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全民閱讀征文

時(shí)間:2024-05-07 11:39:29 煒亮 學(xué)人智庫 我要投稿
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全民閱讀征文范文(通用26篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對征文都不陌生吧,征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得征文很難寫吧,下面是小編為大家收集的全民閱讀征文范文,希望能夠幫助到大家。

全民閱讀征文范文(通用26篇)

  全民閱讀征文 1

  孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,要想學(xué)習(xí)好,就得認(rèn)真思考。思考書中的奧秘,思考問題問的什么。多問問自己,這問題中還有什么隱藏的線索。閱讀也是一樣,讀出書中的奧秘,讀出他寫書的思路。

  多讀書,多思考,你思想問題的方法就不一樣。多讀書,多思考,你做事、說話的方式就不一樣,這就是讀書的好處。

  讀書是讓我們在書中尋找快樂,讀不一樣的書就有不一樣的想象,不一樣的意境,如讀天文類書籍,有如你開著飛船在太空中遨游一般。你讀小說類書籍,有如身臨其境,你就是那小說中的主角,你在哪書中得到了快樂,感受到了悲傷,看見了讓你一身中難以忘記的一剎那,書中的快樂是別人搶不走的,思考其中的快樂,讓你換一種方式在不同的環(huán)境下生活。

  閱讀是一個(gè)很奇特的事,不同的人閱讀的方式不一樣,閱讀出來的意境也不一樣,思考其中問題的方法也不一樣,誰都有誰的意境,誰都是這書中的主角,幻想自己在其中干了些什么,得到了什么,或自己在其中能干些什么。這就是其中的樂趣,思考到書中的自己,也思考到現(xiàn)在的自己,或許,現(xiàn)在的自己不如書中寫的那么好,那你應(yīng)該想想住在大山之中的他們在想些什么,他們的理想是什么,把自己放在應(yīng)放的位置上,自己才是最好的自己。那些都是幻想,學(xué)習(xí)書中你的優(yōu)點(diǎn),改掉現(xiàn)實(shí)中自己的.缺點(diǎn)。

  閱讀是一個(gè)讓人很難想明白的事,同一本書,在不同人的閱讀下,產(chǎn)生不同的想象,做出不同的事,閱讀多了,想法就多了,對待事的看法就多了,閱讀中的意境就變了,變的不那么幼稚了,想問題時(shí)想的切合實(shí)際了,自己的眼界也高了,別人看你時(shí)也有紳士風(fēng)度了,讀書其實(shí)是讓人變的現(xiàn)實(shí),別的真實(shí),學(xué)習(xí)其中的奧秘來改變自己。

  一本好的書百讀不厭,一本不好的書味同嚼蠟,選擇適合自己的書,讀出完美的人生。

  全民閱讀征文 2

  如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯,那么閱讀,就是人們心靈充實(shí)的平臺(tái)。

  閱讀,讓我們在繁忙之余獲得放松。也許現(xiàn)實(shí)的生活讓你不負(fù)重荷,然而當(dāng)你讀到“天階夜色涼如水,坐看牛郎織女星”時(shí),便會(huì)感受到心靈的寧靜與簡單的快樂;當(dāng)你讀到陶淵明采菊東籬下時(shí),便能領(lǐng)略到隱居生活的恬靜宜然;當(dāng)你讀到蘇東坡赤壁一游時(shí),便會(huì)享受到清風(fēng)明月的美好……此時(shí)此刻,你那因世俗生活而漸漸麻木的心,已經(jīng)開始漫游在閱讀的.海洋里,感受閱讀的寧靜、快樂與滿足。春花秋月,對酒當(dāng)歌,你的心開始輕舞飛揚(yáng)……

  閱讀,讓我們在茫茫天地中找到心靈的依托,F(xiàn)實(shí)總是殘酷的,它沒有我們想象中那么詩意柔和,我們總像一葉浮萍,在生活的海洋中跌宕起伏。沒有了根的浮萍,我們該何去何從?是閱讀,讓浮萍有了偶爾的棲息地。閱讀,讓我們充實(shí),讓我們感覺到心中的充盈。讀一本好書,就像在與一個(gè)高尚的人對話,因而,有了閱讀的陪伴,我們不會(huì)輕易寂寞,我們同樣可以領(lǐng)略大千世界的繁華,我們同樣可以尋找到心中的伊甸園。親近“閱讀”,我們不會(huì)再“繞樹三匝,無枝可依”,我們也不必再“揀盡寒枝不肯棲”,因?yàn)殚喿x已經(jīng)向我們展示了他的包容與博大。

  閱讀,讓我們在冗長的生命中打磨心靈。閱讀海倫凱勒的歷程,我們的心學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔;閱讀安徒生的精致童話,我們的心學(xué)會(huì)了單純天真;閱讀魯迅的銳利文字,我們的心學(xué)會(huì)了透視現(xiàn)實(shí);閱讀冰心的小詩,我們學(xué)會(huì)了感受人間關(guān)愛……我們的心在閱讀中不知不覺地成長,我們的心猶如一塊粗糙的石頭,被逐漸打磨得潤澤,散發(fā)出淡淡的光芒。即使閱讀,并不能使每個(gè)人都擁有一顆金子般的心,但在繁蕪的社會(huì)之中,它會(huì)給我們點(diǎn)亮一盞心燈,指引我們前行。

  如果你覺得現(xiàn)實(shí)喧囂,如果你覺得心中煩悶,如果你覺得生活孤寂……那么遠(yuǎn)離人群,手捧一本書,進(jìn)入閱讀的殿堂吧!古來圣賢皆寂寞,惟有讀者留其名!

  全民閱讀征文 3

  “曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云!痹浄,山、水早已成為我國文人墨客所鐘愛的吟詩對象,原因在于山的沉穩(wěn),水的靈動(dòng)給人的啟示是豐富多彩的。

  山的沉穩(wěn)啟人以厚重。登峰到頂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)巋然于天地的群山是何等的壯闊、沉穩(wěn);一座一座,連綿不絕,是何等的厚重!就是五雷轟頂也紋絲不動(dòng)。因此,山的沉穩(wěn)啟示我們:做人應(yīng)厚道,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。穩(wěn)步向山頂?shù)侨,你?huì)發(fā)現(xiàn)山頂?shù)镍B兒正向你飛舞。

  山的沉穩(wěn)啟人以冷靜。就算是風(fēng)雨交加,也坦然處之;人生之路何其漫長,但最緊要關(guān)頭乃青少年時(shí)期,這時(shí)的人常常意氣用事,做事不計(jì)后果,與人不和,便要打要?dú),常常惹出不必要的事;君不聞“忍一時(shí)風(fēng)平浪盡,退一步海闊天空”嗎?因此,山的沉穩(wěn)啟示我們:要冷靜應(yīng)對世事,切不可意氣行之。

  山的沉穩(wěn)啟人以持久。山,過了一百年還是山,過了一千年還是山,它沉穩(wěn)地峙立于天地之間,不知冷靜地經(jīng)過了多少個(gè)春秋滄桑。因此,山的沉穩(wěn)啟示我們:志者達(dá)志,安心如山之持久,穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)志向:

  治者治天下,安心如山之持久,創(chuàng)長治久安新氣象;知者渡人,安心如山之持久,耐心有恒。

  水的靈動(dòng),給人以智慧。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。”人生在世,短短數(shù)十寒暑,別到行將就木時(shí),才想起自己一生一事無成,因此,我們必須存大志,常常道;大智若愚,大巧若拙,成就一番功名。

  水的靈動(dòng),啟人要惜時(shí)。子在川上曰:“逝者如斯夫!睍r(shí)間就是金錢、生命,浪費(fèi)別人或自己的時(shí)間無異于謀財(cái)害命,然而時(shí)間是掌握在自己的手中的`;“白駒過隙”形容時(shí)間過得快,然而又有多少人天天還在虛度光陰,常常抱怨時(shí)間過得真慢呀,君不聞“白了少年頭,空悲切!币虼,讓我們做時(shí)間的主人吧!

  山的沉穩(wěn)啟人以厚重、冷靜、持久;水的靈動(dòng)給人以智慧,啟人惜時(shí)。

  讓我們從容不迫于山的沉穩(wěn)與水的靈動(dòng)的啟示中大徹大悟吧!

  全民閱讀征文 4

  人在成長的過程中難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法:敢于面對挫折的人認(rèn)為這是生活饋贈(zèng)給自己的財(cái)富,是在磨練自己;而不愿面對的人則認(rèn)為這是生活在上自己痛苦,命運(yùn)對自己太不公了。我認(rèn)為生活讓我們感到痛苦,同時(shí)讓我們在痛苦中享受快樂。臨近學(xué)期末,本以為再堅(jiān)持一段時(shí)間就可以放假在家了,這期間應(yīng)該不會(huì)月考了?墒,老師看我們整個(gè)年級很興奮,感受不到學(xué)習(xí)的氣氛了,于是對我們說:“下星期月考!甭牭竭@個(gè)消息后,大家一起說了聲:“唉!蔽倚南耄哼@下完了,我什么都沒看,老師你這是在潑我冷水啊,誰來幫幫我啊!”接下來的幾天里,大家都在忙著復(fù)習(xí),希望能考好。

  很快,到了考試時(shí)間了,一共兩天。在考試過程中,感覺試卷沒那么容易。

  一天后,成績下來了。老師像以前那樣,在班里念了總分,我的排名下降了不少。放學(xué)后,到辦公室詳細(xì)的看了每科成績,簡直是慘不忍睹。《切┰谖叶呾乓煽兊膶W(xué)霸讓我感到煩人,或許這是我嫉妒的表現(xiàn)吧。

  回到家里,“啪”的一聲把門關(guān)上,進(jìn)到自己的房間。趴在床上哭了起來,心里想想:“怎么辦?期末我能考好嗎?”

  母親看著我的`樣子,心里著實(shí)難受。她勸我別灰心,要相信自己。在學(xué)校里,朋友們也安慰我,我又重新有了信心。同時(shí)讓我感受的朋友之間的友誼,心里想:“有朋友真好!

  之后,我訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃學(xué)習(xí)。一個(gè)月后,期末考試來了。我一點(diǎn)也不緊張,我相信自己能考好?纪暝嚕诩业却。幾天后,去學(xué)校,看了成績,果然上升了不少。同時(shí)看了那些學(xué)霸的成績,那些一個(gè)月前在我面前炫耀的學(xué)生這次成績下降了一些!膀湴潦谷寺浜螅撔氖谷诉M(jìn)步。”說的真沒錯(cuò)。

  生活如同一杯茶,要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味。生活中遇到挫折要敢于面對,不能一味逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹?

  要記住,生活中免不了挫折,我們要學(xué)會(huì)面對?朔煺酆螅瑫(huì)發(fā)現(xiàn),生活依舊那么美好,外面的陽光依舊那么暖和。

  全民閱讀征文 5

  如果有人問我:“你最引以為豪的是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書!弊x書是自己延伸的永恒方式,是振起精神之翼,完成心靈之旅的根本動(dòng)力源,是穿越時(shí)空隧道的無形機(jī)和延伸自己的依托。借著讀書,我在瞬間完成了從付出微薄代價(jià)到賺取巨大精神利潤的“驚險(xiǎn)跳躍”。

  小時(shí)侯,書對于我是奢侈品。閑暇空余,“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”的'確,讀一本好書,就是一次心靈的洗禮。

  這些年來,不論風(fēng)雨,書籍一直陪伴在我身邊。我愛讀書,我愛在清晨,伴隨著陣陣鳥聲,和絲絲涼風(fēng),在這充滿愜意的地方,將心投入到書的海洋中。我愛讀書,我愛在燈下,夜闌人靜,心靜如水的我與書相約在這美好的時(shí)光中。

  翻開《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》······不追求潮流,不追求功利,帶著一份寧靜,去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng),被柯爾德林、海德格爾的詩意浸潤過,被余秋雨、周國平等哲理文

  字折服過······可是,隨著年齡的增加,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來越重了,特別是在期末復(fù)習(xí)間,繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛,可是藕斷絲連,叫我怎么舍得,于是,我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間,以閱讀為樂。這一來,為我緩解了緊張的氣氛,調(diào)節(jié)了心態(tài),就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。

  閱讀的故事也無時(shí)無刻在我身上發(fā)生:有一次,我獨(dú)自在家,肚子餓得咕咕叫,怎么辦呢?這是,我想到了“書籍像營養(yǎng)面包”這句話,便計(jì)上心來,于是,我找來一本《福爾摩斯探案》,津津有味地看起來。啊,我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引:到底誰是兇手?是······就這樣,我?guī)е鴿M腹的好奇心與對知識的渴望,盡情地“飽餐一頓”,全然沒有了剛才的饑餓。

  好書,打磨我,塑造我,雕琢我,要是沒有了他的相伴,即使活到一百歲也毫無意義。閱讀伴我成長,讓我的成長飄滿書香,我愛閱讀,永遠(yuǎn)······

  全民閱讀征文 6

  如果有一桿魔杖點(diǎn)中孩子,那這個(gè)孩子就是最好的孩子,這個(gè)魔杖就是閱讀。大家想想如果孩子不讀書會(huì)造成什么影響?是成績不好?還是作文不好?閱讀最大的幫助是豐富了孩子的想象力,像被魔杖擊中了一樣,但家長也不要他讀讀不懂得書,這樣他會(huì)厭倦,再說,硬要他讀讀不懂的書又有何用呢?讀書是要認(rèn)真的讀,不要和別的孩子比速度,這樣不就成了孩子玩的道具了嗎?還不如不讀,應(yīng)該認(rèn)真,讀過之后,還要家長從中提出問題,與家長進(jìn)行溝通。舉個(gè)例子:兩個(gè)孩子一起寫字,第一個(gè)孩子很快寫到了第五課,而第二個(gè)孩子卻才寫到第二課,結(jié)果老師仔細(xì)一看,寫的快的孩子的字像草一樣爛,而第二個(gè)孩子卻寫的流暢,結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,下筆柔和。

  寫字就像讀書一樣,讀書多的孩子會(huì)很優(yōu)秀,但寫文章卻不會(huì)運(yùn)用好詞好句,這又有什么用呢?最后,我要告訴大家的是:學(xué)習(xí)離不開閱讀,就像魚兒離不開水,人離不開跳動(dòng)的'心臟,讀書要細(xì)致,不要尋求太快,只要堅(jiān)持下去,就會(huì)有收獲。

  最近語文報(bào)上的“閱讀能力中國需加強(qiáng)”這幾個(gè)字讓我們看的目瞪口呆。老師說:“中國的數(shù)學(xué)不錯(cuò),但是閱讀能力卻很差。是真的不過里面陳述的事實(shí)比老師講的更深入,更詳細(xì)!

  其實(shí)學(xué)校已經(jīng)告訴我們非常多次了,叫我們要常常去圖書館借書閱讀,要不然一個(gè)禮拜最少要看兩本書。我們老師也很嚴(yán)格,要我們周一到周五每天都要看一篇文章,但是不一定要去圖書館借書如果家里有電腦也可以上網(wǎng)看一些書或文章。如果不能去圖書館又沒有電腦,也可以向同學(xué)借書來看,久了以后就可以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,也可以建議父母多買一些書給我們看。像我家的書也滿多的,當(dāng)然也可以跟同學(xué)交換看,這樣就可以增加很多知識也可以增廣見聞,以后還可以當(dāng)一位小小博士呢。

  閱讀不但可以增廣見聞,還是一件很好的休閑活動(dòng)。所以無聊時(shí)不一定要看電視、打電腦游戲,可以多看書,相信對自己的將來一定很有幫助。

  全民閱讀征文 7

  書籍是人類的好朋友,是每一個(gè)人成長的良師益友。閱讀可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。閱讀學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,也是老師的天職。古人說:“三日不閱讀,便覺言語無味,面目可憎。”猛然一聽,這句話說得很嚴(yán)重?墒牵屑(xì)想一想,又覺得很有道理。

  一個(gè)喜歡閱讀的人,好久沒有閱讀。那么,一定是這段時(shí)間他很忙,或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒有了閱讀的時(shí)間,或者沒有了閱讀的心情。使人忙碌的瑣碎事情,是造成一個(gè)人思想庸俗的`最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來后,言語自然無味,面目也就使人看起來感到可憎了。

  我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是,每天都抽出一部分時(shí)間來閱讀,卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂,是我們的身心受益很多。

  多讀一些有益的書,可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí),升高到一個(gè)較為超然的境界,能夠以旁觀者的眼光,回顧自己的忙碌沉迷,把一切牽扯到自己的擾攘紛爭、煩惱、仇恨,都看淡了、拋開了。

  在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上,有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢;有人喜歡收藏古董;有人喜歡搜集郵票珍玩;有人喜歡買車買房;也有人喜歡把書本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為,在大腦中儲(chǔ)存佳言名句,即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值,也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)椋炔慌卤I竊,也不怕丟失,而且攜帶方便、取用簡單。

  自古就有“腹有詩書氣自華”。閱讀,使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過服飾上的奢華;閱讀,使你寧靜、快樂,少了一些唯利是圖,少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然閱讀有這么多的好處,不愛閱讀的朋友,趕快過來試一試吧!愛閱讀的朋友,請繼續(xù)努力閱讀吧!讓我們一起努力閱讀,共同進(jìn)步!共享盛世繁華的好時(shí)代!

  全民閱讀征文 8

  “每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理,就像金色的陽光,能除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長的日子溢滿花香!

  ——題記

  是什么在你躁亂時(shí)給你寧靜,在你困惑時(shí)給你啟發(fā),在你傷心時(shí)給你慰藉,在你潦倒時(shí)給你力量,在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書籍。書,小小的體積蘊(yùn)含著無窮的內(nèi)涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂章。

  我喜愛閱讀,書幫我“知善”。書上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之!弊鋈司鸵嫔菩模砩埔,起善行,終善果。要善待同學(xué),善待朋友,善待親人,善待對手,更要善待自己。我在書上學(xué)到的第一個(gè)成語就是“與人為善”,我要把這書中文字符號的'“善”變成更加具體的“善事”。

  我喜愛閱讀,書幫我“知義”。書上曰“鐵肩擔(dān)道義”,這個(gè)“義”不是義氣,是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書讀的越多,自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多,對社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書上還曰:“多行不義必自斃”。書告訴我們什么是國家之義,什么是江湖之義。什么義可行,什么義不可行。

  我喜愛閱讀,書幫我“知理”。書上曰:“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的!笔澜缟先绾问挛锒际怯新(lián)系的,有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理,那只能是事倍功半。

  我喜愛閱讀,書幫我“知遠(yuǎn)”。書上曰:“智者慮遠(yuǎn),見微知著”。閱讀可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會(huì)有一些困難,有一些干擾。書籍,像一艘船,帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書籍,像一面旗幟,引導(dǎo)我們獲取知識的密碼,打開智慧的大門;書籍,像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!

  朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn),那就熱愛書吧!

  全民閱讀征文 9

  我不是兒童已經(jīng)有些年。

  但是我看過的兒童文學(xué)作品卻依然與我不是兒童后看過的文學(xué)作品一起排列在書架上,它們理直氣壯地站在一起。因?yàn)槲蚁矚g的兒童文學(xué)并不遜色,或者說,它們讓我從未勢利地以是否深?yuàn)W為標(biāo)準(zhǔn)看待我的書。

  也許從這一點(diǎn)看,兒童文學(xué)的意義更甚于其他。

  當(dāng)我還是兒童,我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀(jì)中后期的歐美文學(xué)作品,彌漫其中的對鄉(xiāng)村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫,無疑是對一個(gè)生活在人山人海的城市里的孩子最好的補(bǔ)充。我最喜歡的這幾個(gè)故事,它們來自于無數(shù)細(xì)微的生活瑣事,來自瑣事中閃光的審美體驗(yàn)――令人感到熟悉親切卻難以捕捉,因而更加美好動(dòng)人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作,或者說,是兒童文學(xué)的優(yōu)越之處――它的輕松、純樸、歡快,適合作者表達(dá)他們思想中的愛與自由,因此,不如說她們?yōu)樽约荷钆c回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色,窗外的白色蘋果花,長滿紫羅蘭的山谷,散發(fā)著奶酪和干肉香氣的木屋,草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭,沒有富有詩意的自然,沒有講求質(zhì)量的生活情趣和細(xì)致入微的觀察體會(huì),就難以將簡單的生活譯制成優(yōu)美的.田園詩。

  正因?yàn)槿绱,我的閱讀歷程,它的基礎(chǔ)像一塊精致的棉布,繡著各式各樣的小花,生活化、愉快并且堅(jiān)韌。我的幽默感,對文學(xué)、閱讀和寫作的粗淺理解,寫作素材的挑選,觀察的習(xí)慣,都因此而受到極大的影響。

  兒童文學(xué)之于我們一生看過的所有字句,也許正如兒童時(shí)代之于我們的一生。它們的溫暖柔和,以及潛移默化的改變,會(huì)成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當(dāng)我們不再是當(dāng)年的兒童,手中的書不再標(biāo)明它獻(xiàn)給孩子們;我們會(huì)開始選擇要說的話、要做的事,開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復(fù)雜、曲折、需要思考甚至?xí)r間的沉淀,但是那些我們曾經(jīng)真心喜歡的故事和人,總會(huì)存在,而它們存在的意義就在于,無論我們走得多遠(yuǎn),它們總是存在。

  全民閱讀征文 10

  花的隕落,葉的飄零,風(fēng)的追尋,還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書香的青卷。

  ——題記

  掀開書的扉頁,有孟浩然的“草木本無意,榮枯自有時(shí)!钡母锌;也有岑參的“古來青史誰不見,今見功名勝古人。”的闊達(dá)衷贊;也還有白居易的“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見!钡睦`綣情愫……

  閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花,尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你感覺得到在攀登雪峰的過程,如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立,臘梅般孤傲,雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上,讓我們感覺到活著的意義,明白到人的一生不應(yīng)虛度年華,碌碌無為。

  閱讀是穿越時(shí)空的一場鏡花水月,美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的'世界里,你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難,難于上青天!钡母锌;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草;你還可以與莊周一起入夢,去探索是自己化作蝴蝶,亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。

  閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶,翩躚起舞;宛如一只野鶴,在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個(gè)大千世界,我目空一切,將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。

  青燈下,這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷,右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔,無暇撞擊著心靈,迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花,匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí),當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云:“心中有路,則路通矣!

  閱讀,是人生道路上采擷生活的音符,醞釀出一曲膾炙人口的旋律,唱奏出青春之歌,灑遍每一個(gè)角落。閱讀,是睿智的,它會(huì)一直載你通向彼岸。

  全民閱讀征文 11

  人活著要吃飯,人活著同樣要讀書。吃飯是人的本性,讀書也是人的本性。我就喜歡讀書,尤其喜歡深夜讀書。

  在夜深人靜時(shí),打開我的臺(tái)燈,雙手捧書,伴著音樂,如饑似渴的閱讀起來,在書堆里,我就像是一頭饑餓的綿羊,鉆入了一片滿是鮮嫩青草的草地中……時(shí)間一分一秒的'流逝,轉(zhuǎn)眼間已是深夜十點(diǎn),我這才會(huì)滿足的伸了個(gè)懶腰。

  我對書的這種摯愛,源于父親。父親對文學(xué)的摯愛絲毫不亞于我。我父親最喜歡的就是倚在家中的大金檀木書架之下,嗅著油墨與金檀木散發(fā)出的絲絲縷縷的清香,輕輕拂開一頁頁的書,陶醉于優(yōu)美的意境。正是因?yàn)楦赣H十分熱愛文學(xué),所以他才希望我能夠繼承他愛讀書的衣缽。從我剛剛開始識字時(shí)就一次又一次不厭其煩的對我講著:書中自有黃金屋,讀書破萬卷下筆如有神……的故事。還塞給我一本又一本的“大部頭”,讓我去讀,那時(shí)的我對閱讀一點(diǎn)也不感興趣,剛到手的書,我一轉(zhuǎn)頭又把它放回去,連看都不看一眼。因此我也背了不少的“皮肉之苦”。

  終于在六年那年,我在父親的逼迫下,捧起了我人生中“第一本書”《三國演義》。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的看第一回后,便一發(fā)不可收拾,仿佛發(fā)現(xiàn)了一座金礦一般,雖然上面的古文我大都看不懂,可我依然津津樂道,當(dāng)我把一整本《三國演義》看完之后,我發(fā)現(xiàn)閱讀似乎不是那么令人討厭了,之前的想法在我腦海中被完全顛覆了。從此,我便開始大量的閱讀書籍,我每一本都細(xì)心體會(huì),細(xì)細(xì)咀嚼。讀青山,讀藍(lán)天,讀大海,我從中領(lǐng)會(huì)大自然的的奇異,萬物的自在;我讀社會(huì),讀法制,讀生活,我從中見識了人間的丑與美,善與惡,拼搏與收獲。

  我相信,閱讀一定會(huì)被我持續(xù)一生。有了閱讀,我的人生不再蒼白;有了閱讀,我的人生定然更加絢麗。我愛閱讀。更愛生活。

  全民閱讀征文 12

  書籍是人們精神生活中必不可少的部分,它獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)和給人的精神沖擊,是它影響了幾代人的因素之一。作為學(xué)生,閱讀名著更能影響我們的價(jià)值觀念、思維方式甚至是行為特征。

  名著閱讀作為興趣愛好逐漸被認(rèn)為是必修技能?梢娒喿x的地位正在提升,它的重要性與我們的學(xué)習(xí)息息相關(guān)。這一項(xiàng)對時(shí)間有著苛刻要求的技能對中學(xué)生來說確實(shí)難以完成,但學(xué)業(yè)繁重不足以拿來作躲避它的借口,時(shí)間對每個(gè)人都是公平的,時(shí)間充不充裕取決于如何分配好它。如果每個(gè)學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生都能在時(shí)間分配合理的條件下為名著閱讀留出一片小天地,那么就不會(huì)有學(xué)業(yè)這個(gè)對手抵擋在閱讀前進(jìn)的路上。名著閱讀不僅僅是讀名著,凡是優(yōu)質(zhì)的書籍都是可以供我們閱讀的。從小沒有閱讀習(xí)慣是因?yàn)檫沒有真正接觸過某一本書,還沒有出現(xiàn)能讓你花費(fèi)寶貴時(shí)間去閱讀的那一本書。假使閱讀能和手機(jī)游戲、娛樂消費(fèi)站在同一位置上,那么就不會(huì)有習(xí)慣這個(gè)對手抵擋在閱讀前進(jìn)的路上。

  同時(shí),閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭環(huán)境有著緊密聯(lián)系。家長能意識到閱讀的重要性就是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣上的“最大股東”。某些家長認(rèn)為只要考試不會(huì)考到的東西就不讓孩子接觸,進(jìn)而局限了孩子的眼界。

  閱讀,是生活的望遠(yuǎn)鏡。它不僅僅是看著一堆文字了事,書中的每一頁都是一片薄薄的透鏡,通過它能看到各種各樣的`人和事,它能讓閱讀他的人站得高高的,起碼比常人高出一截。閱讀不是一件說丟就丟的東西,它還能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、思維能力和分辨是非的能力,有了這些閱讀帶來的“禮物”,在考試中也能發(fā)揮巨大的作用。大多數(shù)學(xué)生總是被高考蒙蔽了雙眼,高考的目的之一就是為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,而不是一個(gè)分?jǐn)?shù),更不是所謂的“與閱讀關(guān)系不大”,閱讀與高考有著千絲萬縷的關(guān)系。

  除了讀書,讀好書,好讀書,我們還要根據(jù)實(shí)際情況對名著閱讀進(jìn)行掂量,心中時(shí)刻有天平,同時(shí)也要珍惜閱讀這一架生活的望遠(yuǎn)鏡、世界的望遠(yuǎn)鏡、心靈的望遠(yuǎn)鏡。

  全民閱讀征文 13

  閱讀有樂趣。你也許會(huì)認(rèn)為閱讀是呆板、乏味、無聊的事?烧l讓你只悶在家里不出聲呢?不妨走出家門去閱讀新事物:大自然。

  記得三國時(shí)期的曹操曾在《龜雖壽》一詩中寫道:“水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生、百草豐茂!痹娋鋵懗隽瞬懿俚男鄄糯舐、博大情懷,而這鏗鏘的詩句卻是由觀海時(shí)引出的。李白也有“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”的詩句,詩中講了一個(gè)深刻的道理:不被事物外表所迷惑,要冷靜、鎮(zhèn)定、仔細(xì)地分析事物的本質(zhì)。這又是由“游山”所感悟的。閱讀大自然與讀書有一樣的效果,那么閱讀大自然這一有樂趣、有感情的事情,我們又何樂而不為呢?

  閱讀自然可以陶冶我們的情操,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。杜牧的好詩不少,又情感豐富,優(yōu)美自然,在游山玩水間也可以操起筆墨寫一番。“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥!边@一妙聯(lián)也是出于觀景、賞景、評景、贊景之大師白居易的手筆。

  洛陽的牡丹,使我們想起女皇武則天的故事;南京的玄武湖,又使我們想起了有勇力大的龜龍玄武;杭州的西湖,使我們了解了白蛇與許仙的.神話故事;北京的圓明園,又為我們敲響了落后就要挨打的警鐘……美不勝收、多姿多彩的景致是贊賞不完的;激動(dòng)人心、驚天撼地的故事是講不完的;自然是閱讀不完的。那么就讓我們來閱讀自然吧,自然是需要閱讀的。

  閱讀自然是有樂趣的。在楓林里捉迷藏,在群山中賽賽跑,在山澗間互相潑水嬉戲,在海灘上堆起華麗的城堡……楓林落葉讓我們知道生命的可貴和價(jià)值;群山山秀讓我們知道集體的可貴與力量;溪水東流讓我們知道一切皆有可能,小泉也有志氣;海灘椰樹讓我們知道奉獻(xiàn)的無私與精神……閱讀是無止境的、是快樂的,既豐富了你的知識,更陶冶了你的心靈,增長了你的智慧……

  全民閱讀征文 14

  迎著一縷溫情的暖風(fēng),獨(dú)自徜徉在鄉(xiāng)間村北的老榕樹與那株連理枝間,享受著那一灣清涼。綠蔭下散落著稀疏的光影,一點(diǎn)一圈,短發(fā)掛住了樹干的疏落,齜牙咧嘴好半天,撇下這個(gè)小小的意外,滿滿的都是愜意。

  太奶奶院里的一排磚砌雞舍里,所有的干部們都在養(yǎng)精蓄銳,等著太陽墜落的那一刻出兵征討。

  猛然便想到了一個(gè)詞——“真實(shí)”。

  在這樣的一個(gè)小山村里,沒有高樓大廈,沒有車水馬龍的喧囂。那些古樸的低矮平房坐落有序,靠著大山,一切都是如此的簡單。白墻上印著的“建設(shè)和諧村落”也已實(shí)現(xiàn)。它不像城市那樣高速運(yùn)行著,你只需優(yōu)雅安適地聆聽那蟬的一聲聲抱怨,陶冶于春華秋實(shí)的耕耘中,盡情擁有那獨(dú)一份的安閑。

  靠在樹下,45度角仰望天空,收入眼底的那般景致,是何等的美不勝收。

  瞧那天上的云彩,柔情似水又嬌氣可人。它絕不畏懼那熾熱的太陽,寧愿讓那縷縷光絲穿過自己的身體,隱忍著,也要找機(jī)會(huì)攔住這個(gè)張狂的老哥,似乎在它眼里,太陽便是它稱王的最大絆腳石。不過,也正是這一個(gè)美麗的誤會(huì)才能讓我們欣賞到這么瑰麗的畫面。

  那風(fēng)兒輕輕地拂過天際,把云兒幻成一條條的白絲帶,輕輕地在湛藍(lán)的天空中飄舞,好似一首柔美起伏的絲竹,宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。那天上的'飛鳥便是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,踮著腳尖舞動(dòng)在這五線譜上。稍不留神,這絲竹悄悄地從你的雙眸淌入你那滿是期待的雙耳,讓你沉睡在它天然的夢里,許久許久……

  我想,這古樸的鄉(xiāng)村便是一杯清醇的白開水,我們喝厭了這樣那樣的飲料以后,再來品味它,才能夠發(fā)現(xiàn)它曾經(jīng)是這樣的甘醇香甜,原來城市竟是這般空虛。

  鄉(xiāng)間村北的老榕樹的綠蔭下突然變得沉寂了不少,那灣清涼仍然流淌在空中,捏住樹干皺皺巴巴的表層上掛住的一絲短發(fā),靜靜地,進(jìn)行了一場與鄉(xiāng)村醺風(fēng)的邂逅。

  全民閱讀征文 15

  閱讀,多么熟悉的字眼,其實(shí),它的意思很簡單,就是用眼去看,看什么呢?世間萬物,都富有靈氣,它需要我們用心感受,用心聆聽,用心閱讀。今天,我要閱讀青春。

  青春,是世界上最美好的事物,擁有青春,就是擁有幸福。我們,擁有著青春?矗钦诓賵霰寂艿那嗄,揮灑著汗水,邁著矯健的步伐,臉上帶著歡笑;看,那正在奮筆疾書的少年,臉上的表情凝重著,揮舞著高挑的筆桿子,書寫著生命的贊歌。

  青春,要怎樣閱讀呢?很簡單,感受。每一個(gè)人都擁有過青春。有的人,用青春拼出了一生的輝煌;有的人,把青春踐踏在腳下,去放肆,去撒野,等他失去青春的時(shí)候,才后悔莫及;更有的人,用青春在拼命,最后,把命都搭上了。

  我們,擁有青春。就讓那白發(fā)飄零,已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的'小孩去期待吧。我們,有資本,有夢想,有力量,有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心,有成功的希望,有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切,都是因?yàn),我們擁有青春?/p>

  青春的這本書,已經(jīng)讀一半了。

  你是否想過青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……

  在校園里,老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野,我們的周圍,總有一兩個(gè)學(xué)生與老師過不去,總有那么一兩個(gè)學(xué)生,在寒冷的冬天,穿著漏風(fēng)的褲子,露著腳脖子,“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為,這就是青春,青春就要揮灑,就要放肆。可我想說,你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春,你們根本不配擁有青春!

  青春,是一盞明燈,給我們勝利的曙光;青春,是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;青春,是一本意義重大的書,給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春,是否過得有意義呢?

  青春的這本書,我愿用一生去讀!

  全民閱讀征文 16

  有本書,存了五十多年。本就是飄零舊書,破爛陳黃。卻不禁饒有興味,慢慢欣賞。才發(fā)現(xiàn)尺頰生香,韻味深沉。實(shí)屬令人看不懂又猜不透——父親。

  傍晚,落日的余暉趴在了原野青山,金色微風(fēng)跑來跑去,林邊嫩稚樹花正飄零一地,行人又輕輕踩碎了花香。真夠愜意……已是下午五點(diǎn),父母親不得不拖著疲憊的身體洗漱,好準(zhǔn)備今晚做生意的貨物。今日屋里很靜,倒多了漂浮在夏日里的知了和舊風(fēng)扇。那時(shí),我正發(fā)呆,只聽“咔擦”一聲,門開了,才抬起頭,原來是父親。五十多歲的他,生氣早已不如當(dāng)年,那一張胡子拉碴蒼老憔悴的黃瘦面孔實(shí)在入不了眼。我叫道;“爸,吃番薯吧,墊墊肚子先。”“嗯!闭f完,他急忙躺在了椅子上,伸手緩緩的拿起個(gè)番薯,輕輕嘆了一聲,幾根手指如同一段黑黑的焦木,糾結(jié)在上面的枯藤是突起的'筋絡(luò),微微顫抖,不緊不慢地剝皮。媽媽倒了杯水,坐在爸爸身邊,神情似乎有點(diǎn)緊張,吞了一口水,尷尬的笑道;“孩兒他爸,怎么辦啊,現(xiàn)在都已經(jīng)是初三了,咱家要做客的禮物都沒有準(zhǔn)備好。你倒是搭理搭理!喂!喂!”隨后爸爸只是無力的甩了甩手;“知道了!闭f完只是埋著頭吃番薯。這時(shí),窗戶里倒出來的斜陽倒映了父親的側(cè)臉。我看得一清二楚;向下的頭,似乎在掩藏一種痛苦,胡渣也異常顯眼,父親正痛苦的使勁吞下口中的干東西……

  默默的我,在心頭里下去了雨?耧L(fēng)呼嘯,雷聲滾滾,雨急似箭。

  我抬頭深情凝視著父親,又寬又大的額頭頂著亂糟糟的頭發(fā),額頭上留下了一條條紋路,垂松的眼皮差不多遮住了半只充滿紅條絲眼球,從父親的眼睛里我看到了無盡的憂愁。

  這就是歲月的殘酷無情,也是為了我們甘愿付出的代價(jià)!

  蓋上了書,關(guān)掉了燈,躲在角落,迎著月光,伴著雨下,獨(dú)自唱首苦澀的歌。

  這本書道出凄涼的過往,荒唐的如今,黯淡的明天。

  全民閱讀征文 17

  翻開第一頁,里面蘊(yùn)藏著母親的慈祥。記憶一下子回到了小學(xué)的時(shí)光。記得那一天,放學(xué)鈴聲響了,我背起書包,飛快的跑下樓。我獨(dú)自一人走在回家的路上,忽然天空中傳來幾聲悶雷,一霎時(shí)烏云滾滾,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我慌忙躲在路旁的一個(gè)站臺(tái)下面。雨嘩嘩地下個(gè)不停,路旁的行人越來越少了。我焦急的望著遠(yuǎn)方,卻不敢邁步往前走。正在我焦急之中,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,是媽媽!真的是媽媽!我的心里頓時(shí)感到融入一股暖流。“月月,你怎么樣,沒有被雨淋濕吧!”媽媽一邊大步望我這里走,一邊著急的問我。走到我的身邊,把傘遞到我的手中,說:“快,別淋著,我們回家!笨墒牵苍S是母親走的太匆忙的緣故,母親只拿了一把雨傘,怎么辦呢?母親看出了我的心思,說:“沒事,我倆打一把傘!弊咴谟曛校赣H左手撐著傘,右手摟著我,把我緊緊地?fù)г趹牙,回到家,我發(fā)現(xiàn)母親的衣服已經(jīng)被淋濕了一大半。望著母親的背影,我的眼圈濕潤了。是呀,這就是母親的慈愛吧!

  翻開第二頁,里面寫著母親的嚴(yán)厲。每次只要我做完作業(yè),母親都要仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方,她總是很嚴(yán)厲的批評我。曾經(jīng)有一次,我把一道很簡單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,母親看完之后,狠狠地批評了我,我當(dāng)時(shí)不以為然,對母親說:“我就是太馬虎了嘛!”可是母親卻嚴(yán)肅的對我說:“你不要小看馬虎,它會(huì)成為你學(xué)習(xí)的天敵!”說完,堅(jiān)持讓我把這道錯(cuò)題重做三遍。我但是認(rèn)為母親太過苛刻,可是現(xiàn)在看來,正因?yàn)槟赣H對我的.嚴(yán)格要求,我才改掉了馬虎的壞毛病,每次作業(yè)都能夠正確地完成。

  翻開第三頁,里面藏著母親的溫柔。每年我過生日時(shí),母親都會(huì)給我買一個(gè)大大的蛋糕,做很多的好飯好菜,為我慶祝生日。當(dāng)我不開心的時(shí)候,母親會(huì)給我講很多笑話,會(huì)送給我美麗的發(fā)夾……

  翻開第四頁,第五頁,第六頁……哦。里面藏滿了母親對我的愛。

  母親就是一本書,一本載滿愛的厚厚的書,我要一頁頁地去慢慢品味,慢慢的讀。

  全民閱讀征文 18

  人們都說,母親是世界上最偉大的人,母愛是世界上最偉大的愛。但我覺得父愛的偉大絲毫不亞于母愛。

  生活就像泡泡機(jī),每件事都是一個(gè)七彩泡泡。我戳破一個(gè)便能想到一件事,這天我無意間戳破了這個(gè)泡泡:

  小的時(shí)候我的鼻子老是發(fā)出“呲溜呲溜”吸鼻涕的聲音,爸爸媽媽總以為我是因?yàn)楦忻安胚@樣,為此我可吃了不少的感冒藥。直到聽說鄰居家的小朋友也像我這樣,他爸爸媽媽帶他去醫(yī)院做了檢查。醫(yī)生說這是一種叫“鼻腔腺樣體肥大”的病,腺樣體到達(dá)一定年齡還沒縮小的話就要?jiǎng)邮中g(shù)了。這讓我的爸爸媽媽多少有些恐慌,也帶我去醫(yī)院做了檢查,原來我也是同樣的病因。

  一直到七周歲,我的鼻子仍然沒有好轉(zhuǎn),爸爸不放心帶我去醫(yī)院復(fù)查。醫(yī)生說我的腺樣體已經(jīng)縮小到正常范圍了,會(huì)發(fā)出吸鼻涕的聲音可能是鼻炎引起的,噴點(diǎn)藥就行了。因?yàn)橛星败囍b,聽到醫(yī)生這樣說,爸爸覺得即使是鼻炎也不能忽視。他帶我到杭州的大醫(yī)院驗(yàn)了血,醫(yī)生說我的鼻炎是因?yàn)轵x過敏引起的,目前有一種藥治療效果還是不錯(cuò)的.,就是要堅(jiān)持用兩年,而且價(jià)格不菲,但也不一定能夠根治。醫(yī)生問爸爸要不要試試這個(gè)藥,爸爸不假思索地說:“要試一下,一定要試!”那一刻我抬頭看著爸爸,深切地體會(huì)到他對我濃濃的愛。

  還記得有一個(gè)月,也不知爸爸從哪兒打聽到那個(gè)月的每周五都會(huì)有一個(gè)鼻科專家到附近醫(yī)院來坐診,所以在那個(gè)月的每周五,請假看鼻炎是我的必修課。

  我的腦海里接二連三地浮現(xiàn)出我與爸爸的共同記憶:每個(gè)暑假爸爸一定會(huì)帶我去有歷史文化的城市游玩,開闊眼界;每年“六一”和我的“生日”,爸爸都會(huì)精心為我挑選禮物;我每次成績考不好,在接受了媽媽批評后總會(huì)聽到爸爸的鼓勵(lì)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯聚成偉大的父愛。

  父愛如山,父親的愛不會(huì)輕易顯露,而是深深藏在心中。在成長路上教我們堅(jiān)強(qiáng)、自立、自信的,都是偉大的父親。

  全民閱讀征文 19

  看窗邊瀟瀟雨打風(fēng)吹,領(lǐng)悟人生之路,注意落日殘紅,獨(dú)品霜花雪月的滄桑;

  看在雨中柳枝搖蕩,感受孤獨(dú),注意雨珠的纏綿悱惻,獨(dú)品沙漠駝鈴的韻致;

  看草原上空藍(lán)天白云草地草坪,感受生命,注意自然的超俗,獨(dú)品草原馬嘶的滄藍(lán)。

  閱讀當(dāng)然,收獲的是一種心情,一份感悟。

  閱讀當(dāng)然,是一種立即的心情感受。僅有當(dāng)然的風(fēng)霜重重的惡,才可以造就菊花的性與凡草殊、風(fēng)霜奈其何的豪氣;僅有字人的隆冬來臨時(shí),才可以造就紅梅不妥協(xié),樹塑造風(fēng)雪的設(shè)計(jì)風(fēng)格。就算是怒發(fā)沖冠,那也是在瀟瀟雨歇后由恨而生;縱使有不以物喜,不以己悲的胸懷,那還要先觸景爾后方能生情。

  閱讀當(dāng)然,便是在收獲心情。不更是由于月下飛天鏡,云生結(jié)海樓的瑰麗月夜,才擁有那仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟的惜別之情嗎?不也是因?yàn)槌o白帝彩云間的絢麗多彩美麗風(fēng)景,才喲了那輕舟已過萬重山的希望嗎?不更是由于那似花還似非花,才擁有那春色三分,二分灰塵,一分水流的傷春惜花之愁嗎?

  閱讀當(dāng)然,人和景通常融為一體,當(dāng)然一直教會(huì)大家許多。例如,看見那大海,心里禁不住想起大海有著博大的.胸襟,故能積涓涓細(xì)流而產(chǎn)生浩瀚無垠之勢;人若能博采眾長,頂能有著無限聰慧。仰望著天上的情況下,免不了想起雨果得話望著天上久了,你便能見到造物主。凝視著花瓣是跌落,又禁不住嘆道花開花落,是一個(gè)性命的循環(huán)。永恒不變凝固幸福,遠(yuǎn)去的一切只有交給追憶。

  古代人有云:師法自然。的確,大自然是最好的老師。如果你真心實(shí)意資金投入地去閱讀,品味,它便會(huì)用那不用雕刻的美景教會(huì)你很多。在復(fù)雜的日常生活抽出來些須零碎時(shí)間時(shí)間,去賞析,去閱讀,去感悟,于生命,于心里,也已經(jīng)是非常大的享有與收獲。

  閱讀當(dāng)然,尋找一份歸屬于自身的心情;閱讀當(dāng)然,收獲一份有利于自身的感悟。

  全民閱讀征文 20

  小時(shí)候,我常和媽媽去圖書館,聽大姐姐說故事,再借一本書回家看。來看看我為什么會(huì)愛上閱讀吧!

  在以前我還不會(huì)選自己想看的書,到現(xiàn)在選書時(shí),我一定會(huì)三思而后行,先知道自己喜歡的種類,才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我喜歡的種類有奇幻冒險(xiǎn)、偵探、傳記,在奇幻冒險(xiǎn)的書里,可以跟著哈利波特騎著飛天掃帚自由自在的`飛翔,體驗(yàn)驚險(xiǎn)刺激的生活。在偵探類的書里,可以跟著福爾摩斯的腳步,一同前往充滿危險(xiǎn)的地方,每一秒都令人心驚膽顫。在傳記的故事里,我們可以學(xué)習(xí)牛頓的勤勞,他可以為了要證明萬有引力,忘記吃東西;也可以學(xué)習(xí)華盛頓的誠實(shí),誠實(shí)對我們來說是必要的生活品格。這些書都可以讓我們增長知識,也讓我想學(xué)習(xí)他們的精神,每看完一本書,都會(huì)讓我在生活上有不同的想法,所以古人說:“開卷有益”。這句話是千古不變的。

  古人說:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。雖然我現(xiàn)在沒有很多時(shí)間看書,但可以利用零碎的時(shí)間看,日積月累,就可以看很多書,每看一本書,就會(huì)想繼續(xù)挑戰(zhàn),看書就像尋寶之旅,不同的書有不同的寶物,每一個(gè)寶物,對我們都有不同的用處。

  全民閱讀征文 21

  蘇軾曾有言:“粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華!遍喿x詩書,于縈縈墨香中悄悄浸潤自己的靈魂;賭書潑茶,于盈盈輕夢中尋找一方屬于自己的心靈凈土。書猶藥也,多讀之可以愈心;書猶燈也,多讀之可以明路。

  湯顯祖在《牡丹亭》中說:“情不知所起,一往而深。”我不知道我對閱讀的熱愛是從什么時(shí)候開始的,或許是探尋《海底兩萬里》的神秘刺激吸引了我,或許是和安妮并肩坐在后屋分享《安妮日記》的悲歡交織感染了我,抑或是和梭羅漫步于《瓦爾登湖》的浪漫閑暇觸動(dòng)了我,又或是和斯蒂芬·金一同揭開二戰(zhàn)中納粹的.恐怖面紗震撼了我……與閱讀的情緣,不知不覺生根萌芽于我的少年時(shí)代。

  青春如歌,一半明媚,一半憂傷。繁重學(xué)業(yè)帶來的壓力,周測月考伴隨的考驗(yàn),面對難題的不知所措,深夜里獨(dú)自刷題的寂靜,都在這一頁頁里、一行行間、一字字中化為了虛無。沉浸在這至樂的閱讀中,心無雜物,悠然自得。浩如煙海的詩書文集給每個(gè)人都寄了一封獨(dú)屬于你的情書,在失意無助之時(shí),擰亮臺(tái)燈,泡杯香茗,捧一本好書,任溫暖昏黃的燈光,流淌在字里行間,讓淡淡茶香裹著思緒,在自己心靈上,蓄上一方有深度的池塘,引來朱自清筆下的朵朵蓮花,或者是海子詩里那所“面朝大海,春暖花開”的房子,頓時(shí),心曠神怡。

  閱讀不僅愈心,更多的是它在漫漫人生路上指導(dǎo)我成長前行!逗啞邸分小澳阋詾槲疑頍o分文,身份低微,相貌平平,我就沒有靈魂了嗎?你想錯(cuò)了,我的靈魂和你一樣豐富,內(nèi)心和你一樣充實(shí)”教會(huì)了我自尊自愛,于是我不卑不亢地面對生活的種種;《老人與!分小耙粋(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”,教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)勇敢,于是哪怕在山窮水盡疑無路時(shí),我也不曾服輸。剛毅,獨(dú)立,溫婉,智慧,淡泊……這些美好的品質(zhì),都通過書本的一字一句一天天地影響著我,融入到我的思想中。日本小說家芥川龍之介說:“刪除我一生中任何一個(gè)瞬間,我都不能成為今天的自己。”若舍棄我在豆蔻或是笄年這般美好的年紀(jì)所讀的任何一本詩書,我都不能成為今天的自己。

  “養(yǎng)心莫善寡欲,至樂無如讀書!比绻焉畋扔鳛閯(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光,讀了一本書,就像對生活打開一扇窗,讓這道陽光瀉出一室溫暖。文字載著清風(fēng)明月,書卷攜著縷縷墨香,渾然間浸潤了我的靈魂,引領(lǐng)我不斷向前。

  全民閱讀征文 22

  每個(gè)周末,只要我的作業(yè)寫完了,就求著媽媽讓去閱讀吧看書,只要她一答應(yīng),我就活蹦亂跳,開心得不得了。

  閱讀吧在文化大廈一樓,是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜,室內(nèi)種了幾盆花草,走進(jìn)去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多,有文化類、科學(xué)類、成人類、少兒類等等,不過我最喜歡看的是漫畫書,里面的內(nèi)容豐富有趣,經(jīng)常看得入迷,連被蚊子咬了也不知道,我還喜歡看故事書,這里面的.詞語豐富多彩,句子優(yōu)美動(dòng)人,不管怎么看也看不夠。

  媽媽站在門外說:“要走了,已經(jīng)五點(diǎn)了,閱讀吧要關(guān)門了!”過了好一會(huì)兒,我才反應(yīng)過來,不樂意地說:“再等一會(huì)兒!闭f完后,我又沉迷在漫畫之中,連媽媽在外面等我都忘記了。

  哦,忘了告訴你,我還是這里的小小圖書管理員呢!

  全民閱讀征文 23

  有人說:“閱讀并不局限于書本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山,閱讀海,閱讀樹,閱讀清晨,閱讀黃昏……有時(shí)也可以閱讀政治,閱讀經(jīng)濟(jì),閱讀文化,閱讀親情,甚至閱讀一只鳥,閱讀一個(gè)人……

  閱讀的東西是多種多樣的,閱讀的內(nèi)容也是豐富多彩的,閱讀也是因人而異的。我喜歡幻想,整天沉浸在幻想的世界,這使我喜歡閱讀名人。

  我閱讀的都是我心目中的.名人,有古往今來的名人志士,有虛幻的能人異士。

  我喜歡閱讀名人,閱讀司馬遷,讓我了解到他著《史記》的艱辛,了解他走南闖北的艱難經(jīng)歷,了解他因上書諫漢武帝而受宮刑的屈辱,了解他忍辱負(fù)重吃苦耐勞的精神,了解他挫折后的成就。

  我喜歡閱讀名人,閱讀賈寶玉,讓我了解到他紈绔生活的奢侈,了解他女兒柔腸的似水柔情,了解他不可一世的少年才華,了解他遁入空門后的痛心悔悟。

  閱讀可以讓人了解許多事情,讓人有不同的見解。閱讀是多種多樣的,一個(gè)人的性格決定他閱讀的內(nèi)容,而閱讀的內(nèi)容又體現(xiàn)他的性格,兩者是相輔相成的,親愛的讀者,你閱讀的內(nèi)容是什么呢?讓我們一起閱讀,從閱讀中感悟人生。

  全民閱讀征文 24

  閱讀是語文的一坎,坎的是想法,是角度,是真理,永遠(yuǎn)過不了眼的閱讀理解,如會(huì)變得出奇有趣而又簡單。

  老師上課說:“自私是閱讀的天敵!蔽一腥淮笪,理解的應(yīng)是作者的想法,站在別人的角度思考題目,這樣就能站在白云之上,用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是:“我愛自己,但我不自私。”

  全新的方式,總能看到不一樣的自己。

  閱讀的要點(diǎn)不在讀全文,而是讀題目。閱讀的考點(diǎn)無非就分為:文章主旨,文章結(jié)構(gòu),文章材料,但答題往往要比想象中容易。因?yàn)榭碱}是有臥底的,反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。

  苦苦追尋的線索,原來出卷者是隱藏告訴的,審題原來才是最關(guān)鍵的,它就是所謂的已知條件。

  但原文不是一無所用的,題目總有弊端之處,這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完,形成合力,再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案,最終找到的會(huì)是“關(guān)系”。

  因?yàn)榛钤谑澜缟系拿恳惶欤阅銥閳A心,能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面,考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖,復(fù)雜而精煉。

  把未知的.變成已知的已不是難事,閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點(diǎn),這是不變的。

  所以出卷者考的是綜合能力,讀寫不分家,我們被扣分的地方都是作文里的錯(cuò)誤,作文是不完美的。

  當(dāng)體會(huì)到做題后快樂的自己,會(huì)不會(huì)為之喝彩?

  當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后,能不能大聲地喊出:“我再也不是閱讀困難戶了!

  當(dāng)告別苦難,告別憂慮,告別煩心,是不是微笑地告訴父母,老師,同學(xué):“閱讀,我沒問題!”

  全民閱讀征文 25

  書是知識的來源;書是成長的階梯;書是無言的老師;書是我們的生活中不可缺少的一部分。

  在書中,我一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)被解開了;在書中,我積累了許多好詞好句;在書中,我又提升了我的作文水平,書給予了我很大的幫助。書是我最好的朋友,它帶給我快樂,帶給我知識,還帶給我一些珍貴的品德。

  一本書我常?慈谋椋依锏臅赐炅宋揖妥寢寢尳o我買書,或者是讓她帶我去圖書館里看書、借書,在圖書館里我經(jīng)常一看就是看一下午,媽媽叫我好幾遍我才能聽見。在語文書里,也有許多的小故事,經(jīng)常是語文課還沒有上,語文書就被我看了好幾遍。再上三年級的時(shí)候,我得了水痘,得水痘的時(shí)候我請了假,沒上學(xué),那一段時(shí)間,我天天在家里看書,幾乎每天都要看三四本,F(xiàn)在我要上五年級了,我對閱讀的'興趣更加濃厚了,我的書有很多,桌子上、沙發(fā)上、床上、書柜上都放著我的書,無論是童話書、小說,還是語文書、數(shù)學(xué)書什么類的都有。我還在電腦上、手機(jī)上下載了許多好看的電子書。

  有一次,我看到爸爸在看書,我就走進(jìn)一看,呀!只見樹上寫著許多密密麻麻的小字,字下還畫著一條一條的橫線、曲線。看到了這一切,我才意識到自己的不足,我以前看書的時(shí)候,總是一掃而過,沒有一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)地去看,更沒有了解這個(gè)字、這個(gè)詞的意思。有些我不喜歡看的書也從來都不買,我會(huì)努力改正這個(gè)缺點(diǎn)的。

  生活中沒有了書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。閱讀一直伴我成長。

  全民閱讀征文 26

  妙妙愛讀書,但和泥妮相比,妙看的書還是太少。

  上個(gè)星期,語文老師讓妙妙和班上的一個(gè)女同學(xué)朗讀她們近期寫的作文,課后,妙妙覺得那個(gè)女同學(xué)的

  文章寫得太好了,“那才是真正的才女。 泵蠲钸@樣由衷地評價(jià)那個(gè)同學(xué)。

  那個(gè)同學(xué)同樣也贊賞妙妙的`作文,她說:“我很欣賞你的文筆,只是如果再加上點(diǎn)郭敬明的風(fēng)格就更好了!”經(jīng)過交流,妙發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)在小學(xué)時(shí)就看完了金庸全集、三毛的大部分書、還有很多名人傳奇。

  她看的書很雜,又很多,所以寫出來的作文很有思想性。與的同學(xué)相比,妙妙所讀之書真是貧乏得很。

  昨天妙妙問我:“你知道郭敬明是誰嗎?他寫過什么書嗎?他寫過一本《幻城》你知道嗎?”

  讀老實(shí)話,我真不知道,而妙妙也是才知道這個(gè)作者,我準(zhǔn)備這個(gè)星期就買了他的書來看。

  我希望妙妙多讀書,讀好書,除妙妙自己計(jì)劃中要讀的她最近感興趣的中外戲劇類書籍外,我想讓妙妙

  讀過更多的書,以開闊視野。而我在這方面是多少的孤陋寡聞。

  我想兩位推薦一些書,等下個(gè)星期妙妙中考結(jié)束,好好過把讀書癮。

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