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中班音樂教案拉拉勾

時間:2024-06-20 14:39:57 學(xué)人智庫 我要投稿
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中班音樂教案拉拉勾

教師在寫教案時,一定從實(shí)際出發(fā),要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當(dāng)。那么關(guān)于拉拉勾中班音樂教案應(yīng)該怎么寫,以下是unjs小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

中班音樂教案拉拉勾

中班音樂教案拉拉勾

活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容有表情地演唱。

2、唱準(zhǔn)曲調(diào),唱好休止符,在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行即興表演。

3、體驗(yàn)與朋友和好,和睦相處的快樂。

活動準(zhǔn)備:1、幼兒熟悉歌曲的旋律。

2、歌曲錄音。

活動過程:一:開始部分

幼兒自由結(jié)伴隨音樂進(jìn)活動室,動作自選。

二:基本部分

1、練聲,熟悉曲調(diào)。

采用拉拉勾的部分曲調(diào),用“啊”和“啦”進(jìn)行練聲。

2、學(xué)習(xí)新歌《拉拉勾》

1)教師生動地講述歌詞內(nèi)容,幫助幼兒理解生氣時的表情動作與和好時的難為情、互相友好拉拉勾的`情景。

2)教師有表情地演唱歌曲,要求幼兒聽出老師是怎樣用聲音表現(xiàn)生氣和友好的。

3)教師彈琴并大聲演唱,幼兒輕聲跟唱兩遍。

4)分段字唱,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌曲,更好地唱準(zhǔn)曲調(diào),把握歌曲的情緒變化。

第一段:

師:假如你真的生氣了,你的好朋友也生氣了,你們回怎么樣?想一想第一段是唱得快一點(diǎn)還是唱得慢一點(diǎn)?重點(diǎn)兒唱還是輕點(diǎn)兒唱?是連貫地唱還是斷頓地唱。

第二段:

師:你現(xiàn)在和朋友和好了,一開始有點(diǎn)兒不好意思,該怎樣唱?后來已經(jīng)和好了,你心里覺得怎么樣?這時應(yīng)該怎樣唱?

5)整首歌曲齊唱。

要求幼兒聽清前奏,并用自然的聲音有表情地唱,同時跟好教師的琴聲。

3、即興表演

幼兒可以離開座位兩個兩個找朋友,邊唱歌曲邊即興表演,讓幼兒在自由、輕松、活潑的氛圍中通過自編的動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,加深情感的體驗(yàn)。

三:結(jié)束部分

隨歌聲,讓幼兒自由地出活動室。

活動延伸;1、表演區(qū)中可提供機(jī)會讓幼兒表演。

2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

中班音樂教案拉拉勾

1.活動目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容,了解歌曲旋律;(2)能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)行歌表演;(3)體驗(yàn)與朋友和睦相處的快樂。

2.活動準(zhǔn)備情景表演。

3.活動過程Ⅰ導(dǎo)入(1)情景表演"拉拉勾",引起幼兒興趣。

提問:"他們怎么了?拉拉勾表示什么意思?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒知道拉拉勾的意思。

Ⅱ幼兒第一次操作(2)學(xué)習(xí)歌曲,熟悉歌詞內(nèi)容,了解歌曲旋律。

提問:"歌曲里唱了什么?"教師引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容,了解歌曲旋律。

Ⅲ分享經(jīng)驗(yàn)(3)集體討論,體驗(yàn)與朋友和好,和睦相處的快樂。

提問:①"假如你真的生氣了,你的好朋友也生氣了,你們會怎么樣?"②"你現(xiàn)在和朋友和好了,一開始有點(diǎn)兒不好意思,該怎樣唱?后來已經(jīng)和好了,你心里覺得怎么樣?這時應(yīng)該怎樣唱?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與朋友和好,和睦相處的快樂。

Ⅳ幼兒再次操作(4)幼兒創(chuàng)編,能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的`動作進(jìn)行歌表演。

提問:"這句歌詞可以用什么動作來表示?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動作進(jìn)行歌表演。

(5)歌表演:拉拉勾,體驗(yàn)由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然、生動地表情,體驗(yàn)由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

4.活動延伸(1)表演區(qū)中可提供機(jī)會讓幼兒表演。

(2)日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

5.活動資源附:歌曲

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