腳印優(yōu)秀作文[共15篇]
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的腳印優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
腳印優(yōu)秀作文1
時間能改變一切。昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣,昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,還默默的注視著人間滄桑。
人生是一條漫漫征途,許多人會不顧一切地向前走,于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說“不”,我要倒著走。倒著走,我才能看到我留下的腳印——曾經被遺忘的風景。
倒著走,我看到了離別的腳印。曾經我們自己同窗共讀,曾經我們自己嬉戲打鬧,曾經我們自己共度風雨。離別的日子,稀疏的雨點,就這樣無情的打在了我們自己的臉龐。我們自己還是那么固執(zhí),始終沒有說出那一聲“再見”。就這樣我們自己各自都背過了身,向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻,是迷茫。
倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時,我學會了思考,思考人生真諦;曾幾何時,我學會了領悟,領悟世間溫情;曾幾何時,我我學會了品味,品味愛恨情仇;曾幾何時,我學會了感受,感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記,那一刻,是驚喜。
倒著走,我看到了幸福的'腳印。幸福,無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福,只是平平淡淡,沒有華麗的詞藻,沒有精辟的語言,只有一分寧靜,心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。
深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風景,能找到曾經的最美。
腳印優(yōu)秀作文2
假如有兩條道路供你選擇,一條是寬敞平坦的大路,另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道,無論是誰都會毫不猶豫地選取那條大路,將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你,使你破繭成蝶,最終飛向那片屬于你的天空。相對來說,寬敞平坦的大路是舒服的,但終有走完的一天,假如一生都走在這樣舒適的大道上,那你可否能欣賞到“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”?
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者,只有胸部以上才有知覺,她明明能夠選取一條寬闊的大路,什么事也不做,每一天衣來伸手,飯來張口,混混沌沌地走完一生,但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足,自學外語、醫(yī)學、寫作,還翻譯了《海邊診所》等數十萬字的小說,并且自我還寫書,在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境,看來是愜意的,但也是消失最快的。泥濘的'路誰都不愿走。同樣,挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的,但腳印們卻能使人獲得真知,使性格變得堅韌,豐富人生經驗,是人生的一筆寶貴財富啊!
失聰女孩邰麗華,從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢,雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍,雖然舞蹈這條泥路不好走,但她仍然堅持地走了下去,憑著自我過人的潛力,領悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之后,她最后迎來了她的成功!
只有泥濘的路上才能留下腳印,只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌,只有泥濘的路上才能磨礪你的意志,使你逐步完善,只有經受坎坷考驗的人生才是精彩的人生,才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折,那么你就如同溫室里的花朵一樣經不起風吹雨打,這樣的人生,恐怕不是你所想要的吧!
請讓大家銘記,只有泥濘的路才能留下腳印,腳印是你人生的印記,腳印能夠記錄你生活的精彩,人生的價值,理想的實現(xiàn),事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮,勇敢踏步,毅然決然地走向泥路,讓腳印留下你最寶貴的腳。
腳印優(yōu)秀作文3
曾經有過的歡樂,有過的憂傷,有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我,顯得那樣無憂無慮,望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”,伴我走入了夢鄉(xiāng)。
小時候,我很不愛上學,爸爸在南京XX公司上班,媽媽帶我上學。那天,碰巧下起了大雨,該上學校了,媽媽叫我起床,我極不情愿的爬出了被窩,睜眼望了望,然后又縮了回去。媽媽已經煮完飯了,見我遲遲不去吃飯,便又來看我,見我還在被窩里,大叫了一聲:“我的天哪,小祖宗,你還睡哪!”說完,便掀了我的被子!蔽也黄饋恚筒黄饋。“當時不知我哪來的`這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了,隨手操起雞毛撣子,打了我?guī)紫隆M饷娴挠曷暸c我的抽泣聲混合在一起,那聲音格外刺耳……
我哭著跑進書房,關上門,打電話給爸爸,我在這頭大聲地向爸爸訴著苦,爸爸在那頭沒完沒了的哄著我,而媽媽在門口沒完沒了的敲門,眼看門就要被推開了,我哭的聲音越來越大,大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我,讓我把門打開,讓她接電話。
爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈,媽媽說完后,媽媽把手機給我,爸爸說:“好孩子,聽媽媽的話,你已經是四年級的同學了,應該懂事了,媽媽這么做還不都是為了你好啊,聽話!蔽尹c了點頭。吃完飯后,媽媽頂著風雨將我送上學。
中午放學后,我久久看不見媽媽的身影,一會兒,我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧,我坐立不安了。剛站起來,就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責問”他的,可在我走上前的時候,幾行血液映入我的眼簾,原來是媽媽在來接我的路上,太急了,跌著了。我心軟了,哭著跑上前去,叫著:“媽媽”!
直到上了初中,我才懂得,我長大了,我應該為爸媽分憂了。在此,我想說:“爸媽,我愛你們!”
放掉過去的不快,現(xiàn)在的我已經成為一個初二的同學了。歲月不斷流失,成長的腳印留下。曾經有快樂,有悲傷,但我更喜歡童真的回憶,與那快樂的成長的腳印。
腳印優(yōu)秀作文4
悄悄的,伴隨著悠揚的季節(jié)變奏曲,春姑娘一席盛裝,邁著輕快的腳步向我們走來,串串深深的腳印,帶來了春的氣息;冬爺爺怎么也顧不上春姑娘的問候,識趣地溜走了。
天空中,不時見到大雁們整齊的隊伍,燕子也從遙遠的南方飛回來了,它們穿過繚繞的云層,越過一座座高山,來向我們匯報春的消息。
春天來了,睡了一冬的青蛙從洞里鉆了出來,鳥兒在枝頭盡情地展示著它們動人的歌喉;遍野的小草忍不住探出了腦袋,伸伸懶腰,做做運動,貪婪地呼吸著清新的空氣,給大地披上了綠袍,襯托著紅的、白的、黃的`、紫的……五顏六色的野花,好一幅春天美妙的圖畫。
果園里,紅的桃花、白的梨花、粉的杏花,都在盡情地綻放,陣陣清香徐徐彌漫開來,一個五彩繽紛的世界展現(xiàn)在人們的眼前;冰封的河面融化了,溫暖的河水里,魚兒、蝦兒在快活地追逐嬉戲,吸吮著春天的乳汁。
“一年之計在于春”。一陣春雨撒過,春雷連綿不斷地奏響,正是播種的好季節(jié)。春的使者,布谷鳥正不知疲倦地催促著農民伯伯,趕緊播下希望的種子,帶著喜悅,帶著夢想,期盼著秋的果實。
春天,不像夏天那樣酷熱難耐,不像秋天那樣秋高氣爽,也不像冬天那樣寒風凜冽。春天很美,一切都生機勃勃,看了,心曠神怡;聞了,沁人心脾;聽了,蕩氣回腸。
我愛春天,我愛春天這動人的節(jié)拍,我愛春天這獨特的腳印,春天真美。
腳印優(yōu)秀作文5
“丁零零……”放學鈴響了,班里一下子變得熱鬧非凡。“喂,打算如何度過這個寒假呀?”同學的一句話,讓我心里一驚,望著窗外紛飛的雪花,沒有得到獎狀的我,此時變得特別心煩,又看到發(fā)獎狀的同學們仰起的笑臉,我更加傷心。
“嗨!小青,我們回家吧。"跟我一起上學的伙伴小倩說。發(fā)了獎狀的小倩問我:“發(fā)了獎狀了嗎?”“噢,我呀,我……”到嘴邊的話又咽了回去,這么糟糕的.成績我怎么開口說,所以就換了話題:“哎呀,別問了,我們回家吧,你看外邊的雪那么大,到路上再說吧!
不一會,我們出了校門。迫切想知道我成績的小倩又問我:“你這個樂天派的家伙,又耍什么花招?告訴我考得咋樣?”小倩是我的好朋友,也算得上是我的知己,我什么事都告訴她,于是便說:“我……我考得太不理想了,后退了好幾名。”“小青,你怎么搞的,過了年就升學考試了,你是不是不想上初中了,不過現(xiàn)在學還不晚,在家可要好好復習,要不然考不上可別難過!”她的話讓我陷入沉默中。
走在雪路上感覺是那么冷,心里是那么涼,雖然好朋友在身邊,但我卻感覺好無助。
不知什么時候,比我晚出來的同學都趕了上來,連連問我考得怎樣,我卻不知如何回答,只是沖他們笑一笑,但小倩卻幫我圓了過去,說:“考得很好。”聽了小倩的答語,我心里特別扭,心想,考得不好就是不好,干嘛撒謊。
所以就很生氣地沖小倩吼起來:“你騙人臉上添金嗎?考得不好就是不好,我就是不如你。"我不領她的好意,此時特煩她,于是加快了腳步。一不小心,我被厚厚的雪滑倒了,坐在冰冷的雪地里,我感覺更冷了,心里更加凄涼。小倩跑過來想扶我起來,我一下子把她推倒了。小倩的腳扭了一下,她含著淚對我說:“剛才我不是諷刺你而是為你好,如果我對別人說了實話,你一定會更難受。這次考得不好,還可以努力,只要不怕挫折,愈挫愈勇,一定會成功。”
小倩說完就一瘸一拐地走了。我兩眼呆呆地望著雪路上小倩留下的深深淺淺的腳印,雖然雪如鵝毛般大,但那些深深的腳印,卻越來越清晰。我永遠不會忘記小倩對我說的話,我一定會努力,去拼搏。
腳印優(yōu)秀作文6
我已經從一個咿呀學語的小嬰兒變成一個青春靚麗的小少女了,我的腳印已經從一個變成了成千上萬個,這里頭有開心小美女帶給我的腳印,也有苦惱小哥哥留下的足印,成功姐姐在我的生活中留下了印跡,失敗弟弟在我的天地里印下了腳坑;在這些腳印中我體會到了酸甜苦辣,這些帶給我快樂,傷感;帶給我開心,苦惱。
小時候,腳印不多。在兒時的記憶中,腳印就是走路時留下的痕跡,現(xiàn)在我再不那樣認為了,自己做的`壞事好事,善事惡事,在我人生的漫漫長路中都是腳印;自己的成功失敗也是人生中的腳印;我的開心苦惱更是人生中的腳印。
我常常在腳印中回憶,腳印中的回憶給讓我變得開朗,變得自信;我不再會象小時候那樣,動不動就哭,動不動就生氣,我要變得堅強,變得寬容;腳印的回憶讓我不再做錯事,小時候的后悔無法挽回;腳印的回憶讓我明解萬事;腳印的回憶讓我更加優(yōu)秀!
腳印啊腳印,你真是我生活中最大的幫助!
腳印優(yōu)秀作文7
匆匆忙忙五年就快過去了,在學校最讓我難忘的游戲當然是——“沒有硝煙的大戰(zhàn)”拔河比賽。
那一天,我們使出了九牛二虎之力。那一天,我們既高興又有點失落。那一天,我們揮汗如雨。那一天,我們堅持了也努力了。那一天……
那是一個陽光明媚的下午,我們高高興興的來到了學校。不一會兒“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了。我們如約進行了期盼已久的——拔河比賽。
沒過多久,一場沒有硝煙的“大戰(zhàn)”就要開始了。我們一個一個摩拳擦掌,擺出了必勝的樣子?蓴撤揭膊桓适救酰龀隽塑S躍欲試的樣子。只聽見“嘟”的一聲,雙方使勁拉麻繩,麻繩一會兒向左邊“走”,一會兒向右“跑”真像一個不聽話的“小屁孩”。最終,麻繩“跑”向了左邊。NO!我們輸了。
可我們沒有失落,而是更加努力。我們突然“嚎”的一聲,就好像咆哮了心中的怒火。只聽見裁判員“嘟”的一聲,我們使出了九牛二虎之力,只看,麻繩一點一點的向我們靠近,……耶!我們勝利了。
這場“大戰(zhàn)”最終以1:1的.方式告終。我們的手有的紅了,有的起了水泡,有的甚至出血了,可我們依舊堅持。從這件事以后我懂得了一個道理,做什么事一定要相信自己,如果連自己都不相信,那么,成功已經失去了一半。
腳印優(yōu)秀作文8
那串腳印,讓我終生難忘。
一歲半時,我剛開始學走路,腳印歪歪扭扭,深一腳淺一腳的;幾年后,我七歲了,腳印筆直、有力。
可有一天,我的腳印發(fā)生了變化。一年級期中考試,我覺得比較簡單,就沒有復習,卻沒有料到,考試成績居然才64分!回家的路上,情緒低落的我,腳印是歪歪扭扭的。
現(xiàn)在,十一歲的我,再也沒考過八十五分以下了。于是我的腦海里冒出一個大膽的想法:我要畫一張人生旅程圖,從瓜瓜墜地起到懂得分享與謙讓,整整過了十一年。這成長的過程,融入我對生活、生命,乃至整個人生的感受,留下一串成長的腳印。
畫呀畫呀,我把曾經的64分畫為一個無力、歪斜的腳印;后來的`腳印越來越堅定有力,我走過山巒、湖泊,走往一個新的世界;再后來……
看著這張意義非凡的“人生旅程圖”,心中涌起一份成就感,我能畫出這張“人生旅程圖”也不容易。凝視著這張圖,想起曾經的64分,我又感到一份無形的鞭策,它鞭策我向前走,奔跑、前行,腳踏實地,才有今天的優(yōu)秀成績!
腳印優(yōu)秀作文9
直到現(xiàn)在才知道,當我剛下生哭的時候,眼里是不曾噙著眼淚的,也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個腳印,是落在護士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚,也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏,咱們那時童趣的心像翻騰的海浪,時刻也不曾停息,嘴里還依稀大口大口吐著空氣,卻不料腳一滑,額頭重重地摔在前方的水泥臺上,那一刻,我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音,讓我一瞬間撕心裂肺,各個見了我交際地抱起我直竄家里,那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色,而今,我的每一個步伐都會顯得沉穩(wěn)而踏實,由于就是那時的一跌給了我足跡的'教訓。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著,依然是那張最熟悉的臉龐,只不過臉上沒有了往日那微笑的表情,我拉著媽媽的手搖啊搖:“姥姥哪去了?”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天,我聽到許多人哭得傷痛欲絕,眼圈紅紅的,當時朦朦朧朧的,知道以后再也見不到姥爺的微笑了,便不顧任何人的阻攔沖進麥田。那時恰值春天,麥田一片綠油油,可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了,知道自己不會再有以前的那般童真,由于我在長大。此時的我腳正踏著此方土地,用筆抒寫我曾經的青春記憶,我知道我還有許多路未走,我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵,見證了我的風風雨雨,見證了似水般的年華,而我也知道,你在不知不覺中變大,就像我的年齡一樣……
日后,請緊緊依靠在我的身旁……
腳印優(yōu)秀作文10
人的成長猶如在沙灘上行走,每前進一步,都會留下一個腳印。人生中的每一步,有時都至關重要。小時候的無知舉動,更能使自己明白許多道理。
小時候,我才3、4歲的時候,就喜歡跟我同年的鄰居家妹妹一起光著腳丫子,在附近的一塊草地上跑來跑去,追逐嬉鬧。把一朵自己認為最好看的花別在頭上,滿世界地亂跑。大人們見了我們這幅模樣,都說:“小孩子真是無憂無慮,真自在,真快樂啊!”當時我聽了并不明白快樂時什么,繼續(xù)玩游戲。長大后,明白了快樂就在我們身邊。
上一年級的時候,家里養(yǎng)了幾條小金魚,養(yǎng)在魚缸里。初夏的一天,我心血來潮,想給小金魚洗個澡。當我捉住小金魚時,就往小金魚身上擦了厚厚的`一層香皂,然后用水沖了又沖,再用毛巾把金魚身上的水擦干凈。我高興地把魚兒放入水中,心想,這回小魚應該可高興了?墒切〗痿~一動不動地躺在那里,小金魚死了,當時我大哭了一場。長大后才明白魚兒身上的黏液能保護魚兒不受細菌的侵害,又能使皮膚具有一種正常的滲透能力。
小時候的天真與無知在長大后看來只是一種笑話,但是因為有了歷程和錯誤,才會從中吸取教訓,明白許多道理!
腳印優(yōu)秀作文11
每一顆星辰都彰顯著夜晚的絢麗;每一塊土壤都擁有大地的厚實;每一滴清水都詮釋著溪流的清冽;而每一個腳印,則代表著每個不同的人生。面對前人的腳印,我們應該沉思,然后進行人生的跨越,留下一個輝煌不朽的腳印。
面對滔滔歷史長河,讓我們乘一葉扁舟,去尋訪前人所遺留下的腳印吧。
是否還記得那位寧愿“曳尾于涂中”的莊子?擁有大智慧的莊子,對于世間的繁華,他早已看透。世間的`榮華富貴,在他眼中如同過眼云煙,根本無法撼動他那顆淡泊名利的心靈。對于楚王的招納,他不為所動,他以“愿曳尾于涂中”的妙語輕松地打發(fā)了楚國的使臣。他認為自己如同一棵捍衛(wèi)著心靈月亮的樹,不融于渾濁的世俗,只有離世歸隱才是他最終的歸宿。莊子留下淡泊的腳印,散發(fā)著獨特的清香。
一柄光禿禿的旌節(jié),書寫了一段鐵錚錚的歷史。忠誠的蘇武,在寒風凜冽中默默的放牧羊群,被困匈奴整整十九年,卻仍舊沒有磨掉他那根忠于國家的傲骨。他難道不知道?只要他投降匈奴,就可以獲得廣闊的封地,享受他在漢朝難以得到的高官利祿?但他仍然選擇了忠誠,用他的錚錚傲骨敲響了千秋的絕唱——貧賤不能移,威武不能屈。一個心懷國家的硬漢子,在人生道上留下了一個忠貞的腳印,閃爍著萬古長存的光芒。
漫溯歷史河畔,我見到了太多的腳印,有的美麗如花,飄蕩著萬世清香,而有的卻漆黑如墨,散發(fā)著沖天惡臭。
清朝末年,西方列強來犯,國家在風雨中動蕩。但當時把握實權的慈禧太后卻只顧自身利益,置國家于危難之中。中西方海戰(zhàn),慈禧太后卻忙于自己的六十壽誕,使國庫空虛,海戰(zhàn)大敗,簽下了一系列喪權辱國的條約。國內有志之士上書皇帝實行變法,卻被她一手廢除,使中國重新處于列強的虎口之中,使中華民族的尊嚴被列強肆意踐踏…。慈禧太后的行為使她成為了中國近代的千古罪人,如污泥一般,被世人所遺棄。她在歷史河道上留上了叛國的腳印,遺臭萬年。
春雨輕輕落下,留下一片清涼;閃電急速劃過,留下瞬間光芒。那么作為祖國花朵的我們,應該留下些什么呢?我們應該發(fā)憤圖強,在此黃金時期補充我們所需要的知識,以便在今后的人生中有一番大作為、大成就,在寬闊的人生大道上留下一個屬于自己的永垂不朽的腳!
腳印優(yōu)秀作文12
人的一生中總會遇到許多讓自己瞬間成長的事。在這些事中肯定會悟出一些道理。每次感悟都代表自己邁向成熟的階梯又向上了一步,讓我們留下登高的腳印,感受成長的步伐。
在我的整個小學生涯中,都是父母的陪伴下度過的。那時候有父母在身邊,什么事都不用操心。
上中學后,父母離開我們去外地打工,于是一切都變了模樣……
父母走后的第二天,我竟然遲到了。由于這是第一次,所以完全茫然不知所措。在路上邊走邊想:現(xiàn)在該怎么辦,要如實說明,還是編個謊話?是說睡過頭,還是說突然肚子疼?頭疼?不小心崴傷了?唉!我又不是演員,如何逃得過老師的火眼金睛?到底該怎么辦呢……
到了教室,事情果然不出我所料——果然老師批評了,還給了個警告。
來到家里,首先得先填飽肚子。沒有煮飯經驗,只能嘗試一下,再煎幾個雞蛋。請弟弟妹妹品嘗我的`初次作品。“并不怎么樣。 毙∶谜f。我嘆息道:“請各位評委原諒,我可是初次嘗試,不要太絕了,留點面子!敖涍^這一次,我成長了一些,可以說能視步生活自理,也懂得了做飯的不容易。這是我成長過程中留下的第一個腳印。
到了晚飯時間,就這時就要有好菜。于是在二姨的指導下,去了菜市場,經過討價還價,滿載而歸。但二姨還是說我被騙了。果然,買來的東西,其實還可以減掉十幾元。也就是說,我被坑了十幾元。平常看媽媽總是因為幾毛錢而討價還價,覺得丟臉,現(xiàn)在才知道做什么事都不是那么簡單。做每件事都需要付出努力,才有更好的結果。想到這里,我懂得了生活的不易。
總結這一天的所學,我感覺我成熟了一些。在父母外出的情況下,我基本能自理,又能照顧弟弟妹妹。即使這是成長中最基礎的能力,即使沒什么可以值得炫耀的,但我很滿足。
在將來的日子里,我要吸收更多的營養(yǎng),慢慢成長,成熟。現(xiàn)在,我要留下腳印,證明我的成長。
讓我們留下成長的腳印,走向成熟的高樓。
腳印優(yōu)秀作文13
假期里,我讀了好多書,其中有一本書給我留下了深刻的印象,那就是中國名人談少兒時代的《腳印》,讀《腳印》有感550字。
讀了這本書,我的心情好像波濤澎湃的大海,久久不能平靜。書中一位位閃光的形象,使人難以忘懷。這些名人都生長在舊社會,小時候家里的學習條件非常差,他們的童年生活充滿了苦辣酸辛,他們的童年道路鋪滿了荊棘坎坷。社會的'磨難更加激發(fā)了他們自強不息的奮斗精神,刻苦學習,鍥而不舍的毅力,使他們成為對社會有貢獻的名人。
我看了這本書,一下子被書中的內容深深地吸引了。忽然間我好像長大了幾歲,它給了我深刻的啟迪:兒童時代在人的一生中是多么重要,讀后感《讀《腳印》有感550字》。童年將是人生漫長道路上的一部分。從小看大,萬丈高樓平地起?戳诉@本書,我知道了要想成名、成家、成為建設祖國的有用人才,就要從小做起。
我對《腳印》愛不釋手。媽媽笑著說:“你反復看之本書,還真想成為什么家嗎?”
“我們這代人中,將來同樣有科學家、作家、醫(yī)學家……我為什么不能成為其中的一員?”
我暗暗下定決心:以老一輩偉人為榜樣,一定要刻苦學習,學好知識,煉好本領。我是一株幼苗,要茁壯成長;我是一只雛鷹,要展翅飛翔。我也要將自己的腳印,留在成長的道路上,深深地印在祖國的大地上。
讀了這本書,我懂得了偉大成功的決竅,是勤奮和汗水給了他們成功的金鑰匙。讓我們也駕起自己理想的小舟,踏著偉人青春的腳印去探索,去追尋……。
腳印優(yōu)秀作文14
眨眼間,時間以第一宇宙速度過去了,我已經翻越重重高山,在離家很遠的高中上學。我下定決心,要離開那個鬼地方,就不再回去了。隨后,在我上學的三個月后,我媽媽帶了一些我喜歡吃的食物來看望我。還和我說了些話,我已經不耐煩了,連忙打斷她的話:“行了,我都已經知道了,這些話聽多了,你還是趕緊走吧!闭f完我轉身走進校園,同學們紛紛問我她是誰,我只說她是我家的鄰居,此后我再也沒有給家里寫信,打電話。面對這位默默忍受著孩子對她的厭惡的媽媽,我無顏面對她,從她的身影,我看得出,她來的時候,跳著歡快的步子,帶著滿臉的笑容,可是離開的時候,什么也沒帶走,只留下了悲痛的腳印。
段考過后,學校舉行家長會,媽媽如時趕來赴席。在大會上,學校給了她發(fā)言權,因為我取得了相當優(yōu)異的成績。她回答“如何教育孩子?”這個問題時,說道:“其實,教育孩子沒有什么特殊的方法,我只是在走的時候,留下了一個腳印,讓孩子學著走了出來!本瓦@么簡短的幾句話,搏得了場下學生、家長和老師的熱烈的掌聲。我真的沒想到,媽媽是如此的愛我,她對我傾注了那么多的愛,我改變決心要學好知識,去改變家鄉(xiāng)的面貌。經過一陣的思想斗爭,我發(fā)自內心的`喊出一聲??“媽媽,謝謝你!”媽媽流淚了,她不是為我而流淚的,不是因我闖禍而流淚的,是因為我對她的愛,讓她感受到了。
同學們都因為我有這么一位好媽媽而羨慕,我也因為有這么一位好媽媽而自豪。這一次,媽媽來的時候,雖帶著些沉重的步伐,離開的時候,卻收獲了許多的愛和欣慰,也留下了開心的腳印。
腳印,它究竟是什么?我終于得出一個最滿意的答案??是天下父母對子女的深深的愛,是天下子女對父母的深深的愛。
腳印優(yōu)秀作文15
一個人,走在海邊,微風輕撫著臉頰;厥祝慌拍_印深深地印在了沙灘上……
喜歡觀看大海的舞蹈,喜歡傾聽大海的歌聲,喜歡體會大海的孤獨……
金燦燦的沙灘,在陽光的照耀下格外美麗,遠處有兩三個還在在拾貝殼,他們歡快地跳著、跑著,每當看到美麗的貝殼時,就如發(fā)現(xiàn)了新大陸,幾個人總搶不停,有時幾個人會靜靜地看著那枚貝殼,很久很久……
這是,沙灘上的腳印,印滿了無數的快樂,無數的天真與純潔,使得大海不忍心將他們抹去。
蔚藍的天空上,俏皮的“棉花糖”享受著微風送來的陣陣清香。
這時的孩子已經不再像以前那樣天真地拾貝殼、呆望了。他們長大了,他們喜歡一起坐在海邊回憶小時候,喜歡聊一些有趣的'問題,有一句沒一句的聊著。有時候,他們會突然大笑,有時候也會默默嘆息……
累了就站起來散步,這時,沙灘上填滿了那些代表回憶,代表美好的腳印,大海靜靜地、回憶著、默默流淚。最終依然不愿讓它消失……
天空不再蔚藍,失去了往日的明亮。帶上少許憂愁與悲傷。
沙灘不再盛氣凌人,也不子啊耀眼,大海也很少想這樣平靜
這時,他們成人了。他們分別的時刻要到了。他們幾個人手牽著手。把以前所有的故事都拾了起來。
但他們并沒有歡笑也沒有甜蜜,有的只是眼淚與不舍。十多年的風風雨雨,就這樣破碎了。
最終,他們向著不同的方向走去。說好不要再回頭……
沙灘上那一排排腳印失去了昔日的輕松,現(xiàn)在它是如此沉重
大海怒吼著,那聲音是多么“刺耳”,它又回到了以前,是那樣……
數年后,“他們”中的一個人回來了。
一個人,走在海邊,微風輕撫著臉頰;厥祝慌拍_印深深地印在了沙灘上。
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