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(優(yōu)選)老師的優(yōu)秀作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師的優(yōu)秀作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
初見趙老師，半天也沒見她露出一點(diǎn)笑容。我想：趙老師肯定很嚴(yán)厲，我得識相一點(diǎn)。
趁老師不注意，我偷偷地打量她。她三十來歲，中等身高，有一點(diǎn)點(diǎn)胖�？赡苁菫榱孙@瘦的緣故，她穿了一條黑色長裙，把她一頭微卷、泛黃的長發(fā)襯托得格外顯眼。彎彎的柳葉眉下一雙明亮的大眼睛藏在眼鏡后面。
一次大課間活動，趙老師走到我身邊，問：“會踢毽子嗎？”我緊張得不知道怎么回答。我怯生生地望著老師搖搖頭。“來，我教你踢毽子�！壁w老師邊說邊從我手中拿起毽子�！皩W(xué)毽子先要學(xué)會彎腿，抬腳�！彼f完示意我看她動作，然后讓我跟著做�！安诲e，不錯，就這樣�！彼贿吙粗遥贿吙隙ㄎ�。聽了老師的表揚(yáng)，我不再覺得緊張了�！翱蠢蠋熢趺醋��！本驮谒捯魟偮涞臅r候，她把毽子往上一拋，踢起毽子來，“踢毽子時，眼睛要緊盯著毽子，等毽子落下來的時候，用腳接住，同時往上踢，毽子會往上飛，等毽子落下時再踢。毽子一定要踢在腳的中間，這樣毽子就不會踢飛……”毽子在老師的腳上，時而像火箭升空，時而如流星下墜，像孫悟空在調(diào)皮地翻跟頭，又像五彩斑斕的蝴蝶上下飛舞，優(yōu)美極了。
我學(xué)著趙老師的動作，雙眼緊盯毽子，就在它快要落下的時候，我趕緊往上踢�！把剑√唢w了。”我在心里暗叫，尷尬地看看老師�！疤叩臅r候別著急，要找準(zhǔn)位置，往上踢，你再試試。”趙老師的話給了我力量，于是我開始了第二次嘗試，意想不到，踢了三個！我高興地兩步就跑到趙老師身邊。她開心地用雙手揉著我的臉蛋：“哇，你真棒！剛學(xué)就能踢3個，真厲害！”聽著贊美，我的心里像吃了蜜一樣甜。老師手心的`溫?zé)嵬高^臉頰傳到我心中，化生成無窮的力量，于是我越踢越好。
老師轉(zhuǎn)身又去教別的同學(xué)踢毽子了，看著她忙碌的身影，我覺得趙老師是那么年輕，那么和藹，我們大家都很喜歡她。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
我是個差生，所有老師都這么說。我擁有一個差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會抽煙、會喝酒、會打架、會曠課，最拿手的還是要數(shù)頂撞老師，說到這個頂撞老師啊，我可是手到擒來，我“經(jīng)驗十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數(shù)的。
高二，我們來了一個女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來也是個沒幾年經(jīng)驗的老師，我決定先給她來個下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的看著我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。
下課后，她看著我，“我聽你們原來的班主任說過你，是個老油條，今天氣我氣的過癮吧�！蔽倚�，“你是第一個這么跟我說的老師，他們只會讓我寫檢查和回家反思�！薄Ｋ残�，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽她這么一說我突然想整整她，“那你陪我去操場打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球�！薄Ｎ铱匆娝Я艘а�，“走！”
他們都上課了，操場上只剩我們兩個，我讓了她一個球，她站在原地投了十多分鐘才進(jìn)，剩下的一個球我很快投進(jìn)，結(jié)果，就在她追著我搶球的'時候，她突然摔在了地上，送去醫(yī)務(wù)室原來是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說，“別擔(dān)心沒事的�！彼龥]有說一句責(zé)怪我的話。“老師我錯了，以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動了，眼淚掉了下來，她看著我，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師相信你！”
后來我真的開始好好學(xué)習(xí)了，半年后她離開這所學(xué)校的時候，我又一次掉了眼淚，老師，我會永遠(yuǎn)記得你！謝謝你！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
她，露出陣陣微笑。在那陣陣微笑中我看的出來。她那是一股強(qiáng)烈的自豪、高興。從來也沒見過楊娟。楊老師，是這么的開心，我想也是以該中學(xué)畢業(yè)的我們。再也不會給她添亂，調(diào)皮可以讓她好好的休息休息了。
記得楊老師帶我們的第一天，我就覺得他一定會是一位優(yōu)秀的老師。
過去的時間是那么的蒼蒼轉(zhuǎn)眼就過去了。留給我最深刻的'印象是初一的幾何，數(shù)學(xué)老師輕輕將，胳膊的支在小小的桌子上，在用她那不快不慢的節(jié)奏，給我講幾何。在空中忽然出現(xiàn)一條優(yōu)美的弧線。
她立馬講課，黑板和粉筆擦了幾下，一個精美絕倫的幾何圖就，呈現(xiàn)在我們眼前了，她在用文學(xué)者般的語言講故事。深深打動我，然后她有激情的拿起三角板開講。
叮叮叮，下課了。同學(xué)們?nèi)寂艹鋈ク偼�，在一旁欣賞他的我一定要大開眼界，老師微微低下頭，老師好似沒注意到我。只見她那迅雷般的速度，批作業(yè)。
她好似注意到我了，開始跟我說了幾句話，你要向前沖，世界的路很遙遠(yuǎn)。說完就走了，我心中甚是疑惑。
算了不想了，直到有一天。終于明白了她是想讓我更優(yōu)秀。一年已過這深深的觸動我，一定要努力向前。
無論多少年過去了，我都能記起，一個楊娟教了我們?nèi)陼谶@三年中楊老師她一直鼓勵我讓我充瞞自信。讓我淡而無味的生活從此變的有價值有意義。又讓我向世界邁向了一大步。
誰有能像這位樸素平凡的老師一樣給自己的學(xué)生鼓鼓勵、加加油。向天女般的守護(hù)著我們。楊老師我永遠(yuǎn)忘不了，是你讓我覺的數(shù)學(xué)是一門非常有趣的科目。謝謝你給予了我這么多，謝謝你。
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