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寫優(yōu)秀作文600字優(yōu)選【3篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
寫優(yōu)秀作文600字 篇1
新的學期馬上開始了，我相信每個學生的心都就是緊張的，激動的，因為畢竟就是一個月沒有見面了，見面時可能有些別扭，這也就是人之常情。
新的學期開始后一定又就是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學們繼續(xù)處好關系，在和同學們聊聊天，說說自己在寒假里遇見的趣事。當然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個人在放風箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問，因為他坐在板凳上睡著了，手里還揣著風箏的線輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)就是避免不了的，而且老師肯定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也就是我們展現(xiàn)自己的時刻。
開學就是我人生中的.一大樂事，因為再也不用呆在家里，一個人看電視了，可以和同學們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事。做許許多多有趣的事情。開學后我仍希望自己還就是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個和我的關系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時間長了，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個男生，不知就是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經常的不掃地，他家明明在學校門口，本來就是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開始的學期里我又會有比這一學期更加明顯的進步!
寫優(yōu)秀作文600字 篇2
孫悟空是我給我的弟弟起的綽號，因為他一眼能看到十萬八千里外，沒跑一會兒就能跑到四百米外。但我依舊很喜歡他。
按媽媽的話來說，他就是典型的“營養(yǎng)過�！保惶熳屗麌鴮W校跑上一萬圈都可以，而且一共只喘一分鐘的氣。更別說走了。只要他看上了什么東西，一看不住他，他就會一溜煙兒，跑到十萬八千里外去了！這話不夸張。有一次我們出去玩，我們全家都饑腸轆轆，他眼尖，看見離我們四百米遠的地方有一家甜品店，雖然不能飽腹，但至少能充饑。那會兒我們幾個都在聊天，誰也不知道他跑了。直到他哭出了聲，我們才反應過來：“甜甜呢？”我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我才猛地想起來，他帶著電話手表。我連忙給他的電話手表上打了一個電話，我們才總算找到了他�；丶液�，我媽媽讓他禁食一頓飯，而那頓飯是中午飯，他只能站在一邊，眼巴巴地看著我們一口一口把中午飯吃掉，最后，我看他太可憐了，便把我剩下的'飯給了他，他給我說了一聲“謝謝”，之后狼吞虎咽地吃了起來，沒到一分鐘，他就把剩下的飯全吃完了。媽媽攤攤手，沒有辦法了。
事后，全家人把他看得牢牢的，媽媽是“沖鋒”，等他準備沖出去的時候攔住他；我和爸爸是“中鋒”，把他“鎖”在中間，不讓他從兩邊逃脫；姥姥是“守門員”把后面的“門”鎖得牢牢的，不讓他有任何逃脫的機會。但即便這樣，他也會從縫隙中逃出，接下來的情節(jié)，你們都知道了：他又不見了，我又給他打了個電話，才把他揪了回來。之后，又給他禁食了一頓，唯一不一樣的是，我這回心腸硬了，沒給他吃任何菜。他只能餓肚子。果然，到了下午，他沒力氣跑了，我們也就成功了！
怎么樣，你喜歡我的弟弟嗎？雖然他經常會惹出不少的麻煩，但我依然和他和諧相處。我也很喜歡他。
寫優(yōu)秀作文600字 篇3
我最敬佩的人，是我們現(xiàn)在的班主任—劉老師。劉老師雖已年過半百，但還是略帶二三十歲女性的氣質。老師的眼睛很亮，亮得像沒有微塵的海水，亮得寧靜，那飽含深情的目光，從來沒有黯淡過。老師那紅潤的嘴唇，像兩片鮮紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。老師的鼻子并不算挺，但卻恰如其分的嵌在臉的正中央，顯得十分漂亮。
我們的劉老師很關心我們，外表看來，老師似乎有點嚴肅，當你與她接觸時，才知道老師多么和藹可親。但最使我敬佩的，還是老師的寬容與大度。記得剛剛開學的時候，班上有一名同學連續(xù)2次不寫作業(yè)，而且是語文、數(shù)學、英語三門學科都不寫。老師沒有嚴厲的.批評他，懲罰他。而是下課后把他叫到辦公室，對他心平氣和的對他說：“每個人都會犯錯，但如果改正了，就還是大家心目中的好孩子�！甭犃死蠋煹脑�，那名同學現(xiàn)在已經成為了每次考試都能考優(yōu)的好學生。每次同學們犯了錯，老師總是用飽含期待的目光看著我們，循循善誘的教導我們。一學期只有短短六個月，可老師卻給了我們三個月的時間改正錯誤，一般的教師哪可能有這份耐心與精力？老師的寬容、大度和對同學的關心、耐心由此可見一斑。
不過，老師雖然寬容，但也有嚴厲的一面。三個月的“耐心期”剛過去，那些依然不寫作業(yè)、不值日的同學可是吃到苦頭了。老師顯示出她以往少有的嚴厲。當時，班上有位同學三番五次不值日，好不容易值了一回，還來晚了好一陣，也不認真。老師生氣地將那位同學的家長請到了學校，還懲罰那位同學值日一周。那位同學嘗到了挨罰的滋味后，再也不敢不值日了，還搖身成為了“值日模范”。
就這樣，通過老師精心的教導，我們班的情況大有好轉，我想，老師年紀這么大，還顯示出一般教師少有的耐心與嚴厲，我發(fā)誓，我一定要好好學習，來回報我敬愛的老師。
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