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幼兒園小班美術教案《卡車運貨》
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園小班美術教案《卡車運貨》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班美術教案《卡車運貨》 1
活動目標：
1、學習用正方形、長方形組合畫面。
2、發(fā)展想象力。
活動準備：
卡車形的畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、嘀嘀——開來一輛運貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱子，并帶領幼兒認識長方形，猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子里的貨物可以用畫標明裝的是什么。
3、請幼兒講講自己的.小卡車運了什么貨物。
4、評價幼兒繪畫中的創(chuàng)造性。
建議：
繪畫內容可和支援災區(qū)活動相聯系，培養(yǎng)兒童對別人的一片愛心。
活動結束手就斃；
小朋友一起探討。
幼兒園小班美術教案《卡車運貨》 2
活動目標：
1、在運貨游戲中嘗試進行簡單的分類。
2、愿意學做小司機，體驗卡車給我們帶來的方便。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
小車若干輛，食品等超市里的商品若干，開車路線若干條、小貨架、各種車輛PPT、小猴手偶、鞭炮聲
活動過程：
一、 情境導入
師：昨天，老師收到一封信，是我的好朋友小猴寄來的。
提問：今天小猴的超市要開張了，可是小猴一個人忙不過來哦，它要進很多貨，我們小朋友愿意去幫幫忙嗎?
二、選車
提問1：這些是什么車子?
提問2：這么多車，我們要開哪一輛車去小猴家?guī)蛶兔δ?
小結：大卡車可以裝很多東西，原來卡車運貨最方便。那我們就開著卡車去運貨吧。
三、卡車運貨
1、說說物品
提問1：這里有這么多東西，它們都是什么?
提問2：哪些是可以吃的?哪些是可以喝的?還有哪些是用的?我們要分開裝運。
提問3：我們現在來把這些貨品裝上車?請你們吃的裝一輛車，用的裝一輛車。
師：我們要沿著路線來運到小猴的超市，小司機們開車的時候要注意安全!
2、貨物上架
師：我們把我們運過來的貨品都擺放起來?記得要吃得東西放在一起，喝的'飲料放在一起，用的東西放在一起。
小結：我們用卡車把貨品運過來，不同的貨品都分開放在不同的貨架上，所有的物品都上架了，真整齊啊。
四、結束:
師：因為你們的幫忙啊，小猴的超市終于順利開張啦!讓我們一起放鞭炮慶祝吧。
幼兒園小班美術教案《卡車運貨》 3
活動目標：
1、在運貨游戲中嘗試進行簡單的分類。
2、體驗卡車給我們生活帶來的方便
活動準備：
1、物質準備：各種車輛、超市商品PPT、小猴手偶、紅綠大車圖片各一張、貨物圖片若干、幼兒操作材料（小車若干、貨物若干）
2、經驗準備：幼兒已認識若干車輛及其用途
活動過程：
一、情景導入
——（出示小猴手偶）：小朋友們你們好，我的超市馬上就要開張了，可還有許多貨沒有進，我一個人忙不過來，你們愿意幫幫我嗎？（愿意）
提問：（出示貨物PPT）這么多的貨物，我們怎么把它們搬到超市去呢？（幼兒討論引出用車搬）
小結：要搬運那么多的貨物，可以請車來幫忙。
二、分享交流
1、（出示車輛PPT）：哇，這么多的車，你們都認識嗎？（救護車、郵電車、消防車、卡車）
2、那今天要幫小猴搬運貨物，你們會選哪輛車來幫忙呢？為什么？（幼兒討論）
小結：原來大卡車可以裝很多東西，運貨可方便了！
三、卡車運貨
1、認識貨物：
——卡車找好了，讓我們來看看有哪些貨物要搬吧！（出示貨物圖片）
——這些都是什么呢？（蘋果、電視機、巧克力、冰箱）
2、分辨貨物：
——哪些是吃的？（蘋果、柿子、飲料）
——冰箱是什么？（用的）
追問：還有哪些也是用的？（洗衣機、傘…）
3、裝運貨物：
（1）小猴今天請了兩輛卡車來運貨。可是，他在想，怎樣將這些吃的'和用的裝運更安全更整齊呢？（出示兩輛車）
�。�2）請個別幼兒上前試一試、裝運貨物。
小結：兩輛卡車，一輛用來裝吃的、一輛用來裝用的貨物，這樣既安全又整齊，你們真棒！
4、幼兒操作
——還有那么多貨物也需要你們來幫忙，讓我們一起行動吧！
四、結束
——（小猴手偶）謝謝小三班的小朋友們，今天幫了我一個大忙將那么多的貨物分類裝在卡車上，這樣我的超市很快就能開張了。下次還要麻煩你們幫我把貨物分別放在架子上，好嗎？
幼兒園小班美術教案《卡車運貨》 4
活動目標
1.感受貨物大小與紙箱大小的關系。
2.學習繪畫方形。
活動準備
大小不同的紙箱、白紙、自制的各種家具的模型、大卡車圖片
活動過程
一、說一說：搬家
1.出示各種家具模型。
駕駛：小貓咪咪要搬家了。它有哪些家具呢？
2.出示大卡車圖片或玩具。
教師：咪咪請來了一輛大卡車來幫忙，但是這么多東西放在卡車上，很容易弄壞。怎樣才能使這些家具不被壓壞呢？
3.教師：紙箱是什么形狀的？為什么不能是圓形的呢？
二、試一試：裝貨物
1.出示各種紙箱。
教師：電視和空調比較小，應該裝在什么樣的箱子里？柜子和冰箱呢？
2.請幼兒嘗試將大小不一的家具模型裝進大小不一的紙箱當中。
三、畫一畫：卡車運貨
1.教師：請你們把剛才裝上車的`貨物的形狀畫下來。
2.引導幼兒在白紙上畫出方形代表貨物。
3.作品交流、分享。
活動延伸
鼓勵幼兒用簡單的幾何圖形拼畫簡單的物品。
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