優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文 篇1
今天就是愚人節(jié)，也稱萬(wàn)愚節(jié)。在這一天人們可以去跟朋友開(kāi)個(gè)玩笑。
今天早上我一進(jìn)班，我先打聽(tīng)一下今天是什么節(jié)日，要準(zhǔn)備些什么。我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)他們都說(shuō)今天是愚人節(jié)，我猜今天進(jìn)班的時(shí)候雨一定有人要給我開(kāi)玩笑。徐嘉謙進(jìn)班后他放過(guò)書(shū)包就給我說(shuō)：“王臣崇，老師讓你去辦公室。”我知道她最后肯定要祝我愚人節(jié)快樂(lè)，于是我就將計(jì)就計(jì)，裝不知道，這樣可以讓我倆都高興高興。然后我就去辦公室先瞟了一下，果然翟老師沒(méi)在辦公室，這時(shí)徐嘉謙不知道從哪里冒出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“愚人節(jié)快樂(lè)!”我跳皮對(duì)地徐嘉謙說(shuō)：“我知道你的陰謀，但我不想揭穿你。”以是我們倆都哈哈大笑了起來(lái)。
我也用同樣的`方法去騙別的小伙伴，我先騙了穆松濤我對(duì)他說(shuō)：“翟老師說(shuō)今天下午第三節(jié)課要語(yǔ)文考試。”穆松濤半信半疑的相信了，終于挨到了下午第三節(jié)課，這時(shí)候我才對(duì)穆松濤說(shuō)愚人節(jié)快樂(lè)!
愚人節(jié)可真快樂(lè)，我喜歡愚人節(jié)。
優(yōu)秀作文 篇2
昨夜下過(guò)一場(chǎng)小雨，南閣的村莊就如一幅水墨畫(huà)，濕透透的，卻將古韻融入天地。記憶深處的那塊好像被打動(dòng)，回想起往事真是驚嘆。
屋后的山上，泥土軟軟的，黏黏的，一腳下去，就陷在了里面，很難再拔出。我十分討厭這種天氣出門(mén)，卻喜歡這種腥甜的空氣。趁著天晴，外婆要去采棉菜，留著清明節(jié)時(shí)做青團(tuán)，那是我最喜歡的食物。我真想看看能做出如此美味的青團(tuán)的棉菜生長(zhǎng)在哪？外婆提著竹籃，我跟在她后面，踏著鄉(xiāng)間的小路，走進(jìn)了大山的懷抱。我們很幸運(yùn)，沒(méi)走多久就發(fā)現(xiàn)了給株綿菜。它們可能是昨天新生的.，嫩綠嫩綠的，仿佛大自然將所有的生機(jī)都送給它們了，那綠慢慢的流進(jìn)我心里。棉菜有著一層毛絨絨的細(xì)毛，煞為可愛(ài)。我伸出手去，從棉菜最下面掐起，收獲了第一株棉菜！我們?cè)偻�，卻不見(jiàn)棉菜的蹤影。我焦急的問(wèn)：“棉菜躲哪里去了？”外婆笑著說(shuō)：“因?yàn)榇蠹叶家銮鄨F(tuán)，來(lái)晚了棉菜就沒(méi)了�！蔽乙宦�(tīng)，心里咯噔一下，如果都采完了怎么辦，我就吃不到青團(tuán)了！我趕緊拉起外婆的手，催她快些，不然棉菜可就沒(méi)了。外婆樂(lè)了：“傻孩子，一下雨就有棉菜啦！”我們沿著小路一直往前，轉(zhuǎn)個(gè)彎，一片嫩綠映入眼簾，棉菜們嫩的仿佛能掐出水來(lái)。我像發(fā)現(xiàn)一片金銀財(cái)寶，沖著身后的外婆歡呼！我奔向這片綠色，將自己融入著綠中。我拼命的采著，待到暮色四合，也不肯停下。
時(shí)間過(guò)得可真快啊，我經(jīng)常這么感嘆！想想往事，好像就發(fā)生在昨天。心事來(lái)潮吧，決定去重溫一下那片小路帶給我的快樂(lè)。腳下的石頭路，還是以前的石頭路，好像什么都沒(méi)有變一樣。那片竹子林還是那么挺拔高大，其中有幾個(gè)竹子好像是新年新生的，與其它的竹子不太一樣。往上是一個(gè)石頭搭成的階梯，兒時(shí)的我曾在上面蹦蹦跳跳。階梯旁有一片頑強(qiáng)生長(zhǎng)的野草，還記得那時(shí)的我對(duì)那片野草下了毒手，拼了命的踩，想想真是愚蠢。大概這就是純真吧。走到了之前的那片棉菜地，幾年的時(shí)間，這里真的變了不少。之前對(duì)于自己來(lái)說(shuō)的“參天大樹(shù)”，現(xiàn)在也不過(guò)如此。地上雜草眾生，都是些說(shuō)不出名字的草，有高的、矮的、胖的、瘦的，還有漂亮的、丑的，就像五湖四海的大家庭。在尋找，尋找那個(gè)曾被我埋下大彈珠。天真的我，天真的兒童，曾以為彈珠種下便可以生長(zhǎng)。一棵被紅子繩子系上的樹(shù)下便是我那彈珠所藏之處。時(shí)隔多年，我不知還能不能找尋。終于，我找到了那棵樹(shù)。但是，樹(shù)下已經(jīng)布滿了野草，定是不能再找到了。那就留著吧，讓它代替我，與大自然混為一物。
順著小路，順著痕跡，我找尋獨(dú)家記憶。
優(yōu)秀作文 篇3
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。
以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的`魔掌。
生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚(yú)兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥(niǎo)類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：1、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2、火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)
會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
優(yōu)秀作文 篇4
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)："你已經(jīng)上五年級(jí)了，應(yīng)該會(huì)做飯了，學(xué)一學(xué)吧。"我笑著答應(yīng)了。
我們準(zhǔn)備做菠菜湯，炒土豆和水果拼盤(pán)，這樣的兩菜一湯，多好呀。
我把土豆，香瓜洗凈，削皮。菠菜洗凈，把腐葉去掉，切段。先把土豆切成條，香瓜切成月牙形，再把西瓜切成丁，擺在中間，香瓜非常不聽(tīng)話，總是左滾右滾，無(wú)法一刀下去，我只好用手扶著。擺在盤(pán)子邊上。再往鍋里倒油，媽媽說(shuō)："這樣炒多沒(méi)味呀。"接著把花椒和蒜片下鍋炒香，再放土豆，翻炒幾下后，香味濃濃，非常美味。最后，往鍋里倒一些水，開(kāi)始做菠菜湯了。等水燒熱后，放進(jìn)菠菜，再放些蝦皮，到起鍋時(shí)放入調(diào)料，就做好了。
吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)："好好吃，以后我們每個(gè)星期都做吧。"我開(kāi)心的說(shuō)："o k。"
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