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幼兒園托班心理健康教案《找媽媽》
幼兒園托班心理健康教案《找媽媽》
活動目標:
1.知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽,增進幼兒與媽媽的情感。
2.勇敢的用簡單的語言表達自己對媽媽的愛。
活動準備:
1.各種布制、毛絨、同類動物玩具大小各一個到兩個。
2.每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶,小孩哭聲的錄音帶。
活動過程:
一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)
1.游戲“開火車”進活動室。
2.讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。
3.播放搖籃曲,讓幼兒抱著玩具休息一會兒。
二、認識媽媽和寶寶。
(音樂中斷,傳出一陣哭聲)
師:咦?誰在哭啊?(找一找)哦,是猴寶寶在哭(老師從錄音機后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了,你的媽媽是誰呀?哦,是大猴,猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了,猴寶寶的媽媽是大猴,猴寶寶是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的`?(幼兒自己觀察、比較)
小結(jié):媽媽大,寶寶小。
三、游戲“找媽媽”。
1.引導幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。
2.展示幼兒媽媽的相片,讓幼兒去找自己的媽媽。
3.共同歡呼“找到媽媽了”。
小結(jié):每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚幼兒)
4.讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話,如“媽媽,我愛你”、“媽媽,我想你”等。
四、延伸活動:讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
幼兒園托班健康教案《找鴨寶寶,送鴨寶寶》
設計意圖:結(jié)合主題活動“我的好媽媽”來激發(fā)幼兒關心媽媽,愛媽媽的情感,通過活動讓幼兒不光關心自己的媽媽,也關心小動物的媽媽,在找鴨寶寶,送鴨寶寶的過程中體驗快樂。
活動目標:
練習持物走的能力,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)和平衡。
活動準備:
每人一塊泡沫板。鴨蛋(報紙捏成)是人數(shù)的4—5倍。鴨媽媽的頭飾一個。肉骨頭若干。場地布置鴨媽媽家、山洞。
活動過程:
1. 幼兒扮演小狗,邊聽音樂活動身體,做小動物模仿操。
2. 找鴨蛋。
(1) 媽媽家的蛋寶寶不見了,不知道被誰偷去了,鴨媽媽急壞了,我們一起幫忙去找找吧。
(2) 原來被大灰狼偷去了,藏在山洞里,我們把找到的鴨蛋寶寶快給鴨媽媽送回家吧。
3.送鴨蛋。
每人一塊泡沫板,每次送一個鴨蛋,提醒小狗要小心,千萬不要讓鴨蛋寶寶摔下來,不然鴨媽媽要傷心的。
4.找肉骨頭。
鴨媽媽(配班老師)說:“謝謝小狗,請小狗吃肉骨頭。不過,知道小狗是聰明的',請小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。
活動延伸:
用泡沫板運送其他東西,或者來比賽,看誰運得又快又好。
反思:由于活動中的鴨蛋是報紙捏成,因此很容易被風吹走,教師可選擇室內(nèi)內(nèi)或無風的日子。許多幼兒對放在板上運東西不是很習慣,會出現(xiàn)一手拿泡沫板,一手拿鴨蛋的情況,教師應該先讓幼兒練習幾次,再來運,也可以在運送第一遍后請幼兒說說自己的運送方法,讓幼兒都模仿一下,選擇一種最好的方法繼續(xù)運鴨蛋,效果會更好。
[幼兒園托班心理健康教案《找媽媽》]
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