記一次游戲優(yōu)秀作文(實用15篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的記一次游戲優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
記一次游戲優(yōu)秀作文1
陽光明媚的周五,潘老師踩著輕快的腳步走進教室,神秘地對我們說:“這節(jié)課,我們來玩一個游戲!”同學們都高興得鼓起掌來。
潘老師又說:“請你們先拿出一個本子,然后在本子上寫出你們最寶貴的五個東西。”有的同學撓著頭,有的同學快速地寫下來,有的同學扒在桌子上想來想去……老師提示我們,可以寫財富、可以寫親人、可以寫生命……花了好一會的時間,我終于寫完了,分別是親人、聰明、愉快、生命和事業(yè)這五個,老師說:“請在這五個東西里劃掉一個!边@時我的眉頭擰得像麻繩一樣,我覺得自己落到了萬丈深淵。我提著筆,不,那不是筆,而是一把冰冷的刀子,那么無情,那么冷漠。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,我最終痛心地劃去了事業(yè)。
我本以為已經(jīng)結束了,老師又對我們說:“請再劃掉一個!蔽胰套⊙蹨I,再次拿起那把“刀”劃掉了聰明!氨瘎 比匀粵]有結束,老師又說:“請再劃去一個!拔业男娜绲督g,我拿起筆,輕輕地劃去了愉快,我頓時覺得我的.快樂像過冬的燕子一般,飛到了一個誰也不知道的地方去了。
我剛準備放筆,老師又說:”請你們在剩下的兩個中再劃去一個。我含著淚,我如果去掉生命就會死亡;如果去掉親人,就沒有了溫暖……這次我想了好久,才拿起”刀”慢慢地劃向了生命……
游戲結束后,有的同學已經(jīng)淚流滿面、有的同學眼睛里含著淚、有的同學臉憋得通紅。通過這一個游戲,我明白了一個道理:你現(xiàn)在擁有的東西一定要珍惜,不要讓它白白失去。
記一次游戲優(yōu)秀作文2
“哈哈哈!”教室里傳來了一陣歡笑聲,這是在干什么呢?哦!原來,在玩連詞成句的游戲呀!
老師先講游戲規(guī)則:每人撕一張紙條,第一組寫誰、第二組寫在哪里、第三組寫在干什么事情、組成一句話,然后第四組上來讀。隨后,我們撕起了紙條,在紙條上寫一些文字。我在紙條上寫著“在草坪上!
全部同學都寫好了。接著應該到第四組同學上去讀了。小芳上去了,只見她拿了三張紙條,走上講臺,她看了過后連忙捂住嘴,笑了笑。大家急的全部都站起來說“哎呀!你快說呀!急死我了!比缓笏Y結巴巴地說“愛因……愛因斯坦……在……在小區(qū)……在小區(qū)里刷馬桶!薄肮!”大家捧腹大笑,我笑得肚子痛。接著小明上去了。我們用期待的眼神看著他,很想讓他拿我的那一張,他很淡定地走上講臺,拿著紙條說“特種兵潘老師在草坪上玩和平精英!薄肮贝蠹以俅未笮ζ饋恚呀(jīng)笑岔氣兒了。接著……
在笑聲中,我們已經(jīng)結束了這一個有趣的`游戲。大家還沉浸在歡樂之中。
在這一次游戲中,也揭示了一個道理:在日常生活當中,如果詞語搭配不當,也會鬧笑話的。
記一次游戲優(yōu)秀作文3
“啪,啪,啪”咦?四年級三班怎么傳來一陣陣掌聲?哦,原來是在玩貼鼻子呢!
游戲的規(guī)則是:老師在黑板上畫了一個大大的人臉,并拿出一個已經(jīng)畫完鼻子的一張卡片。說:“我要一個同學陪我做這個游戲!”,老師看了一下,點名讓一位同學上來,并對他說:“我給你半分鐘時間,你來幫他貼上鼻子!
只見那個同學量好尺寸,慢慢地向后走去。老師把布蒙他的'眼睛,只見他搖搖擺擺地走上了講臺,那樣子,真像剛出生的小鴨子,連走路也走不穩(wěn)。他找了一下位置直接把鼻子按在上面。他拿下布一看,就傻眼了。因為他的鼻子貼在臉外邊了!我們接著哄堂大笑。他狼狽地走了下去。接著,老師又叫了一位同學,他雖然貼對了位置,但把鼻子給貼倒了!我們又一次哄堂大笑起來的。到了我的時候,我十分緊張,害怕自己出丑,我忽然想到了一個好主意,既然他們量的方法不行,那我為什么不用我的手臂來量呢?我一下子上了講臺測量鼻子的位置,過了一會兒,老師嘴里念著:“54321停!過來,我把你的眼睛蒙上!”我便走過去,慢慢地走上了講臺,依我的手臂來試,只聽見老師在一旁不斷的說:“往上,再往上,唉,好啦!”我拉下布一看,果然在它中間的位置,使我心里樂開了花,陣陣掌聲在我耳邊響起。
通過這件事,我知道,不管什么事,只要你想,就可以想出辦法來的。
記一次游戲優(yōu)秀作文4
每一個人的人生里,都玩過一次非常好玩的游戲,有的人第一次玩的游戲可能是老鷹捉小雞,有的人第一次玩的游戲可能是一二三木頭人,而我第一次玩的游戲是捉迷藏。
記得有一次,我和表姐、表哥一起來到公園里玩捉迷藏,首先,我們?nèi)齻人先剪刀布,輸?shù)娜俗ィA的人藏。表哥輸了,所以是表哥來抓我和表姐。表哥先閉上眼睛,再從一數(shù)到二百,我和表姐要趕緊找地方藏起來。這個時候,我和表姐遇到了一個困難,我和表姐不知道要藏到哪里去?這是,我和表姐很緊張,但是最緊張的還是我,我緊張的汗水從額頭上冒出來,表姐就對我說:“別緊張,要相信自己,我們一定能找到地方藏起來的!笨墒牵疫是緊張。這個時候,表姐靈機一動,表姐看見前方有一棵樹,表姐就趕緊跟我說:“前方有一棵樹,我們趕緊藏到那里去吧!蔽液捅斫阙s緊走過去藏了起來。表哥也數(shù)完了,他趕緊過來找我們了,可誰知今天的太陽很大,我那時正好站在了有太陽的'地方,我的影子被照射了出來,被表哥看到了,他趕緊過來找我們了,最后,我們還是輸了。不過沒關系,我相信下次我們一定能贏的。
通過這次的游戲,我明白了一個道理,只要堅持,就會成功。
記一次游戲優(yōu)秀作文5
不上,不上、我不上你的當!"這節(jié)課是作文課,老師剛走進教室就說這節(jié)課我們做游戲。聽到這個消息同學像兔子一樣蹦了起來。
同學們摩拳擦掌,老師說玩兒反口令的游戲,有的一臉茫然,有的和同學講規(guī)則,還有的說兵今天是什么日棒好子可以做游戲老師講完規(guī)則就開始了。是同桌出題我眉開眼笑,我想我可是很機靈的不可能做錯的,只見同桌邪魅一笑,不知道葫蘆里賣的什么藥是草藥,還是解藥。開始我就錯了,氣的我臉紅的,像又大又圓的大蘋果,同桌看見我氣的臉紅了,嘴都笑麻了我我的手像毛巾一樣在臉上擦汗感到很崩潰,我想我剛開始就打臉了,之后該怎么辦呢?
我吸取了上一次的教訓,這一次我更自信了,這一次是我出題,我微微的笑了一下,我一出就是一句話,我說的是讓同桌用左手扣左鼻子,同桌說沒有左鼻子,我就說左鼻孔。把同桌氣的'頭暈眼花我露出了滿意的笑容。
第三局開始了,同桌看了我一眼之后,我覺得背后一陳發(fā)涼。我以為同桌會很難的題,但是同桌只出了一個舉左手,但是我情不自禁地舉起的左手,引起了同桌的哈哈大笑,還有同桌的一陣冷嘲熱諷,氣的我就要暈倒了。
游戲結束了老師問我們玩的開心不開心,我也不知道。
記一次游戲優(yōu)秀作文6
“不許動,不許哭,不許笑,牙齒不許露出來!泵慨斘页疬@支民間童謠,便想起童年和小伙伴們一起玩“木頭人”游戲的趣事。
那是我十歲生日的一天,我招集了許多小伙伴來吃我的`生日蛋糕。吃完蛋糕,徐天力提議說:“我們來玩木頭人的游戲吧!”我說:“太好了,我還沒有玩過這個游戲呢!”徐天力宣布了游戲規(guī)則:“需要三個人,一個人做各種各樣的動作,另外兩個人要做木頭人,不許動,不許哭,不許笑,牙齒不許露出來。誰先動了,誰就輸了!苯裉煳沂谴髩坌,我規(guī)定徐天力和高璐做木頭人,我來逗他們。我一聲令下“開始!”他們一動也不動,像兩尊雕像。我沖著他們呲牙咧嘴,接著又搖頭晃腦,然后又手舞足蹈。徐天力憋得漲紅了臉,高璐還跟雕像一樣的,一動也不動。眼看徐天力就要輸了,可是,最終他忍住了。我見一計不成,又生一計。只見我用力地揪耳朵,又在自己的腮幫子上用力地捏起一塊肉,那樣子真是滑稽啊!徐天力和高璐終于憋不住了,大笑起來,我也跟著他們哈哈大笑起來。我們?nèi)诵Φ们案┖笱,眼淚都快流出來了。
“不許動,不許哭,不許笑,牙齒不許露出來!蔽矣殖鹆诉@首童謠,木頭人的游戲真有趣啊!不信,你也試試?
記一次游戲優(yōu)秀作文7
記的一次游戲在一天的清晨,我起床背著小書包去上學,但在路上碰見了許多許多的好朋友,我跟他們說早上好,他們也和我說早上好,我說我們一起去上學吧,他們說好我們一起到了學校,然后就一起玩耍。
我們先玩了老鷹抓小雞,老鷹抓小雞的游戲,規(guī)則是,先石頭剪刀布,輸了的人當老鷹,贏了的人當小雞。我們中的有我,小紅,小明,小周,小強,小白,小花,小明,婷婷,樂樂,歡歡,這就是我們?nèi)粟A中所有的人呢,了。我們就開始玩老鷹捉小雞,就在這時,我們贏了的人就只能當小技術雞了的人,就只能當老鷹,只不過我們贏了的人,有我小紅,小歡,小周,小強,小白,小華,小明,婷婷,樂樂,小明,還只有,歡歡輸了,所以歡歡只能當老鷹,后來我當?shù)氖请u媽媽,其他朋友在我的后面,他們蹲在地上,我哦就跟老鷹對抗,不讓他抓住我的.雞寶寶,后來老鷹飛呀飛呀,后來而我走呀走呀。只不過后來小明被抓了,因為小明是最后一個小雞,后來我們還有幾個人,我們對決,小雞可以蹲下,我也可以蹲下,我說:“孩子們你們,有人攻擊你的時候你就得給我蹲下,聽見了沒?”他們點點頭說,:“媽媽我聽見了,我以后會這樣的。”你好就這樣吧,我們一起走蹲著走,后來我們一直走啊走啊。只不過操場太大了,我們也沒有注意到呀,只不過
這是我一生中最快樂的一件事,難以置信的一件事,無可奈何的一件事,就是一件非常高興的事,這就是我的一件有趣的游戲,“老鷹捉小雞。需要改進的方向。
記一次游戲優(yōu)秀作文8
早晨剛剛趕到院校就聽見班里傳出了一陣陣歡笑聲,是什么原因?原來是教師提前準備讓學生們玩一個推人游戲。
教師告知大家這一游戲的玩法便是2個隊的工作人員零距離蹲下去,隨后用手推另一方的手掌心,誰先倒地誰就輸?shù)簟?/p>
開始游戲了,教師把大家分為了藍隊和紅隊,把我分來到紅隊中。第一輪紅隊派遣了吳房澤,藍隊派遣了樓子涵。兩個人蹲下去之后就深深凝望另一方,教師喊了一聲“剛開始”,兩個人就剛開始推另一方,但見吳房澤趁樓子涵不留意,忽然來啦一掌,樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局大家組就是這樣輸?shù)簦ぷ魅藛T們激情不降,而紅隊卻高興得喝彩著。
總算到把我派了上來了,還是紅隊。這時的參賽選手是楊珉淏,剛剛出場,楊珉淏就成竹在胸地說:“給你嘗一嘗我的降龍十八掌!蔽蚁胫,誰勝誰負還不知道呢!說著,教師叫了聲“剛開始”,可這時我都沒有反映回來,而他早已推了我兩掌,還行我控住了,也不甘落后地還擊起來,別的同學叫起了給油,楊珉淏總算堅持不懈不了倒了下來,他就是這樣輸?shù)簟?/p>
手機游戲在大家的歡歌笑語中再次火爆地開展著。這個游戲不僅能鍛練大家的`均衡,還能提升你我之間的友誼呢!
記一次游戲優(yōu)秀作文9
期待已久的趣味課堂終于來了,今天的主題是:“唱反調(diào)”。唱反調(diào),顧名思義,就是按別人說話的意思反著來。他說向左,你偏向右,他說站起來,你就坐下。反正反著來就對了。我一聽馬上來了興趣,這不就是考驗人的'思維反應能力嗎?哈!這可是我的強項。我摩拳擦掌,躍躍欲試。
我和老師真是心有靈犀,我剛想小試牛刀,老師就宣布開始。我心里嘿嘿一笑,不由的用眼睛瞥了一下同桌,讓你平常老和我作對,今天就讓你見識下我的厲害。我對他說到:“站起來!”誰知道同桌坐在那里穩(wěn)如泰山,還抬起頭沖我微微笑著,仿佛對我說:“就這?”面對他赤裸裸的嘲諷,我不禁氣的面紅耳赤,氣喘如牛。我暗暗安慰自己,冷靜,冷靜,一定要給他個下馬威?吹酵啦蛔⒁猓彝蝗缓暗剑骸卑鸭t領巾摘了!“同桌還真聽話,伸手就去摘紅領巾,看到他上了當,我不禁哈哈大笑。同桌這才反應過來,紅著臉對我說:”你趁我不注意搞突然襲擊,這不能算!“我朝他翻了個白眼,心想:煮熟的鴨子,嘴硬。我非要你輸?shù)男姆诜?/p>
我又對他說:“別看我!“只見他飛快的把他轉了過去。過了幾秒鐘后,他才反應過來。慢吞吞的把頭轉了回來,眼里充滿了疑惑,迷茫和不甘。臉紅的像個熟透的紅蘋果,要是地上有條縫,我估計他都會鉆進去?粗荒樉狡鹊臉幼樱綍r的不快都煙消云散了。后來他對我的猛烈反擊都讓我有驚無險的一一化解了,看來平?吹姆戳x詞典真沒白看。
這節(jié)課真有趣。
記一次游戲優(yōu)秀作文10
今天,我們金筆作文課堂上玩了個游戲,名叫報紙拔河比賽。
每一個隊選一個隊長和一個口號,將一張報紙剪出兩個洞,兩組隊員把頭套進去,用脖子進行拔河比賽。身體可動,但手不能碰報紙。否則,將視為自動認輸。誰的報紙破了,誰就輸了,三局兩勝制。
我們的'隊長是王子龍,二組的隊長是馬延宇。我們組叫高手隊,他們組叫飛虎隊。
第一局男生對男生。我們組讓劉毅然出戰(zhàn),飛虎隊讓黃海洋出戰(zhàn)。他們倆一人一個剪子,不一會兒,一個大洞和一個小洞就剪出來了。劉毅然戴上大洞,黃海洋戴上小洞。比賽開始了,他們倆互不相讓,都試探對方。劉毅然用了一個“排山倒海”,把黃海洋推到了一邊,黃海洋的報紙爛了,劉毅然正得意洋洋,誰知老師說:“不許用手推別人,否則犯規(guī)。”黃海洋轉敗為勝了。
第二局女生對女生。我隊許瑤出戰(zhàn),飛虎隊趙菲出戰(zhàn),她們倆剪了兩個洞,戴了上去。激烈的比賽開始了,她們像陀螺一樣一直打轉。最后,許瑤一拉,報紙爛了,我隊贏了,我們歡呼起來。
第三局男生對女生,是最關鍵的一局,老師讓我們組長石頭剪刀布,贏的那隊出男生,輸?shù)哪顷牫雠。我們組派出許瑤,飛虎隊派出楊乾。楊乾一動不動就站在那里,許瑤也學了起來。老師出絕招了----抓癢癢。楊乾忍不住開始動了,他一直旋轉,只見楊乾脖子一拉,飛虎隊勝了。
雖然最后我們隊輸了,但我們依然玩得很快樂。
記一次游戲優(yōu)秀作文11
星期六下午,我和傅予涵等同學在風雨操場玩游戲。“紅綠燈”,“冰凍老鼠”,跳長繩等等,其中最讓我興奮的就是搶球大戰(zhàn)了。
“預備,開始!”媽媽一聲令下,手中有球的劉倚衡就跑了起來。我們一路跑一路跳,向他沖去?粗@么多人,劉倚衡慌了,向門外跑去。誰知,半路殺出個傅予涵,一打把球打跑了?粗涤韬,我興奮了,叫道:“傅予涵,傳給王晗鈺!”王晗鈺做出了接球的動作,使所有人都上當了。原來這是在“聲東擊西”呀!我接到球,又快速傳給王晗鈺,王晗鈺又傳給傅予涵,我們用巧妙的戰(zhàn)術使“男生”大敗。突然一個轉折,劉倚衡搶到球了!只見他四處跑,一個不小心摔了!小朱見此機會搶球,只見他一會兒用手用力拉著球,一會兒手指一根一根扳開,一會兒與劉倚衡“戰(zhàn)斗”,真是有趣。我們看著他們,也開始“觀眾模式”:我當起了解說員,時不時地說:“看哪,小朱就要搶到了!”王晗鈺不亦樂乎地看著他們,心里好似在喊:“快搶,快搶!”傅予涵開始耐不住性子,沖上前去與他們一起……真是太激烈了。
小朱最終搶到了球,傳給周子博。他哪里知道周子博不會把球傳給別人,也不會被人搶走。看那小小身體多輕巧,時而快速轉身,時而抱球不動,時而假裝傳球,時而小步移動?蔀閾屒虼髴(zhàn)的技巧擔當!“停!”媽媽的聲音再次響起,游戲結束。
十分鐘的.游戲,我們的笑聲不斷,樂趣無限!
記一次游戲優(yōu)秀作文12
“開始!”操場上傳來了一陣陣笑聲,原來是四年級三班正在玩“一二三木頭人”呢!這個游戲的規(guī)則是:選一個人在前面當木頭人,其余的人在一條線后面,開始后,同學們跑過去。木頭人吹了哨子后別人不能動,如果碰到木頭人,木頭人就回過頭來抓人,抓到的當木頭人。
游戲開始了,老師先當木頭人,我們都在白線后面站好。哨聲一響,同學們加足了勁兒,快速跑向老師,只有我在慢慢地向前走。突然,“吱——”的一聲,老師把哨子吹響了,在這同時一位同學碰到了老師。老師連忙回過頭抓,有位同學慢了一步,被捉住了。
第二輪開始了,只見那同學鎮(zhèn)定地站在那里,我們每個人還是老戰(zhàn)術。我不緊不慢的走過去,線果剛走到一半,哨聲響了,同學們聽到命令立刻站住了。大家的姿態(tài)可謂是千姿百態(tài):有的彎著腰,揮舞著雙手像打太極;有的.腳尖翹起,像要溜之大吉;有的不小心摔了,正臥倒在地上,卻一動也不敢動;還有的站在木頭人身旁,伸手剛要去碰撞木頭人……木頭人的眼太尖了,一下子淘汰了好幾位同學。接著木頭人轉過身去,游戲繼續(xù),我還在慢慢走。突然,走在我前面的同學都轉過頭來逃跑,我知道木頭人來捉我們了,也掉頭就跑,回到了起點的位置。
接著我們又玩了幾輪。正起勁兒時,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我們只好站齊隊,依依不舍地走了。
記一次游戲優(yōu)秀作文13
早上我剛來到學校就聽到教室里傳來了一陣陣笑聲,是怎么回事?原來是老師準備讓同學們玩一個推人游戲。
老師告訴我們這個游戲的規(guī)則就是兩個隊的隊員面對面蹲下,然后用手掌推對方的手掌,誰先倒下誰就輸了。
游戲開始了,老師把我們分成了紅隊和藍隊,我被分到了紅隊里。第一輪藍隊派出了吳房澤,紅隊派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對方,老師喊了一聲“開始”,兩人就開始推對方,只見吳房澤趁樓子涵不注意,突然來了一掌,樓子涵四腳朝天摔了個大馬哈。這局我們組就這樣輸了,隊員們熱情不減,而藍隊卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了,還是藍隊。此時的選手是楊珉淏,才剛上場,楊珉淏就胸有成竹地說:“讓你嘗嘗我的降龍十八掌!蔽倚南,誰勝誰負還不知道呢!說著,老師叫了聲“開始”,可此時我還沒有反應過來,而他已經(jīng)推了我兩掌,還好我穩(wěn)住了,也不甘示弱地反擊起來,其他同學叫起了加油,楊珉淏終于堅持不住倒了下去,他就這樣輸了。
游戲在我們的'歡聲笑語中繼續(xù)火熱地進行著。這個游戲不但能鍛煉我們的平衡,還能加強我們之間的友情呢!
記一次游戲優(yōu)秀作文14
今天,我們在小區(qū)的平臺上舉行了一場別開生面的陀螺擂臺趣味賽。
陀螺擂臺趣味賽的規(guī)則是:選手各站一邊奮力抽自己的陀螺,讓它朝對方撞去,直到其中的一方被撞翻才分出勝負。
比賽開始了,我的陀螺閃亮登場。它是由兩個鐵環(huán),一個滾環(huán),還有鋼組成的,還穿著一件紅藍相間的外套,很像一個被改造過的太極,看上去又漂亮又帥氣。我首先在濕地上試了試速度,只見陀螺激起了一朵朵水花,亮晶晶的,看來我的'陀螺實力可觀,十有七九能贏?刹灰粫䞍,我的陀螺就碰到了一位強有力的對手,那就是小羽。小羽的陀螺可真是裝備齊全啊,就像一位威風凜凜的大將軍,我禁不住為自己的陀螺捏了一把冷汗。當“開始“一聲令下,我和小羽都使出了全身的力氣,用力一扯,兩個陀螺就在場地里歡快地跳起舞來。不好,小羽要向我發(fā)起“進攻”了,我的陀螺速度快,閃開了。就這樣邊攻邊追,躲也躲不過了,它倆還是撞上了。只聽“咚”的一聲,兩只陀螺擁抱了一下,立即又分開了。它們慢慢地搖擺,想穩(wěn)住身子,卻已無能為力了,只好歪著身子躺在地上不動了,就像兩個玩累后睡著的娃娃一樣,樣子真可愛。最后,小羽的陀螺先敗下陣來,我的陀螺獲得了勝利。
這真是個輝煌的時刻!我嘗到了勝利的滋味,品到了幸運的甜頭。無意中獲得的“榮譽”,雖然小如微塵,但對于好勝的我來說,也足以陶醉許久了。
記一次游戲優(yōu)秀作文15
今天,老師帶我玩了一個好玩的游戲,名字叫“高難度吃薯片”,規(guī)則是把薯片放在腦門上,通過面部的扭動,將薯片送到自己的嘴里,掉到地上則算失敗。
老師先給我們演示了一下,她將薯片放在自己的額頭上,眼睛一直眨來眨去,眉毛上下擺動著,薯片像頑皮的寶寶一般,從老師的.額頭跳到了老師的眼皮上,又一咕嚕滾到了老師的鼻子旁,最后老師一笑,薯片順著老師的酒窩到了她的嘴。
我看完后,心想:這么簡單,我肯定能行。于是,我信心十足地舉手上了臺。老師把薯片放在我的頭上,我照著老師的方法擺動著眉毛,提溜著眼,但薯片卻像粘在了我的額頭上一樣紋絲不動,怎么回事兒?我有些著急,于是用力擺了一下頭,這下好了,薯片飛了出去,掉在地上直接碎了。
下了講臺,回到座位上,我思考著為什么會失?想來想去終于想明白了,當薯片“粘”在頭上的時候,應該輕輕地擺頭,而不是用力一甩。
想好對策后,我又重新舉手上臺,這一次,我格外小心,頭一歪,薯片便到了我的鼻尖,我又一點頭,薯片移到了嘴唇上,就在這千鈞一發(fā)之際,我嘴一張,舌頭也一伸,耶!終于我成功的吃到了薯片,聽著臺下一片的歡呼聲,我可得意了。
不過游戲還在繼續(xù),下一輪又開始了,我又蓄勢待發(fā),做好了新的挑戰(zhàn)準備。
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