導(dǎo)語：《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品�！洞骸肥侵熳郧宓纳⑽拿�，最初發(fā)表于1933年7月，此后長(zhǎng)期被中國中學(xué)語文教材選用。《春》描寫、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
春
朱自清
1盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
2一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
3小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
4桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
5“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響著。
6雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
7天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計(jì)在于春”;剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
8春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
9春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
10春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
閱讀試題與答案：
1、總體把握全文，理清作者的寫作思路：(在空白處填寫一個(gè)詞語)
盼 春 繪 春 迎 春 贊 春
2、用簡(jiǎn)要的語言概括本文的主題。
描繪春天的美景，表現(xiàn)春的美好與活力，抒發(fā)對(duì)春天的期盼、喜愛、贊美。
3、用簡(jiǎn)潔的語言概括文章所寫的幾幅圖畫：
春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖
4、詞語賞析：
A、“風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀�！本渲小搬j釀”一詞的本意是什么?在這里是什么意思?
“醞釀”一詞的本意是造酒，這里指各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。
B、以下語句中加點(diǎn)的詞，極具表現(xiàn)力，試選一個(gè)賞析。
小草偷偷地從土里鉆出來;
“偷偷地”寫出了小草生長(zhǎng)極為迅速、讓人不知不覺;“鉆”表現(xiàn)了小草沖破凍土的擠勁兒與力度。這兩個(gè)詞都體現(xiàn)了春草無限生機(jī)與活力。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
“鬧”一詞既突出了蜜蜂的多、叫聲大，還將蜜蜂人格化，表現(xiàn)了蜜蜂采蜜時(shí)的喜慶氣氛，流露出作者看到這濃濃的春意時(shí)的欣喜之情。
樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
“逼”這個(gè)詞表現(xiàn)了春雨洗滌后的小草“青綠”的顏色特別濃烈、特別耀眼。
5、語句賞析：本文中有許多的比喻和擬人句，找出一句，分析其表達(dá)作用。
提煉表達(dá)句式：比喻句運(yùn)用比喻，把什么比成什么，生動(dòng)形象地突出了(本體)的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感。
擬人句運(yùn)用擬人，將什么人格化，生動(dòng)傳神地突出了(表達(dá)對(duì)象)的什么特點(diǎn)，表達(dá)了作者的什么情感(什么態(tài)度)。
6、最后三段，分別出寫了春天的什么特點(diǎn)?表達(dá)了作者的什么感情?三個(gè)語段的先后次序可以交換嗎?為什么?
表現(xiàn)了春天的新、美、力。表達(dá)了作者春天來臨時(shí)的無限欣喜，對(duì)生機(jī)勃勃的春天的贊美，以及受到活力四射的春天的強(qiáng)烈感染與鼓舞。
不能交換。三個(gè)比喻“娃娃小姑娘健壯的青年”包含一個(gè)由小到大的成長(zhǎng)過程，是按時(shí)間先后順序排列的。
7、問題探究：
1)有人說，第4段寫花，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去�！贝司鋵懕径蝺�(nèi)容無關(guān)?你怎么看，說說理由。
這句話與寫花是相關(guān)的，是側(cè)面描寫花。寫蜜蜂的多，襯托出花的香甜;寫蝴蝶歡飛，襯托出花的色彩艷麗。這樣寫，還賦予靜態(tài)的春花的畫面動(dòng)態(tài)的美，使春花圖更有詩情畫意。
2)第5段寫春風(fēng)，分別從哪些角度寫的?突出了春風(fēng)的哪些特點(diǎn)?
從觸覺寫春風(fēng)的輕柔、溫暖;從嗅覺寫春風(fēng)的(芬芳怡人)芳香濃郁，從聽覺寫春風(fēng)的和悅(悅耳動(dòng)聽)。(例句略)
3)試舉例分析本文在語言方面的特點(diǎn)。
多用疊詞，使語句節(jié)奏舒緩且有韻律美。
如：偷偷地，嫩嫩的，綠綠的，輕悄悄，軟綿綿，嗡嗡地，密密地，慢慢走，稀稀疏疏，舒活舒活，抖擻抖擻。
句式上，長(zhǎng)短句交錯(cuò)，既整齊又富于變化。如：
園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
多用比喻、擬人，語言優(yōu)美，抒情味濃。(略)
4)“人家屋頂上全籠著一層薄煙”有人理解為“居民們正在做晚飯，屋頂上炊煙裊裊。”，你怎么理解?根據(jù)原文說出理由。
從原文看，此句前作者寫到：“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，“人家屋頂上全籠著一層薄煙�！睂�(shí)際是作者用的比喻，并非指炊煙，而是說“蒙蒙細(xì)雨籠罩著屋頂，如煙似霧一般”，表現(xiàn)春雨的細(xì)密、輕柔、飄渺的特點(diǎn)。