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饋贈(zèng)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的饋贈(zèng)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文1
夏日的驕陽就像烈焰一樣,無情地蒸烤著世間的萬物。在這個(gè)烈日當(dāng)空的中午,路上早已沒什么人來往,仿佛都在害怕與烈日打招呼呢。人人都呆在開著冷氣的家里,睡著午覺,享受著無比的舒適和愜意。
我和媽媽在橋邊買了幾個(gè)西瓜,這是有個(gè)清潔工走了過來,猶豫了一下,又問道:“這個(gè)西瓜多少錢一斤?”
我斜眼看了一看他,黝黑的皮膚,穿著一身又臟又破的清潔服,脖子上掛著一個(gè)浸滿汗水的毛巾,拖著一個(gè)裝滿垃圾的車子,拿著一把臟兮兮的掃帚,全身都透露著一種庸俗、低下的`感覺。我立即把鼻子捂上,不停地催促媽媽趕快離開。媽媽什么都沒說,只是微笑著看著這一切。
店主看見他是個(gè)清潔工以后,立即笑著說道:“五毛錢一斤。”
我差點(diǎn)從車上掉下來,我和媽媽買的明明是一塊錢一斤,給他賣價(jià)竟然比我們少了一半,我心里充滿著不平,想上前去抗議,但媽媽卻攔住了我。我充滿著不解,憑什么賣給他的比賣給我們的要便宜,況且他還是個(gè)身份那么低下的人。
清潔工也一臉的驚訝,便轉(zhuǎn)頭來問我們。那個(gè)店主不停的對(duì)媽媽使眼色,好像是想讓媽媽幫忙保守一下秘密,不要穿幫,我偏偏不想讓店主得逞,準(zhǔn)備張開嘴大聲喊出事實(shí),但媽媽卻搶先了一步,說:“是啊,這家的西瓜特別便宜,而且特別好吃,我們經(jīng)常來買呢!
店長輕輕地呼了一口氣。清潔工也非常開心,好像碰上好運(yùn)了一樣,我充滿怨氣的打著媽媽,問道:“為什么要這樣,為么不拆穿他們?”
媽媽只是讓我繼續(xù)看下去,我看著當(dāng)空的烈日,汗水不停地流淌著,心里滿是不耐煩。
那個(gè)清潔工慢慢拿出被擠壓的皺巴巴的紙幣,遞給了店長。店長有好心的幫他破好了西瓜,然后他便坐到了路邊,大口大口的吃起了西瓜,看著他那狼吞虎咽,即使連子吃下去也不知道的樣子,我的心里頓時(shí)泛起了一陣酸意,覺得這仿佛是他在這個(gè)烈日下工作后應(yīng)該得到的,便宜賣給他西瓜也是應(yīng)該的,幫他破西瓜更是應(yīng)該的。
媽媽和店主,在清潔工不知道的情況下給予了他饋贈(zèng),但真正得到饋贈(zèng)的應(yīng)該是我,我們應(yīng)該去同情弱者,幫助弱者,即使他們并沒有那么多的收入,也沒有那么多的名氣,更沒有那么多的偉大,但他們都在為自己而奮斗,為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。而我們這些相比起來幸運(yùn)的人難道不應(yīng)該為他們做些什么嗎?
在這烈日炎炎的中午,醒著的不只有接受陽光考驗(yàn)的生靈,還有人們內(nèi)心深處的那份良知和對(duì)弱者的同情與關(guān)懷。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文2
時(shí)間是我的好朋友。我每天都在和它比賽。時(shí)光荏苒,歲月流轉(zhuǎn),我慢慢成熟,忍耐著,帶著所有的恩賜,自信的笑了笑。而我現(xiàn)在面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓,課間的鐘聲換成了交響樂。晚上作業(yè)和作業(yè)的間隙,抬頭一看,辦公桌前的人都病了。在由桌子和書籍組成的城堡中,有一些倒影沉入了疑問的海洋中。在這永無止境的努力中,在高考前,悲傷到此為止,我終于得到了一幅壯麗的圖畫。初中三年,就像一塊堅(jiān)硬的石頭,撫平了我的不成熟。在手指傾瀉而下的日子里,時(shí)間給了我的是腳踏實(shí)地的奮斗和仰望星空的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)蔓延到生活中,我晚上睡不著。看著我越來越憔悴的臉,媽媽的心臟也被揉成一團(tuán),痛苦地撕裂。深夜,我在辦公桌前努力工作,手邊總有一杯溫?zé)岬呐D,總讓我想起媽媽的一再警告。霧氣模糊了我的雙眼,將小說鎖在柜子底下,專注于話題。做完作業(yè),媽媽臥室的燈還亮著,心里仿佛被一根線牽著,淚如雨下。我抱住媽媽瘦削的身子,把頭靠在肩膀上,低聲道:“媽媽,我愛你!眿寢屗坪跤行┙┯,然后輕輕拍了拍我的后背,呼吸著甜蜜幸福的空氣。在長流的平坦中,時(shí)間給我的是愛與被愛的觸摸。
時(shí)間是一灘水,無論攤開還是握緊,都會(huì)在我的指縫間溜走,鋪滿我的腳印。收集散落的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴,制作畫卷。寫過去和永恒,記住記憶和永恒。時(shí)間給我的是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的選擇,是親情的洗禮,是人生第一個(gè)岔路口前的激動(dòng)。如果時(shí)間是浩瀚的海洋,我就是其中的一條游魚,享受著海洋的滋養(yǎng)。我忙著在學(xué)校和家之間來回奔波。人群中,我驕傲地抬起頭,大步向前。時(shí)間一絲不茍地追溯成功的喜悅和情感,讓我明白自己想要什么,想要什么。
時(shí)間是個(gè)神奇的畫家,讓我生命中稚嫩的淺綠色退到畫的邊緣,讓生命中愚蠢的灰色藏在畫紙的背面,讓生命中成熟的金色成為我的畫主色調(diào)。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文3
嘀嗒,嘀嗒,時(shí)間一分一秒的流逝著。我們也在不斷的長大,面對(duì)鏡中成熟的臉蛋,恍惚間明白,時(shí)間饋贈(zèng)了成熟;同時(shí)還饋贈(zèng)了青春歲月留下的痕跡。
曾經(jīng),面對(duì)鏡中的自己,期待有一張成熟而漂亮的臉蛋;曾經(jīng),爬上我臉龐的那青春的足跡和那份能夠獨(dú)立的意識(shí),讓我渴望時(shí)間的逆轉(zhuǎn),讓自己再回到孩童的時(shí)代,好好珍惜那段美好的歲月:在那里,我可以看到炫目如斯的日落。而不是如今的車水馬龍;我能在操場(chǎng)上盡情的揮灑汗水,而不是在教室中埋頭苦干;我喜歡著段時(shí)光,并不僅僅是因?yàn)槟闵砩蠚埩舻男∏逍,而是因(yàn)樯档妹芭莸幕貞浭窃谀阒髿q月再也復(fù)制不來的溫柔………時(shí)間是如此的詭異,它的神秘在于它的不確定性,就像一場(chǎng)宏大的陰謀,我們置身其中,試著掌握絕對(duì)的控制力,卻不經(jīng)意間被時(shí)間玩弄其間。
我們每個(gè)人都渴望時(shí)間能夠快速流逝,渴望長大。但他們不知的是時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕呐瓮涌炷_步,也不會(huì)因?yàn)槟愕木芙^而遲緩而來,他隨風(fēng)而去,隨遇而安。我那是也十分渴望長大,但當(dāng)我看到大人們因忙碌的工作和生活中的瑣事而悶悶不樂時(shí),為一日三餐忙碌,為入不敷出焦慮,為工作壓力焦躁,為日漸增長的皺紋煩惱,為日益見粗的腰身費(fèi)神。這時(shí),我不再渴望長大。
這些不是敷衍,而是覺得徒勞。時(shí)光流轉(zhuǎn),每個(gè)人都在不斷的老去,唯有不老的只有時(shí)光。所以,安然的享受時(shí)間的饋贈(zèng):青春期身理心理的變化,至愛親人的離你遠(yuǎn)去,成長中親密伙伴的疏遠(yuǎn),還有那些不在靈光的記憶,一次次思想的嬗變,心靈的一聲聲嘆息。帶給我們的雖是無盡的依戀和傷痛。但在那之后便是時(shí)間饋贈(zèng)的最好的禮物——成熟。
感謝時(shí)間的饋贈(zèng),現(xiàn)在的自己雖已不在幼稚可笑,無憂無慮的.做父母的掌上明珠,但卻一步一步的走向成熟,我不會(huì)再為逝去的歲月唏噓,而是慶幸自己經(jīng)歷了這困苦的磨難,他讓我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。兒時(shí)的傲骨已經(jīng)鏟除,不會(huì)再為得不到而煩惱,也不會(huì)再為得到而沾沾自喜,知道自己該忘記放棄什么,該倍加珍惜什么。少年的倔強(qiáng)已經(jīng)消去,用寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人,無論是曾經(jīng)傷害過你、敵視過你、輕視過你的人,用愉悅的心去欣賞春花秋月,結(jié)果便會(huì)春暖花開。
這便是時(shí)間的饋贈(zèng),我欣然接受,沒有掙扎,沒有反抗,甚至都沒有抱怨過,在時(shí)光的流動(dòng)中,我們每個(gè)人都是那么的渺小,不要再與時(shí)間做無畏的抗?fàn),不要再肆意的揮霍每個(gè)午后的斜陽,只是默默的站在時(shí)光下,接受時(shí)間的洗禮,接受那最好的饋贈(zèng),無論何物。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文4
時(shí)間在日月星辰的陪伴下悄然流逝,卻在每個(gè)人的經(jīng)歷中留下了無數(shù)的光彩。
盛夏的午后,烈日當(dāng)空,走在大街上,仿佛置身于蒸籠里。這時(shí),我和小伙伴們躲在綠樹成蔭的公園里避暑。
坐在路邊的椅子上,時(shí)不時(shí)能感受到難得一見的夏日微風(fēng)。離我們不遠(yuǎn)的噴泉也隨著音樂準(zhǔn)時(shí)跳躍。剛剛被太陽激怒的心漸漸平復(fù)下來,當(dāng)我們下山的時(shí)候,就在我們起身離開的瞬間,一陣孩子的哭聲引起了我們的注意。
就在馬路前,一個(gè)五六歲的小男孩正趴在地上,臉貼地,哭聲一片,身子一軟,仿佛被腳下的石頭絆了一下,從他身邊走了過去。 。路人見狀,紛紛抱起孩子,一位灰發(fā)的老奶奶跪下,輕輕拍了拍他身上的灰塵。里面似乎還有什么東西在喃喃自語。片刻之后,似乎是孩子的媽媽沖了進(jìn)來,男孩略帶平靜的哭聲毫無預(yù)兆的'再次響起。
在我五歲的時(shí)候,我的想法不知不覺地出現(xiàn)在我的腦海中。天還是很熱,到了午飯時(shí)間,我和爸爸一起去廣場(chǎng)玩。爸爸,我就在我回來的時(shí)候獨(dú)自高高地?fù)u晃著秋千,腦子里想著什么。但是沒有任何跡象。我焦急地坐在秋千上,環(huán)顧四周。本來想等秋千停下再去找他,結(jié)果卻只有幾秒的距離。我抓住秋千然后放開,只是想用我的力量把我扔上去。前方的碎石路上,一些坐在樹蔭下的老人看到我摔倒在地,蹣跚著沖過來扶我。也許我是害怕和驚呆了。我委屈地擦了擦眼淚,直到我父親來了。
離男孩不遠(yuǎn)的我,(不再是跌倒只會(huì)哭,只會(huì)求助別人的我,也不再是遇到挫折只會(huì)求助別人的我我爸媽的,不是我爸媽離開一分鐘,心里想他們一分鐘的我。我面前的那個(gè)男孩,幾年后,他會(huì)不會(huì)經(jīng)歷時(shí)間的磨練,變得堅(jiān)強(qiáng)成熟?
感謝時(shí)間,它可以悄悄地來,可以悄悄地走,默默地,但永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
感謝時(shí)光,感謝成長的快樂,享受你無與倫比的禮物。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文5
夜幕降臨,漆黑的幕布上掛著一輪明月,明月周圍籠罩著淡淡的霧氣,散發(fā)到海面上,讓人難以捉摸。我有時(shí)很恍惚,宛如大海上迷失方向的一葉小舟,正缺一個(gè)至關(guān)重要的指南針和一束刺穿迷霧的光。
不知從何時(shí)開始,我變得越來越浮躁,越來越不專一,表面上努力學(xué)習(xí)、背書、刷題,表現(xiàn)出一副勤勤懇懇的樣子。外人看來很努力,但只有我自己知道我有多么迷茫。很多次扔下書本,埋頭冥想,不知道怎樣才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力極強(qiáng)的班級(jí)里站穩(wěn)腳跟。
我一直想要發(fā)泄,但也只能無力地呆坐著,內(nèi)心茫然,腦子一片空白。“叮咚——”手機(jī)鈴聲響起,拿起一看,原來是校隊(duì)隊(duì)友的消息!皝硖咔虬。裉旒s了不少人,老地方,就差你一個(gè)了。”我心想,干什么事也比閑坐著好吧,于是從柜子里翻出球鞋,只身向球場(chǎng)走去。
到了球場(chǎng),隊(duì)友就招呼我:“嘿!這呢,快換好球鞋,左邊鋒的位置給你留著呢!睋Q好裝備后,踏上那片曾經(jīng)把心靈寄托在此的綠茵。由于太多的煩心事影響了大腦思考,上場(chǎng)后一直不在狀態(tài),頻繁地丟球,還差點(diǎn)導(dǎo)致被對(duì)手進(jìn)一個(gè)。
半場(chǎng)休息,隊(duì)長來找我:“今天咋了,在學(xué)校那股豪勁呢?這不像在校隊(duì)的你啊!蔽液懿荒蜔┑鼗卮鸬溃骸皼]狀態(tài),我走了,不耽誤你們踢了!闭f著就要卸裝備。
“慢著,你看你對(duì)面的球場(chǎng)。”我抬頭看了看,不過是幾個(gè)踢球的小孩,看樣子四五年級(jí)。接著他又張口,“你看他們,沒有實(shí)用的裝備,沒有華麗的球衣,甚至湊不齊人,但他們卻一樣很快樂,這和你當(dāng)時(shí)練球時(shí)很像。你還記得你當(dāng)時(shí)發(fā)過的誓嗎?你說你要像你的偶像一樣,讓別人刮目相看。”
透過層層迷霧,有一束光照耀在我身上,這正是我所尋找的答案,讓我擺脫困境的答案。我大吼一聲,喊道:“上場(chǎng)!”下半場(chǎng)漸漸找回了狀態(tài),積極投入到比賽中。如果你不能擺脫現(xiàn)在的`困境,那就拋棄掉現(xiàn)在的你,換一種身份。來吧,站在你的主場(chǎng)來閃耀你的光芒,我暗暗對(duì)自己說。我用足球?yàn)轭伭,以腳為筆,揮汗如雨,在空中畫出一道道絢麗彩虹。
你的饋贈(zèng),點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的火苗,它所放出的光,讓我找到返航的正確方向。在那之后,我從海上的漂流者變成一名無畏的水手,即使經(jīng)歷再多狂風(fēng)暴雨,仍然有著尋求新大陸的信心和勇氣。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文6
在嘈雜的大街上彌漫各種氣息,透過窗戶向外注視的你敏銳地捕捉,在微笑中放下煙斗。你我之間沒有肢體的觸摸,卻在心靈上產(chǎn)生了共鳴。你是我堅(jiān)強(qiáng)的支柱,是熱情的源頭。
時(shí)間輪軸不為任何人停息,在信息更換如此快的世界,屬于你的時(shí)代也慢慢在消逝。不禁讓人感嘆,世人仍將你奉為經(jīng)典,卻忍心對(duì)你不聞不問。
夏天悶熱的風(fēng)送來成績(jī)單,正值酷暑,我卻身體冰涼,失望與痛苦一股腦涌上心頭,看著復(fù)雜又繁多的作業(yè),渾身充滿了無力。
我將自己摔在床上,抬眼看到你,帶著帽子的陰影像在注視我。我將你捧起,打開目錄你的身影就像在其中穿梭。我沉浸在你的世界中,身處充滿霧氣的倫敦,坐在馬車顛簸在路上,走在鄉(xiāng)間又感到刺骨的風(fēng)吹透衣裳。
恍惚之間,壓抑的情緒如一雙邪惡的手控制我的思想,我拉住你匆匆的步伐詢問你:“你可在惡劣環(huán)境中觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)有過抱怨?與莫里亞蒂教授在懸崖邊搏斗時(shí)可有過猶豫?面對(duì)敵人的'想將你置于死地的陰謀,明目張膽的威脅你又是否害怕過?”你優(yōu)雅又堅(jiān)定的回答我:“不,從來沒有,我從不后悔做任何事!
“對(duì)于這個(gè)缺乏耐心的世界來說,堅(jiān)韌而耐心地受苦,這本身就是最可寶貴的榜樣!蹦阌脽崆榕c耐心解決“謎案”,廣泛的汲取知識(shí);面對(duì)有僵硬的尸體,暗紅的血液的犯罪現(xiàn)場(chǎng),你拿放大鏡仔細(xì)尋找不放過一絲蛛絲馬跡;陷入困境時(shí),你窩在房間里,陷在沙發(fā)中,煙霧繚繞在深邃的眼睛前面,刺激著你的神經(jīng),整日整夜的思考。華生作為醫(yī)生很不贊同這種做法,你卻毫不在意,全身心投入其中。在沒有案件的日子里,如果是我就會(huì)愜意的休息,你卻躍躍欲試,期待挑戰(zhàn)的到來,讓在別人看來毫無頭緒的案情使你的血液沸騰起來,充滿斗志地在其投入全部精力。在同時(shí)接受幾個(gè)案件的時(shí)候也可以游刃有余,思路像通往羅馬的路,復(fù)雜而又清晰,交錯(cuò)卻互不干擾,著實(shí)令我佩服。你智慧的眼睛注視著我,向我傳遞你的勇敢無畏,迎難而上,不怕困難和堅(jiān)持不懈,與你相比,我這點(diǎn)困難更是渺小與簡(jiǎn)單,我又有什么理由讓自己變成蝸牛,縮進(jìn)殼里逃避問題呢?你堅(jiān)定不移的行動(dòng)饋贈(zèng)了我想上的信念與挑戰(zhàn)自我的信心。我將和你一樣無所畏懼,內(nèi)心強(qiáng)大。
你的身影雖在歷史中淡化,但你的饋贈(zèng)將永不磨滅,我將奮起直追,用熱情和耐心化解任何困難。歇洛克,你出現(xiàn)在我的生活中本身也是一種饋贈(zèng)。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文7
時(shí)間就像一匹白馬掠過。一眨眼,一年,還是一瞬間?時(shí)間就像烤箱里的面包。隨著時(shí)間的推移,面包會(huì)融化。這是時(shí)間的痕跡。 “如果人生只有十小時(shí)”,這是朋友們歡聚一堂,歡聲笑語時(shí)突然談到的話題。
十小時(shí)是什么概念?打個(gè)比方:就是從早上8點(diǎn)太陽升起到晚上6點(diǎn)太陽落山的時(shí)間段。早九點(diǎn)出生,晚五點(diǎn)死的蜉蝣,只剩下兩個(gè)小時(shí)的生命了。在這么短的時(shí)間內(nèi),很多美好的想象可能都沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。
就這樣,心里實(shí)在是無法放松——因?yàn)槠饺绽锷畹挠崎e自在,也因?yàn)橐恢庇X得日本會(huì)很長,以后會(huì)有一些時(shí)間,所以錯(cuò)過了一次又一次與親友相見的機(jī)會(huì)。多么真誠的人和美好的.東西都被錯(cuò)過了。
這么一想,我們真的應(yīng)該每天早上醒來,除了感謝生命,贊美生命之外,更應(yīng)該靜下心來想一想“如果今天的生命只有十個(gè)小時(shí)”,這幾乎是殘酷但又是一種警覺和興奮話題。從此,我們會(huì)在心中感受到時(shí)間精神的存在,甚至可以看到它悠閑的步伐和超然的表情。在它無聲的注視下,我們不再浪費(fèi)時(shí)間,我們懂得生命的可貴。知道生命的意義,我們才能坦然面對(duì)生死,充分把握自己,珍惜生命中的每一刻,把喜怒哀樂視為人生的經(jīng)緯,從容接受。
就這樣,當(dāng)我早上走出家門時(shí),我不會(huì)忘記擁抱我心愛的妻子和女兒;走在路上,我會(huì)微笑面對(duì)每一個(gè)路過的行人;我會(huì)停下來走開。繞過的石頭;我會(huì)仔細(xì)觀察路邊的草是否長出來,樹上的葉子是否吐出綠色,我會(huì)仰望久違的藍(lán)天白云,看孩子們天真活潑的笑容如花。我會(huì)幫盲人過馬路,幫老人舉重,幫穿大衣的女人打車;我會(huì)像春節(jié)后的第一天一樣,真誠地問候各位同事,專心做好這一天。我所做的工作;我會(huì)打電話給分散在東、西、北、南的朋友,傾聽他們的聲音,傳遞我的思念和問候。想把心底的話語傾訴給他們,告訴他們“我想你”;我會(huì)帶著鮮花沖過去去看望親愛的父母和家人,牽著父母的手,看著爸爸不知何時(shí)花白的頭發(fā),和媽媽臉上的皺紋,我會(huì)屈膝給父母一個(gè)國家。在最高的一周,大聲告訴他們“兒子愛你”。我會(huì)和姐姐坐在一起,再玩兒時(shí)的游戲;愛撫心愛的書籍,翻閱買來沒空看的課文,玩弄精致的紫砂壺,泡一壺茶。聆聽悠揚(yáng)、舒緩、優(yōu)美的音樂;我會(huì)散布筆紙,寫下我對(duì)今生的思念和遺憾,寫下我對(duì)生活的感悟和迷茫,并鄭重簽下我的名字;約好去朋友那里吃想了很久的冷面,喝醇厚的酒,對(duì)著酒唱《輕輕捧著你的臉》。我會(huì)洗個(gè)澡,接受溫軟水的洗禮。就這樣,十個(gè)小時(shí)不知不覺地臨近了,我要回家和家人一起靜靜的躺在床上,在體驗(yàn)靈魂提升和幸福的喜悅中入睡。
如果我們第二天早上還早起,除了感謝生活贊美生活,我會(huì)冷靜下來思考“如果今天的生活只有十個(gè)小時(shí)”,這幾乎是一個(gè)殘酷但警覺和振奮人心的話題。
日子總是像細(xì)沙從指尖流過,不經(jīng)意間悄悄溜走。那些過往的悲歡離合,隨著波濤洶涌的水波輕輕掠過,留下的歡樂和笑容,永遠(yuǎn)留在記憶深處。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文8
如今,正值花季的我已經(jīng)踏入了中學(xué)校門,開學(xué)前的軍訓(xùn),我第一次離開家,沒有了媽媽的照顧。我開始學(xué)習(xí)生活自理,學(xué)習(xí)獨(dú)立思維,知道了感悟、感恩。軍訓(xùn)中的競(jìng)賽,我在鍛煉中綜合能力得到提高……一次次的人生歷練,正是我成長的寓意。邁著青春矯健的步伐,在成長的'樹上,盛開著一朵朵美麗的花兒。
別對(duì)青春的逝去傷感,她更能讓人成長!成長是一個(gè)過程,我正在努力,向著明天起航、出發(fā)!
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饋贈(zèng)優(yōu)秀作文9
我的一切,都來自這自然的饋贈(zèng)。 靜 清晨,輕輕地踏出門外,頭頂上,一輪朦朧的月還懶懶散散地掛著。冬青葉上蒙著一層霧汽。 使勁吸了口略帶潮濕的空氣,清涼舒爽,不禁閉上了雙眼,似乎也變?yōu)榱诉@隆冬中的一株頑強(qiáng)的野草。緩緩地生長著,寧靜地聆聽著云朵孤風(fēng)的細(xì)聲耳語。 自然,她饋贈(zèng)給了我一份平靜。 悅 周五,推車出校門,長長舒了一口氣。一陣微風(fēng)拂來,撫起了枝椏上一簇簇金黃色的葉。
沙沙沙,一陣清脆的沙槌之歌。 就像是為我輕松的心情伴奏般,天上的云卷兒隨著沙沙聲變化不停。時(shí)而像海浪上翻涌起的白沫,時(shí)而似團(tuán)團(tuán)香甜可口的棉花糖,時(shí)而又為成群結(jié)隊(duì)的慵懶的肥羊。 云卷云舒,望得我樂從心出。 自然,她饋贈(zèng)給了我一份愉悅。 收獲 自然給予的饋贈(zèng)不會(huì)因季節(jié)的不同而改變多少。 暑假種下的'小番茄到現(xiàn)在已是碩果累累,姹紫嫣紅煞是好看。
望著小番茄那繞滿支架的藤,藤上依舊翠綠的葉,葉下一顆顆紅彤彤、黃澄澄、粉嘟嘟的小燈籠般的小番茄,心中的得意與滿足,不言而喻。 自然,她饋贈(zèng)給了我一份收獲。 自然,她讓我懂得了靜心寧神,平和感受身邊的每一事物,體會(huì)到那別有一番風(fēng)味的愉悅,收獲勞動(dòng)的成果。 自然,毫不保留。 她饋贈(zèng)給了我一切。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文10
這張字條帶給我的饋贈(zèng),深深的留在了我腦海中。 期末考試結(jié)束了,回到學(xué)校,我領(lǐng)取了我的期末試卷。但是,試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),如同一把把匕首插進(jìn)了我的胸膛。身邊的同學(xué)在交流著自己的分?jǐn)?shù),而我,獨(dú)自一人,呆呆的坐在座位上。 放了學(xué),我飛奔回家,關(guān)上門,任淚水肆意流淌。不知過了多久,父母回來了。吃過晚飯,我將成績(jī)告訴他們,變回屋了。在一睜眼,已是第二天的上午了。 我坐了起來,在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張疊得整整齊齊的紙條。我把它拆開,上面用我i最熟悉的筆跡寫道:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?讓我陪伴著你,咱們一起努力,一起進(jìn)步。
我怔住了,過了好一會(huì)我才回過神來。這一次的失敗算不了什么,我要盡快從失敗的陰影中走出來,找到真正屬于我的道路,我還有機(jī)會(huì)成功。在此后的`兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將我一些我明確的知識(shí)補(bǔ)了回來。 在此后的一個(gè)學(xué)期,我發(fā)奮學(xué)習(xí),改變我的學(xué)習(xí)方式,觸底反彈。我在不斷的改變自己,同時(shí),我也在尋求他人的幫助。每當(dāng)我有困難的時(shí)候,我都會(huì)向老師求助,剛開始,我先確保每節(jié)課都聽懂,后來,我越學(xué)越輕松,終于嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣,成功的喜悅。 隨后,我也給他學(xué)了張紙條:謝謝。我把紙條發(fā)到他的包里,千言萬語匯成一句話謝謝。 因?yàn)檫@張紙條,我改變了人生的方向,這張紙條的饋贈(zèng),讓我最終嘗到了勝利的喜悅。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文11
生活就像是一場(chǎng)大宴席,酸、甜、苦、辣味味皆有;生活就像海洋,此起彼伏;生活就像是一首詩,書寫著我們成長道路上的喜悅與痛苦,幸福與辛酸。
我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過失敗,對(duì)。這就是生活給予我們的磨練。每個(gè)人都不曾一帆風(fēng)順過,每個(gè)人都會(huì)有些小挫折,這是難免的。站在巨人的肩膀上看風(fēng)景,景色可能會(huì)好些,但是只是靠別人,自己不努力,也無濟(jì)于事,所以遇到挫折要奮勇向前,是自己成為真正的.巨人。這就是生活給予我們的勇敢。
生活不但給予了我們勇敢。還給了我們自信。遇到挫折不氣餒,收獲成功不驕傲,有挫折當(dāng)然也會(huì)有成功,成功的背后是生活給予我們的勇敢,而成功之后是生活給予我們的信心,只要永不放棄,堅(jiān)持不懈地努力下去,有足夠的信心相信自己會(huì)成功,那么在這之后將會(huì)是一片光明。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)于我們來說都是一次經(jīng)驗(yàn),一次教訓(xùn),一次努力付出后所收獲的喜悅。當(dāng)然,不同的人生活亦不同,通俗一點(diǎn)說,生活可分為兩種:有錢的和沒錢的。這確實(shí)是一個(gè)很明確的界限,但最終想要生活給予我們的卻只有愛、喜悅、和平。
每個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)“真我”,而“真我”只能是在自己未出世時(shí)在母親肚子里的十二個(gè)月,一旦我們突然來到這個(gè)世界,開始生活之后,生活就會(huì)讓我們不得不每天都戴著面具生活,而這個(gè)戴著面具生活的我們每天卻都在追求愛、喜悅、和平。
生活告訴我們要珍惜曾經(jīng)擁有。打個(gè)比方:你想要吃冰淇淋,是因?yàn)樵鴩L過它的味道;同樣你想追求愛、喜悅、和平,也是你曾經(jīng)得到過的,想要再次擁有。這就是生活的奇妙之處。
生活可以很簡(jiǎn)單也可以很復(fù)雜,有時(shí)它簡(jiǎn)單到讓你不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,也可以很復(fù)雜,復(fù)雜到讓人難以想象。因?yàn),這就是生活。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文12
仰望天空,星星是天空的裝扮品,月亮是天空的光明,低頭遠(yuǎn)望,花兒是大地的光榮品,大樹是鳥兒的家,四季也是自然給予全世界的美好饋贈(zèng),新的喜悅,新的綠色,新的豐收,新的沉寂。它一直重復(fù)著美好與歡喜————
春天,新的喜悅開始了。小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著,報(bào)著春天到來的歡喜。小草像想看看世界的嬰兒,從土壤媽媽的懷抱里鉆了出來,在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,望著世界,歡樂的笑著。兒童脫下棉襖,穿上春衣,來到春的世界,擁抱春天,感受春天,發(fā)現(xiàn)春天。
夏天的濃蔭是最美的。夏天里的樹木在太陽光下,一棵棵都變成了大樹,人們?cè)诖髽湎鲁藳觯械娜嗽谒X,有的人在追鬧,有的人在看書,樂此不疲。校園里的小樹不知不覺間長成了大樹,太陽光從樹葉中的縫隙進(jìn)入,像插滿光劍的幻境,美不勝收。
秋天,豐收給人們帶來喜悅。豐收的.季節(jié),秋藏在果園里,紅的蘋果,紫的葡萄,圓得如球的西瓜,成了人們茶余飯后的佳品。那落下的樹葉被孩子們當(dāng)做“玩具”,踩在落葉上,剁得“地毯”“吧唧吧唧”響,他們嘻嘻哈哈的笑著、跳著,為秋天增添了生機(jī)。
冬天雖然是沉寂的,但也擋不住孩子們頑皮的性子。尤其是下雪天,小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人,他們動(dòng)作熟練,不一會(huì)兒便堆好了一個(gè)大雪人,可是,沒有鼻子呀,一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿了一個(gè)小松球安裝在雪人的臉上,黑黑圓圓的鼻子越看越可愛。他們圍著雪人盡情歌唱,盡情打鬧,盡情釋放天性。笑聲把樹上的雪也吸引了,跟著湊熱鬧,紛紛蹦落下來啦!
四季是大自然給我們的饋贈(zèng),它是多彩的,靈動(dòng)的,豐富的,浪漫的……
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文13
落日一個(gè)猛子扎進(jìn)了霞光的海,進(jìn)濺出大片緋紅的輕云,你絲絲縷縷的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我將息的心。抬起頭,耳邊響起了那悠揚(yáng)的曲調(diào):“晚風(fēng)吹起你鬢間的白發(fā),撫平回憶留下的疤,你的眼中,明暗交雜,一笑生花……”
步入九年級(jí),就似混進(jìn)了一場(chǎng)沒有銷煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。還記得那時(shí)尤于各科成績(jī)不突出,只好被分配為了化學(xué)課代表,我懷著忐忑初識(shí)你,你一身淡藍(lán),晨曦星星點(diǎn)點(diǎn)的披灑在你身上,你笑著,笑得溫婉,你輕抓著我的手,似好久不見的知心小友一般,“要加油哦,當(dāng)我的課代表可是要次次第一。”你溫柔地笑著,我默默地記下。
可事實(shí)總是不盡人意。全新的知識(shí)就像怪物張開血盆大口一般,我還未掌握它,它卻先控制了我。我似十字路口的老人,顫巍巍的,每一步都要搖晃好一陣子,更像一臺(tái)銹跡斑斑遲緩而笨拙的機(jī)器,拖不盡那一地斑駁。但你的身影,還在心里。
不錯(cuò),屋漏偏遭連夜雨,剛考完第一次化學(xué)測(cè)試,你就把我“拎”進(jìn)辦公室“喝茶”。天氣陰沉沉的,壓抑的讓人喘不過氣,幾聲尖銳的鳥鳴刺向天際。我低垂著頭,緊張地握緊了手,期待著即將降臨的一頓訓(xùn)斥。但天氣預(yù)報(bào)好像不太準(zhǔn),高概率的暴風(fēng)雨并沒有襲來,你輕嘆了一聲,指尖劃動(dòng)著成績(jī),“你這個(gè)成績(jī)只能算中游偏下,是我上課講的不清楚嗎? ”我咬著唇搖了搖頭,你沒再說什么,只是用手拍了拍我的臂膀,付之予我一抹鼓勵(lì)的微笑,眉眼彎彎,似要將滿心溫柔溢出。
鐵桿終磨成針?biāo)谓K將石穿。我開始頻繁向你請(qǐng)教,你總是不厭其煩,你每天的一縷微笑都為我的生活點(diǎn)綴地濃墨重彩。分?jǐn)?shù)終于裝上了沖刺的.滑輪鞋,助我成功。得知測(cè)試我們班最高分是我時(shí),一縷陽光劃破天際,撕開黑暗,我的心終于褪去了沉重的枷鎖,插上了理想的翅膀。是因?yàn)槟愕酿佡?zèng)。
日常輕車熟路走進(jìn)辦公室詢問任務(wù),剛要離開,你對(duì)我笑著說:“還是我課代表最棒!迸赃叺睦蠋煷蛉さ馈澳强傻每紳M分啊”。你笑著“我相信她! ”瞬間,你迷人的笑靨在我心中綻放。
我的理想很大,你的微笑很小,你的饋贈(zèng)是微笑、是鼓勵(lì),點(diǎn)燃了我心中那自信與堅(jiān)持的火焰。回想昨日青空下,展顏一笑,我便驀地癡了。
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文14
人的一生不是事事順?biāo)斓,總?huì)遇到一些挫折和困難,但也總會(huì)有人用自己的言行來教我們做人的道理。
爺爺是我人生前行的啟蒙老師,還記得小時(shí)候被別人欺負(fù),不敢反抗,只知道求饒,別人都笑話我軟弱。爺爺知道后把我叫到后院的小花園。我和爺爺坐在秋千上,邊賞月邊談心,爺爺語重心長地對(duì)我說:“最近是不是有人欺負(fù)你了?你要學(xué)會(huì)反抗,自信點(diǎn)兒孩子,別把自己想的那么弱。小孩子之間打鬧,我們大人是不能說什么的,但你要學(xué)會(huì)反抗,不能任由他欺負(fù),不試試怎么知道你打不過他呢?就因?yàn)樗粗饶銐,力氣比你大,你就覺得打不過他了?我們不能當(dāng)個(gè)軟柿子任人捏呀!”我不能當(dāng)個(gè)軟柿子!爺爺?shù)脑捵屛一腥淮笪颉?/p>
從那以后,我故意表現(xiàn)出一副天不怕地不怕的`樣子。內(nèi)心還是會(huì)害怕,但要自己給自己打氣。
將故事的琴弦撥回那年,依稀記得那天我蹦蹦跳跳的去小超市買棒棒糖,剛出超市,就看見了村里的小霸王,他攔住我,伸手就要搶我手里的棒棒糖,我快速靈敏的躲開了。他一愣,大概沒想到我會(huì)躲開。他生氣地命令道:“給我!”我不知哪里來的勇氣,也不怕他了:“不給,就是不給!彼坪跤X得顏面掃地,抬手就要打。我也不甘示弱,很快我倆打成一團(tuán)。經(jīng)過一回合,我明顯打不過他,他開始扯我頭發(fā),我吃痛的叫了一聲:“嘶!”
不能當(dāng)個(gè)軟柿子,不能當(dāng)個(gè)軟柿子,我默默地在心里喊。找準(zhǔn)時(shí)機(jī)在他胳膊上狠狠咬了一口。他落荒而逃,很是狼狽。我倆都受了傷,倒是小霸王帶著他爺爺先找到我家。他爺爺上來就訓(xùn)斥我,氣得爺爺回懟他:“你這樣子,怪不得教出這樣的孫子來!”最后他極不情愿的帶著小霸王走了。
爺爺對(duì)我說:“這次做的不錯(cuò),知道反抗了,但下次要先保證自己的安全,要懂得尋求幫助,勇敢是好事,但不能過分勇敢。”我默默記住了爺爺?shù)脑挕?/p>
爺爺?shù)慕陶d點(diǎn)燃了我成長的道路,使我一生受用。爺爺,謝謝您的饋贈(zèng)!
饋贈(zèng)優(yōu)秀作文15
時(shí)光消逝,歲月流失,四季輪回,贈(zèng)與了我們太多……
春的饋贈(zèng)
“一年之計(jì)在于春”,萬物蘇醒,大地充滿了生命力。花兒從沉睡中蘇醒過來,伸了伸懶腰,綻開了美麗的笑容。在這迷人的季節(jié),人們引發(fā)了感慨。白居易在《錢塘湖春行》中感慨道:“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!辟澝来旱南踩
春天贈(zèng)與了我們綠色,贈(zèng)予了我們生機(jī),贈(zèng)與了我們對(duì)生命的思考。
夏的饋贈(zèng)
窗外百無聊賴,只有那金蟬不知疲倦的鳴叫,樹上的葉子無精打采的打著卷,整個(gè)世界都是無聊的,遠(yuǎn)處的'大樹下,一群老人談著家常,眼睛還時(shí)不時(shí)瞟向自己那在街頭玩耍的孫兒,
那些孩子似乎察覺不到酷暑的炎熱,還真是“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”。
不過,夏天也會(huì)有發(fā)怒的時(shí)候。風(fēng)在怒哄著,樹在掙扎著,整個(gè)大地都在風(fēng)雨的搖曳之中。
但是,夏會(huì)很快地控制住自己的脾氣,不一會(huì)兒,便雨過天晴,空空氣中彌漫著雨的清香,讓人沉醉。
秋的饋贈(zèng)
撿起一片落葉,注視著上面那千瘡百孔,沉思著,撫摸著落葉的殘破。葉,為何你會(huì)如此殘破?是生命的終止,還是生命的開始?你是否會(huì)“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”?
冬的饋贈(zèng)
推開門,發(fā)現(xiàn)一片銀裝素裹的世界,還真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”啊。
山東淄博臨淄區(qū)臨淄中學(xué)高一:彼燈火闌珊
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