【精選】高中優(yōu)秀作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文1
成功是醉人的美酒,成功是鮮花掌聲,成功是肯定的眼神,每個人對成功無不心馳神往。但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,成功靠什么?運氣,出身,關(guān)系?顯然都不是充滿正能量的回答。因此,筆者認(rèn)為“三分天注定,七分靠打拼”的觀念并不落伍,努力仍然是通往成功的捷徑。
“越努力,越幸運”,是西方的一句諺語,它體現(xiàn)了歐洲人對成功所持有的一種態(tài)度,即認(rèn)為人在為成功而全情付出的時候,身體的潛力能夠得到極大的激發(fā),各方面的能力都在不斷成長,從而取得了叩開成功大門的鑰匙。經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“馬太效應(yīng)”告訴我們,當(dāng)積累達(dá)到一定程度后,沒有成功的人容易走向成功,而已經(jīng)成功的人容易取得更大的成功。
“臺上一分鐘,臺下十年功”,沒有人能隨隨便便成功,C羅,世界上最優(yōu)秀、最有天賦的足球運動員,他在球場上進(jìn)球如麻,超越一個個傳奇記錄,并且2度榮獲世界足球先生的殊榮。他所取得的一切成績,與他個人的努力是分不開的,強健的體魄和無限的體力正是他努力的成果,也是他取得耀眼成績的'支撐。
當(dāng)今的社會生存壓力大,中學(xué)生面臨高考,大學(xué)生面臨就業(yè),所以,我們總能聽到一些抱怨的聲音,“我沒有天賦”,“我不是這塊料”……天賦之于成功自然是關(guān)鍵因素,但是,當(dāng)你真正擁有天賦,卻未必能到達(dá)成功的彼岸。
一代神童——方仲永,幼年時,精通詩詞歌賦,卻在二十歲的年華中“泯然眾人矣”,他的天賦毋庸置疑,但是,人的知識儲備是有限的,缺乏后天的努力讓他不在“一招鮮,吃遍天”。由此,可見天賦并不能確保人走向成功,唯有重視積累,重視后天努力才是“王道”。
努力,是幸運的催化劑;努力,是成功道路上的奠基石;努力,是通往成功彼岸的捷徑。
“一分耕耘,一分收獲”,翻開歷史的畫卷,我們看到了夜雪苦讀的孫康;伏案譜寫《史記》的司馬遷……當(dāng)看到偉人全情付出的身影時,我突然間豁然開朗,要想取得成功,努力是一條捷徑,作為新時代的高中生,我更要發(fā)揚老一輩艱苦奮斗的精神,夯實基礎(chǔ),爭取早日取得學(xué)業(yè)上的成功。
高中優(yōu)秀作文2
我的生活,就是書的生活。
臥室到處堆滿了書,客廳里散放著書,餐廳里擺放著書,媽媽說我簡直成了“書癡”了,我總愛嘟著嘴頂上媽媽一句,“您干嘛給我買這么多的書?”媽媽總習(xí)慣地用手撫著我的頭,讓我蹲下來,聽她講那她小時候那段讀書的故事,“當(dāng)年,我為了買那本書,淋著雨,翻了一座小山……”我托著腮,出神地望著媽媽那閃亮的眼睛,讓她帶著我陷入回憶的深谷,聆聽那深谷里關(guān)于書的.回音。朋友說,每個人都在爬山,從一個高點登到另一個高點,我說書是我的山,書伴我不斷登高,讓我欣賞到成長道路上的一道道風(fēng)景:那一一簇簇婉約的小花是李清照清雅而憂愁的嬌容;那大江東去,驚濤駭浪的壯闊是蘇東坡的豪放,那星星之火、燎原之勢是革命的激情,還有那重巒疊嶂、清波柔水是華夏五千年的文明……杜甫讀書破萬卷,我則在書的山谷里,愚公一般敲擊著大山,傾聽靜謐山谷里空遠(yuǎn)的回音,聽她述說人世滄桑,描繪世界的精彩,講述自然的神秘……翻過了一座座山,面前是一個個空谷,只有那陣陣遼遠(yuǎn)而真切的回音,讓我癡迷神往,恰似一杯陳年老酒,芳香遠(yuǎn)溢,意蘊深遠(yuǎn)。又似一杯淡水清茶,清新淡雅,味純質(zhì)樸。
夜闌時分,萬物籟寂,此刻泡上一杯香茗,手捧一本書,在燈火下,品味書里的精彩世界,結(jié)識一個個似曾相識的人物,感受一縷縷悲歡交織的情感,品味一段段是非美丑交錯的故事……放下書,埋下頭,感受一下自己心靈的寧靜,真的很美妙!傾聽空谷回音是我的生活,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將空谷而求索!簡評:小作者從體會媽媽讀書的艱辛,到自己癡迷讀書,書伴隨她成長,全文以“傾聽空谷回音”寫出了讀書的獨特感受,感受文人的志趣,感受自然的神奇,感受生活的多彩……讀書的美妙感受將讓小作者在書山中不斷攀登。文中對這種讀書感受的描述,生動精彩。尤其是比喻、排比等修飾手法的運用,讀來令人叫好,閃耀著小作者智慧的光芒。
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