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在地震中的感人故事（通用18篇）
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編為大家整理的地震感人故事，希望對(duì)大家有所幫助!
在地震中的感人故事 篇1
“我們終于看見直升機(jī)了”
在搶救室里，記者見到了從汶川映秀鎮(zhèn)送來的傷者于卉，當(dāng)時(shí)，她正在戶外，“最多兩秒種，我就被埋了。
當(dāng)時(shí)我以為自己死了，我掐了掐臉，還有點(diǎn)感覺，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)前面有很多石碴，我掙扎著往前爬，一邊爬，一邊刨開周圍的東西，大約10分鐘后，我爬出去了，但也沒有力氣了。過了一會(huì)，我覺得有人在拉我。啊!我有救了，不過，我已經(jīng)沒力氣睜眼了�！�
就讀于映秀鎮(zhèn)旋口中學(xué)的17歲學(xué)生姜東梅說，地震時(shí)，她腦海里一片空白，眼前一黑就被埋進(jìn)土里，她憑借自己頑強(qiáng)的求生意識(shí)慢慢爬出了土堆�！拔遗莱鰜碇�，看見不遠(yuǎn)處有幾個(gè)同學(xué)還被埋著，但我確實(shí)沒有力氣再去幫他們了，我倒在了地上�！彼潜灰粋�(gè)沒有受傷的同學(xué)背出來的，之后，他們?cè)跊]有受傷的老師組織下，跑到了附近的山上。
姜東梅說，他們這兩天都在山上躲著，“健康的人就回到鎮(zhèn)上去挖土堆里被掩埋的食物和飲水，老師和同學(xué)照顧完傷員后，不停地跑回去從廢墟里救同學(xué)。昨天中午，我們聽到天上‘嗡、嗡、嗡’的聲音，我們終于看見直升機(jī)了……”
“不怕，你已經(jīng)得救了!”
急診室外，守候著不少焦急的市民，只要看到任何一個(gè)從災(zāi)區(qū)送來的傷者，都會(huì)立刻撲過去詢問，“你們是哪里來的?是不是汶川出來的.，那邊情況怎么樣了?”這些市民的家人都住在汶川，從地震那天起，他們就與家人失去了聯(lián)系。“你們知不知道映秀電廠的情況?我爸爸李世田12日還在那兒上班!”在成都工作的李薇和媽媽一起，在醫(yī)院急診室問了很多來自汶川的傷員，但都沒有人認(rèn)識(shí)李世田。有一個(gè)傷者告訴了他們一個(gè)不好的消息，映秀的電廠好像已經(jīng)被夷為平地了�！拔腋绺缫苍谟承汶姀S!”現(xiàn)場(chǎng)一位叫劉占川的女士找到李薇，原來，她哥哥劉占峰和李薇的父親是同事。三人哭成一團(tuán)，哽咽中，她們互留電話，約定有消息一定互通。
被送往華西醫(yī)院的傷者中有一位懷孕5個(gè)多月的孕婦，早已守候在急救大廳門口的醫(yī)護(hù)人員跑步推來輪椅，拍拍她的肩，關(guān)切地說，“不怕，你已經(jīng)得救了!”孕婦淚流滿面，摸著隆起的肚子，眼里滿是祈求，“醫(yī)生，肚里的孩子已經(jīng)不動(dòng)了，救救我們。”簡短安慰過后，醫(yī)護(hù)人員跑步把她送往婦產(chǎn)科檢查。
深愛的人死去，他們還在刨
“老公，我們母女平安，你在哪兒啊!”同樣從汶川映秀被解救的金曉娟，十分擔(dān)心丈夫段勇的安危。事發(fā)時(shí)，段勇還在成都，想到妻女還在臥龍，段勇曾對(duì)成都的朋友說，“就是走路，也要走到汶川救他們。”
說起獲救的一刻，金曉娟很是感動(dòng)，“當(dāng)時(shí)我們和另外幾個(gè)女的被埋了，是她們的丈夫救我和女兒出來的，但是她們的妻子已經(jīng)死了�！苯饡跃赀煅手f，雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去，但他們一邊大聲哭喊，一邊繼續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟，救出了更多的人。據(jù)介紹，截至昨晚7時(shí)，昨日接收到來自震中的傷員已達(dá)100人。
女醫(yī)生哭喊著要返回救人
從救護(hù)車上下來的明紅梅雙腳發(fā)軟，淚水不停地從她紅腫的雙眼滾落，這個(gè)年輕女孩是臥龍鎮(zhèn)的醫(yī)生，也是第一個(gè)將臥龍的消息帶出來的人。14日晚8：00，到達(dá)華西醫(yī)院的病人剛剛安全，明紅梅哭喊著要找領(lǐng)導(dǎo)，“里面還有37個(gè)重傷員，還在下雨，泥石流還沒停止!”
明紅梅說，耿達(dá)鄉(xiāng)還有37名重傷員等待救治，“現(xiàn)在里面沒有藥，只有森林武警和我們?cè)谝黄穑瑳]有食品、缺少藥品，僅有的藥品都是醫(yī)生和武警冒險(xiǎn)從倒塌的衛(wèi)生院里挖出來的。”自己所在的臥龍鎮(zhèn)衛(wèi)生院有9名醫(yī)生，耿達(dá)鄉(xiāng)衛(wèi)生院有5名醫(yī)生，都在不分晝夜搶救傷員。所有醫(yī)生和明紅梅一樣，已經(jīng)兩天兩夜沒有合眼。“大雨在不斷地下，一些老人、小孩因?yàn)榱苡暌呀?jīng)感冒、發(fā)燒、咳嗽，一些傷員的傷口開始感染;臥龍鎮(zhèn)夾在兩山之間，一旦出現(xiàn)滑坡，所有人都沒救了!”
明紅梅說，她想隨下一班直升機(jī)回去，“我想把希望給他們帶回去!”
在地震中的感人故事 篇2
陳堅(jiān)，這個(gè)名字，不知令多少有淚不輕彈的男兒淚流滿面，也不知令多少柔情似水的女子傷心滿懷！
營救他時(shí)，壓在三塊沉重預(yù)制板下的他在堅(jiān)強(qiáng)的述說著自已的堅(jiān)持，他在堅(jiān)定的鼓勵(lì)著與他一樣受難的人們，他在期盼著見到自已懷著寶寶的妻子。
對(duì)他妻子說的話沒有華麗的詞藻，只有平實(shí)真切的語言：老婆，這輩子，我沒有太大的要求，我只要求我們倆能和和睦睦的過下去…我不想走…我還不能放棄他們…我要挺住。
經(jīng)過漫長的幾小時(shí)的營救，他被放到了擔(dān)架上，在走向醫(yī)療點(diǎn)的路上，他永遠(yuǎn)的走了，離開了這個(gè)世界，離開了他的妻子和還未出生的寶寶，他永遠(yuǎn)的走了，帶著一份人們深深的遺憾。
當(dāng)他從預(yù)制板下滿懷希望的被救出時(shí)，他那份堅(jiān)持生命的路斷了，斷在所有人都沒有想到的時(shí)候。有人在罵著他：傻子，真是個(gè)傻子，都堅(jiān)持到這時(shí)候了，你為什么要放棄……一位女記者用哭泣的聲音在呼喊他的名字：陳堅(jiān)，你醒醒，你不是說你的妻子還在等著你嗎？你還沒見過你未出生的孩子啊……
然而，大家都知道，他沒有放棄，從來沒有放棄過，如果他沒有堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持著，也許，他早已停止了呼吸。
他睡了，在睡夢(mèng)中他深情的呼喚，老婆，孩子，我要回家了，我要用我的雙手緊緊的.擁抱著你們，安撫你們恐懼的心靈。寶寶，我還要看著你出生，我還沒有摸過你的小臉蛋，爸爸這雙精糙的手就是你和媽媽最安全的臂彎，我不會(huì)放棄，我也沒有放棄，你看爸爸多勇敢，因?yàn)榘职钟肋h(yuǎn)愛著你和媽媽......
淚水��！在此時(shí)盡情的流吧，沒有人會(huì)笑說你是懦弱，這是對(duì)生命執(zhí)著的敬慕，是對(duì)那份堅(jiān)持的感動(dòng)。
活著的人們，你們是否應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)的思索，思索生命的意義和價(jià)值，認(rèn)真感受那些被深埋在地下，勇敢堅(jiān)持的那些堅(jiān)強(qiáng)的心？
我們沒有經(jīng)歷那樣的苦痛，因?yàn)槲覀兪切疫\(yùn)的。當(dāng)苦難過后，你我是否應(yīng)重新再審視一遍自已，學(xué)會(huì)珍愛生命，珍惜親人愛人所有的人，學(xué)會(huì)更堅(jiān)持更堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的磨難？
當(dāng)我們用愛筑起堅(jiān)固的路基，當(dāng)我們用堅(jiān)強(qiáng)建造牢不可破的圍墻，當(dāng)我們用堅(jiān)持的雙手遮蔽風(fēng)雨支撐屋頂，我們還有何畏懼和遺憾？
陳堅(jiān)，你慢走。受難的人們，你們慢走。你們的親人愛人都會(huì)好好的活下去，因?yàn)樗麄冎滥銈儗?duì)他們的愛，永存世間。
在地震中的感人故事 篇3
戰(zhàn)士跪哭：求求你們讓我再去救一個(gè)
綿竹一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。
幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的'戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對(duì)拖著他的人說你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！
看到這個(gè)情形所有人都哭了，廢墟第二次坍塌。后來，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，在場(chǎng)的記者已經(jīng)泣不成聲。
老師雙臂：護(hù)住4個(gè)學(xué)生
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)--中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。
"我侄女是高二一班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這４個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！"被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說。
"那個(gè)老師呢？"
"唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢！"說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里查到了這位英雄教師的名字--譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。
"我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！"一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)："昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬��！"張關(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
"那天早上他還跟平常一樣，６點(diǎn)就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家里喊著爸爸��！"張關(guān)蓉泣不成聲。
"譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼著高二和高三年級(jí)的政治課。"陪著張關(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，"在我們學(xué)校的老師里他是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷。"
幼師舍身：為孩子擋垮塌的水泥板
長在出差，5名老師都在園內(nèi)。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。
在地震中的感人故事 篇4
救援隊(duì)的新“戰(zhàn)場(chǎng)”是德陽市東汽中學(xué)。當(dāng)?shù)赝窘榻B，由于地震發(fā)生時(shí)學(xué)校正在上課，大約有二百學(xué)生被埋在廢墟中，可以肯定的是，還有不少存活者。
“靠最左邊的墻壁下面有個(gè)孩子活著！”一個(gè)搜救隊(duì)員回頭向現(xiàn)場(chǎng)指揮喊，高興得聲音都變了調(diào)。他試探著跟孩子說話：“你能說話嗎？動(dòng)動(dòng)胳膊也行，好讓我看到你�！�
“是個(gè)女孩子！”他再次興奮地回頭報(bào)告。隔離帶外守候的家長們猛地都站了起來，用早就沙啞了的聲音呼喊自己孩子的姓名。
研究現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)、盡量靠近救護(hù)、制定營救方案……指揮部緊張地商議著。救援隊(duì)隊(duì)員、武警總醫(yī)院護(hù)士趙海萍按照要求，帶著生理鹽水爬上前去，爭(zhēng)取在穩(wěn)定其情緒的同時(shí)，進(jìn)行必要的前期救護(hù)。
“我叫秦靜文，阿姨，我的腿被壓住了，我很疼……”趙海萍在為孩子被困50多個(gè)小時(shí)仍有這么好的`狀態(tài)高興的同時(shí)，同樣作為母親的她也為孩子喊疼的呼救而揪心：“好孩子，你別多說話，別耗費(fèi)體力，堅(jiān)持住，叔叔們一定會(huì)把你救出去的�！�
由于現(xiàn)場(chǎng)情況過于復(fù)雜，救援工作進(jìn)展得很艱難。大約兩個(gè)小時(shí)后，終于在秦靜文的上方清理出了一個(gè)勉強(qiáng)可以探進(jìn)半個(gè)身子的開口。
這時(shí)候，接替趙海萍的救援隊(duì)隊(duì)員張艷君小心地避過障礙物，探身進(jìn)去給秦靜文注射救護(hù)針劑。小姑娘配合地把胳膊伸向她，打完針后她用微弱的聲音說：“謝謝阿姨，你快出去吧，這里危險(xiǎn)。”
張艷君的眼淚奪眶而出！
又過了1個(gè)多小時(shí)，秦靜文終于獲救�，F(xiàn)場(chǎng)所有人都為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子高興。
在地震中的感人故事 篇5
四川北川縣郊陳家壩鄉(xiāng)的一堆廢墟上，一聲清脆的嬰兒啼哭聲，給整個(gè)近乎死寂的山谷帶來一絲生氣，圍在廢墟上，已經(jīng)近28小時(shí)只靠干糧維持體力的戰(zhàn)士們，用棉被緊抱著女嬰，齊聲爆發(fā)出一陣喝彩，眾人眼里噙著淚。一個(gè)小時(shí)后，女嬰的母親也被順利救出。這個(gè)平凡而偉大的母親創(chuàng)造了一項(xiàng)奇跡，在被埋長達(dá)48小時(shí)的漆黑絕境里，她滴水未進(jìn)，拼命保護(hù)懷中4個(gè)月大的女兒，所幸母女倆安然無恙。
嬰兒被救出后，官兵們加快了營救速度，加速鑿寬洞口。15時(shí)26分，年輕的母親終于被順利救出。俄河布哈把她抱上擔(dān)架，官兵們把已經(jīng)極度虛弱的母親火速送往戰(zhàn)地醫(yī)院�！拔业耐弈�？她怎樣了？”年輕的母親躺在擔(dān)架上，睜開眼后，問了第一句話。“大姐，你放心，你的娃沒事，你很快就可以見到她了。”一旁的`官兵緊緊地握著她的手說道。
“謝謝你們。在下面，離我們不遠(yuǎn)的地方，還有兩個(gè)人被壓著，但好像都沒有聲音了�！薄按蠼�，你放心，我們一定會(huì)盡全力去救他們的。”
在地震中的感人故事 篇6
一、他們走了，孩子護(hù)住了
1、譚千秋走了，四個(gè)孩子獲救了
四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌，在坍塌的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，孩子護(hù)住了，譚老師不幸遇難。
2、媽媽：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！�
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！边@是一位媽媽留給她三四個(gè)月大的寶寶的手機(jī)短信。救援人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，她已經(jīng)死了，在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手著地支撐著身體。而在她的身體下面，是她的寶貝孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。因?yàn)閶寢屪o(hù)著，小寶寶毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著。手機(jī)塞在包裹著寶寶的小被子里，保存著一條已經(jīng)寫好的短信。
3、29歲的老師張米亞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門
當(dāng)人們搬開垮塌的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。
二、真情
1、一男子把亡妻綁在身上，用摩托送往太平間
一個(gè)在地震中痛失妻子的男子飽含深情，將其身體與自己綁在一起，用摩托車載著她前往當(dāng)?shù)氐奶介g。在極大的悲痛中，他努力給妻子一些死后的尊嚴(yán)。英國媒體稱，這是大毀滅后的人性象征。無數(shù)網(wǎng)友為這個(gè)男子的舉動(dòng)感動(dòng)落淚。
2、捐款的乞討老人
江蘇南京江寧區(qū)乞討的老人徐超(音)，中午時(shí)分來募捐點(diǎn)捐了5元錢。下午3時(shí)，捐出了100元，塞進(jìn)募捐箱。他說，中午捐的時(shí)候，因?yàn)樯砩隙际橇沐X，不好意思拿出來，后來到銀行兌換成100元整錢，才拿過來捐�！盀�(zāi)區(qū)的'人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!”后來，徐超又捐了339.01元。
3、我想傷心你能給我時(shí)間嗎
沒有哭泣，沒有失魂落魄，只有救人、救人、再救人……在災(zāi)情最重的北川縣，從廢墟里爬出來、灰頭土臉的民政局長王洪發(fā)機(jī)械地奔跑著，見人就救，用手從廢墟里刨出10條生命。這樣一直忙到13日凌晨三四點(diǎn)，王洪發(fā)終于找個(gè)空閑，坐在泥水里。他想起了兒子，想起了埋葬兒子的那堆廢墟。噩耗傳來，至5月17日，王洪發(fā)在地震中已失去兒子、二姐、侄兒、岳父等15位親人�！澳闶チ诉@么多親人，現(xiàn)在傷心嗎”記者冒昧地問�！拔蚁雮模隳芙o我時(shí)間嗎，總有一天我要大哭一場(chǎng)”王洪發(fā)回答。
三、堅(jiān)強(qiáng)
1、廢墟里打著手電看書!
在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來，作為班主任的陳全紅就會(huì)默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的……”終于，有一個(gè)叫鄧清清的美麗女孩被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來。當(dāng)這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕”她的話讓聽者無不動(dòng)容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”
2、敬禮小男孩
一個(gè)年僅三歲的小男孩郎崢，在地震的廢墟下被埋了一天，當(dāng)人民解放軍將他救出時(shí)，他躺著，給救他的解放軍戰(zhàn)士敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。小男孩郎崢的舉動(dòng)給了震區(qū)災(zāi)民極大的鼓勵(lì)，也讓救災(zāi)的人民解放軍、武警戰(zhàn)士、人民警察及廣大志愿者都深受感動(dòng)。
在地震中的感人故事 篇7
每當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候，我們總是會(huì)見證那些偉大的感人的場(chǎng)面，這就是人性的光輝，是我們?nèi)祟惔嬖诹藥兹f年并且將繼續(xù)繁衍生息的保證，正因?yàn)檫@些感人的人與事才使得我們有別于動(dòng)物，青海玉樹地震遇難人數(shù)升至1339人332人失蹤，這樣一場(chǎng)災(zāi)難中我們應(yīng)該記住這些故事。
500僧侶徒手挖出60名幸存者
在玉樹有著大量的寺院，這些僧侶在地震后第一時(shí)間趕去幫助災(zāi)民，在青海玉樹地震發(fā)生的那一刻，距離震區(qū)一百公里的四川甘孜州色須寺也感受到了晃動(dòng)。當(dāng)他們知道地震發(fā)生在不遠(yuǎn)的玉樹，寺院里的兩位活佛認(rèn)為他們不僅要念經(jīng)。曼西活佛說，他們雖然不和青海一個(gè)省，但必須要去救人。
隨后，寺院集體決定到災(zāi)區(qū)去。寺院有一千多人，500人留下念經(jīng)祈福，500人出發(fā)救人。4月14日中午，僧侶們到達(dá)玉樹災(zāi)區(qū)。他們分成小組，聽到哪里有人壓在下面，就派人過去。沒有救人經(jīng)驗(yàn)，他們帶著鐵锨、鐵鋤，邊救邊學(xué)。
目前，僧侶們已經(jīng)救出60名幸存者。他們盡量記下每個(gè)人的名字。如果救出傷者，他們?yōu)槠淦砀�；有時(shí)候挖到遺體，他們會(huì)圍坐一圈為其念經(jīng)。據(jù)介紹，色須寺僧侶們開來的四輛卡車幾乎每天都會(huì)往返運(yùn)送物資，還運(yùn)來了寺院里的200多頂帳篷。寺院里商品部的東西也幾乎都被運(yùn)過來。他們還帶著醫(yī)務(wù)人員為災(zāi)民看病，每天給災(zāi)民發(fā)食物。
懷孕妻子被埋受傷丈夫嘴對(duì)嘴給妻子喂水
在交大一附院入住的，有一位懷孕4個(gè)月的高齡孕婦，今年已經(jīng)38歲。丈夫朋措鬧布身體健壯，但滿臉倦意，一直守在妻子身旁。他說，家里土木結(jié)構(gòu)的房子垮塌了，妻子也被埋，他和鄰居扒了幾個(gè)小時(shí)才把妻子從廢墟中扒出來。
朋措鬧布夫妻有3個(gè)孩子，7歲的女兒因?yàn)樯蠈W(xué)躲過了災(zāi)難。11個(gè)月大的兒子失蹤。輕傷的他陪伴妻子來到西安，妻子因?yàn)橛袀謶言性谏�，不斷地用藏語說肚子疼。醫(yī)生檢查后說沒大礙，丈夫才松了一口氣。這時(shí)，妻子對(duì)他說想喝水，他立即喝下一口水，含在嘴里，彎下腰，俯身到妻子面前，徐徐地把水喂給妻子喝……這一刻，在場(chǎng)的人都靜了下來。
緊握父親的手不松開
昨日凌晨2時(shí)許，傷員陸續(xù)下機(jī)時(shí)，一位因腳傷無法行走的藏族同胞，被用擔(dān)架抬了下來，身旁一位20多歲的`姑娘，一路握著他的手不松開。同行者說，他倆是父女。因?yàn)檎Z言不通，面對(duì)記者的提問，女孩靜靜地跪在父親旁邊，默不作聲，一只手緊緊地握著父親的手；父親看到記者和救護(hù)人員，起身對(duì)救護(hù)人員點(diǎn)頭，用藏語表示感謝。女孩見父親努力想坐起來，順勢(shì)將父親攬?jiān)谧约簯牙铮概畟z的手仍然緊緊相握
地震中一名母親用頭替孩子擋住磚頭遇難
“地震時(shí)，我住在學(xué)校，跑得快，然后狂奔回來，卻沒找到永吉和姐姐白文毛的影子。”珍夏流著淚告訴本報(bào)記者，地震半小時(shí)后，姐妹倆的遺體已經(jīng)被珍夏挖出。
珍夏告訴記者，挖出來的白文毛懷里，是她9個(gè)月大的孩子。白文毛雙手緊抱孩子，頭部死死地護(hù)著孩子的腦袋，倒塌的磚頭正好砸在白文毛的后腦，母親白文毛是用母愛和生命，換來愛子最后生存的機(jī)會(huì)。孩子挖出來后哇哇大哭。如今由珍夏帶到孤兒學(xué)校的院子里，住在外面沒有帳篷的地鋪上。
據(jù)珍夏介紹，30歲的永吉才仁在很小時(shí)父親即去世，1999年母親又去世了。永吉從青海師范高等�？茖W(xué)校畢業(yè)后，主動(dòng)回到家鄉(xiāng)玉樹州，在州孤兒學(xué)校任教。在那里，珍夏與活潑可愛的永吉才仁相遇，2005年確定戀愛關(guān)系，2007年完婚。在鄰居眼里，永吉才仁的稱呼就是“永老師”。
當(dāng)人群散去，幾個(gè)孩子拿著一張心形卡片，輕輕地插在坍塌的墻上�！澳汶m然走了，但卻永遠(yuǎn)活在我們心中�！笨ㄆ线@樣寫著。
珍夏說，永吉是愛孩子的女人。姐姐白文毛未婚育有一子，永吉視為己出。在學(xué)校，孤兒們親切地稱永吉為“媽媽”。
在地震中的感人故事 篇8
"她還活著嗎？她在哪，我想見她。
"昨日6時(shí)許，當(dāng)官兵們花費(fèi)無數(shù)心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)珜⑺瘸鰰r(shí)，初二二班的女生蔣德佳首先念念不忘初三一班的女生廖麗。
當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后，蔣德佳哽咽著不停地問老師，"廖麗呢？"蔣德佳說："事發(fā)時(shí)，我只覺一陣地動(dòng)山搖，想往樓上跑，結(jié)果沒跑幾步，整個(gè)樓都垮了。"她在聽見同學(xué)們的'一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過去了。醒來時(shí)，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過來，"再疼也要忍住，千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎么辦？"被碎石壓在上面無法動(dòng)彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級(jí)學(xué)生，她和她雖不相識(shí)，但聽到她的呻吟聲后，擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為贏得生機(jī)，原本不相識(shí)的二人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助贏得時(shí)間。
廖麗先被救出，接著她也被救。蔣德佳說："我們經(jīng)過生與死考驗(yàn)結(jié)下的情誼，將一生無法忘卻。"
在地震中的感人故事 篇9
月日下午，四川省發(fā)生了、級(jí)特大地震。一座座樓房、一座座教學(xué)樓倒塌了，一個(gè)個(gè)學(xué)生被壓在了廢墟下。其中發(fā)生了這幾個(gè)非常感人的事情。
一個(gè)孩子的母親被壓在了廢墟下面，過了很久也沒有人發(fā)現(xiàn)她。但是，這位母親為了自己的兒子堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
當(dāng)官兵發(fā)現(xiàn)她時(shí)，官兵們竭盡全力營救。過了幾個(gè)小時(shí)，外面已經(jīng)足夠她出來時(shí)，可是，她的腳卻卡在了里面。這時(shí)，這位母親說：“為了兒子，我一定要出來！”
這位母親要了一把鋼鋸，從膝蓋上用力鋸下去。她忍著痛，鋸得到處都是血，就像在鋸木頭時(shí)鋸木灰一樣。
過了一會(huì)兒，終于鋸掉了，她堅(jiān)強(qiáng)地從里面爬出來。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的人都感動(dòng)地哭了。
在另一處，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，樓梯已經(jīng)倒了，一個(gè)家里的'母親和兒子卻還在。當(dāng)樓房倒下時(shí)，母親急中生智用一張桌子撐住了倒塌的房子。
當(dāng)兒子餓起來時(shí)，母親就咬自己的肉給兒子吃，當(dāng)兒子渴起來時(shí)就用自己的血去解除兒子的饑渴。
就這樣，過了幾天，當(dāng)官兵把他們救出來時(shí)，母親已經(jīng)死了。
這就是偉大的母親，當(dāng)自己要死的時(shí)候還想著兒子，為了兒子，自己做什么事都可以。所以我們一定不可以辜負(fù)母親。記住了嗎？
在地震中的感人故事 篇10
幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板。
汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而這時(shí)80多名孩子正在午睡，園長在出差，有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中，一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個(gè)孩子生死不明。
地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，淚水流滿面頰。開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝，回應(yīng)聲越來越弱，幾乎聽不到了。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來。
幼兒園園長李娟一回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，就泣不成聲：“當(dāng)時(shí)，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一個(gè)小孩�，F(xiàn)在，這個(gè)小孩小孩獲救了，可是……可是，瞿老師卻永遠(yuǎn)的離……離開了我們……”
在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭、有圖案的'小蓋被，還有散落在地上的一只只小鞋……
人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩�，才讓更多孩子得救�?/p>
在地震中的感人故事 篇11
口述：江蘇省人民醫(yī)院普外科傅贊醫(yī)生5月14日17點(diǎn)
13日下午一下飛機(jī)，我們江蘇106名醫(yī)護(hù)人員立即攜帶物資分乘8輛大巴奔赴綿陽。雨下個(gè)不停，氣溫有點(diǎn)低，大約18點(diǎn)半左右終于趕到綿陽。到了綿陽，稍作停留，又往安縣繼續(xù)顛簸趕路。一路依稀可見越來越多倒塌的房屋，當(dāng)?shù)鼐用裼蒙咂ご畹姆浅：喡姆勒鹋镆苍絹碓蕉唷?/p>
20點(diǎn)左右輾轉(zhuǎn)抵達(dá)安縣，安縣受災(zāi)嚴(yán)重，停水、停電、停氣，大部分居民都已撤離。由于沒有水和電，救護(hù)點(diǎn)只能做一些包扎、輸液或輸氧之類的簡單處理，沒有條件施行緊急手術(shù)，所有病人必須在簡單處理后快速轉(zhuǎn)到綿陽救治。我們江蘇醫(yī)療隊(duì)只好掉頭再赴綿陽。
22點(diǎn)左右，回到綿陽，我和普外科趙翰林、蔣奎榮等醫(yī)生奉命趕緊把從江蘇帶來的凝結(jié)著濃濃關(guān)愛的20多萬毫升血液送到綿陽市紅十字血站。
綿陽的搶救任務(wù)非常重，綿陽各大醫(yī)院已經(jīng)處于超飽和狀態(tài)，重災(zāi)區(qū)北川的病人還在不斷地被送到綿陽救治。北川已經(jīng)陷落，地況非常復(fù)雜，急救人員只能將病人抬著出來，跑一段路，再由救護(hù)車送到安縣附近的臨時(shí)救助點(diǎn)簡單處理，然后緊急送到綿陽，分配到各醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
江蘇醫(yī)療隊(duì)被分成幾個(gè)小組，分派到綿陽市區(qū)幾個(gè)醫(yī)院和周圍縣鎮(zhèn)。我們省人民醫(yī)院被分配到綿陽市第三人民醫(yī)院，這是一家以精神�？茷樘厣娜揍t(yī)院。23點(diǎn)左右，一到三院，我們立即將醫(yī)院捐助的醫(yī)療物資交接到三院同仁手中，盼望這些物資馬上可以用到正在焦急等待的.受災(zāi)同胞身上。大部分病人都暫時(shí)住在醫(yī)院門口簡易的防震棚里，無菌敷料已經(jīng)基本用完，等待拍片子的人排成了長隊(duì)。
14日早上7點(diǎn)50分，我們省人醫(yī)救援隊(duì)在三院與當(dāng)?shù)赝驶旌辖M成救治小組，協(xié)力投入到緊張繁忙的救治工作中。一直忙到下午三四點(diǎn)，才囫圇吞了一點(diǎn)盒飯。我和蔣奎榮現(xiàn)在正在幫病人做血液透析，幫助放置透析管。這是三個(gè)從北川轉(zhuǎn)來的高中生，由于教學(xué)樓倒塌造成肌肉受擠壓壞死，相繼出現(xiàn)了“擠壓綜合征”，出現(xiàn)了血紅蛋白尿，導(dǎo)致腎功能衰竭！下午我們已經(jīng)給他們施行了下肢減壓手術(shù)。有兩個(gè)學(xué)生病情很重，雖然積極治療保住了生命但可能需要截肢，還有一個(gè)在我們及時(shí)搶救下，病情已經(jīng)平穩(wěn)。不遠(yuǎn)處，夏云、彭玉慧等幾位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的外科護(hù)理隊(duì)員正在給焦急排隊(duì)的傷病員打石膏、換藥、輸液，她們同時(shí)還在給病人做心理疏導(dǎo)。再遠(yuǎn)處，王青和蔡衛(wèi)華兩位骨科醫(yī)生正在給骨折病人施行手術(shù)，從早上到現(xiàn)在，手術(shù)一臺(tái)接一臺(tái)，連喝口水的時(shí)間都沒有，由于有些群眾傷得太重，令人心痛，醫(yī)生們眼含著熱淚幫助他們做手術(shù)，盡自己最大力量搶救他們。胸外科邵永豐、朱全兩位隊(duì)員從中午開始一直在搶救一位嚴(yán)重肺爆震傷伴呼吸衰竭的40多歲中年婦女，一度生命危急的患者現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安。
有太多太多的傷病同胞在焦急等待著我們的救治，不說了，又有一批病人轉(zhuǎn)運(yùn)過來了！
在地震中的感人故事 篇12
曲山小學(xué)那兩幢3層高的教學(xué)樓，緊靠背后的大山，地震發(fā)生后，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開，斜斜地靠在樓前。
廢墟中，有孩子幼小的遺體，壓在變形的水泥鋼筋之中；廢墟下，微弱地傳來孩子的呼救聲鉆入變形的樓房中，循著聲音從一些縫隙看去，有孩子因腿被壓著直著上身坐在廢墟中，有孩子斜靠在死去了的同學(xué)身旁從12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生地震后，這些孩子就一直保持這種姿勢(shì)，到昨天下午3點(diǎn)已經(jīng)整整48小時(shí)。孩子們就靠前來找尋他們的家長送來的水支撐到現(xiàn)在。
5年級(jí)1班的張禮正在地震襲來的時(shí)候，身旁幾名同學(xué)全被垮下的鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學(xué)已經(jīng)沒有了呼吸，而一名同學(xué)的'遺體就一直趴在他的大腿上。
距張禮正僅3米遠(yuǎn)的一處廢墟中，一個(gè)孩子下半身被牢牢卡住，一聽見地面有人說話，他就伸出一只小手，大叫：叔叔，救救我。
5年級(jí)3班的李月，同樣因右腿被卡住，只得坐在右側(cè)那幢樓的廢墟中，身旁躺著3個(gè)同學(xué)的遺體，人們前去送水或想辦法營救她的時(shí)候，這個(gè)小姑娘說：別管我，先救下面的同學(xué)！
廢墟下不足50厘米的空間中，傳出10多個(gè)孩子的呼救聲和索要水的聲音。
特警無能為力，放聲大哭。
兩天來，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見到了多名救援人員，除了家長、當(dāng)?shù)卮迕�、救援人員外，也見到了來自天津的特警。
200名特警于13日下午6點(diǎn)趕到現(xiàn)場(chǎng)救援，截至昨天下午2點(diǎn)，已經(jīng)成功營救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫、電站等地400余名被困人員。然而，卻因?yàn)槭稚系氖┚裙ぞ咧挥需F鍬和鋼釬而無能為力。
特警們對(duì)壓在廢墟中求救的孩子束手無策，他們不敢亂撬樓板，擔(dān)心整幢樓垮塌下來；也不敢采取粗魯方式實(shí)施救援。特警們無能為力，他們?cè)诎参亢⒆拥臅r(shí)候落淚了，在走出操場(chǎng)的時(shí)候放聲大哭。
在地震中的感人故事 篇13
2008年5月12日，8級(jí)的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后，無數(shù)的人失去生命，無數(shù)的人失去親人，無數(shù)的人失去家園。全中國，乃至全世界都在為汶川獻(xiàn)上自己的一份愛心，大家都盡自己的所能去幫助他們。
大家手拉手，心連心，用自信為災(zāi)區(qū)撐起了一片藍(lán)天。在這場(chǎng)大地震中，有無數(shù)的老師獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。
“這是劉繼軍老師，大家快來幫忙呀……”頓時(shí)，救援隊(duì)員都涌向喊話者的身邊。此時(shí)距離地震結(jié)束已有半小時(shí)，龍居中心小學(xué)在半個(gè)小時(shí)以前的地震中遭受到了“重創(chuàng)”，三層高的教學(xué)樓夷為平地，倒塌的教學(xué)樓中掩蓋著來不及脫逃的老師與學(xué)生們。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，龍居中心小學(xué)幸存的老師和周圍的村民顧不上余震的危險(xiǎn)，自發(fā)組成救援隊(duì)竭盡全力翻挖著這片廢墟中的生還者。在一樓過道的一處，終于發(fā)現(xiàn)了被埋教師中的其中一位，救援者立刻認(rèn)出了遇難者是劉繼軍老師，它的雙手還懷抱著三名男同學(xué)，而這三位同學(xué)幸運(yùn)地活了下來。
被救出后，一位同學(xué)一直在哭喊著：“老師，你快醒醒！你快醒醒��！快帶我們走……”然而，劉老師再也沒有醒來，他匆匆離去的表情是那么的寧靜和欣慰，嘴角露出絲絲的微笑，他似乎聽到孩子們的哭聲，升華了作為一名人民教師真正的含義，他死而無憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。
劉繼軍老師用自己一個(gè)人的生命換取了三個(gè)小生命，多么令人欽佩�。∫晃焕蠋煾嬖V記者：“如果要最快離開教室，論條件老師距離門口是最近的，最有生還的機(jī)會(huì)。但在生死存亡的時(shí)刻，劉老師卻將生的.機(jī)會(huì)留給了學(xué)生�！�
我覺得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好：劉繼軍，繼承著軍人的舍己為人的英雄風(fēng)范！他的這種精神將永垂不朽！
一方有難，八方支援，讓我們都伸出援助的手，為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。
在地震中的感人故事 篇14
突如其來的災(zāi)難，讓四川省什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)樓一下倒塌，100多個(gè)學(xué)生埋在了廢墟里生死不明……廢墟里，幸存學(xué)生們面對(duì)“死神”威脅時(shí)，他們之間通過“生死對(duì)話”上演了一個(gè)個(gè)生命奇跡………
“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”在救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)個(gè)叫鄧清清的女孩子。在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。
在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會(huì)默默地流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”后來，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來，讓她與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。
她說：“下面一片漆黑，我好怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”
她的純真如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不流淚，陳全紅一下子哭了：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好�！�
與鄧清清一樣，另一名叫羅瑤的.女孩子在被壓在廢墟里手腳受傷的情況下，仍靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，要努力與死神抗?fàn)幓钕氯�，最后，她勝利了，她也活著出來了�?/p>
……
在地震中的感人故事 篇15
昨天上午9點(diǎn)，我們經(jīng)過近20個(gè)小時(shí)的徒步、爬行，終于抵達(dá)汶川大地震的震中――映秀鎮(zhèn)。在現(xiàn)場(chǎng)，除了漩口中學(xué)的幾幢房子沒有全部垮塌外，整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎變成一片廢墟。死亡人數(shù)最多的是映秀小學(xué)和映秀幼兒園。映秀小學(xué)被埋師生達(dá)200余人，映秀幼兒園被埋150人。
當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)有1.4萬人，僅存活了大約2000人，其余的不是死亡就是被埋。所有的民房和廠區(qū)房子都垮成一堆堆磚塊和水泥塊。
在整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上，都可以看到一排排的遇難者遺體。據(jù)了解，絕大部分人家都失去兩三位親人，有的失去五六位親人。
在映秀鎮(zhèn)，一塊比較寬闊的地方成了臨時(shí)醫(yī)院，地上躺著一排排傷者達(dá)數(shù)百人。五六架直升機(jī)正來回往災(zāi)區(qū)運(yùn)輸食品、藥品、飲用水等物資，之后又將重傷者空運(yùn)到成都等周邊地區(qū)搶救。
官兵徒手刨救被埋人員
在整個(gè)災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，由大量的解放軍、武警、消防、預(yù)備役等官兵組成的救援隊(duì)伍正在各片廢墟上搶救，由于救援設(shè)備缺乏，官兵們只能用手刨挖救人。官兵們的救援重點(diǎn)在映秀小學(xué)和映秀幼兒園，他們用鋼筋等簡易工具撬開廢墟裂縫，搜救存活的學(xué)生。不時(shí)刨出一些被埋學(xué)生，但不幸的是，絕大部分都已遇難。
40分鐘救出被埋3天小女孩
昨天上午11點(diǎn)左右，我們來到映秀小學(xué)，該校的所有房子都變成一堆瓦礫，官兵們正在瓦礫堆里搜救被埋學(xué)生。
只見兩輛吊車吊起垮塌的大梁，并在大梁原先的`位置打出一個(gè)臉盆大的圓洞，用鋼釬、鉗子剪開鋼筋，撬開水泥板，坑下還傳出一名女孩的呼救聲，醫(yī)生提著吊瓶急忙送下去為其輸液和喂牛奶。
經(jīng)過幾十名官兵的努力，上午11點(diǎn)40分，小女孩被救出。小女孩睜著眼睛，醫(yī)生立即用白布將其蒙上，她的雙腿已全部變成白色并開始褪皮，醫(yī)生立即為她的雙腿纏上繃帶，緊急送到醫(yī)療點(diǎn)，根據(jù)傷情再由直升機(jī)送出去搶救。
據(jù)了解，獲救的這名女生叫張春梅，讀四年級(jí)，地震時(shí)雖然被埋得很深，但能聽到她的呼救聲，于是，救援人員從前天下午開始營救，因?yàn)樗耐缺淮u塊壓住，一直到當(dāng)晚10點(diǎn)仍未救出。大家想把她的雙腿鋸掉，但又不忍心，只能為其輸液，給她喂牛奶。
昨天上午11點(diǎn)，張春梅被埋3天后終于獲救。但不幸的是，在治療地點(diǎn)，仍找不到她的雙親，可能她的雙親已遇難。
老師勇救學(xué)生妻兒生死未卜
據(jù)映秀小學(xué)的體育老師劉忠能介紹，12日下午2點(diǎn)28分，除六年級(jí)的一個(gè)班和三年級(jí)的一個(gè)班正在上體育課外，全校其他師生都在教室上課。突然，他聽到咣當(dāng)一聲悶響，他馬上反應(yīng)過來，可能發(fā)生地震了，于是沖向教室，但跑了不到20米，只見整個(gè)4層樓的教學(xué)樓全部垮塌，一半的老師和學(xué)生被埋在里面。學(xué)校馬上組織剩下的20名老師（其中有7名男老師）用手刨開廢墟營救，先后救出一半學(xué)生。
劉老師奮不顧身地營救學(xué)生，卻顧不上自己的老婆和娃娃。劉老師的愛人（英語老師）和他們讀學(xué)前班的5歲兒子也被埋在廢墟中，至今生死不明。
唐勇忠老師說，截至昨天上午11點(diǎn)左右，一共救出210名學(xué)生，除個(gè)別學(xué)生死亡外，其余的學(xué)生都平安。但3天過去了，被埋師生生還的幾率很小了。
兩歲男孩廢墟中爬出
昨天上午11點(diǎn)，在映秀幼兒園門口，官兵們將一名娃娃救出，可惜已遇難，其母親哭得死去活來。
該幼兒園有300余名娃娃，地震時(shí)大部分被埋。幼兒園、鎮(zhèn)政府立即組織人員營救，到目前為止，已有一半娃娃被救出。
獲救的小朋友陳力然今年2歲，正在上小班，其臉龐青腫還有瘀血。他奶奶說，地震后她發(fā)瘋似的跑到幼兒園找孫子，自己在廢墟上刨，突然，孫子卻從廢墟后面爬了出來。
而在漩口幼兒園，家在映秀鎮(zhèn)的吳松可的4歲女兒吳卓雅在12日地震時(shí)，和其他小朋友都在上課，地震后，所有人都以為小朋友們都已經(jīng)遇難了，但令人驚奇的是，兩小時(shí)后吳卓雅竟然自己從廢墟中爬了出來。
在地震中的感人故事 篇16
五冶醫(yī)院的空地，在短時(shí)間內(nèi)搭起了3個(gè)臨時(shí)帳篷，專門救治在地震中受傷的市民。前一天晚上10點(diǎn)35分，五冶醫(yī)院已收治了12位來自彭州的地震傷者。其中2位重傷，還沒脫離生命危險(xiǎn)。
院長助理曾榮蓉介紹，當(dāng)天下午3點(diǎn)半以前，醫(yī)院以最快速度搭起了3個(gè)帳篷，收治地震傷者。由于彭州、都江堰受災(zāi)情況嚴(yán)重，醫(yī)院4臺(tái)救護(hù)車全部出發(fā)趕去搶救傷者。截止到晚上，已經(jīng)來回三趟。昨天晚上9點(diǎn)的時(shí)候，醫(yī)院總共收治了12名彭州的傷者。
“你千萬不要有事啊�！痹趲づ翊钇鸬�'臨時(shí)病房，幾名地震中的傷者呻吟著。67歲的李成貴顱骨受傷，滿面鮮血的他剛從昏迷中醒來，意識(shí)還有些迷糊，只不斷地喊：“疼……疼……好疼啊……疼……”他的老伴楊蓉芬在一旁緊張地拉著李成貴的手。
楊蓉芬說，他們是彭州通濟(jì)人。當(dāng)時(shí)，兩人正在屋里，剛剛吃完飯，正在灶房收拾。突然，一陣激烈的晃動(dòng)，瓦片、磚頭從天而降。她喊了一句“糟了”，就拉著李成貴往外跑。她前腳剛走出房門，房子就整個(gè)塌了。她回頭一看，老伴下半身被磚頭埋往了，手伸在外面無力地?fù)]動(dòng)。她的心當(dāng)時(shí)就沉了，什么也不顧，趕緊用手刨著磚頭，想要把老伴拉出來。
“當(dāng)時(shí)以為他快不行了。”所幸，鄰居聞?dòng)嵹s來，和她一起，用木棒一塊一塊地撬起掩埋的磚頭。半個(gè)多小時(shí)后，李成貴終于平安獲救。
在地震中的感人故事 篇17
深夜的德陽市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護(hù)車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。
“我侄女是高二（1）班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這４個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對(duì)記者說。
“那個(gè)老師呢？”
“唉，他……他可是個(gè)大好人，大英雄��！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
5月13日一早，設(shè)在學(xué)校操場(chǎng)上的臨時(shí)停尸場(chǎng)上，記者從工作人員手中的遺體登記冊(cè)里，查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時(shí)12分從廢墟中扒出來的。
“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，那四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉正在仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體，臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去，細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過來的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬��！”張關(guān)蓉輕輕揉著丈夫的手臂，失聲痛哭……
就是這雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，又從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，他手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
“那……那天早上他……他還跟平常一樣，６點(diǎn)就……就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班了。這一走，就……就再也沒回來，女兒還在家里喊著‘爸爸’�。 睆堦P(guān)蓉已經(jīng)泣不成聲。
“譚老師是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，兼著高二和高三年級(jí)的政治課�！迸阒鴱堦P(guān)蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學(xué)校的老師里，他是最心疼學(xué)生的一個(gè)。走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭，他都要走過去撿走，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷……”
在地震中的感人故事 篇18
都江堰人民醫(yī)院醫(yī)生鄒建文回憶起５月１２日下午那驚心動(dòng)魄的一幕，仍然心有余悸。
當(dāng)時(shí)，１名護(hù)士、１名麻醉師，包括鄒建文在內(nèi)的５名醫(yī)護(hù)人員正在４樓手術(shù)室為患者楊某做闌尾切除手術(shù)。剛剛成功切除闌尾，地面突然強(qiáng)烈震動(dòng)起來，“砰！”一聲巨響，手術(shù)室的空調(diào)機(jī)應(yīng)聲倒地，燈突然熄滅，手術(shù)室立刻陷入一片黑暗之中。出于本能，醫(yī)生們伏在手術(shù)臺(tái)上，空氣中彌漫著令人窒息的'緊張氣息，但沒有一個(gè)人丟下病人獨(dú)自逃生。幾分鐘后，震感減輕，醫(yī)生們站起身來，在應(yīng)急燈的照耀下，用了大約半小時(shí)時(shí)間，為病人完成了手術(shù)，并抬著病人走出大樓，成為這棟樓中最后逃生的人。
“病人在，醫(yī)生在。這是我們的職責(zé)�！编u建文說。地震發(fā)生后，成都市各家醫(yī)院都在最短時(shí)間迅速轉(zhuǎn)移出病人。１２日１５時(shí)２０分，地震后僅３２分鐘，成都市第二人民醫(yī)院近９００名住院病人全部安全轉(zhuǎn)移到院壩上的“臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)”，無一病人在地震中受傷。在川大華西醫(yī)院，近５０００名病人被及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地帶。
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