科學(xué)實驗優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的科學(xué)實驗優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文1
學(xué)校要舉辦科學(xué)實驗比賽,我很想試一試,真巧,老師也希望我能參加。我信心滿滿地對媽媽夸下?冢骸皨寢,我一定會成功的!”“那你要做什么實驗?zāi)?”媽媽這個問題一下子把我問住了,是呀,做什么實驗?zāi)?我左思右想,和媽媽商量了一番,最后決定做“水底珍珠雨”這個實驗,因為這是我在小燈塔課堂學(xué)過的,非常有把握。
實驗開始了,我把所有的'材料擺在桌子上,有透明瓶子、食用油、紅色顏料等。先將紅色顏料和溫水調(diào)勻,倒入瓶子里,再倒入一些食用油,這個過程我小心翼翼的,生怕倒到桌子上。這時候,油浮在了顏料上面,那是因為,油的密度比水小。然后,我取出一顆泡騰片,為了讓泡騰片能沉在瓶底,我把它牢牢地粘在了磁鐵上,往瓶子里一丟,“咚”的一聲。緊接著,瓶子里產(chǎn)生了許多紅色泡泡,這些泡泡十分可愛,就像無數(shù)紅色的珍珠,有大有小,它們不停地上升,又慢慢地往下落,好像在下珍珠雨,好看極了!我目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的實驗成果,覺得既漂亮又神奇。漸漸的,泡騰片溶解完了,瓶子里恢復(fù)了平靜,我拍手大叫:“成功嘍,成功嘍!”
這個實驗讓我懂得了一個道理:泡騰片必須泡在水里喝,不能直接吃,要不然就會像實驗里那樣,肚子里產(chǎn)生很多氣泡。其實,在我們的日常生活當(dāng)中還隱藏著許許多多的奧秘,同學(xué)們,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)科學(xué),愛上科學(xué)吧!
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文2
暑假里,我在家看了一本實驗書,一個名為“會變魔術(shù)的紫甘藍(lán)汁”的科學(xué)小實驗吸引了我的注意力,它既簡單又有趣。
于是,我請媽媽幫我去超市準(zhǔn)備了一個紫甘藍(lán)、一袋白醋和一些食用堿。回到家后,我立即行動起來:首先,把紫甘藍(lán)用開水浸泡30分鐘,直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子,這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的水溶液,從外表看上去,除了堿的水溶液有點渾濁,其他兩個都是透明的液體,我先舀了一勺紫甘藍(lán)汁倒入自來水中,接著又倒入堿溶液和白醋里。這時,奇跡發(fā)生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的'顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色,但不一會兒又變成金黃色。對于這個現(xiàn)象,我查閱了一些資料:紫甘藍(lán)汁之所以會“變魔術(shù)”,是因為花青素的原因。紫甘藍(lán)中含有花青素,它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了各種各樣的顏色,遇到酸性物質(zhì)呈紅色,遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色,根據(jù)PH值的大小,顏色也跟著變得有深有淺。
做完實驗后,我感慨萬千:科學(xué)真是神奇,我決心要好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),以后長大了當(dāng)一名科學(xué)家,用科學(xué)為人類造福!
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文3
我十分喜愛科學(xué),更喜歡做科學(xué)實驗。常常因為一次成功的實驗而歡呼雀躍,也常常因為一次失敗的實驗而垂頭喪氣。但我還是樂此不彼,因為我在一些小實驗中學(xué)到了大道理。
這一天,我正在翻看一本書,突然一個醒目的標(biāo)題映入我的眼簾《有聲和爆炸的小火箭》。我懷著好奇的心情讀了起來,原來利用酸堿中和產(chǎn)生的大量二氧化碳為動力制作小火箭。我一看,太有趣了!酸堿中和后能產(chǎn)生這么大的力量嗎?我決定做這個小實驗,看看酸堿中和后產(chǎn)生二氧化碳的'威力,同時,也驗證中和后產(chǎn)生的氣體是否是二氧化碳。說干就干,我先拿一個洗干凈的燒杯,往里面倒入50ML的白醋,又加了一勺堿,只見液體混和物的內(nèi)部和表面開始“咕嚕!钡孛芭荩乙豢囱杆倌贸隽它c燃的蠟燭,剛把它湊近冒出的氣體,只見那支蠟燭的火苗閃爍兩下之后,就熄滅了。看來,釋放的氣體果然是二氧化碳一類的惰性氣體。
證明氣體是二氧化碳之后,我就想蓋上塞子,但我發(fā)現(xiàn)這并不是一件容易的事。因為產(chǎn)生的大量氣體產(chǎn)生的壓力使我根本不可能蓋上塞子,每次我壓下一點,就被泡沫給頂了回來,等我終于可以蓋上塞子時,壓力也要釋放沒了。我只好又重新做起實驗來,這回我汲取了上次的教訓(xùn):塞子不能長時間的塞在瓶口上,也不能讓壓力集中到一定的程度再釋放,這樣就甭想讓塞子想火箭一樣飛出去了。于是,我提前準(zhǔn)備了膠帶。當(dāng)瓶子里的混合物“咕嚕!钡孛芭輹r,我以迅雷不及掩耳的速度塞緊塞子,并用膠帶把它綁成個粽子,然后跑到遠(yuǎn)處觀察。可能是因為綁得太緊了,等了好長時間塞子也沒有動靜,只是杯子里充滿了氣泡。
于是我想也沒想,就把瓶子搖了兩下(后來證明這個動作是十分錯誤的)。突然,只聽到一聲悶響,塞子像離弦的箭一樣飛了出去,就像一枚真正的火箭似的,并在房間中亂飛起來。而我就慘了,因為手拿著瓶子,里面的混合物噴了我一身,渾身濕漉漉的,而且還散發(fā)著難聞的氣味,真是讓我哭笑不得,狼狽不堪。當(dāng)我在清掃戰(zhàn)場時發(fā)現(xiàn),這個“火箭” 真是威力不小呀!,不但掙斷了七八層膠帶,而且還擊穿了我家廚房的天花板,為里面生活多年的昆蟲大軍打通了進(jìn)攻廚房的道路。
通過這個有趣的小實驗,讓我在收獲科學(xué)知識的同時,還明白了一個大道理:那就是不要忽視身邊的小事,往往一個小事物也能爆發(fā)出巨大的能量。
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文4
今天,我要完成老師交給我們的任務(wù)了,完成一次科學(xué)實驗,我選擇了一個科學(xué)實驗叫:有孔紙托水。
我準(zhǔn)備好實驗的材料;一個圓柱形的杯子,一個圓規(guī),一張卡紙,一桶水,一個紙杯。萬事俱備,只欠東風(fēng)了!
我首先拿來一個水桶,加滿水。接著從筆袋里拿出圓規(guī),從書柜李拿出一張卡紙,用圓規(guī)尖銳的針尖在卡紙上扎了幾個小孔。然后,我在拿出一個圓柱形的水杯和紙杯。把水杯平整的放在地上,用紙杯從事先準(zhǔn)備好的桶里,舀水出來倒在水杯中,到水杯里裝滿水。最后,拿來扎過孔的卡紙,放在水杯的口子上面,用三根手指按住卡紙,不放開。再用另外一只手抓住杯子,使水杯倒立,手掌就緩緩地放開,放開手之后卡紙竟然奇跡般的吸附在杯子口上,哇!我完成了一個科學(xué)實驗,“有孔紙托水"。做完實驗之后,我上網(wǎng)搜尋了一下水為什么在有孔紙上都滴不下來?卡紙為什么掉下來?原來紙片不會掉下來的原因是因為大氣壓強作用于紙片上,產(chǎn)生了托力,產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會漏下水是因為水表面張力,水在紙的'表面形成水的薄膜,使水不會漏出來。
只要你擁有一顆明銳的心,和勇于嘗試的精神,就有可能完成過你有史以來完成不了的試驗。
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文5
我們正在讀語文,突然,走進(jìn)一個女老師。她是來聽課的,還是來代課的老師?她的到來讓我們始料不及。
這時,她突然看著她手中的紙,對大家莊重嚴(yán)肅地說:“今天報到考生是……”
她竟是報考員!我心里像揣了只兔子,外面的天也變得灰暗了。
“2號、24號……”我越來越緊張了。我覺得身上像有幾千只螞蟻在爬。如果我被抽到了,那么,我會如何面對考官呢?我怎么能小心地做完那些實驗而不被燒杯燙著呢?我對自己并沒有堅定的.自信心。
“35號……”老師繼續(xù)說著。雖然這句話十分短暫,但它放走了小兔,趕走了螞蟻,也驅(qū)散了環(huán)繞在天空與我心頭陰云。此時此刻,我與沒有被抽到的同學(xué)們一起歡呼了越來,聲音充滿了教室,充滿了每個人的雙耳,我們的歡笑聲像是持續(xù)了幾個世紀(jì)。
歡呼過后,我不禁又想起了那些被抽到的同學(xué)。在那一刻,我真正體會了“有驚無險!薄斑@些同學(xué)真倒霉!蔽艺f道。有人說:“這些人會傷心嗎?”“我們班會扣分嗎?”大家又七嘴八舌地炸開了鍋,直到老師來制止。
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文6
多彩的寒假過后,我們迎來了新的學(xué)期。因為我們是畢業(yè)班,所以在新學(xué)期的第二周我們進(jìn)行了緊張的學(xué)習(xí)。在四門主要課程中,科學(xué)是最有趣的。
科學(xué)實驗經(jīng)常給我們帶來許多驚人的發(fā)現(xiàn)。周四,科學(xué)老師讓我們?yōu)榈诙斓膶嶒瀻б恍⿲嶒灢牧稀?/p>
我和周分工合作。我?guī)Я说矸,他帶了碘。聽張老師?描述,往淀粉里滴一滴碘會產(chǎn)生一系列反應(yīng):淀粉和碘會一起溶解,變成藍(lán)色。老師還沒說完,我們兩個就準(zhǔn)備好了。
最后,是我們嘗試的時候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋,滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發(fā)生了:這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈,從淀粉“山”的頂部滑下來,拒絕溶解在粉末堆里。
我們倆都很困惑。我們怎么能與其他小組的測試結(jié)果不同呢?所以我們又做了一次實驗,結(jié)果一次又一次都一樣,但是沒有溶解。失敗后,我忍不住問他,“這是你帶來的碘嗎?”經(jīng)過確認(rèn),確實是碘。這讓我們更加困惑,所以我們邀請了張老師,他讓我們再做一次,或者說是這樣。張老師拿著周的那瓶碘酒,端詳了一會兒,對我們說:“這瓶碘酒過期了!
我們很驚訝,拿起瓶子仔細(xì)看了看。已經(jīng)過期了。難怪碘滴到淀粉里時不會溶解。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘,然后把它們滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解,逐漸變成一種新的藍(lán)色物質(zhì)。
經(jīng)過幾次測試,我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來檢查各種食物是否含有淀粉。許多常見的食物,如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉,而蔬菜、洋蔥、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉。
科學(xué)實驗給我們帶來了巨大的收獲,實驗過程也很有趣。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來新的樂趣!
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文7
今天,潘老師做了一個有趣的科學(xué)實驗,叫“讓雞蛋浮起來”。
老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽,還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋并沒有浮上來,反而沉了下去。老師這時問了一個問題:“雞蛋為什么會沉下去呢?”全班鴉雀無聲,沒一個人舉手。老師解釋說:“這是因為雞蛋的密度比水的密度大,所以雞蛋會沉下去。但是,如果我們往水里加鹽,可以增加水的`密度!
老師拿起了勺子,放了一些鹽,倒進(jìn)了水里攪拌開,可是雞蛋并沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來,再加了一勺鹽攪拌開,再把雞蛋放進(jìn)去,可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣,又連續(xù)放了四勺鹽,雞蛋仍然沒有浮起來。同學(xué)們開始熬不住了,紛紛議論起來,有的說:“實驗到底能不能成功?”有的說:“鹽真能增加水的密度嗎?”還有的說:“會不會一袋鹽全放進(jìn)去,雞蛋都浮不起來?……”這時,潘老師說:“同學(xué)們,科學(xué)家們做實驗,有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽,你們就等不及啦?”同學(xué)們聽了,頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了,潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇,雞蛋漸漸浮上了水面!同學(xué)們有的高興得拍起手來,有的哈哈大笑,還有的甚至拍起了桌子……教室里炸開了鍋。
這一堂課真的太棒了!
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文8
科學(xué)書上有一項實驗,前幾天我就做了一下,你和我一起來看看吧!
我先拿了兩個杯子,鉆了兩個洞,里面放了半杯子的土,又把六瓣蒜種到了土里。澆足了水,一杯放在屋里不見陽光,另一杯放在陽臺上見陽光。一周過去里,屋里的蒜苗長的長;屋外的蒜苗長的短,而且都有一瓣蒜沒發(fā)芽。
今天我又看了一下蒜苗,屋里的又細(xì)又長,是黃綠色的,最高的有十五厘米,最短的有十一厘米。蒜瓣比原來小了,蒜瓣已經(jīng)吸收了很多蒜瓣里的營養(yǎng),它的根是一綹一綹的,很細(xì)。其中有兩棵蒜苗長了兩片葉子,一棵長了一片葉子。屋外的又粗又短,是深綠色的,最高的才有十一厘米,最短的只有七厘米。蒜瓣和原來差不多,蒜苗大部分的營養(yǎng)是通過光合作用吸收的。蒜苗的'根是一絲一絲的,很分散。有兩棵蒜苗長了三片葉子,一棵長了兩片葉子。
我發(fā)現(xiàn)屋外的能見陽光,通過光合作用,葉子里產(chǎn)生了很多葉綠素和糖份。糖份對于植物來說非常重要,所以它長的很粗壯。長的短的原因是前幾天屋外太冷了!而屋里的蒜苗不見陽光,沒有光合作用,葉子里缺少葉綠素,所以病懨懨的。長的高是因為屋里很暖和。
我們和蒜苗一樣,都需要陽光,讓我們在陽光下茁壯的成長吧!
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文9
上個星期天,我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然,靖靖放聲大哭起來。我連忙問她怎么了,她指著地上被壓壞的乒乓球說:“球被我踩壞了!
我望著地上的球,想起以前好像在一本書上看過,如果乒乓球被壓扁了,可以用水泡一下,就可以讓壓扁的凹進(jìn)去的地方重新凸出來。變得和原來一模一樣。這是真的嗎?我心里突然靈機一動,對妹妹說:“靖靖,姐姐來給你變個魔術(shù),一會兒乒乓球就會和原來一模一樣了!”靖靖聽了,開心地跳了起來,直嚷著:“真的嗎?太好了!姐姐快變魔術(shù)!”
我先用水把壓扁的乒乓球洗干凈,接著把它放進(jìn)了一個玻璃碗里,又從水龍頭接一點水,便和靖靖開始等待,期待著“見證奇跡的時刻”。可是,1分鐘過去了,2分鐘過去了,3分鐘過去了奇跡還是沒有發(fā)生。我有點奇怪:書上不是說放水,球就會復(fù)原嗎?是不是水放錯了?是不是因為水太涼了?對,可能就是太涼了!那再用溫開水試一試。說干就干,我再次把水倒進(jìn)去,可是結(jié)果同上次一樣!半y不成這球有問題?”看著球被壓扁的那一條凹下去的陰影,真像一張大嘴巴在嘲笑著我。我有點泄氣,但又轉(zhuǎn)念一想:干脆把滾燙的開水倒進(jìn)去吧!說不定物極必反呢!我又把開水倒進(jìn)碗里。只見乒乓球像重新煥發(fā)了活力一樣,一點一點鼓了起來,像泄了氣的氣球重新又變得滾圓滾圓,哇,真的`,真的,乒乓球成功復(fù)原啦!我和靖靖高興地手舞足蹈!
回到家,我重又把書找了出來,果然,書上說熱水能讓乒乓球復(fù)原,原理是熱脹冷縮。看來,大自然的奧秘可真多呀,它的神奇時時吸引著我。
科學(xué)實驗優(yōu)秀作文10
快樂的暑假到了,爸爸媽媽要上班,我只能一個人在家里。為了方便一個人吃飯,媽媽買了一個實用的新微波爐。
一天下午,我的肚子又唱起了交響曲,看來應(yīng)該吃點點心了吧!我打開冰箱,看見里面有幾個圓溜溜的大雞蛋。心想:哈哈,今天可以吃煮雞蛋了。一邊想著,我一邊就拿出了一個雞蛋。
我把雞蛋小心翼翼放在了微波爐的正中央,關(guān)上了門,調(diào)了3分鐘!皢琛獑琛蔽⒉t轉(zhuǎn)了起來。大概過了一兩分鐘,只聽“砰”的一聲,像是什么東西摔在了地上,或者是什么爆炸了。聽到了異響的我,心“唰”的一下提到了嗓子眼,趕忙跑了客廳,只見微波爐里到處都是濃煙。定睛一看,微波爐的內(nèi)壁上粘滿了蛋黃和蛋液,嚇了我一跳。
這時,媽媽回來了,看見微波爐的慘樣,忙問我是怎么回事。我一五一十地把事情的來龍去脈說了出來。
媽媽語重心長的教導(dǎo)我:“帶殼的雞蛋不能直接放進(jìn)微波爐中,必須打碎加工才行!
媽媽的這一番話引起了我的.好奇心。我決定去網(wǎng)上查個究竟。
我查了微波爐的工作原理。微波爐是利用微波加熱的,微波一部分會直接射到食物上,一部分通過微波爐的內(nèi)壁反射到食物上產(chǎn)生熱量,使食物各個方面均勻受熱。
了解了微波爐的原理后。我知道了當(dāng)雞蛋放進(jìn)微波爐里加熱的時候,在微波爐這個封閉的空間里,很短的時間內(nèi)就會產(chǎn)生很多熱量,這些熱量一下子來不及從雞蛋表面的小孔跑出去,蛋殼里的空氣也在膨脹,雞蛋內(nèi)部的壓力變得很大,就會引起爆炸了。所以用封閉容器加熱食物,產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā),也會使容器內(nèi)壓力過高,容易引起事故。
通過了上面的了解,我得出了一個結(jié)論: 凡是帶硬殼或者帶皮的密封食品,必須進(jìn)行開封處理才能用微波爐加工。烹飪前,必須將有膜、帶殼、密封的食物用牙簽、針等穿出一些氣孔。帶殼的生雞蛋,最好不要用微波爐來加熱,因為雞蛋不止有一層硬殼,內(nèi)部還有幾層軟膜,加熱時非常容易發(fā)生爆裂。那些用塑料袋密封的食品,如果加熱時間較長時,最好剪去一個小角作為出氣孔。
我衷心的告訴大家,以后可不要把雞蛋煮成“炸蛋”哦!
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