平衡優(yōu)秀作文[集合]
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的平衡優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
![平衡優(yōu)秀作文[集合]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
平衡優(yōu)秀作文1
衡——兩側(cè)要相等。
低矮的古木屋，零零散散的工具灑落在工作臺上，幾把秤整齊地擺在墻壁上。小時候總看爺爺坐在那，手頭上忙活些什么，一干就是一整天。
后來長大了，聽村里的老人說我家已經(jīng)制秤許多年了，而且還說我家的秤最是精準、耐用。我忙跑回家問爺爺家秤的歷史。
爺爺聽畢緩緩放下煙筒，深吸一口氣：“到我這，的確是第五代了�。∫郧拔覀兗页幼龅脺�、耐用，買的人也就多。現(xiàn)在啊，難了！”
我聽得一頭霧水，擰緊了眉毛。爺爺又呵呵地笑了：“78年改革開放之后，家家都想做點小生意，咱家的`秤口碑好哇！我和你二叔公三叔公一周做的一筐秤，到了周一的早晨拿到市場上去賣，約莫啊中午就能空著籮筐回來。因為咱家的秤精準、口碑好！所以啊，要是市場上有什么糾紛，都會拿出咱家的秤作為衡量標準。也因為這樣，有些人找上門來讓我把八兩的地方刻成一斤，說要高價買幾把，我一聽這哪行啊，咱制秤人最重要的是那顆秤心，要不然啊，秤可如何平衡？可到后來，信息技術(shù)發(fā)展起來了，大家都喜歡電子秤了，很少人愛用我們精準的秤咯！”爺爺又嘆了口氣，“這秤的兩端不平衡咯�！�
“那再后來呢？”
“再后來，你二叔公三叔公覺得賺不著錢，索性就不干了，分了錢走人。”爺爺說得風輕云淡，但我知道他心里是苦澀的，兩位叔公都不干了，爸也沒選擇這條路，家傳的好手藝就沒人把它傳承下去了。
爺爺不再說話，只慢慢地扶著雙膝站起，略微蹣跚地走向那面墻。他靜靜地注視著那些秤，仿佛故友重逢……許久，他才低聲說道：“這秤的兩端又不平衡了�！�
我發(fā)現(xiàn)，他偷偷地揩了揩淚。
“爺爺！那您教我制秤吧！”我站起來用有力道的口吻說。
“女娃？”爺爺有些遲疑地轉(zhuǎn)過身來，“你想學？”口氣中帶些驚喜。
“嗯！哪怕給我講講工序也好��？”
“好！好！”
“第一步是拋光，也叫取樣，這是較難的一步……”
后來的半個多月里，我和爺爺聯(lián)手打造了一把秤。爺爺說這比墻上那十來把都好太多，并將秤稱為“平衡”。
過了幾個月，縣博物館征集“時代和印跡”主題紀念物。我家的秤以第一名被選上。展出那天，我們爺孫倆去看了，跟現(xiàn)在的電子秤一同展出，并在旁邊的主題欄上寫著“平衡”二字。
爺爺樂呵呵地說：“這秤的兩端總算平衡了！”
平衡優(yōu)秀作文2
以往，我在街上，看見了一人騎著倆輪胎的平衡車，在街上徐徐地逛著，我很好奇，跟爸爸說：“好神奇呀！要是我也有一輛那該多好！”
我就那么盼望著，盼望著......直到昨天，有人來我們家做客，留下了智能平衡車。
我那是在樓上，下了樓，看到智能平衡車，受寵若驚，先在李宗澤的攙扶下上了車，哎呦！我在家里摔了個大屁股墩，這還需要掌握平衡的呀！
我在家里溜達了幾圈，也讓李宗澤試了試，李宗澤也很不穩(wěn)，我們迫不及待的，在夜色的籠罩下，出發(fā)，出去滑了。現(xiàn)在我學什么東西都突飛猛進，剛來，我就輕車熟駕了，突然感覺好快，原來......
李宗澤在推我，我略一擺動身體，就掌握住了方向，然后，我讓李宗澤來玩一下，他小心翼翼的上去了，腿一直在抖，他一直在轉(zhuǎn)圈，突然，一個踉蹌，摔到了旁邊的`黃包車上，我當時驚呆了。
他含糊不清地說：“沒事，只不過掉了�！蔽倚念^一顫：“什么掉了，牙齒嗎？”他說：“牙套掉了�！蔽覇枺骸澳阊例X痛嗎？”他說：“有一丁點。”我那種但心還是停不下來。
我希望時光倒流，我多希望我們沒有出來玩，李宗澤的牙套也就不會掉了，他也就不會摔了。
李宗澤心有余悸地說：“我以后再也不敢玩這個了�！蔽覀冦鼗厝チ�，我已經(jīng)非常熟練了，媽媽說：“這有遙控器的�！蔽覍⒅悄芷胶廛囬_了，就一直不知道怎么關(guān)，原來，這還有一道具！
“還有，智能平衡車需要充電的�！眿寢寔G過來一句。原來還有那么多注意事項，看來我們走快了。
媽媽又言：“這還有說明書的！”天��！我們什么也沒準備，就沖出去玩，這是不是叫“草率”？
昨天晚上，我玩弄智能平衡車獲得了很多的樂趣，但是李宗澤卻因此添了一份痛苦，這智能平衡車的到來真是悲喜交加呀！
我明天（也就是今天）還要玩智能平衡車呢！我要更熟練，我還要叫小伙伴羨慕一下。不過，明天也因為智能平衡車而悲喜交加呢！
智能平衡車，隨心所欲，雖然已經(jīng)輕車熟駕，但我還是一慌就會摔跤，看來我不是十全十美的呀！
但我畢竟實現(xiàn)了自己的愿望——擁有一輛智能平衡車，謝謝送智能平衡車的阿姨！
平衡優(yōu)秀作文3
我們都知道：現(xiàn)在地球的資源缺乏，人們?yōu)E用自然資源，在一定程度上引發(fā)了泥石流、大地震、海嘯、洪水等災難，導致人們流離失所，無家可歸，生態(tài)平衡嚴重遭到破壞，所以我們應該珍惜自然資源，維護生態(tài)平衡。
先從節(jié)約水資源開始說吧！水是生活中不可缺少的資源，長期以來，我們都認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知珍惜，隨便浪費、揮霍。事實上，地球上的水資源十分有限，而我國的水資源更加緊缺。比如：在學校，常常會發(fā)生不關(guān)水龍頭浪費水資源的現(xiàn)象；在公園，人們把水龍頭開到最大洗臉洗腳，這些都是缺乏節(jié)約意識的不良現(xiàn)象。我們要積極行動起來，全民樹立“節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念。
還有森林資源，這些年有很多人到森林里亂砍濫伐，樹木被砍光，動物們無家可歸。“保護碧水藍天，共建綠色家園。”我要呼吁：人類啊，迷途知返吧，不要再無休止地滑向深淵了。我們只有珍惜資源，不隨意浪費、破壞，關(guān)愛人類生存的唯一家園——地球，我們才能在地球上長久地生存下去。
地球上的礦產(chǎn)資源也是有限的，并且是不可再生的。它的形成要幾百年、甚至幾億年。我們必須合理使用，不加節(jié)制地開采、利用，必將加速礦產(chǎn)資源的.枯竭，到那時必將給人類帶來更大更多的災難。
善待地球就是善待自己。善待地球上的各種資源，愛護它們，保護它們，才能給我們創(chuàng)造一個更好的生活空間，使人類在地球上更好地繁衍生息。所以我們要懂得珍惜自然資源，維護生態(tài)平衡。
平衡優(yōu)秀作文4
我早就想擁有一輛平衡車了，但是期末考試沒考好，我以為買平衡車這事只能暫時擱淺了。
沒想到，暑假的一天，老爸告訴我，給我買了一輛平衡車�！罢娴募俚�？”得到老爸肯定的回答，我樂得蹦起來，太棒啦！
我以為快遞要好幾天，但其實下午就到了。取來快遞，我迫不及待地拆開，哇塞，我心愛的平衡車露出了它的“廬山真面目”。它由白色和黑色組成，白色部分較多，而操縱面板和輪子是黑色的。
我迫不及待地翻開說明書：身體微微前傾是前進，后傾是后退，左腳前傾是左轉(zhuǎn)，右腳前傾是右轉(zhuǎn)。我立刻上車試試，結(jié)果也立刻中了愛的魔力圈。盡管爸媽扶著我，我還是止不住地轉(zhuǎn)圈。
我調(diào)整一下自己的身體，先努力保持平衡，車不動了，然后我慢慢地稍微前傾身體，車就前進了，跟踩油門似的`。我再來試試轉(zhuǎn)彎，一只腳微微前傾就可以，特簡單。不到五分鐘，我就學會了怎么用平衡車，把握好技巧，駕車更穩(wěn)。平衡車真是越用越“得心應腳”�？墒菋寢寘s不那么順利。
“快來快來，我控制不好它！快來呀！”我媽正在練習呢，剛開始也是轉(zhuǎn)圈，平衡車就像一頭不聽使喚的野獸。老爸三步并作兩步?jīng)_上去扶住媽媽，她才敢繼續(xù)練習。哎，媽媽膽子太小了，這怎么行呢！
換上老爸就搞笑了，他在平衡車上，表情都僵硬在一本正經(jīng)中，他的手僵硬在五指并攏。車緩緩往前，他僵硬的雙手移到后面，停下來，僵硬的雙手就與地面垂直。更搞笑的是，他一邊駕駛一遍喊著：“往前，對，往前；往后往后往后！”我在一邊看著，笑得停不下來。
練習了一會，我已經(jīng)可以熟練掌握了，媽媽還需要多加練習，老爸也差不多可以了。
晚上睡在床上，我還是很興奮，太棒了！我有平衡車了！
平衡優(yōu)秀作文5
自從媽媽買了平衡車以后，我家就變得不平靜了，一下子變成了敵對關(guān)系。作戰(zhàn)雙方是這樣的——我方：爸爸和我；敵方：媽媽和妹妹。
“開戰(zhàn)”
萬里無云，陽光明媚，很適合出去玩。我叫上爸爸一起去騎平衡車�？蓜傭T上車，就發(fā)現(xiàn)平衡車走不了了。這時，我們看見媽媽和妹妹得意洋洋地走了過來，媽媽說：“怎么樣，我把手控改成身體控制了，你們是不是玩不了了？”聽了媽媽的話，又看到她們得意的表情，我的`氣不打一處來，但勝利終究屬于她們。我宣布：這次大戰(zhàn)我方失敗了。
“再戰(zhàn)”
自從上次失敗以后，我和爸爸整天冥思苦想，終于想到一個好計策——我們可以學學她們在平衡車上動動手腳。于是，我和爸爸用502膠涂在平衡車的輪胎上，把輪胎和地板黏在一起。過了一會兒，媽媽和妹妹準備出去玩，她們怎么也拎不動平衡車，急得媽媽滿頭大汗，也不知道什么原因。最后她們放棄了，而我和爸爸拿刀一挑，輪胎就被挑了起來。而后，我們拎著平衡車揚長而去，得意極了！我宣布：這次戰(zhàn)爭我方獲勝。
“求和”
這一天，我和爸爸看書看得正投入的時候，媽媽和妹妹來求和。媽媽說：“我們這樣斗下去也不是辦法，還是和好吧，家和萬事興嘛！”聽了這話，我們也不想做“無畏”的戰(zhàn)斗了。于是，我們和好了，媽媽給我們制作了時間表，這個時間誰玩，那個時間誰玩。
就這樣，一場“無畏”的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了。
平衡優(yōu)秀作文6
現(xiàn)代人類已近乎瘋狂，吃到好吃的東西，不去想向我們的上一代那樣，把籽留下，以致于這種美味從此在人間絕跡�？撤淠菊吒且娎x，大肆濫砍濫伐。把成材的大樹砍光之后，還要利欲熏心，貪婪地將未成材的小樹也連根拔除，致使美麗的平原變成沙丘地帶，人們飽受風沙的侵襲，才知道悔悟。水是人類保貴的資源，現(xiàn)代的人們沒有功德心，不懂得珍惜眼前擁有，用水時不懂得節(jié)約，用完水后，還不能及時關(guān)閉水籠頭，造成水資源大量減少，飲用水短缺日益嚴重。
丹麥人就非常懂得保護資源，維護生態(tài)平衡。他們?nèi)メ烎~時，都要隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不是更好嗎？”其實自然規(guī)律也正是如此，放生不足尺寸的小魚，既延續(xù)了魚的生命，也是給我們子孫后待留下了一種享用不盡的美味。做人應該把眼光放長遠一點，想一想，人類生存不能只為自己一時貪念，而無視子孫后代的.感受。須知，人類如果不能維護生態(tài)平衡，而導致所有物種滅絕，那最后滅絕的將是我們?nèi)祟愖砸�。由于不懂得維護弱小生命，還喪心病狂地將它們趕盡殺絕，阻止了生命的延續(xù)，失去了生態(tài)平衡，最終的結(jié)果只能是人類滅絕，地球毀滅，那將多么可悲呀！其實要維護生態(tài)平衡，保證生命的延續(xù)并不難，只要有一顆能放開弱小生命的心就行。
早在兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝數(shù)也�！币馑际�，不要用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。古代人所受的教育不多，都能如此明智、開通，讓生命得以延續(xù)。孟子這樣說，古代人也是這樣做的，要不怎么會有現(xiàn)代的魚蝦滿池塘呢！難道我們這些受過高等教育的現(xiàn)代人，還不如我們的祖先嗎？
“己欲立而立人，己欲達而達人”，這句話就說明，人類要想永久地生存，必須要先保證其它生命能永遠的生存，這樣才能維護生態(tài)平衡，保證生命延續(xù)！
平衡優(yōu)秀作文7
據(jù)說，感冒的機理可這樣描述：人體內(nèi)外交感的通道被阻滯，皮膚呼吸不暢，肌體活動產(chǎn)生的負能量不能排除，正能量又不足，從而出現(xiàn)不適癥狀。一言以蔽之，身體內(nèi)外的平衡被打破，造成整個系統(tǒng)的混亂�；靵y的綜合表現(xiàn)，就是所謂發(fā)燒吧！
古人講求“修身，齊家，治國，平天下”。這修齊治平的系統(tǒng)設(shè)計，不正是基于對平衡的認識嗎？追求身體系統(tǒng)的平衡，是遵循天道的表現(xiàn)�！疤熘�，損有余而補不足”。人自生下來，活下去，仰仗自然的平衡法則。所以要尊重它，維護它，在身、家、國、天下的序列里磨煉自己，成就自己。追求過一種平衡的生活，是成就自己功利他人的開始。
只是，“人之道，損有余而補不足”，這很令人迷惘。其實，我們本能地知道飲食上要營養(yǎng)均衡，工作上要勞逸結(jié)合，感情上要哀樂適度。這就像我們本能地追求左右手腳的同步鍛煉生長，左右腦的`同步開發(fā)，左右眼的同步應用，左右耳的同步使喚。但為什么我們感性與理性、我們抬舉與貶抑、我們發(fā)揚與拋棄、我們順適與逆反常常顯得畸輕畸重呢？為人要“實其腹，虛其心”，但一般都是心室雜亂，腹中枯索�；蛘呱媚X袋極大如柚子，身形極小如豆芽；或者肚腹威嚴似棟宇，腦袋闕如如釘頭。我們曾聽過“網(wǎng)癮戒除班”的說法，也曾見過特優(yōu)生生活無法自理的報道，這些現(xiàn)象多少反映了部分的真實�？傊�，生活的平衡知易行難。
但如果把平衡當做方法運用來看待，實踐起來會容易些。
首先要建立整體的觀念。這其實是我們傳統(tǒng)文化的基因，我們借助一般的認知工具，就可體會到。中醫(yī)治傷風感冒，培正驅(qū)邪，養(yǎng)心發(fā)汗，疏通經(jīng)絡，就是在大系統(tǒng)層次恢復平衡。而單純的輸液，所謂消炎，因為只看到體表的“溫度”標記，恰恰南轅北轍了。據(jù)說對高血壓的治療，也有中西方的觀念差異，而過程表現(xiàn)，結(jié)果獲得，大相徑庭。我們即便不懂更細節(jié)的、深層的道理，但三折肱為良醫(yī)，據(jù)此也可意識到“整體”的存在，平衡的要義。
其次要實踐“中和為用”的原則和方法。老子關(guān)于“橐龠”的比喻，教導人們，道理在“有無”之中，無為與有為要辯證地看待。他又有“張弓”的比喻，“高者抑之，下者舉之有余者損之，不足者補之”。其實都脫不開“執(zhí)一”“守中”的原理。人生并非不要執(zhí)著，只是不能有偏廢。好的方法就是從整體出發(fā)，全局出發(fā)，以整體的良性發(fā)展平衡某一端的異動。只要號準了“脈”，執(zhí)準了“一”，取舍，去就，根本不是什么難事，一切其實都會顯得自然而然，人的生活運動，就返璞歸真為每一個當下的心靈選擇。
所以，實現(xiàn)生活的平衡的根本的方法，就在修身�！靶拗�，其德乃真”。修身之法，“在明明德，在親民，在止于至善”。
平衡優(yōu)秀作文8
建筑師利用“之”形轉(zhuǎn)折的特點，修造了這條峻峭的階梯。它上接教學區(qū)，下接食堂及宿舍，是人們的生活樞紐�！爸毙卧O(shè)計保障了人們的平衡需求。
清晨，零星地有人攀登。他不快不慢，某一瞬間，面前浮起教學樓的景象。當晨曦映照，不銹鋼扶欄緙上金絲，階梯的幾處，升起三五結(jié)隊的學生。待扶欄上的金絲刺眼時，突然一陣浪潮涌上來，是大隊的學生吃過早飯，齊趕早讀。折行上升的人群被晨光感染，在靜穆中攀登，唯有腳步聲厚。
相似的情形每天出現(xiàn)三次：趕早課，趕午課，趕晚課。驕陽似火的中午，浪潮奔涌的速度快很多，仿佛“之”形階梯被太陽烤軟拉直，大家一馬平川。落雨的黃昏，浪潮被五顏六色的傘葉裝飾，傘葉起伏，浪潮舒緩，有的傘葉打著旋子，有的傘葉被風掀起邊沿——能看清撐傘的人。無論晴雨晨昏，免不了有人因牽絆或疏忽而跌跤。
這“之”形樞紐上往來的人，無不受時空環(huán)境的制約并即時反應。人們依勢前行的關(guān)鍵在于以謹慎的行動達成個體的平衡。但生活的運轉(zhuǎn)，還依靠另一種平衡術(shù)的整體運用。
這種平衡術(shù)以對位對沖的形式完成，類似巴赫的音樂法則。
“之”形樞紐連接的兩端像天平的托盤。因為人群有上行必有下行，托盤就像蹺蹺板的兩個鞍座一樣此升彼降。升降間隔得久，常給人傾斜的印象。但在特別的日子，這曲折的樞紐，會向人們高質(zhì)量地播放流暢的`畫面，其上下力量的對沖分散融合糾纏、內(nèi)外表現(xiàn)的喧鬧闃寂紛亂清空，猶如生活的全息影像。
今天明天，從高考考場來的學生，匯聚“之”形樞紐，好似千江萬水匯聚三峽。五彩的人如粒子流高速轟擊食堂窗口，只有一個目標：一飽肚腹。胃囊小如拳頭，卻是生活天平大逆轉(zhuǎn)的關(guān)鍵砝碼�！爸毙螛屑~顯得過載，造成視幻：“之”字銳角被高速粒子流沖刷圓潤了。如飛翔使鳥羽熨帖，使空氣對沉重肉身的浮力與地心的引力達成短暫平衡。
人潮傾瀉，但采食已足的學生逆勢登高。一個，被阻滯，被淹沒；兩個，見出隊形；三個，打起旋子；四個，聚成鋒刃……高速粒子流沿階梯一側(cè)聚攏，色彩飽和度在提高，聲音的混響在增強。終于，生活樞紐上出現(xiàn)向背，人面與后腦呈現(xiàn)正反，氣息流動有了順逆，視覺表現(xiàn)分出明暗。強勢在減弱，弱勢在增強。寬幅變窄，窄幅變寬。漸漸出現(xiàn)一條精確的等分線！形勢繼續(xù)發(fā)展，空腹的往下，飽腹的向上，向上的越來越多。約一小時后，這條樞紐重歸靜默，兩個端點各安其所。
我們的生活，本義是“之”形運動。運動中，被生存定律約束的人，自然地努力著以獲得個體以及整體的平衡。實現(xiàn)平衡，就是成長和超越。
平衡優(yōu)秀作文9
看到這個題目的時候，我一下子想起當前一個人們耳熟能詳、老幼皆知的詞語“幸�！�。
生活在這個世界上的人們無論老少、尊卑；無論男女、長幼，似乎每個人、每一天、每一刻都在積極的尋找幸福、思考幸福。但是幸福倒是偏偏愿意與人們捉迷藏。悄悄地游離在人類的生活之外，漸行漸遠。于是，人們在被人問及“今天，你幸福了嗎？”的時候，一臉茫然，似乎幸福又似乎不幸福。
幸福到底是什么呢？不同的人肯定有不同的認識。名可讓人幸福利亦可讓人幸福。對于孩子來說，幸福就是得到一件自己喜歡的玩具；對于成年人來說，幸福就是實現(xiàn)一個目標;對于成熟的人來說幸�？赡芨且环N心態(tài)。每一個人對幸�？隙ǘ紩胁煌�.理解，這事看起來玄妙其實就像在飲食上喜酸愛甜一樣簡單。個人認為勿論怎樣一個感覺幸福的人一定是一個在心里平衡的人。只有感覺自己在這世界上所有的付出和收獲都平衡了，心里上也就知足幸福了。
平衡說起來容易實際做起來是很困難的。它受個人的價值觀和外界環(huán)境的影響特別大。事事不能盡如人意，最終想獲得平衡還需要我們自身去調(diào)節(jié)、去努力爭��！能在動態(tài)的環(huán)境中時時維持自身心理平衡是內(nèi)心強大的重要表現(xiàn)，是一項重要的生存本領(lǐng)，更是一種能力。想要獲得平衡的前提首先要清楚自己想要什么？這世界的風景繁雜如同古代后宮的女人，環(huán)肥燕瘦各有各的優(yōu)點，而我們注定不能全部擁有。根據(jù)自己的個人喜好、具體情況條件，經(jīng)過篩選和過濾，留下你生命里最重要的那部分。對于每個人不同的部分其實就是個人做人的底線和操守。剩下的，就是為自己的這份底線和操守努力了�；蛟S我們最終收獲了自己想要的內(nèi)心達到了平衡獲得了幸福，或許我們一生都在為了這份平衡努力，最終得到與否并不重要，重要的是我們一直在朝著自己的方向前行努力！這樣心里終究是平衡的，心情也必是幸福的！
平衡優(yōu)秀作文10
今天又是美好的一天啊，當太陽第一個出來迎接新的一天時，我以大喊一聲：“加油！”的方式來為這嶄新的一天加油鼓勁。我和平常一樣翻看著今天的課程表，明珠一般的科學課展現(xiàn)在眼前，我知道今天一定會非�？鞓�。
果不其然，今天科學課上老師讓我們做了一個關(guān)于重心的小玩意兒——平衡鷹。
在老師的ppt上，一個小鷹僅僅依靠嘴尖就可以矗立在一個和筆差不多細的小山峰上，我當時就覺得這簡直是天方夜譚，一定是用膠水粘上的！
就在我百思不得其解的時候，老師發(fā)給我們每個人一張紙，上面印著一只鷹和一個平面的山峰，看樣子需要我們把它剪下來，然后立在折好的山峰上。
一位同學說道：老師，這個小鷹就只有一張紙，怎么讓它立在那么細的山峰上啊。老師笑了笑，說：這我可不能告訴你，要你們自己來探索。
老師話音剛落，我就迫不及待的開始動手做了起來，然而就在我要把小鷹一點一點的沿著虛線從紙上“解救”下來時候，一聲歡呼打斷了我：“我做好了！”
原來就在我認真聆聽老師“教誨”的時候，另一個同學已經(jīng)開始動手做了，并且用非�？斓乃俣绕平饬似渲械膴W秘，讓小鷹立在了山峰上，我著眼一看，居然和老師PPT上的一模一樣！
老師宣布他就是第一個成功的人，這仿佛像一顆子彈打破了我拿第一的夢。
我懷著又羨慕又不甘的心情繼續(xù)手上的動作，想著拿個第二也不錯，可就在我想的這功夫，第二名也誕生了，這個消息讓我變得非常急躁，隨手拿起一個零件，看也不看就胡亂往上安。
可是心急吃不了熱豆腐，我越著急，就越摸不到門路，始終不能讓小鷹立起來，此刻的我像熱鍋上的螞蟻，心態(tài)也愈來愈不好，使得當半個班的同學都做好時，我還在滿頭霧水的擺弄那只可憐的小鷹。
這時，我旁邊已經(jīng)做好的同學見我一籌莫展，想要來幫助我，但被我粗暴的推到了一邊，可那個同學不但沒有生氣還一直在旁邊默默的`幫助我，我漸漸的也適應了他的存在。
心也漸漸的靜了下來，我們兩個配合默契，我負責把小鷹剪下來，他負責做山峰，我仔細的用剪刀把小鷹沿著輪廓剪下來，當我做好小鷹想要看看隊友的進度時，他正微笑的看著我，手里拿著做工精細的山峰。
可以看出他的手工水平真厲害，我們拿了曲別針在小鷹翅膀上來回摸索的找平衡點，這可是個精細活，后來我們把小鷹放在手指上來找平衡點，一會兒在左邊加曲別針，一會兒又在右邊加曲別針，如此反復了好多次。
終于，功夫不負有心人，在我和同學的努力下，我的那只鷹也站在了山峰上，頓時我感到成就感十足，雖然沒有拔得頭籌，但好歹也完成了。
在我完成的那一刻，突然靈光一閃：原來那只小鷹不需要變成立體的，只要在兩邊翅膀上別上相同個數(shù)的曲別針就可以讓小鷹平穩(wěn)的站在山峰上！后來老師告訴我們，曲別針的重量改變了小鷹的重心，這是物理學中平衡原理。
通過這次的科學課，我不但學習到了物理知識，也獲得了友誼，明白了做什么事情都要一步一個腳印，在遇到困難的時候要沉住氣，不能急躁更不能半途而廢！
我想，這次的科學課會讓我銘記在心！
平衡優(yōu)秀作文11
陽光從窗簾細小的縫隙中穿透，照在我的書上，形成可菱形的光斑，教室里只有老師講課和偶爾翻動的書頁聲，很靜！我握著鋼筆小心地描述著陽光的痕跡，讓它在我的書上留下一個菱形，看了看，不滿意，于是我開始描述陽光的線條，可是還沒等我畫完，陽光就跑了地方，看看書上這快混亂的黑斑，突然覺得自己很傻！陽光在我的書本上爬行，我愣愣地看著，不時挪動我的書，讓那塊黑斑可以和陽光重疊，陽光開始變形拉長，最后成為一道長痕墜落到地上。我突然有種莫名的沖動，想要拉開窗簾，讓陽光可以照耀到我。抬了抬手，又放下，沖動火和自控在我體內(nèi)對抗，去，不去。好像去，不能去！理智戰(zhàn)勝了沖動，于是我又低下頭假裝認真看書，可思想?yún)s不受控制地飄出窗外。外面的天空是不是很藍，太陽照在身上是不是很暖，有沒有小風吹過，能不能帶起一只風箏，空氣中有沒有泥土混合了青草的味道。嫩黃的迎春花因該開了吧，粉紅的桃花是不是也快開了，春天的雨是不是灰蒙蒙像煙，帶著一絲絲清涼與舒爽教室里壓抑的安靜，像太平間里的空氣一樣，沉悶而死寂！深藍的窗簾隔斷了我的視線，卻隔不斷想飛的心情，，好像突然站起來，在老師驚訝、同學羨慕的眼光中，大笑著沖出教室，沖出這個沉悶而死寂的.墓室，在外面那廣闊的世界里自由得歡笑與歌唱，放飛壓抑許久的心！我安靜地坐著，安靜地拿著書安靜地看著老師，有一顆不安靜的心，在胸膛里不停地跳動著。生活中的點點滴滴，猶如一個天平上的砝碼與物品，有時砝碼重于物品，需要游碼來調(diào)節(jié)；有時物品重于砝碼，也要用游碼來調(diào)節(jié)；有時卻是物品等于砝碼，最終結(jié)局卻是平衡。
魯迅先生曾說過“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！爆F(xiàn)在我就將它改一下，改為“其實世上本沒有平衡，可就因為太多的人想要‘平衡’，于是‘平衡’天使降臨了，它為了給人們帶來快樂和幸福而來�？扇藗冨e誤的思想，卻將那原本純潔的好意給玷污了。人們?yōu)榱俗约旱睦娑耆枇恕捌胶狻碧焓埂?/p>
我曾經(jīng)看到過一個故事，他講的是“一個人的自行車被小偷偷走，他也把別人的自行車，可警察當場就把他捕獲了。他為了使自己心理平衡，犯下了一個非常嚴重的錯誤�！闭垎柎蠹疫@個故事說明了什么呢？大家猜吧！
想要平衡，這是每一個人的愿望，可是這世界上如果真是如此的平衡，那么怎么會有富人和窮人之分呢？為什么會有正常人和殘疾人呢？為什么會有成功的人和失敗的人呢？那就是因為世界上沒有完全的平衡。
平衡隱藏在世界的各個角落，讓我們帶著純真的思想去尋找它吧！
平衡優(yōu)秀作文12
世界又重新充斥著大片的黑色，像山間雨前低矮厚重的云，覆蓋在我的心上。壓抑，恐懼，陣痛，心像被千斤大石壓著。它在無助的呼喊。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我的內(nèi)心這么孤單和悲傷，和我的外表一點兒也不一樣。每走一個地方，無論是黑夜還是白天，它都是寂寞的一個人，或仰望天空，或低頭看地。有時蜷縮在墻角，抱臂埋頭。它不是安靜，不是平靜，而是一種無聲的恐懼。不知道它為什么害怕，不知道它為什么如此孤單。一種全世界的拋棄，世界拋棄了我，我把自己封閉在世界之外。偌大的空間，只留我一人面對一切，它似乎在等待自己的衰竭。想鷹死亡之前會離開所熟悉的.環(huán)境，自己面對死亡。而我就像是那只將死的鷹，摒棄了一切，獨自面對自己心的衰竭。它似乎那么不堪重負，卻又苦苦掙扎。它的痛讓我想落淚。何苦再掙扎，放下一切便獲得永久的安寧。
我不是個堅強的人，我只會逃避。不要硬生生的將我拽出那封閉的世界，否則我會血淋淋的出現(xiàn)在你的面前。很討厭這樣的自己，這千斤般的重負壓在心口，沉重，疼痛。我似乎能聽見心慢慢枯竭的聲音。不如放開自己的心，去遨游于自然，放飛在文字的世界。也許它會逐漸好轉(zhuǎn)�？墒�，現(xiàn)實告訴我不能，我不能放縱自己，我要為高考備戰(zhàn)�？墒俏以撚迷鯓拥姆椒ㄈソ饩人�，我不知道。
發(fā)現(xiàn)自己的心，可以在瞬間坍塌。它失去了平衡，在半空中搖曳。
平衡優(yōu)秀作文13
努力和知足的平衡點
蘋果和雞蛋，你選擇吃那個？
媽媽問我。我想，你怎么又把我當小孩子了。
今天是回到家的第四天，不停地實習工作讓我倍感勞累，坐下之后都感覺后背酸痛。誰說的坐辦公室不累啊，其實沒有多少鍛煉的機會，時間都寄給工作了，我們又怎么能夠好好地養(yǎng)生。
媽媽一直都很心疼我，想讓我歇一歇吧，別每天那么努力，其實平凡點也挺好。可是我知道，我如果放過了自己，過幾天之后，別人就不會放過我了。競爭每天都在進行，你不知道，在你哭著喊累的時候，別人也是受著傷咬牙堅持著，這些故事，從來都沒有孰好孰壞，只不過一直都在艱苦奮斗。
是不是，有一天我們來到這里，時光突然走得很慢，我們可以安靜地等待著夕陽落下，夜幕降臨，那一瞬間的安謐和美好，其實都是用語言無法描述的。
但是為了過那樣的'生活，現(xiàn)在必須要積攢資本，以后才可以心有余力，才可以讓自己厚積薄發(fā)。每個人都在實習，每個人都在參加各種活動創(chuàng)業(yè)比賽，哪怕是你從來都不喜歡，哪怕是你只想著去逃避。
這里的安靜生活，已經(jīng)給你帶來了許多。
知足常樂。
平衡優(yōu)秀作文14
行色匆匆中，你是否能留一點時間和空間來細膩地思考人生？如果能，那么你會比別人率先發(fā)現(xiàn)：人生的表面雖然是酸甜、苦樂、炎涼的集合，但她的內(nèi)在卻是某種神秘，微妙的平衡，離開了這種平衡，人生的色彩將無法調(diào)和，這亦是真正的人生——平衡人生。
人的生命之光固然短暫，可是各種經(jīng)歷鱗次櫛比，從而使人們或喜或怒，或愛或恨，或富或貧……所以人生賦于人們，在歡樂中，以思考過去的痛苦來平衡；在痛苦中，以憧憬未來的歡樂來平衡；在愛中，以把彼此的恨相互訴衷腸來平衡；在恨中，以愛的滋滋回憶來平衡；在富中，以樂善好施，誠心敬祖來平衡；在貧中，以富人所不具備的骨氣和精神來平衡。倘若，人生缺少平衡，那么生活或許不再精彩，不再和諧，或許一切都充滿著某種極端，某種恐懼，歡樂著恐怕再也得不到笑靨，因為他不懂痛苦就是歡樂的前身；痛苦者恐怕永遠要悲憤填鷹，因為他對歡樂喪失了信念；憤恨者恐怕再也得不到愛，以為他的恨已不允許記憶把愛貯存；被愛者恐怕將來活得并不瀟灑，因為他始終不敢把自己的恨暴露人面；富貴者恐怕一到深夜就心神不安，因為他會苦想金錢到底用在了什么地方；貧窮者恐怕來生轉(zhuǎn)世投胎后依然是貧窮的命，因為他窮得甚至連精神都沒有了……
——人生的.平衡，是人類的燭光，而懂得人生平衡的人，則可以把燭光引為輝煌：假如你是一個罪惡很深的犯人，在走出獄牢面對生活時，你可以用平衡的方法把往昔的過錯統(tǒng)統(tǒng)抹煞，以調(diào)整自己的人生坐標，誰敢斷言將來你不會創(chuàng)造出勝人一籌的人生價值？假設(shè)你是一個守庫員，在遭際歹徒橫兇時，你可以拿自己的性命和國家財產(chǎn)加以平衡，然后做出抉擇，誰能肯定你不會成為驚天地，泣鬼魂，光宗耀族的大英雄？
啊，平衡人生，是你陣痛的付出背后隱藏著喜悅的收獲；是你困惑，彷徨在事業(yè)，生活的十字路口上的指示燈塔；是你對自己存在意義和生命價值的激越吶喊；是你的單純與成熟，失敗與成功，不幸與幸福進行較量的無形沙場！
平衡人生，更是絢麗生活的真諦所在！
平衡優(yōu)秀作文15
因為新冠狀病毒的瘋狂肆虐，我不得不老老實實呆在家里。因為不能出去玩，我便決定把老爸在暑假時給我買的平衡車找出來玩。
這車我好久都沒玩了，上次充電大概還是兩個月前。
早上起床，我將平衡車找了出來，上邊已滿是灰塵，我簡單的用布擦了一遍，開始充電。寫完作業(yè)，電也充得差不多了，我便帶著平衡車來到院子里。雖然已經(jīng)好久沒玩了，可基本的玩法都還知道，不過之前玩的高難度的動作都忘了。
這時正在看電腦的老哥見到我在玩平衡車，也跑過來湊熱鬧了。我一下子就猜出了老哥想干什么？可我不愿讓他玩，可因為老媽在旁邊給他撐腰，我不得不讓出平衡車讓他玩一會兒。
老哥一見我讓他玩，十分的高興。左腳一下子踩到平衡車上，可由于踩的力度太大，他的右腳還沒踩上去，就被平衡車猛得一旋轉(zhuǎn)而絆倒。摔的那一下，光聽聲音就感覺驚天動地的，可老哥不服輸，好像在說：老弟都能玩會平衡車，而我卻不會，這就是給我的一種恥辱嗎？可在我心里老哥不會玩平衡車才正常。
過了一會兒后，我突然發(fā)現(xiàn)老哥不再經(jīng)常摔倒或絆倒，他的腳可以慢慢的'踩了上去，不過需要有人扶他，但這也是一種進步。
接著他又練了一會兒，居然能夠開始原地轉(zhuǎn)圈，并且前后倒車也會了。老哥開始大膽起來，即使沒有老媽扶著，他也能上去平衡車，并且可以操控自如的移動，非常地熟練，看來老哥是徹底的學會了。他又練習了一會，連我之前會玩的那一些高難度動作，他也可以玩出來了。
老哥看到我那驚訝的樣子，哈哈大笑，好像在說：“哈哈，老弟，以后別總用老眼光看我了�！�
真是士別三日，當刮目相看��！
【平衡優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
平衡優(yōu)秀作文03-03
平衡優(yōu)秀作文03-03
平衡優(yōu)秀作文08-14
打破平衡中的平衡04-30
平衡作文04-30
平衡作文04-30
平衡作文04-30
玩平衡車作文優(yōu)秀【6篇】01-17