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幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》

時(shí)間:2024-09-20 19:07:28 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》

幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》

【活動(dòng)目標(biāo)】

幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》

1、感受歌曲歡快的節(jié)奏,能大膽用動(dòng)作、樂(lè)器表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、激發(fā)愛媽媽、愛勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

手絹若干、音樂(lè)《洗手絹》、播放器、各種樂(lè)器。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、播放《洗手絹》歌曲,請(qǐng)幼兒與媽媽合作表演各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,今天我們和媽媽一起做游戲,開心嗎?

二、分組討論,感受歌曲旋律。

分組討論:平時(shí)媽媽在家里都做些什么事?

請(qǐng)幼兒邊聽歌曲邊按節(jié)奏給媽媽捶捶背、揉揉肩。

三、引導(dǎo)媽媽教幼兒洗手絹。

請(qǐng)媽媽出示手絹,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)洗手絹的方法:臟的.地方用力搓,不太臟的地方輕輕搓。

四、引導(dǎo)媽媽和幼兒為歌曲創(chuàng)作新動(dòng)作并表演。

引導(dǎo)語(yǔ):我們聽到比較快、節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂(lè)時(shí),還可以用什么不同的動(dòng)作洗手絹呢?請(qǐng)媽媽和幼兒一起試試看。

五、引導(dǎo)幼兒和媽媽一起,邊聽音樂(lè)邊嘗試用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

六、鼓勵(lì)幼兒和媽媽一起跳舞,表現(xiàn)快樂(lè)的心情。

引導(dǎo)語(yǔ):今天小朋友學(xué)會(huì)了洗手絹,你們高興嗎?謝謝親愛的媽媽!讓我們和媽媽跳個(gè)快樂(lè)的舞,一起抱一抱吧!

幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》

歌曲《洗手絹》一首具有民間童謠風(fēng)格的歌曲。曲調(diào)短小、流暢,并具有節(jié)奏性強(qiáng)、運(yùn)用襯腔等勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)。全曲使用素材節(jié)省,旋律易唱易記,輕松活潑,生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們從小熱愛勞動(dòng),“自己的事情自己做”的.可愛形象。

表演《洗手絹》

教學(xué)基本要求

1.歌曲《洗手絹》可采用聽唱法教學(xué)。教師應(yīng)注意歌曲范唱在歌曲教學(xué)中選擇的時(shí)機(jī)。

2.新課學(xué)習(xí)可從引導(dǎo)性談話開始:“你在家是否幫助爸爸、媽媽干家務(wù)活?自己能干什么活?”還可以講一個(gè)熱愛勞動(dòng)的小朋友的故事?傊,新課導(dǎo)言要引起學(xué)生的注意與興趣。

3.引導(dǎo)學(xué)生用心傾聽范唱,體會(huì)其演唱的情緒,提示學(xué)生以喜悅的心情,明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎啰”要唱得俏,結(jié)束句要唱得干脆利落,輕松柔和。

4.歌曲學(xué)會(huì)后,教師可引導(dǎo)學(xué)生編詞演唱,讓學(xué)生思考填哪個(gè)勞動(dòng)的詞適合演唱以提高學(xué)生編唱和表演的興趣。

5.創(chuàng)編動(dòng)作表演時(shí),可讓學(xué)生分角色,并注意語(yǔ)氣與動(dòng)作。

6.用木魚和碰鐘為歌曲伴奏,木魚的節(jié)奏是,碰鐘的節(jié)奏是合著歌曲輕輕地敲。 

[幼兒園小班音樂(lè)游戲教案《洗手絹》]

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