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歷年大學(xué)英語四級(jí)寫作類型盤點(diǎn)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的歷年大學(xué)英語四級(jí)寫作類型盤點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1.中文提綱作文
通常提綱作文都是給出三個(gè)提綱，每個(gè)提綱即是一段，正好符合四級(jí)作文“三段論”的布局。同學(xué)們根據(jù)提綱進(jìn)行描述。例如：
A、許多人考證書;
B、其目的是...這種作文由于比較簡(jiǎn)單現(xiàn)在已經(jīng)基本不考了。
2.素材評(píng)論作文
給出一段素材，讓考生表達(dá)對(duì)素材的看法。也有引語評(píng)論作文，引用的可能是名人名言也可能是生活中的諺語，讓考生對(duì)其進(jìn)行評(píng)論。
3.圖畫評(píng)論作文
對(duì)漫畫內(nèi)容發(fā)表評(píng)論。這類作文一定要先對(duì)漫畫進(jìn)行描述，然后再對(duì)現(xiàn)象主旨進(jìn)行提煉。
3.圖表評(píng)論作文
這類題同圖畫評(píng)論作文一樣，要先對(duì)圖表進(jìn)行描述然后在對(duì)內(nèi)容進(jìn)行探討和評(píng)論。
4.應(yīng)用文
應(yīng)用文考的比較多的是書信/e-mail。2013.12月的六級(jí)作文中有要求考生寫求職信的題目，這類題目雖然考試頻率較低，但是同學(xué)們也一定要了解書信的格式。
上面提到的幾種類型的作文，同學(xué)們一定了解每種作文的寫作方式。下面我們一起來看一下金凌虹老師預(yù)測(cè)的四六級(jí)作文十大�？荚掝}：
1.心態(tài)哲理話題
這類話題包括什么是幸福、生命的意義、夢(mèng)想的重要性之類的�？嫉膬�(nèi)容都跟人的成長、成功的心態(tài)、價(jià)值觀、優(yōu)秀的素質(zhì)相關(guān)。比如說四級(jí)也考過沒有強(qiáng)大的意識(shí)什么都做不成，六級(jí)考過在通往成功的路上要做好準(zhǔn)備。同學(xué)們要注意積累與這些話題相關(guān)的詞匯。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：心態(tài)哲理類
2.文化教育話題
這類話題包括論傳統(tǒng)文化的六十、海外留學(xué)等，這類話題最近幾年沒怎么考過，同學(xué)們要引起重視。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：文化教育類話題
3.商業(yè)經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展
這類話題包括電子商務(wù)、汽車、飲食、境外旅游行業(yè)的發(fā)展。這對(duì)題目要對(duì)發(fā)展的原因、根源進(jìn)行分析。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：商業(yè)話題類
4.就業(yè)與職場(chǎng)話題
這類話題包括大學(xué)生畢業(yè)后有人讀研、有人進(jìn)私企、有人進(jìn)國有企業(yè)，或者大學(xué)生頻頻跳槽。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：職業(yè)職場(chǎng)話題類
5.網(wǎng)絡(luò)科技話題
這類話題近幾年考的比較多。去年四級(jí)真題中全部都是網(wǎng)絡(luò)話題。今年考的可能性可能相對(duì)小一些，但是同學(xué)們也要在自己腦中儲(chǔ)備一篇范文以備不時(shí)之需。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：網(wǎng)絡(luò)科技類
6.環(huán)境資源話題
近幾年大家對(duì)環(huán)境資源話題非常關(guān)注，包括空氣污染、霧霾、水資源短缺，但是四六級(jí)作文中都沒有考過，今年同學(xué)們也引起重視。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：環(huán)境與資源話題
7.倫理道德話題
這類話題包括社會(huì)公德話題，老人倒了要不要扶之類的。還有食品安全問題、產(chǎn)品質(zhì)量下降問題。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：倫理道德類
8.家庭與兩代關(guān)系
包括代溝、對(duì)孩子過分保護(hù)、過分溺愛、只關(guān)心下一代忽略老人。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：家庭與兩代關(guān)系話題
9.青少年問題
偶像崇拜、獨(dú)立性缺失
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：青少年問題
10.學(xué)生生活
大學(xué)生兼職、考研。
范文：2014年6月英語四級(jí)作文范文預(yù)測(cè)：學(xué)生生活類
大學(xué)英語四級(jí)寫作技巧
一、審題
我們拿到作文后第一件事要做的是審題。審題的作用在于寫作不跑題(如果跑題,條理和語言再好,也得不到及格分,甚至0分。)審題就是要審作文的體裁和題材。因?yàn)槭裁礃拥捏w裁就會(huì)用什么樣的題材去寫。就四級(jí)而言,它包括議論文、說明文和描述文。從近些年來看,四級(jí)作文不是單一的體裁,而是幾種體裁的雜合體。
二、組織結(jié)構(gòu)
通過審題,我們知道了寫作的思路,下邊就是怎樣組織文章。文章的結(jié)構(gòu)一般包括開頭、正文、結(jié)尾3部分。就四級(jí)作文而言,多為三段式論說文:第一段為開頭,點(diǎn)題開篇;第二段為正文,展開論述;第三段為結(jié)尾,總結(jié)全文,作出結(jié)論。一般的,開頭、結(jié)尾部分應(yīng)見解明確,主體部分論證應(yīng)全面、充分。總之,開頭、正文、結(jié)尾是一篇文章的有機(jī)組成部分,切忌結(jié)構(gòu)不完整或不合理。段落內(nèi)部的結(jié)構(gòu)通常也分為3部分:提出觀點(diǎn)(主題句) ,論證觀點(diǎn)(擴(kuò)展句) ,得出結(jié)論(結(jié)論句) 。
三、開頭
文章開頭的方法有很多,如引語法、主題句法、數(shù)字統(tǒng)計(jì)法、提問法、舉例法等。就四級(jí)短文寫作而言,最重要的不是采用什么方法,而是要做到以簡(jiǎn)潔的筆墨引入正題,切忌寫成一個(gè)獅子頭! 。如以O(shè)n Automobiles為題的文章,有的同學(xué)這樣開頭: Automobile is a means of transporta..tion. In Jinan alone there are over 100, 000 cars. It. s estimated that there are at least 50 million ones in the world. It is a largenumber. From this, we can see that automobiles havebecome amajor kind of useful vehicle in the world.
120字的短文,開頭就占用了40多字,留給正文和結(jié)論段的篇幅和時(shí)間就很少了。何況,這段內(nèi)容與汽車帶來的利弊這一主題關(guān)系并不直接,其中的數(shù)字也不見得準(zhǔn)確。因此,這樣的開頭不可取。事實(shí)上,上段開頭完全可以寫得簡(jiǎn)潔直接一些,如: As an important means of transpor..tation, automobiles are enjoying growing popularity all over theworld.
四、主題句
主題句是全段的核心句,可以幫助讀者了解段落的中心思想,限制話題范圍,并表明段落展開的方向。它可置于段首,段中或段尾。對(duì)于四級(jí)寫作而言,把主題句置于段首更易于扣住中心展開論述。對(duì)主題句的運(yùn)用有以下幾點(diǎn)要求:
1.主題句應(yīng)具有高度概括性,換言之就是整個(gè)段落應(yīng)緊緊圍繞主題句來寫,不能出現(xiàn)與之無關(guān)的內(nèi)容。
2.主題句應(yīng)是個(gè)完整的句子。
3.主題句不應(yīng)過于籠統(tǒng),否則就失去了對(duì)整段的統(tǒng)帥作用。
4.主題句不應(yīng)太具體,否則會(huì)沒有進(jìn)一步展開的空間。如: The dictionary is small這樣的句子。
近年來常見的作文題型是提綱式作文,這些提綱句如果是漢語,往往可以被翻譯成英語來充當(dāng)段落主題句,如果是英語就可以把它擴(kuò)充成主題句。例如有一年四級(jí)題目Good Health ,提綱有三條,分別是:
1. Importance of good health
2.Ways to keep fit
3. My own practice
這樣的作文要求句就可以擴(kuò)展成主題句。擴(kuò)展后三段的主題句分別為:
1.It is very important to have good health. (把名詞impor..tance變成形容詞important)
2. There are four ways to keep fit for me. (用there be句型)
3. My own practices are the following.
五、結(jié)尾
如前所述,文章的結(jié)論應(yīng)緊扣主題,呼應(yīng)文章開頭。這種呼應(yīng)不是對(duì)開頭的簡(jiǎn)單重復(fù),而是主題的升華或深入。從篇幅來看,結(jié)尾應(yīng)該短小精悍。常見結(jié)尾寫法有:
1.總結(jié)文章主要內(nèi)容,這是最常見的方法。
2.提出希望或展望未來。
3.對(duì)文章提出的觀點(diǎn)進(jìn)行反問,啟發(fā)讀者思考。如:An open China has realized the importance of business. Whyshould we give up this opportunity and rely on agriculture?
4.引用諺語或名人名言印證自己觀點(diǎn)。
英語四級(jí)寫作技巧
技巧一、直觀描述圖表內(nèi)容
由于圖表作文不像提綱作文那樣有寫作提示和內(nèi)容要求，所以寫圖表作文的第一步就是要考生描述圖表最直觀的內(nèi)容。針對(duì)不同的圖表有不同的描述方式，比如：泛指一份數(shù)據(jù)圖表一般用a data graph/chart/diagram/illustration/table、餅圖用pie chart、直方圖或柱形圖用bar chart / histogram、趨勢(shì)曲線圖用line chart / curve diagram、表格圖用table、流程圖或過程圖用flow chart / sequence diagram、程序圖用processing/procedures diagram。而常用的描述圖表內(nèi)容的句式類型很多，考生可以重點(diǎn)記憶一些常用的但是又不失新穎的句式，例如：As can be seenfromthe table/chart/diagram/graph/figures，table/chart/diagram/graph figures (that) …It is apparentfromthe figures/statistics、According to the table/chart diagram/graph等等。
技巧二、具體分析圖表，提出問題或現(xiàn)狀
描述完圖表的內(nèi)容以后，和其他類作文一樣，考生需要從圖表中總結(jié)出圖表想要傳達(dá)的信息，存在的問題啊、現(xiàn)狀啊、觀點(diǎn)啊等等，在描述這些內(nèi)容時(shí)通常會(huì)用到一些對(duì)比分析的詞匯和句式，例如：數(shù)據(jù)在某一個(gè)時(shí)間段固定不變用fixed in time、在一系列的時(shí)間段中轉(zhuǎn)變用changes over time、波動(dòng)用fluctuate / rebound / undulate / wave 、穩(wěn)定用remain stable / stabilize / level off，最常用的兩種表達(dá)形式是動(dòng)詞+副詞形式或者形容詞+名詞形式。
形容數(shù)據(jù)變化的重要詞匯大家也可以記住一些典型的，比如：dramatic/dramatically 戲劇性的，生動(dòng)的、sharp/sharply 銳利的，明顯的，急劇的、steady/steadily 穩(wěn)固的，堅(jiān)定不移的、slight/slightly 輕微的、略微地、rapid/rapidly 迅速的，飛快的，險(xiǎn)峻的�？忌钪饕枰莆盏木褪欠治鰣D表時(shí)需要用的一些特定句型，例如：the table shows the changes in the number of…over the periodfrom…to…、the graph provides some interesting data regarding…、this is a cure graph which describes the trendof…、over the periodfrom…to…the…remained level等等，這些句式大家在寫作時(shí)完全可以直接套用，既能吸引人眼球又能省時(shí)省力。
技巧三、提出解決辦法或自己的觀點(diǎn)
在作文的結(jié)尾段，考生需要對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)總結(jié)，并由此得出自己的觀點(diǎn)或者解決這個(gè)問題與現(xiàn)狀的方法，這個(gè)時(shí)候考生平時(shí)練習(xí)的提綱型作文模板的尾段也可以放到這里用，當(dāng)然這一部分在描述得時(shí)候也有自己常用的詞匯與句式模板，例如：the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…等。
【歷年大學(xué)英語四級(jí)寫作類型盤點(diǎn)】相關(guān)文章：
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