英語(yǔ)優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文1
大西洋彼岸的女兒打來電話：“老漢你學(xué)英語(yǔ)嘛，今后到美國(guó)來看孫孫也好跟人交流和相處融洽。”女兒熱情的邀請(qǐng)，我想：除了探親，美國(guó)是什么個(gè)天堂，還真想去看一看。電話里輕柔和潤(rùn)的聲音又講：“我們這里來了一對(duì)韓國(guó)夫妻會(huì)講英語(yǔ)，大家相處很方便，很快就融入了那里的生活圈�！迸畠耗瞧\(chéng)心，真的'激起我學(xué)習(xí)的熱情。如今時(shí)代，中國(guó)已經(jīng)成為世界更大經(jīng)濟(jì)體，交流往來日漸頻繁;地球村越來越來小了，交流的需要，英語(yǔ)成了溝通的主要語(yǔ)種;現(xiàn)在，中央電視臺(tái)電視劇也打出了雙語(yǔ)字幕。
可是，這次學(xué)習(xí)是我人生中艱難宭相的過程，但是，又有許多生活趣事。
群山老年大學(xué)春秋開學(xué)之后，我和女友玲玲中途插班，我們帶著一片陌生和好奇坐在明亮的教室，溜眼那些陌生的同學(xué)，同學(xué)們老態(tài)的臉和那花花綠綠的格式衣裳，流露出了富足，矜持和成熟�，F(xiàn)在的中國(guó)人沒有海外鍍金的傲氣和張揚(yáng)，反而多了些許謙遜和收殮;反之的人，多了理解和平和。她們個(gè)個(gè)認(rèn)真虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)的表情，使人欽佩和尊重，仿佛要把失去的東西拿回來。激情使我慢慢地愛上了英語(yǔ)。我就喜歡哪些名叫元音和輔音的豆芽腳腳，在那些陌生晃忽的字母里好像有一個(gè)大世界。玲玲曾經(jīng)學(xué)過，很快就進(jìn)角色。而我就像一張白紙，茫然不知所措。英語(yǔ)分語(yǔ)音班和語(yǔ)法班，班上有兩個(gè)男士，其余30多個(gè)都是女人們。老師要求我們?cè)谛＞陀糜⒄Z(yǔ)對(duì)話。一段時(shí)間后，喜歡詼諧和玩笑的我，進(jìn)教室就像女朋友招手打招呼：goodmorning(早晨好!)而我就取英語(yǔ)拼讀的中文同音字(估到摸你)，見到女朋友就叫：darling(愛人)用同音中文：“打你”開玩笑。認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的的同學(xué)們都嫣然一笑。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文2
上午第三節(jié)是我們的英語(yǔ)課，我們都期待著上英語(yǔ)課。
上課了，我們坐在教室里等巴老師來上課。老師先將英語(yǔ)書上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開始上課。
首先，老師教了我們幾個(gè)新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號(hào)上來讀這幾個(gè)單詞。五個(gè)人都上來了，一號(hào)是何銘真，他讀了兩次才讀會(huì)，第一次有點(diǎn)結(jié)巴，第二次就好多了，他是有點(diǎn)緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的`單詞是eatbreaskfast，這個(gè)詞早在四年級(jí)都有所接觸，不知他怎么還會(huì)讀五六次才讀出來，真是太緊張了。
下一個(gè)則是葉新，他到?jīng)]什么可說，只是4號(hào)利頌民讀單詞的時(shí)候要將書擋在臉前，好像一個(gè)害羞的小姑娘，老師叫他把書放下來，他在讀的時(shí)候有擋了上去，真害羞。
當(dāng)他們看見這一幕的時(shí)候，他們都在笑。
我真是搞不懂，文彬就連這么一個(gè)簡(jiǎn)單的詞都會(huì)卡住，不知道他到底是有多緊張��！還有何銘真，如果不是因?yàn)槟莻�(gè)何銘真的詞有點(diǎn)難度，我都不相信他會(huì)讀錯(cuò)。
雖然這樣說別人，但我自己上去都不知道會(huì)不會(huì)這樣害羞。我有時(shí)還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應(yīng)該沒那個(gè)膽量站上去。
如果我真的有那個(gè)膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會(huì)不會(huì)這樣想呢？
英語(yǔ)課上的事其實(shí)挺有趣的！你覺得呢？
英語(yǔ)優(yōu)秀作文3
一、三段成文，段段緊扣主旨
考研英語(yǔ)大作文一般為圖畫作文，可安排為三段式結(jié)構(gòu)，每個(gè)段落都為圖中所表達(dá)的中心主旨服務(wù)。
1.第一段：考生應(yīng)根據(jù)所給的漫畫的文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容，提煉漫畫的主題。漫畫的主題來源于漫畫中展現(xiàn)的內(nèi)容及解釋漫畫的文字?jǐn)⑹�。根�?jù)要求擬定文章提綱，確定文章結(jié)構(gòu)以及思想。第一段的主要內(nèi)容為圖畫描述以及全篇文章的中心主旨句。
2.第二段：分兩至三個(gè)分論點(diǎn)，文中可以附加例子來對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證和照應(yīng)。
3.第三段：總結(jié)作者獨(dú)特觀點(diǎn)，在此深化印章中心論點(diǎn)，并提出建議、建議的原因以及解決措施。
二、段首點(diǎn)睛，寫好中心主旨句
各個(gè)段首是做文章最重要的句子，一方面句首一般為段落的中心主旨句，在對(duì)圖畫進(jìn)行整體和細(xì)節(jié)的描述之后，對(duì)整個(gè)段落進(jìn)行總結(jié)，提煉出中心主旨句。另一方面，段首是閱卷老師首先看到的句子，閱卷老師的“第一眼”直接決定了考生的作文成績(jī)。閃光的段首句可以畫龍點(diǎn)睛，從而提高整體的作文分?jǐn)?shù)。
三、尾句升華，完美展現(xiàn)功底
結(jié)尾句與段首句同樣重要，有一個(gè)好的結(jié)尾總述段落，回扣全文的.中心主旨，是一篇文章結(jié)構(gòu)完成與否的重要前提。同樣，段尾句也是閱卷老師落眼的“寶地”，漂亮的結(jié)尾是能讓考生英語(yǔ)功底良好的展現(xiàn)出來。要寫好段落結(jié)尾句，首先應(yīng)該做到?jīng)]有語(yǔ)病，其次是語(yǔ)言表述夠新穎，最后，做到升華主旨，讓文章完美收官。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文4
今天我早早地來到輔導(dǎo)班，教室里還沒有人，無(wú)聊！我眼珠子一轉(zhuǎn)便想出個(gè)鬼主意來。
女生們陸陸續(xù)續(xù)地來到英語(yǔ)教室，我便找她們商量我的“超級(jí)整人計(jì)劃”，她們都拍手贊成。開始準(zhǔn)備了，先將窗簾拉上，燈關(guān)上，并在門上的玻璃窗上貼上兩張厚紙，紙上留一個(gè)小望孔，以便觀察“敵情”。然后，我們以最快的速度建起了我們的“堡壘”。接下來，準(zhǔn)備武器，門上放個(gè)顆骰子，還在門把手處繃了根皮筋，只要有人開門，皮筋會(huì)立刻彈出，骰子也同時(shí)掉下來，砸中開門的人的頭，同時(shí)在場(chǎng)的所有女生都尖叫，制造緊張氣氛。我們?nèi)级闫饋砹耍械脑谧雷拥紫�，有的在椅子后面，還有的在電視機(jī)后面，最機(jī)靈的我當(dāng)然是在門后光榮當(dāng)任“哨兵”一職。一切就緒，只等“敵人”上門。
噓！來了。我用手示意大家，大家飛快地互相傳遞了一個(gè)做好準(zhǔn)備的眼神。我心里暗暗笑道：馬克呀！馬克！今天算你倒霉喲！馬克的手剛拉開門，皮筋彈中他的.手，同時(shí)骰子掉下來砸中頭部，所有女孩都從各個(gè)角落蹦出來尖叫。馬克一副呆若木雞的樣子，好半天沒明白怎么回事，等反應(yīng)過來，摸了摸頭，跑掉了。大概是怕我們?cè)僬湍_踩西瓜皮——溜之大吉了。接著，我們又用同樣的方法把另兩個(gè)男生整得很慘。
不好！老師來了，沒空說了，我們得趕緊收拾戰(zhàn)場(chǎng)。英語(yǔ)教室里的一切又恢復(fù)了平靜。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文5
二月十二，大年初六，年的感覺都還沒過完，就開學(xué)了，雖然大家都得了開學(xué)癥候群——懶洋洋的，然而我們這一班，卻全班喜氣萬(wàn)分，原來，開學(xué)第一天，我們就被安排參觀國(guó)際英語(yǔ)村，要過一整天的美式生活，這里建立全美式英語(yǔ)環(huán)境的教室，有八個(gè)不同的主題情境，里面安排了外籍的教師，有交通轉(zhuǎn)運(yùn)站、Shoppingcenter、Restaurant、Livingroom、Toycenter…
一切的對(duì)話，都是全情境式的，而所有的布景、道具、裝飾，都是美式的，在購(gòu)物中心里，孩子可以使用代幣，購(gòu)買他想要的玩具、衣服、布偶，最后到柜臺(tái)結(jié)帳，而在玩具中心，孩子甚至在美語(yǔ)老師的教導(dǎo)下，一個(gè)步驟接一個(gè)步驟完成美勞作品，孩子雖然一開始不能適應(yīng)，但也能充份體會(huì)和外國(guó)人對(duì)話的感覺，而在老師再三解釋下，孩子也慢慢開始理解，老師所想表達(dá)的意思，氣氛就在一開始非常緊張，到開始熟悉，最后漸入佳境，每一站幾乎都能吸引小朋友的.注意，難得的是，孩子們雖然有英文表達(dá)能力上的差異，卻都十分喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，看來，舊式的教學(xué)環(huán)境，實(shí)在無(wú)法滿足現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)需求，不過這驚奇又有趣一天，對(duì)渴望學(xué)習(xí)的孩子來說，還是太短了，還沒回到學(xué)校，班上的同學(xué)就已開始期待，下次何時(shí)能夠再次造訪，這位于都市中心的國(guó)際英語(yǔ)村。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文6
我3歲時(shí)就在吉的堡跟外教學(xué)英語(yǔ)。后來又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識(shí)，更是收獲到了快樂。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時(shí)還是能看出他的頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說話還是笑，總會(huì)露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動(dòng)作，把課證的既風(fēng)、趣又生動(dòng)。我們會(huì)扮演課中人物或動(dòng)物的角色，互相問答。每當(dāng)這時(shí)，課堂就非�；钴S。答對(duì)時(shí)就會(huì)有一陣掌聲，這是我們最開心的時(shí)候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過了2個(gè)小時(shí)。課上講的`單詞、句子和語(yǔ)法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽和說的能力提高了很多，同學(xué)和老師都說我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽。在小學(xué)英語(yǔ)考級(jí)中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到了知識(shí)，獲得了放松的快樂；無(wú)憂無(wú)慮地快樂；成功的快樂；難以忘懷的快樂。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文7
我的英語(yǔ)老師是一表人才，二目放光，四肢健全，五官端正，美麗動(dòng)人，有時(shí)“嚇人”有時(shí)溫柔。英語(yǔ)老師很在意自己的形象。而且，英語(yǔ)老師還有個(gè)外號(hào)，叫：“變臉王”！
英語(yǔ)走路總是不慌不忙的。有一次，我看到英語(yǔ)老師要去給其他班級(jí)上課，我見她左手夾著英語(yǔ)課本，右手拿個(gè)杯子，頭發(fā)散著，還不時(shí)的`甩頭發(fā)，顯得非常有氣質(zhì)，像一位明星一樣，我問她：“老師，您在學(xué)校上個(gè)課，有必要這樣嗎？”有時(shí)候，她這樣，我都有點(diǎn)忍不住想笑。
可是英語(yǔ)老師一旦發(fā)起火來，那可是形象什么東西都沒了！我記得在期末考試前十幾天，英語(yǔ)老師每天都讓寫卷子，每次檢查時(shí)，都會(huì)有人不寫，因此，英語(yǔ)老師就怒發(fā)沖冠！頭發(fā)都炸起來了！平時(shí)都很在意形象的英語(yǔ)老師，竟然還有這樣的一面，可算是亮真相了吧！每次到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)趴在桌子上哈哈大笑，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生氣的時(shí)候?qū)嵲谑翘尚α�，臉都紅得像個(gè)“永遠(yuǎn)不滅的大火球”吧，哈哈。
英語(yǔ)老師當(dāng)然也有溫柔的一面了。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，英語(yǔ)老師都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)間和我們一起玩一些有意思的東西，還會(huì)發(fā)些糖，那時(shí)的英語(yǔ)老師是我們最喜歡的英語(yǔ)老師了，我記得那節(jié)課，英語(yǔ)老師沒有發(fā)任何脾氣，就算是我們說話，她也會(huì)和諧的和我們說。
這就是我們的英語(yǔ)老師，一個(gè)有時(shí)“嚇人”有時(shí)溫柔的“變臉王”。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文8
我的英語(yǔ)老師陳老師是一位既幽默又可愛的人，大家都很喜歡她。
陳老師長(zhǎng)得就很可愛，一雙不大不小的眼睛總是神采奕奕的，高挺的鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛，高高束起的那彎彎的'自來卷兒，走起路時(shí)彈性十足，再加上陳老師酷愛穿連衣裙，看上去年輕極了，怪不得老被別的家長(zhǎng)認(rèn)為陳老師才二十多歲。
陳老師不光長(zhǎng)得漂亮，授課方法也有一手呢，那天是上午的最后一節(jié)課，我們都被餓得無(wú)精打采的，正好那節(jié)課又是英語(yǔ)課，老師正在講星期六這個(gè)詞，結(jié)果回頭一看我們都餓的“蔫兒了”就給我們講了一個(gè)笑話：“同學(xué)們，你們星期六都干什么呀？”“上補(bǔ)習(xí)班……”“是不是好不容易盼來一個(gè)星期六又被補(bǔ)習(xí)班占滿了？是不是特心塞呀？”“是！”“哈，同學(xué)們，老外也這么覺得，所以這一天啊就叫塞特Day。”我們一聽立刻來了興致，很快就學(xué)會(huì)并牢牢的記住了星期六這個(gè)詞。很快這堂課就在這樣歡樂的氣氛中收?qǐng)隽恕?/p>
陳老師不光講課幽默有趣，“懲罰”那些不認(rèn)真聽講的同學(xué)，也有“一招”呢！那天陳老師正在黑板上寫著重點(diǎn)筆記，我們正在認(rèn)真的記著，小祥同學(xué)卻在一邊閉目養(yǎng)神，陳老師發(fā)現(xiàn)后便帶著關(guān)心的語(yǔ)氣提醒小翔，咦，小翔同學(xué)你為什么不抄筆記啊？是打不開筆蓋了嗎？要不要老師幫忙？這段話把小翔修的不得了，他連忙拿起筆開始認(rèn)認(rèn)真真的抄筆記。
這就是我們幽默又可愛的英語(yǔ)老師。怎么樣？是不是你也特別想有這樣一位老師？
英語(yǔ)優(yōu)秀作文9
As we all see, the environment is polluted by a lot of waste things.Some people throw the daily refuse into rivers or on the street at random.This is one reason for the environmental pollution. So in daily life I will consciously put the rubbish into the rubbish bin to reduce the contamination.
Taking care of our environment is our duty.But how we can do to make our environment more beautiful?
At first,we must make ourselves clean.For example,we must wash our clothes when they are dirty.We should not litter waste things about,and draw on the wall.We mustn't spit in public or cut down trees.
We should plant more trees around our neighbourhood.We should pick the rubbish up and throw them into the dustbin when we see them.
We must make our world more and more beautiful,don't you think so?
英語(yǔ)優(yōu)秀作文10
Thewintervacationisnotsofarfromus。therearelotsofthingIhavedonewhilethisvacation。Foronething，Ihavemylessonsreviewed，inordertoimprovethequlityofstudy。Fortheotherthing，IwishIwouldbebetterafterhardworkingwithmycourse。atfirst，Imustcorrectallmyfinalexaminationpaper。Secondly，IinsistonreadingEnglishbooksandnewspaperseveryday。Ialsokeeponoralpratice。
Inmysparetime，Iwilltakeanactivepartinactivitise。Icangainthefirsthandimformationsthroughtheactivitisewhichcanhelpmetoextendmyknowlege。
I'msurethisvacationwillbethebestoneforme。Letmetry！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文11
我上三年級(jí)時(shí)，換了一位新英語(yǔ)老師。她姓高，個(gè)子也高，一頭棕色的秀發(fā)像瀑布一樣從頭上垂到肩上。她的臉有點(diǎn)圓，在臉上勻稱地分布著五官，從最上面的`眉毛和黑葡萄般的眼鏡，到下面那張能說會(huì)道的嘴巴，還有一個(gè)高高的鼻梁。
高老師的衣著很特別，她最喜歡穿裙子，無(wú)論天氣是寒冷、溫暖還是炎熱，她都穿著裙子來上課，有時(shí)還戴著一頂鴨舌帽，那樣子真酷。
高老師很風(fēng)趣。有一次她在解釋“wonderful”這個(gè)單詞時(shí)，為了更好地讓我們記住這個(gè)單詞，她伸出四根手指說：“這是four�！苯又涯撬母种笍澚讼氯�，說：“這是彎的four”她剛說完我們就哄堂大笑。但仔細(xì)一琢磨，“wonderful”和“彎的four”相似，這不是讓我們記單詞嗎？可這方法真好笑。
高老師的上課方式也很特別，她上課時(shí)經(jīng)常讓我們男女生PK、小組PK、大組PK，誰(shuí)勝了誰(shuí)就得到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)�，那組發(fā)言那組加分，那組回答不上來，那組扣分。有一次高老師點(diǎn)名一位同學(xué)回答問題，這位同學(xué)哆哆嗦嗦地站起來卻啞口無(wú)言，只是惶恐地盯著老師，高老師二話不說就給這位同學(xué)所在的組扣了一分。
20xx年上半年返校后，高老師負(fù)責(zé)我們班的考勤和溫度測(cè)量，測(cè)量出來后把結(jié)果寫在一個(gè)本上。每天來得很早，在班長(zhǎng)領(lǐng)鑰匙開門前她就到教室門口。中午也不走，看著同學(xué)在學(xué)校里吃飯。下午又給學(xué)生仔細(xì)地量體溫。
這就是高老師，有趣的、愛我們的高老師，我喜歡她。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文12
今天上午，我們有一節(jié)英語(yǔ)課，我們會(huì)發(fā)生什么呢？就和我一起去看看吧！
上課鈴一響，有同學(xué)心不甘情不愿地回到教室，有同學(xué)抱怨到：“啊！又是英語(yǔ)課�。俊被氐浇淌�，我們便趴在桌子上靜靜地等老師。其實(shí)老師已經(jīng)站在門口了，有同學(xué)還在說話呢！老師的到來，也意味著開始上課了。
毛老師說，在上課之前先做一個(gè)小游戲。話音剛落，那些不情愿的同學(xué)一下子歡呼起來。老師讓同學(xué)們安靜下來，然后說了游戲規(guī)則：老師給每個(gè)小組取個(gè)“名字，”老師喊到哪一小組“的名字”，如有哪位同學(xué)是那組最后一個(gè)站起來的話，就要接受懲罰--上臺(tái)表演節(jié)目。同學(xué)們聽完毛老師的話既興奮又緊張，生怕自己會(huì)接受懲罰。
輪到第一組的時(shí)候，只有兩位同學(xué)是最后站起來的，那就是董銳宇和蔡俊輝，他們倆一聽見要表演節(jié)目，都“啊……”地叫了起來，那個(gè)表情真是哭笑不得。他表演的是搞笑段子，董銳宇表演的.是他當(dāng)?shù)氖且幻痪�，他的長(zhǎng)官被他活活氣死，他做起事來那個(gè)叫笨的，逗得我們哈哈大笑。蔡俊輝表演的內(nèi)容是他自己被一只蚊子弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的同學(xué)面無(wú)表情，有的同學(xué)已被他逗得前俯后仰了。一節(jié)英語(yǔ)課就這樣過去了一大半。
老師讓我們做的小游戲讓一節(jié)原本枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課充滿歡聲笑語(yǔ)，這真是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課呀！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文13
Our class teacher is beautiful and beautiful, but our class is always some people do not let her rest assured that our class often meet are talking about our security issues, so our teachers are often angry. Every time talking about some students are very angry: for example, Ding Jie like naughty students. Another year we will leave the school we can not bear to be reluctant to every one of our hard to ask our knowledge of the teacher.
We will be in the final year of good study for a good result, so that our teachers happy for a while.
我們的班主任老師美麗賢惠 ，可是我們班里總是有些人不讓她放心，我們班里經(jīng)常開會(huì)都是談我們的安全問題，所以我們老師經(jīng)常生氣。每次談到一些學(xué)生都非常生氣：比如說丁杰之類的調(diào)皮學(xué)生。再過一年我們就要離開這個(gè)學(xué)校了我們舍不得這里舍不得我們的`每一位辛辛苦苦叫我們知識(shí)的老師。
我們會(huì)在最后的一年里好好的學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)，讓我們的老師高興一會(huì)。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文14
on september 30, to anger at the door, sits on intercept taxi mistake is a red car, will arrive at the destination, i pass the driver in the moment, the driver money: younger sister, you will not see me, i will take what car 300,000 car rental? i stay, i sent the wrong, hurriedly apology, that car is perfect, he is a good man, what do i go home, i sent directly is really happy...
with the national day holiday mood began plan:nation day is coming,during the nation day i plan to the hainan island for a vacation.i want to leave for on29th,the later the better,we can have more time to play. we want to go there by plane because it takes less time.
we can stay there about 5 days.we can go to the beach,and we can go fising there.we can go shopping,because there must be many funny things.we aslo can go to the sightseeing,it must be very beatiful.
英語(yǔ)優(yōu)秀作文15
上三年級(jí)了，增加了一門課程——英語(yǔ)，于是，也就多了一位英語(yǔ)老師——沈老師：他挺著個(gè)將軍肚，鼻梁上架著一副近視眼鏡，還有那滑稽可笑的發(fā)型，看上去非常好笑。他是個(gè)雙面人，他有兩種不同的性格。 沈老師非常風(fēng)趣。每次下課，他總與同學(xué)們?cè)诮淌依锎虼螋[鬧。同學(xué)們老摸他的將軍肚，他一點(diǎn)兒也不介意，還幽默地說：“我這肚子，摸一次十元。”惹得同學(xué)們哈哈大笑。沈老師走起路來屁顛顛的，真像一只胖企鵝。同學(xué)們都在后面偷偷地抿著嘴笑，沈老師聽見了笑聲，并沒有責(zé)罵我們，反而把企鵝裝得更像了。
有一次，快期末考試了，英語(yǔ)課的`肉容都是復(fù)習(xí)，大家都有些不耐其煩了。沈老師仿佛看出了我們的心思，在上課的時(shí)候做了一個(gè)鬼臉，逗得同學(xué)們無(wú)不仰天大笑，使同學(xué)們那緊張的心情舜間就放松了。 沈老師十分風(fēng)趣，但也非常嚴(yán)厲。有一次上課了，沈老師陰沉著臉走進(jìn)教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在講話的同學(xué)立馬閉緊了嘴巴。但是沈老師還是火爆發(fā)了，其威力并不亞于掩蓋龐貝城的火山爆發(fā)的威力。沈老師大吼一聲：“吳雨航，王煜杰，給我每個(gè)字母各抄四十遍�！蓖瑫r(shí)，將他們的沒完成的作業(yè)本使勁地扔在地上。同學(xué)們見暴風(fēng)雨過后，禁不住打了一個(gè)寒顛。而我還是毛骨悚然，生怕災(zāi)難會(huì)降臨到我的頭上。沈老師批評(píng)完了還不夠，嚴(yán)厲地警告：“你們給我認(rèn)真地做作業(yè)，不然，下場(chǎng)也會(huì)像他們一樣�！蔽疫@才感覺到，沈老師在殺雞敬候。 這就是我們的英語(yǔ)老師，既幽默又嚴(yán)厲的沈老師。
【英語(yǔ)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文03-07
英語(yǔ)作文優(yōu)秀04-28
英語(yǔ)作文優(yōu)秀04-28
英語(yǔ)優(yōu)秀作文11-04
英語(yǔ)作文（優(yōu)秀）06-21
優(yōu)秀的英語(yǔ)作文05-04
英語(yǔ)優(yōu)秀作文11-11
優(yōu)秀英語(yǔ)作文11-04
優(yōu)秀英語(yǔ)作文06-28