我的漫畫作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的漫畫作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫作文優(yōu)秀1
她明亮的眼睛，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像兩瓣融化在玉杯甘露中的黑牡丹，閃閃發(fā)光！
“給我吃的，給我吃的！”聲音響徹天空。她看到我手里拿著食物，瞪得大大的，驚訝地看著我，像餓狼一樣跑著。她不顧一切，橫沖直撞，邊跑邊把食物塞進(jìn)嘴里。我正要把它放進(jìn)嘴里。她使勁的時(shí)候，胳膊勒著我的脖子，腿夾著我的腳，手掐著我的。嘴，放不下。驕傲地舉起試卷，細(xì)細(xì)欣賞，節(jié)節(jié)敗退后品嘗，她心滿意足地吃著。我可憐兮兮的看著她，卻看到她惡狠狠的盯著我，我的`眼中出現(xiàn)了墨一樣的光芒。她陰險(xiǎn)地笑了笑，卻可憐巴巴地對(duì)我說：“還有嗎？”我還是想吃。"
這就是好吃的大眼睛女生，我的同學(xué)姚某某。
我的漫畫作文優(yōu)秀2
我最喜歡的老師是我的語文老師。他姓袁，又高又瘦，有著一頭棕色的'長發(fā)。臉上鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，經(jīng)常穿著米色的連衣裙，腳踩高跟鞋，顯得老師很儒雅。
袁老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次改作文的時(shí)候，她都把每一位同學(xué)的文章都仔仔細(xì)細(xì)地看一遍，看完后再找錯(cuò)別字。有一次，袁老師讓回家寫“我最好的朋友”這篇作文，回家后，我便開始寫起了作文。我用了半個(gè)小時(shí)就把這篇作文寫完了，寫完后我又讀了幾遍，都沒有問題。第二天早上，我把作文交給老師，老師剛看了二十多秒，就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字錯(cuò)了。于是對(duì)我說：“這個(gè)‘熙’錯(cuò)了，‘熙’的左上方不是大臣的‘臣’，你寫錯(cuò)了。”說著，老師用紅筆把錯(cuò)別字圈上了，并讓我把‘熙’字寫了二十遍。通過這次經(jīng)歷，我以后再也不馬虎了。
從老師那里，我學(xué)到了很多知識(shí)�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”，您的付出我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我的漫畫作文優(yōu)秀3
今天，我要介紹一位老師，他有著一頭看起來十分精神的短發(fā)，還有一張能吃下一個(gè)人的嘴巴。你們想知道他是誰嗎？下面讓我給你們一一道來。
他個(gè)子不高，但卻胖乎乎的，他非常喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，但幾乎每天都是穿同款衣服，有時(shí)連顏色都一樣，以致我們都懷疑他是不是沒換衣服？
我覺得他的性格有點(diǎn)古怪。有一次，他在外面跟我們的同學(xué)聊得很開心，但是他一進(jìn)入教室去上課，立刻就把臉沉下來，有點(diǎn)兒像川劇的變臉，說變就變。
他也是一位非常幽默的老師。有一次，他在下課鈴打響之后，還繼續(xù)讓我們做題，我們大部分的人都做完了。這時(shí)梁老師說：“還有一個(gè)任務(wù)�！蔽覀兌家詾檫�要繼續(xù)做題，心情馬上低落，懷疑老師又要拖堂了。這時(shí)，梁老師說：“你們的.最后一個(gè)任務(wù)是——下課�！蔽覀冮_心地跳了起來。你們覺得幽默不幽默？
大家猜猜，我的"漫畫"老師是誰？他就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師——梁老師。
我的漫畫作文優(yōu)秀4
我們班的語文老師穿著時(shí)尚，平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，說一不二，賞罰分明，而它卻因?yàn)樗幸稽c(diǎn)微肥，便有了“球兒”這個(gè)稱號(hào)。
我們的球兒喜歡穿時(shí)尚、簡(jiǎn)單的衣作文服，顏色搭配好看又不失端莊，常常配上同色的手提包，踏著俏皮的高跟鞋，從操場(chǎng)款款而來。離得老遠(yuǎn)，你一眼就能認(rèn)出她來，因?yàn)樵谌巳褐兴闶谴┑淖顣r(shí)尚的。
班上的同學(xué)都怕球兒。在同學(xué)心目中，她是名副其實(shí)的`女皇，因?yàn)樗龑?duì)我非常的嚴(yán)格，為了安全起見她不讓我們下課在走道里追跑，可我們就是不聽，我們一下課就追跑，我們每次玩的時(shí)候都會(huì)有人在外面看著，一旦老師來，我們馬上回教室，乖乖學(xué)習(xí)。
我記得有一次我被四年級(jí)的一個(gè)女孩冤枉，我摸她的頭、屁股，但我并沒有摸她的屁股，只是不小心摸到她的頭，語文老師就幫我討回公道。
我們的球兒從來都不偏心他人，她對(duì)每個(gè)人都是公平的。這就是我們的語文老師，她雖然像女皇一樣嚴(yán)格要求我們，但我們還是很喜歡她。
我的漫畫作文優(yōu)秀5
暑假可過得可真快，轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了。今，我們班來了一個(gè)新的語文老師：白老師
今天是開學(xué)第一天，王老師穿著“仙女裙”蓮步聲地走進(jìn)教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好像大波浪一樣。他那一長長的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們我們班的“搗蛋鬼”
白老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的.同學(xué)說話。白老師發(fā)現(xiàn)了，他很嚴(yán)厲地說：“你給我出去，不要影響其他同學(xué)上課。”我們白老師雖然嚴(yán)厲，但有的時(shí)候也很幽默。
那次上課，我們班有一個(gè)愛吃手的同學(xué)，名叫小王。老師看見了就打趣地說我給你們推薦一款好吃的零食吧！“同學(xué)們都探著頭爭(zhēng)先恐后的問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王版雞爪”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久的回蕩在校園里。
這就是我們的老師又漂亮，又嚴(yán)格，又幽默，又有愛心的白老師。
我的漫畫作文優(yōu)秀6
這位老師跟其他老師們區(qū)別不大，但卻值得一提。今天，我要用文字，給她畫一幅漫畫。
華老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她不高不矮，不胖不瘦，整天穿著連衣裙，腳上穿著高跟鞋，神氣十足。我給她取了一個(gè)綽號(hào)叫“變色龍”。
我之所以給她這個(gè)綽號(hào)是因?yàn)樗娘L(fēng)格多變，一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒慈祥，一會(huì)兒專心致志，一會(huì)兒能歌善舞……
有時(shí)“變色龍”是黑色的。她是我們?nèi)Ｎㄒ灰粋�(gè)要求讀背《日有所誦》的'老師，這讓我們既有成就感又有自豪感，但也讓我們苦不堪言。
有時(shí)“變色龍”是紅色的。有一次，學(xué)校足球比賽，只要我們一進(jìn)球或踢得好，她就變成熱情的紅色，使勁喊：“五（8）班加油！五（8）班加油！五（8）班必勝！五（8）班必勝！”我們聽了，踢得更有勁了。
有時(shí)“變色龍”變成了溫暖的粉色。只要你有不懂的題去問她，她就會(huì)給你耐心地講解，直到你會(huì)了為止……
這樣的“變色龍”你喜歡嗎？
我的漫畫作文優(yōu)秀7
同學(xué)們，你們喜歡嚴(yán)厲風(fēng)行的語文老師，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師，還是溫柔大方的英語老師呢？要論我喜歡的，還是嚴(yán)厲風(fēng)行的語文老師。
語文老師姓劉，個(gè)子中等，梳著高馬尾。你可別看她嚴(yán)厲風(fēng)行，實(shí)際上，劉老師在我們眾多老師中，還算是和藹可親、可可愛愛的`一位老師。
語文老師在私底下和在上課的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是判若兩人。在上課時(shí)，劉老師是嚴(yán)厲的，但是有時(shí)候卻很可愛�？偟膩碚f，上課時(shí)，她是一個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而可愛的一位老師。在私底下，卻是一個(gè)愛笑，愛開玩笑的一位小朋友。下課的時(shí)候，有的時(shí)候，同學(xué)們圍著她，和她一起嘮嗑，一起笑，一起聊點(diǎn)家常，和我們講笑話。可是在上課的時(shí)候，她就會(huì)收起那份笑容，而是全神貫注地講課。
相比其他的老師，語文老師會(huì)顯得十分親切，十分的和藹，不會(huì)那么的很難相處。反倒是很容易相處，對(duì)待別人就像對(duì)待自己的家人一樣，不會(huì)嫌棄別人，而是很有耐心的去接受。
我的漫畫作文優(yōu)秀8
有人喜歡上課時(shí)嚴(yán)厲的語文老師，有人喜歡上課時(shí)溫柔的數(shù)學(xué)老師。而我呢？最喜歡把圖講得靈動(dòng)的美術(shù)老師，x老師啦。
x老師留著中長發(fā)，靈動(dòng)的大眼睛，高高的翹鼻尖，濃密的……因我從小喜歡畫畫，自然而然也就更喜歡x老師的美術(shù)課了。
她上課總會(huì)帶著一個(gè)帆布包。我們作畫時(shí)，她就會(huì)從包里拿出筆和本子來練字。她的字寫得非常好看。我一直有個(gè)疑問，x老師是不是打印機(jī)變的`，怎么字寫得如印刷體一般。而且我還發(fā)現(xiàn)，幾乎所有美術(shù)老師的字都非常nice！
她很喜歡讓我們參加比賽，我們知道這是提升自己美術(shù)水平的途徑。當(dāng)然，我也喜歡參。特別是有獎(jiǎng)金的那種，哈哈哈！
x老師還是個(gè)爽朗大方的人。上學(xué)期，我們九、十班參加社團(tuán)的幾位同學(xué)去美術(shù)教室打掃衛(wèi)生，打掃完后給每個(gè)人都發(fā)了一些小零食。有一次我去早了，x老師還單獨(dú)給了我一塊咖啡面包，讓我不要跟其他人說。
這就是我喜歡的x老師！
我的漫畫作文優(yōu)秀9
我們班有一位漫畫老師。為什么是漫畫呢？因?yàn)檫@位老師和漫畫人物一樣，有著美麗的外貌、鮮明的個(gè)性。她是誰呢？她就是我們的班主任x老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎一個(gè)單x尾，圓圓的臉上有著精致的五官，她的'眼睛像亮晶晶的“黑葡萄”，高挺的鼻梁下面長著一x櫻桃小嘴，看起來既溫柔又可愛。
x老師非常溫柔，也很孩子氣。上課時(shí)的她非�；钴S，能帶動(dòng)全班的課堂氣氛。下課時(shí)的她也可以和同學(xué)打成一片，有一次有位同學(xué)帶了個(gè)小玩具，下課還和同學(xué)們搶著玩呢。在玩游戲的時(shí)候也可以經(jīng)�？匆娝纳碛啊�
工作時(shí)的x老師很盡職，午休時(shí)間經(jīng)常能在辦公室看見她忙碌的身影。她對(duì)班上的每一位同學(xué)都非常的關(guān)心，而且很有耐心。有一次我不小心磕到了柜子上，頓時(shí)眉角流了很多血，x老師一邊跟我父母聯(lián)系、一邊安慰我，送我去醫(yī)務(wù)室，還好最后沒有大事，這才讓她放下心來。
我很喜歡x老師，你是不是也喜歡呢？
我的漫畫作文優(yōu)秀10
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們看了今年的高考作文——夏明的.漫畫。這幅漫畫給了我很大的觸動(dòng)。
這幅漫畫第一副圖畫了一個(gè)叫小白的男孩兒第一次考試考了一百分，他的家人給他一個(gè)親吻，第二次考試他卻考了九十八分兒，他的家人給了他一個(gè)巴掌。第二幅圖畫了一個(gè)叫小明的男孩兒考試成績(jī)從五十五分到六十一分兒，從掌痕到親吻。我實(shí)在是接受不了，為什么成績(jī)好就要親吻，而成績(jī)不好時(shí)就要挨一個(gè)巴掌？成績(jī)不好的話，家長可以鼓勵(lì)，為什么要用暴力來解決問題呢。我實(shí)在是不明白。
由此，我想到另一件事。一名中學(xué)生第一次考試考了第十名，老師給了他一個(gè)擁抱，第二次考試時(shí)可能是驕傲了，考了第十六名，老師狠狠地責(zé)罵了他一頓，這時(shí)他的心里就想不開了，于是他就跳樓了。聽說這件事情以后，我覺得老師不應(yīng)
我想對(duì)天下的父母說，不要用暴力的方式讓孩子進(jìn)步，要用鼓勵(lì)的方式讓孩子進(jìn)步。
我的漫畫作文優(yōu)秀11
你喜歡看漫畫嗎?如果要給你的一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢?我當(dāng)然會(huì)選擇她
她通常都穿一些到膝蓋長短的裙子，留著不長不短的頭發(fā)，發(fā)尾更是與眾不同金黃金黃的。有時(shí)候她會(huì)把頭發(fā)扎起來顯得活潑可愛讓我們更喜歡親近她，有時(shí)候把頭發(fā)散著顯得成熟又溫柔讓同學(xué)們更愿意聽她娓娓道來。她那雙又圓又大的眼睛上總是掛著一副淡粉色邊框，金色支架的眼鏡，顯得更加炯炯有神，令誰都逃不過她的'法眼。
她上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽，如果有重點(diǎn)或難點(diǎn)，她務(wù)必會(huì)講的更仔細(xì)，如果有同學(xué)不懂，她一定會(huì)再講一遍，直到同學(xué)們聽懂，不厭其煩，相當(dāng)有耐心。
雖然我和她才相處了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，但我始終認(rèn)為她是一位好老師，一位稱職、優(yōu)秀的教師。在今后兩年的時(shí)間和她度過，我相信在她的陪伴和引導(dǎo)下，我一定能將語文學(xué)得更好。
大家肯定已經(jīng)猜到她是誰了吧——她就是我們溫柔、漂亮的語文老師。
我的漫畫作文優(yōu)秀12
四、五年級(jí)的時(shí)候，侯老師一直是我們的語語文老師以及班主任，她中等身材有著一雙笑瞇瞇的眼睛，顯得非常友好。
她上課的時(shí)候會(huì)使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的`奇妙，使課堂變得更加有趣。有時(shí)候侯老師會(huì)用各種事情的發(fā)生、經(jīng)過走向所學(xué)課文的重點(diǎn)來講課文，比如：有一節(jié)課在班班通上，我看到了三幅圖片，有一張是野人小孩和一只獵豹坐在一起，還有一張是一個(gè)小孩坐在一只大象身上，這節(jié)課讓我們知道了和大自然和平相處。
除了上課還經(jīng)常組織我們課課外各種活動(dòng)，是我們五六班同學(xué)共同的“媽媽”，平時(shí)你沒當(dāng)過她學(xué)生的時(shí)候會(huì)覺她很嚴(yán)厲，因?yàn)槿昙?jí)時(shí)候�？粗�，她很嚴(yán)厲也會(huì)看到她曾經(jīng)的學(xué)生不走過去問好，但當(dāng)過之后才發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)也不嚴(yán)厲，而且總是笑瞇瞇的，偶爾也發(fā)發(fā)脾氣。
侯老師您辛苦了，我想對(duì)你說謝謝您，您辛苦了。
我的漫畫作文優(yōu)秀13
有一天，我兒子在學(xué)校的作業(yè)都做錯(cuò)了。老師嚴(yán)厲批評(píng)兒子，讓他回家讓父母簽字。
上學(xué)路上，兒子想：我給爸爸看，他肯定會(huì)打我。于是我想到了一個(gè)辦法。
回家后，兒子要求和父親一起玩游戲。兒子拿出一張紙，用布蒙住眼睛，在紙上寫滿了自己的名字。讓我父親從他在另一張紙上寫他父親的名字中學(xué)到東西。父親寫到一半，兒子悄悄把要簽的作業(yè)放在紙上，父親不小心在兒子的作業(yè)上寫了自己的名字。兒子得到了父親的簽名，悄悄地把作業(yè)放回書包里。名字寫好后，父親脫下蒙在眼睛上的'布，看他名字很好聽，得意地笑了。
我的漫畫作文優(yōu)秀14
他個(gè)子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。
提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的`語文課，他正講著津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時(shí)他板著臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什么呢？這么簡(jiǎn)單的問題都答不上來？”我低下頭，頓時(shí)感到無地自容，臉又紅又漲，心里無比難受，但又不能哭鼻子，強(qiáng)忍著不讓淚水流下來。
下課后，張老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會(huì)不會(huì)對(duì)我破口大罵？我聳拉著腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎么回事，平時(shí)表現(xiàn)挺不錯(cuò)的，我今天批評(píng)你，是為你好，以后要嚴(yán)格要求自己，下次要長記性��！”
這就是我的班主任，一個(gè)表面冷酷，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)到底的他，一個(gè)讓我想從心里說一聲“謝謝”的他。
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