優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文 篇1

　　當(dāng)放下了一段感情之后，一直都在忙忙碌碌，很少再有時間回想一下過去。今天忽然又特別想寫點兒東西。

　　人生真是有趣。原本是因為感覺被狠狠的欺騙而非常痛恨她，但前妻的一個解釋，也許是原本想陷害她、讓我更恨她的解釋，卻改變了我的看法，讓我以為我理解了她而不再恨她。但她的一個解釋，無論是真是假，卻又讓我對她的觀感又回到了最初，只是經(jīng)過了這一反復(fù)，不再恨她而已。也許這正是事與愿違的典型例子吧。我發(fā)現(xiàn)，一個人一旦被狠狠的'欺騙過一次，要再想相信一個人，確實已經(jīng)無法做到了。

　　情感和理智也是對有趣的冤家。經(jīng)歷過了一次巨變，對人的動物本性理解的更加深刻。動物的本性決定了每個人都是要趨利避害的。而要想真正做到能趨利避害卻又很不容易，這里面理智要起到很大的作用才行。因為理智要戰(zhàn)勝情感已經(jīng)超越了動物的本性，動物的本性決定了更愿意抓住現(xiàn)在，而不愿放棄現(xiàn)在去追求即使是可期待的光明未來，除非現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了更好的替補對象，或者已經(jīng)確實沒有了選擇。

　　而我自己，在一些事情上確實經(jīng)常不愿意主動選擇取舍，總是希望水到渠成，經(jīng)常由別人幫助取舍。但由于動物的本性，即使明知道她不是合適的伴侶，甚至明知道隨著時間的推移，即使她不拋棄我，我也終將離開她時，也依然不想在現(xiàn)在放棄她。這確實就是動物的自私本性。而現(xiàn)在她的離開，其實不僅僅挽救了她，更是挽救了我自己，現(xiàn)在越想越是如此。相對而言，在這方面，不管她最終采取了什么樣的方法，畢竟比我更有大智慧和大決心，這是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，也是我應(yīng)該真心感謝她的地方。

　　做一個完美的人、即使是做一個偽裝完美或者只是看起來沒大的瑕疵的人真是不容易，但這種追求卻是值得鼓勵和提倡的，她是如此，我亦是如此。而現(xiàn)在，命運之神已經(jīng)向我展現(xiàn)出美好和光明的清晰未來，則珍惜上天賜予的機(jī)遇，就是我此時所唯一應(yīng)該做的事情。而感情的事，確實是可遇而不可求的事，只期望上天能在適當(dāng)?shù)臅r候再次給我眷顧吧

優(yōu)秀作文 篇2

　　小草不因自己渺小而苦悶;白云不因作為陪襯而懊惱;水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕松前行。

　　無論是孔子對學(xué)生的安慰，還是崔永元的做法，都值得我們學(xué)習(xí)。

　　放下包袱，讓人生更有價值。李白策一匹駿馬，在前往仕途的古道上奔馳。然而官場的黑暗和爾虞我詐的現(xiàn)實冷卻了他的一腔熱血，他在高力士的丑態(tài)中毒除了卑鄙;從楊貴妃的笑中讀出了黑暗。他清醒了，寧愿散盡千金，但求一醉，也不愿意做一個御用文人。于是，他放下了仕途不得志的的包袱，把自己交給了大自然。酒入豪腸，三分釀成了月亮，剩下七分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個盛唐，他與友人在自然中同銷萬古愁。在歷史上留下了一道道最美的光環(huán)。正是李白敢于放下包袱，歷史上才多了一位不朽的詩人。

　　放下包袱，讓人生更加輝煌。魯爾·瑪?shù)婪蚴且粋�身患小兒麻痹的女孩，他克服重重困難，最后站到了最高的領(lǐng)獎臺上。他放下了的包袱，帶著自信的微笑面對生命中的挑戰(zhàn)，盡管走向成功的'途中有著太多的荊棘與坎坷，但她帶著堅強，一路走來，最終登上了成功的彼岸。

　　放下包袱，讓人生碩果累累。李桂林、陸建芬用他們平凡質(zhì)樸的行為感動了中國。在最寂寞的環(huán)境中，他們牽起孩子們求學(xué)的小手，用自己的知識滋潤著孩子們的心田，最終沉淀為知識的沃土。他們放棄了優(yōu)越的生活條件，只是專注于這塊貧瘠的土地，為求學(xué)的孩子們的健康成長。的確，教師的職業(yè)是神圣的，如果他們無法放下心中的包袱，那么他們的人生也就失去了那份沉甸甸的成果。這里也缺少了知識的沃土。

　　在人生的旅途中，我們總是會遇到許多困難和挫折，它們可能成為我們心中的包袱，別忘了，學(xué)會放下包袱，減輕生命的負(fù)擔(dān)，從而讓生命這杯綠茶，在輕松的氛圍中，更加香氣怡人。

優(yōu)秀作文 篇3

　　看著黑板上將被擦去的粉筆字，看著那些群飛的鳥兒四散而去，看著那火紅熾熱的夕陽緩緩落下，是否想到我們終有一天也將會分別？離開這個美麗而又平凡的校園，我們是否會也會有不舍和留戀？

　　那不大的操場曾經(jīng)帶給了我們無限的歡樂，讓我們那些干枯的心靈充滿了活力，讓我們在緊張之余得以放松，可以說在中學(xué)的時光里，小操場就是我們的樂園。而今，假如我們將要離開，是否也會有人和我們一樣懷念這片天地？一二瓣花，三五群人，幾個籃板，幾條跑道就將青春的故事充盈。

　　我們學(xué)習(xí)殿堂，也就是我們的教室，陪伴著我們度過了一個又一個黑夜和白天，通過了一次又一次的考試，也迎來了一點又一點的希望。盡管有時候會打盹，但下一刻迎來的將是奮斗拼搏，沒有人會刻意的浪費著寶貴的時間，尤其是在這充沛著知識的世界里，在這擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境里。有時候我們的成績不容樂觀，但這時總會有人陪我們一起接受批評，一起認(rèn)真反省，一起鞏固知識，那些同學(xué)間的友情，那些師生間的互助，那些永遠(yuǎn)無法忘卻的教誨始終令我們勇敢地向前進(jìn)。假如我們將要離開，是否會再一次坐在教室，去追逐被擦去的粉筆灰，去感受校領(lǐng)導(dǎo)和藹的教誨，去聆聽老師們用心的`講解？

　　那仿佛是童話里變著魔法出來的領(lǐng)導(dǎo)，總會神不知鬼不覺的站在身邊，在我們貪玩的小動作里，在頹廢的眼光里，用其特有的能量轉(zhuǎn)換器將正能量傳遞過來，讓我們神清氣爽，振作精神，那些思想和守候也成為了堅持學(xué)習(xí)的保障。

　　假如我們將要離開，離開這個熟悉的地方，是否有人會將記憶深藏？是否會有人留戀萬分？是否會有人再次帶領(lǐng)我們?nèi)ネ孓D(zhuǎn)校園的時光呢？

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