在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，或者新的事情。新的事務。都會讓我們留在心里的印象。并在后來的相處中不段加深了解。下面是小編為大家搜集提供到的關于留在心里的印象 作文。歡迎閱讀
留在心里的印象 作文：
校園一件事
每當我走進學校這座美麗的“巧克力城堡”，一股巧克力般，香甜濃郁的吸引力便深深吸引了我，讓我口水直流，真想一直待在里面慢慢的品嘗這其中的趣事美味。
在美麗的“巧克力城堡”中，住了許多帥氣、美麗、親切的王子、公主們，大家每天一起讀書、寫字、玩游戲，生活充滿樂趣。在教室里除了學習以外，我們總是會發(fā)生一些好玩且有趣的事情。記得有一次，“漢堡”同學打噴嚏時，流了鼻血，大家笑稱是他的蕃茄醬汁流了出來，引起大家笑開懷。還有一次，老師教我們唱過年的歌，小陳因為把這首歌想成悲傷的歌，所以突然哭了起來，讓大家忍不住放聲大笑。
每次下雨天時，頑皮的同學總是喜歡在走廊上滑壘，常一不小心滑了一跤，屁股濕答答，讓我們替他捏一把冷汗，又好氣又好笑。此外，運動會時在老師的帶領下，大家合作完成了各項比賽，熱鬧的氣氛，既好玩又有趣，讓我們的校園趣事又添加了一筆。
校園內的主人翁，一年一年的長大，校園趣事持續(xù)上演著，我很喜歡我的老師，喜歡我的同學，更喜歡校園中充滿趣味的點點滴滴，這些校園趣事將伴著我成長，永遠留在我的腦海里久久不會褪色。
留在心里的印象 作文(二)：
那已經(jīng)是好幾年前的事了：在拼圖店里，我看中了這盒以米老鼠為主角的兩千片拼圖。爸爸禁不起我再三要求，只好點頭將它買下。買完拼圖回家后，一打開蓋子，一大包拼圖靜靜的躺再里面。我心里想：“天啊，怎么這么多啊!這幅拼圖恐怕拼一輩子也拼不完。”盡管心里這么想，我還是拆開了包裝，將它倒在盒子里。但就算到了周休二日，在那兩天中馬不停蹄的從早拼到晚，也無法完成拼圖給我的挑戰(zhàn)，因此媽媽建議我，將拼圖收起來，等到暑假時再完成。
我天天思念著拼圖，好不容易終于熬過了這個學期。我一放暑假，就開始解決拼圖給我的挑戰(zhàn)。我拼拼圖的第一個步驟就是找出拼圖的邊，在這座“拼圖山”中，一個一個找尋拼圖的邊。第一個步驟就花了不少時間，找得我手又酸又痛，眼睛也疲累不堪。我在第一天沒能找出拼圖所有的邊，但明天我會繼續(xù)，再接再厲。
經(jīng)過我辛苦的尋找加上拼組后，我“征服”了這困難的第一?i，接下來就得將那堆拼圖一一拼湊。哇!這拼圖堆跟拼圖堆的邊比起來簡直是大象比老鼠，這真是個艱巨的挑戰(zhàn)啊!我一片一片找，一片一片拼，時間一點一點的過，轉眼間，暑假已經(jīng)過了四分之一，我卻才拼好一點點，時間真是不等人。
我拼啊拼啊，終于，拼圖中的主角一一成形，背景也清晰容易辨認，不像剛開始，不看盒子上的圖根本無法辨別出背景的圖案是什么。終于，拼圖就只剩下一片還沒拼好，我拿起了那片拼圖，把它拼進空格中，這時我的手正因為喜悅而顫抖。一看到完成的拼圖，一股成就感油然而生。
因為這幅拼圖，我拼圖的速度比以往更加迅速;因為這幅拼圖，我做事更專心;因為這幅拼圖，我過了一個充實的暑假。做事一定會遇到困難，我以后做事一定要像拼拼圖一樣，以耐心、專心戰(zhàn)勝困難。
留在心里的印象 作文(三)：
在千滋百味的成長過程中，我遇到了各種各樣的人：老師、父母、同學、陌生人......但給我難以磨滅的印象的人是我的英語老師兼班主任：小杉老師。 在初次見到小杉老師時，我覺得她是個很嚴厲的人，但經(jīng)歷的一件事讓我顛覆了對小杉老師的印象。 在秋季運動會上，隨著一聲“耶!”而告終。但很遺憾，高興地喊著“耶!”的不是我們而是我們的對手。在比賽的時候我們大聲喊著"加油!加油!"氣勢磅礴，但最后卻以失敗告終，一想到這里，我們都很沮喪。小杉老師見狀笑著安慰我們說：“沒事兒!我們重在參與�！彼奈⑿κ悄菢拥挠H切，話語是那么的溫柔�？杉词故沁@樣，也沒能把我們頭頂?shù)臑踉期s走。當氣氛還很沉悶的時候，小杉老師忽然說：“走!我們去操場上照相!”可能是我們對照相情有獨鐘吧，老師話語剛落，我們頭上的烏云立刻被興奮、激動與快樂合力趕跑了。到了操場上，我們爭著去搶鏡頭，看到我們的笑臉，老師也快樂地笑了。那時的小杉老師不再是嚴厲的神情而是溫柔的笑臉。
小杉老師把我們從沮喪的深淵中拯救了出來。她是那么的嚴厲而又不失溫柔。
留在心里的印象 作文(四)：
她，不高的個子，總是穿著一身校服，相貌平凡得幾乎沒有人去特別注意�？删褪沁@么一個平凡的女孩子，卻是我童年生活中必不可少的伙伴。在她身上，我學到了很多課本里學不到的知識。
記得我們初次相見，是坐在一年級一班那間小小的課室里。那時候老師正在分座位，她剛好坐在我旁邊。那是我特別“不善言辭”。她就主動跟我玩，跟我說話。她用她的活潑熱情感染著我，使我不再那么膽怯，愿意跟她一起玩。慢慢地，我們成為了好朋友。
也許是緣分吧。我們從小學一年級一直到六年級都在同班，而且同桌�？烧媸橇晖鞍�!作為那么久同桌的我們，當然最了解我的就是她了。我的習慣，口頭禪，性格，小毛病，等等。她都了如指掌。而且特別愛幫我“收拾麻煩”。記得我小時候特別愛丟三落四，忘帶紅領巾什么的了老師也習以為常。可是，每次當我忘帶的時候，她總是會“變”出一條來。不是因為什么，而是因為知道我會忘記，特地幫我準備上。這一點讓我特別感動。
上了初一，我們在不同班級。沒有她的日子還真不習慣。我經(jīng)常把同桌錯當成她，不過后來也慢慢改回來了。但是，雖然分了班，我們還是會心里想著彼此。現(xiàn)在我轉學了，她還在原來那里。盡管現(xiàn)在離得更遠，可是距離卻沒有縮短我們的友誼。
那天，我上網(wǎng)時。看見一條留言：天氣冷了，別忘了帶點熱水去學校喝。短短的一句話，讓我心里倍感溫暖。在這寒冬里，她溫暖的話語，比任何一個暖寶寶都更讓我覺得貼心。
對了，她叫小琪。猶如陽光雨露般的一個女孩子......
[留在心里的印象 作文]