(合集)朋友的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的朋友的優(yōu)秀作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
他,一頭烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,兩道薄薄的眉毛。他雖然動(dòng)不動(dòng)就開口罵我,但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人,而且學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。因此,我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請(qǐng)教。
有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)題:六年級(jí)有學(xué)生160人,已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的有120人,占六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的百分之幾?這道題難度很大,坐在我旁邊的同學(xué)竟沒有一個(gè)人會(huì)。這時(shí)我想起了李鋒,他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干,我來到李鋒座位旁邊,對(duì)他說:“李鋒,你這道題會(huì)不會(huì)做,能教我嗎?”
李鋒看了一下題目,不出所料,他果然會(huì)做這道數(shù)學(xué)題,于是欣然地答應(yīng)我說:“好,讓我來教你吧!”說罷,他立刻向我講解說:“這道題其實(shí)和分?jǐn)?shù)形式的應(yīng)用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的學(xué)生占六年級(jí)人數(shù)的百分之幾,就是以六年級(jí)學(xué)生人數(shù)為單位‘1’的量,用除法計(jì)算,結(jié)果是小數(shù),再化成百分?jǐn)?shù)。你明白了嗎?”“還是不太懂!蔽一卮鸬。為了使我更容易理解,李鋒還畫出線段圖給我看?墒俏衣犃怂脑,卻沒有受到半點(diǎn)啟發(fā),反而越來越糊涂。要是別的同學(xué)幫我講解,見我這樣,肯定會(huì)不耐煩地向我說出答案?衫钿h卻不一樣,他見我依舊不懂,又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久,只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來——上課了。
一下課,李鋒還主動(dòng)來到我的座位旁邊,又一次向我講解起了那道數(shù)學(xué)題……經(jīng)過了李鋒n次的講解,我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應(yīng)用題,我總能得心應(yīng)手了。
李鋒不僅樂于助人,而且成績(jī)也十分優(yōu)秀。每當(dāng)考試時(shí),他總是考出令我羨慕的`成績(jī),而他卻從不驕傲,從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績(jī)。
有這樣一位好朋友,怎么不會(huì)讓我感到自豪呢?
【點(diǎn)評(píng)】一事表人,具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學(xué)題的過程,既表現(xiàn)了他樂于助人的特點(diǎn),又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
窗外微風(fēng)游蕩,一片,兩片,千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn),飛舞。屋內(nèi),有個(gè)女孩正手捧一本書,靜靜的讀著那些她與書的故事。
從我很小的時(shí)候就喜歡書籍,和書結(jié)下了不解之緣。最開始,我與童話邂逅,一本《安徒生童話》打開了我對(duì)未知領(lǐng)域的大門。接著,各種各樣的童話接踵而來。賣火柴的小女孩會(huì)找當(dāng)她的奶奶嗎?美人魚公主會(huì)復(fù)活嗎?王子能找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機(jī)智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦,在那清塘河畔蕩起了層層的'漣漪。也就是這本書,陪伴了我孩童時(shí)的秋冬。
我把書當(dāng)作自己成長(zhǎng)中不可缺少的營養(yǎng)品?匆姇拖耩囸I的人撲在面包上一樣,愛不釋手。爸媽給我的零花錢,我平時(shí)舍不得花,總是積攢起來買書。星期天我到書店看書的時(shí)候,經(jīng)常天過晌午還舍不得離開。過生日時(shí),爸媽送我的禮物也都是書,因?yàn)槲颐看味疾患偎妓鞯恼f:"如果送禮物,那就只要書!"
媽媽為了更加熏陶我愛讀書的性格,在我家的一個(gè)小角落安置了一個(gè)紅色大書柜,里面全是我自己的書。從小小的連環(huán)畫報(bào)到大大的百科書,從薄薄的故事讀本到厚厚的格林童話,從那淺易的寓言童話到伍美珍的短篇小說,從深?yuàn)W的中國大部頭名著到外國名著,應(yīng)有盡有。平時(shí),我很少和小朋友們一起玩耍,總是一個(gè)人靜靜地在那個(gè)角落旁如饑似渴的讀書。流連忘返于書的海洋,我收獲頗多。高興處,情不自禁地手舞足蹈;傷心處,不由自主地開懷大笑;優(yōu)美處,細(xì)細(xì)品味后就動(dòng)筆摘錄。書就像一位智者,啟迪我成長(zhǎng),有如真誠的朋友,教我做人。
永遠(yuǎn)感謝書籍,感謝童年的時(shí)代生活的饋贈(zèng)——-閱讀。是書籍,領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的大門、想象的天空;是閱讀,幫我打開了了解世界的另一扇窗口!白弑樘煜聲鵀閭H”,書是我的朋友,是我們每個(gè)人的朋友。
新的一年,新的一天,一片片柳葉飄落在我的窗前,隨手拾起一片,夾在我的書中。
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
米兒是我的好朋友,她是一位品質(zhì)高尚的人。
那天,我去米兒家玩。她媽媽說,米兒去了廣場(chǎng)。我在廣場(chǎng)看見了米兒:她穿著白的地良短袖衣,天藍(lán)色半腰裙,雪白的塑料涼鞋,扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子,辮梢上綁著兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),一副中國小學(xué)生的打扮。我走過去問道:“米兒,你在這干什么呢?”米兒拿著她手中的大塑料袋說:“我看見廣場(chǎng)上有人亂扔垃圾,我們最近不是在創(chuàng)建文明城市嗎?所以我就跑來撿垃圾了。”我一看廣場(chǎng)上確實(shí)挺干凈的。忽然,我們看見了一位阿姨在一邊聊天一邊吃瓜子,把嗑的瓜子皮扔在地上。米兒跑過去蹲下,一邊撿地上的瓜子皮,一邊對(duì)那位阿姨說:“阿姨請(qǐng)您把垃圾扔進(jìn)塑料袋中!卑⒁炭戳耸种械墓献臃胚M(jìn)兜中,羞愧的走了。過路的一位小姑娘也跑來幫我們撿。下午,米兒提著滿滿一塑料袋垃圾扔進(jìn)了垃圾箱中。
那是一個(gè)冬天的傍晚,我與米兒騎著自行車去超市買東西,買完東西從超市門口出來,突然刮起一陣大風(fēng),把超市門口的一些自行車刮倒了,米兒走過去把自行車扶起來。
我非常敬佩米兒,我要向她學(xué)習(xí)。聽了我的介紹,你覺得米兒是一個(gè)品質(zhì)高尚的人嗎?
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
朋友,是什么?我認(rèn)為,它的真諦就是除了伴侶陪你到老的人,一個(gè)嚴(yán)格要求你的人,一個(gè)對(duì)你無私奉獻(xiàn)的人。我的朋友,叫做《紅樓夢(mèng)》。
七歲時(shí),媽媽給我買了一本帶有拼音和插圖的紅樓。六年之別,它在我的書柜上塵封了六年。照片記錄下了我當(dāng)年讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每當(dāng)媽媽令我睡覺時(shí),心中不免一陣傷心。正是這樣,我卻對(duì)它愈來愈好奇。
十歲,我自己去書店買書。一進(jìn)店門,就注定我會(huì)買下這本書。紅樓的青少版,這正是我夢(mèng)寐以求的啊!那時(shí)的`我,早已控制了睡覺的時(shí)間。猶如泡面一般的時(shí)間死死地釘在了我的日程表上。每天睡覺前,我總是奢望著多看一點(diǎn),再多看一點(diǎn)。殊不知,那一點(diǎn)點(diǎn)的字?jǐn)?shù)成為了我輾轉(zhuǎn)難眠的導(dǎo)火索。不過,那時(shí)的我非常幸福!非常值得!
那時(shí),我看到的僅僅是人物的悲歡離合,喜怒哀樂。正如我一直感嘆林黛玉可憐的一生。
六年后,再啟紅樓。輕翻書頁,我仿佛置身于此。我讀到了……不!我看到了其中每個(gè)人的悲歡情仇,每個(gè)人的愛與恨。我就像是書中的一個(gè)人!
我知曉了曹雪芹一聲聲對(duì)官場(chǎng)的黑暗,封建等級(jí)制度和對(duì)社會(huì)道德觀念的控訴!他指出了這些黑暗的虛偽、欺詐、腐朽和罪惡!
三段紅樓史,三隊(duì)我對(duì)紅樓不一樣的感情。三本書矗立在我的書架上,書角微微泛黃。但曹雪芹的正能量永不枯竭!
啊!我親愛的紅樓,你是我的摯友啊!
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