童年,充滿著純真、難忘;叵肫鹱约旱耐晖拢銜(huì)發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的你是那么幼稚、有趣。以下是小編為大家搜集提供到的關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文,歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)哈!
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文:
難忘童年
我的童年是在老家商州市渡過(guò)的,那兒是我的家,也是我從出生到懂事到接受啟蒙教育的地方,在那兒我感受到了無(wú)限的歡樂(lè),讓我終身難忘。
除了爸爸媽媽,那兒有我日夜?fàn)繏斓哪棠,自我懂事起,就是奶奶日夜陪伴著我,她教我認(rèn)字,帶我出去玩,給我做我最愛(ài)吃的東西,當(dāng)我三歲多上幼兒園時(shí)就是奶奶每天接送我的。
那兒還有我的學(xué)!苫ㄓ變簣@。因?yàn)樗拷徍珗@而得名。我在那兒讀完了小班和中班,印象最深刻的是金老師,她對(duì)每一個(gè)小朋友都十分關(guān)心;從睡覺(jué)、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)都把我照顧的無(wú)微不至,不僅教給我知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生,講禮貌,養(yǎng)成了按時(shí)作息的好習(xí)慣。
臨近學(xué)校就是美麗的蓮湖公園,進(jìn)入大門東邊是蓮花池,每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候,荷花盛開(kāi)湖面非常美麗;眺望池里有很多小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去,如果此刻你撒些魚(yú)食說(shuō)不定還能看到鯉魚(yú)跳龍門的奇觀呢?
往西沿著鋪滿石頭的小徑往前走。兩邊柳絲低垂。耳邊傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。首先映入眼簾的是一座規(guī)模巨大的兒童娛樂(lè)場(chǎng),有穿山車,有滑梯,有摩天輪,還有火車……節(jié)假日有很多小朋友就會(huì)來(lái)玩。
穿過(guò)游樂(lè)場(chǎng)就看見(jiàn)碧波蕩漾的湖泊,那就是蓮湖。每當(dāng)天氣涼爽時(shí),我就讓爸爸帶我去劃小船,蕩漾在湖上感受大自然的美妙,常常讓我流連忘返。
還有那中心廣場(chǎng)那兒的噴泉,閃爍不停的倪虹燈;還有市民健身休閑的體育場(chǎng)……最難忘的還有兒時(shí)的小伙伴,這些都讓我至今記憶尤新。
我們有時(shí)坐車去鄉(xiāng)下玩,那里山清﹑水秀﹑牛肥,我真的太喜歡了。
我愛(ài)我的故鄉(xiāng),我喜歡讓我終生難忘的童年。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文(二):
童年趣事
“姐姐!快來(lái)呀,到‘做飯’的時(shí)候了!洋娃娃都餓了!”妹妹在一邊焦急地喊!昂昧耍瑏(lái)了來(lái)了!”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。
那時(shí)的我,只有五歲。我正在和妹妹玩過(guò)家家,在我當(dāng)時(shí)的那個(gè)年齡,我們最熱衷的游戲也莫過(guò)于此。
“飯菜”做好了,我們?yōu)檠笸尥奘⒑蔑垼瑒傄寡笸尥蕖燥垺,我突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來(lái)。我的注意力立刻被這幾個(gè)雞仔吸引了,我心想:它們?yōu)槭裁床痪毩?xí)飛呢?竟敢偷懶?看我怎么教訓(xùn)你們!于是,我跑了過(guò)去,它們也跑了起來(lái),我往東,它們就往西,我再往西,它們又向東跑。這下我可拿它們沒(méi)辦法了。我只要找妹妹幫忙,我們“左右?jiàn)A擊”,用胳膊把它們給圍上,但它們還是掙扎著要沖出這個(gè)“包圍圈”。我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)妹妹說(shuō):“我們把它用衣服兜住,那樣它們就不會(huì)跑了!薄罢媸莻(gè)好主意!”妹妹笑著說(shuō)。我們用衣服兜住它們,然后一個(gè)一個(gè)地抓出來(lái),放在一個(gè)大鞋盒里,再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處,再把它們?nèi)恿讼氯,但是它們重重地摔在地上,只?huì)‘尖叫’。這下可急壞了我。我不知道這是為什么,因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹嚼销椌褪沁@樣教鷹寶寶學(xué)會(huì)飛翔的。我不知該怎么辦了,就蹲在地上看著這些雞仔們發(fā)呆,看了一會(huì)兒之后,我發(fā)現(xiàn)它們的翅膀太小了,只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大,顯然這個(gè)“練飛計(jì)劃”不適合它們。那怎么辦呢?“對(duì)了!”我高興地喊了起來(lái)。我讓妹妹當(dāng)我的助手,用紙做了好幾對(duì)大翅膀,再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好,大功告成!我們?cè)僖淮巫屗鼈冋驹诟咛,但它們似乎被摔怕了,一個(gè)個(gè)往后縮!澳懶」!”我不滿地說(shuō)!懊妹,它們不跳,我們?cè)偻氯?”我發(fā)現(xiàn)‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了,在空中地停留的時(shí)間長(zhǎng)了,我不禁喜形于色,“它們飛起來(lái)了!它們飛起來(lái)了!”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長(zhǎng)聽(tīng)到了我們?nèi)绱说卮蠛粜〗校^(guò)來(lái)看看怎么回事,但當(dāng)他們“破門而入”地時(shí)候,臉上都是一副很吃驚地樣子:當(dāng)時(shí)地我手里正抓著一只雞仔準(zhǔn)備往下扔,妹妹想抓沒(méi)抓著,坐在地上。在大人開(kāi)門地那一刻,我們臉上地笑容都不見(jiàn)了。雞仔們呢?一個(gè)個(gè)像病了似的,托著一對(duì)與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個(gè)屋子已經(jīng)狼狽不堪。當(dāng)家長(zhǎng)知道了是怎么回事的時(shí)候,都笑得前仰后合,但當(dāng)時(shí)我和妹妹只是對(duì)視了一下,臉上都充滿了不解……
現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了,但每當(dāng)回想起童年趣事,我還忍不住笑呢!
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文(三):
難忘的童年
童年如畫(huà),定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間;童年如歌,跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符;童年如河,翻騰著無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)的浪花,童年如同奇妙的萬(wàn)花筒,使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中——那無(wú)邊的幻想和傻傻的童稚會(huì)湊成的一件又一件趣事,想起來(lái)總讓我笑破肚皮。剛記事的時(shí)候,看到爸爸刮胡須很好玩,電動(dòng)剃須刀一開(kāi)“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下,可我的下巴那么光滑,無(wú)法享受那種感覺(jué)。一天,爸媽出發(fā)了,爺爺奶奶在里屋休息,只剩下我一個(gè)人在院子玩。怪寂寞的,干啥好呢?突然聽(tīng)到“喵——喵”的叫聲,哦,原來(lái)小花貓也很寂寞。我靈機(jī)一動(dòng),何不給小花貓當(dāng)一回美容師呢,讓它美一回呢?對(duì),先給它剪一剪胡須,讓它變得利索一些。于是,我找來(lái)剪刀,喚過(guò)小花貓,把小花貓放到椅子上,并學(xué)著爸爸的樣子給小花貓抹上點(diǎn)肥皂沫。可小花貓“不識(shí)好人心”,不愿接受我的免費(fèi)服務(wù),一溜煙地跑了。我好容易費(fèi)了九牛二虎之力才把他捉住,用一條繩子把它綁在了椅子上!肮,這會(huì)看你上哪里逃?我拿起電動(dòng)剃須刀就要給他剃胡須,可小花貓的胡須太長(zhǎng)了,我費(fèi)盡了渾身的解數(shù)。也給它剃不下來(lái),也許這種服務(wù)不舒服,它一邊“嗚嗚”地掙扎著,一邊用用爪子來(lái)抗議我的“竭誠(chéng)服務(wù)”。我無(wú)奈中一眼看到了媽媽放在窗臺(tái)上的剪刀,一下子有了主意,拿過(guò)來(lái)“咔喳”一聲,小花貓的胡須剪掉了一半。我剛要剪另一半,忽然傳來(lái)爺爺?shù)暮奥暋安灰舭?”我連忙放下剪刀。爺爺從里屋出來(lái),看到這番情景,又氣又笑,板著臉說(shuō)“好孫女,貓的胡子是不能剪的!薄盀槭裁床荒芗舭?您不是常說(shuō)‘人物一理’嗎”我覺(jué)得我還很有理,歪著頭反問(wèn)爺爺。見(jiàn)我那副傻樣,爺爺?shù)哪樕弦?jiàn)了笑容:“貓的胡子非常重要,是用來(lái)測(cè)量老鼠洞口寬窄的,并且能保持貓的平衡。不信你把它放下來(lái),讓它走幾步試試!蔽野沿埥庀聛(lái),放到地上。我本以為它會(huì)“嗖”的一聲跑掉,可沒(méi)想到它東倒西歪,一陣風(fēng)都能把它吹倒似的。什么是平衡,我大了才知道,可貓被剪掉胡須的景象到現(xiàn)在還記憶猶新。哦!童年如畫(huà),童年如歌,……難忘的童年趣事,使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中。教師評(píng)析:是的“童年如畫(huà),童年如歌”。該習(xí)作選材新穎,語(yǔ)言流暢,寫(xiě)出了童心童趣。且還可以看出小作者語(yǔ)言功底較深。
[五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文]