入:
師:請(qǐng)寶寶跟我跺跺腳,誰是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會(huì)幫我們保護(hù)自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時(shí)候,我們的小腳就不會(huì)碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。
我們小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢?
1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。
2、拿出準(zhǔn)備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問:小朋友們,你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?
3、激發(fā)幼兒游戲的興趣,你們?cè)诩业臅r(shí)候,有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺,誰來說一說(寶寶發(fā)言略)
4、我們今天就來做一個(gè)游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。
二、具體活動(dòng)過程:
1、讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽,其余各線由各家庭組成,方法按以下進(jìn)行,每組之間保持一定距離。(先請(qǐng)上來的寶寶脫下自己的鞋子)
方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點(diǎn),先把媽媽的鞋放在起點(diǎn),將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點(diǎn)上,聽到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)
——鼓勵(lì)寶寶說:“請(qǐng)媽媽穿鞋”。
2、請(qǐng)媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說“請(qǐng)爸爸穿鞋”。
3、最后請(qǐng)寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點(diǎn)。
三、提高認(rèn)識(shí),讓幼兒體會(huì)穿大鞋和小鞋的感受。
在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn):
1、穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。
2、穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動(dòng)自如,穿自己的鞋子好。
【活動(dòng)引伸】
學(xué)習(xí)自己穿鞋。
1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。
2、自己是怎樣穿鞋的?
3、總結(jié)穿鞋的方法。
A:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。
B:一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去,然后穿到最前頭。
C:把后跟提上
4、怎么脫鞋
A:先從后根脫
B:把鞋子放在一定的地方
【活動(dòng)反思】
寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動(dòng)我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點(diǎn),讓寶寶親身體驗(yàn)了一下穿上大鞋的感覺,再對(duì)比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺,讓幼兒感覺哪個(gè)會(huì)更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動(dòng)的目標(biāo),使整個(gè)活動(dòng)變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動(dòng),我還邀請(qǐng)到了幼兒的家長(zhǎng)來參加,在活動(dòng)的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時(shí)也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會(huì)的生活技巧。
[親子活動(dòng)方案中班]
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