- 相關(guān)推薦
紫藤蘿瀑布閱讀練習(xí)
宗璞《紫藤蘿瀑布》閱讀訓(xùn)練附答案
①我不由停住了腳步。
②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像(濺落、迸濺、濺起)的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺談的部分，在和陽(yáng)光互相 (挑逗、映襯、逗樂(lè))。
③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢�，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
④每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的船，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
⑤但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
⑥這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀(guān)色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有著必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。
⑦過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑧花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
⑨在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
閱讀試題：
1.(1)仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗.(“挑逗”又何表達(dá)作用精：)
(2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!(“挨著擠著”又何表達(dá)作用精：)
2.“我”為什么像摘一朵精：又為什么沒(méi)摘精：
3.文中“別的一切暫時(shí)都不存在”中“別的一切”指什么精：
4.文中“它帶走了這些時(shí)直壓在我心上的焦慮和痛楚,那是關(guān)于生死謎、手足情的.”,“它”指代什么精：為什么能帶走我心上的焦慮和悲痛精：
最佳解答：
1、(1)挑逗：擬人
(2)挨著擠著：擬人
2、因?yàn)椤拔摇焙芟矚g紫藤蘿花,所以想摘;因?yàn)榛ㄊ怯猩?而且作者沒(méi)有摘花的習(xí)慣,只喜歡賞花,所以沒(méi)摘.
3、別的一切指生死謎、手足情
4、“它”指代紫藤蘿瀑布,因?yàn)樽咸偬}瀑布帶給了作者生的喜悅和精神的寧?kù)o,使作者對(duì)生命有了新的理只要曾經(jīng)輝煌過(guò),生命沒(méi)有遺憾,個(gè)體的生命有限,但會(huì)有新的生命接替(也會(huì)有人接替自己弟弟的事業(yè)),所以帶走作者心上的焦慮和悲痛.
【紫藤蘿瀑布閱讀練習(xí)】相關(guān)文章：
宗璞：紫藤蘿瀑布10-30
紫藤蘿瀑布教案07-10
《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)08-12
蒲柳人家閱讀練習(xí)及答案11-24
職稱(chēng)英語(yǔ)閱讀判斷練習(xí)10-22
張籍秋思閱讀練習(xí)及答案09-21
雅思（IELTS）閱讀練習(xí)題10-22