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[經(jīng)典]實用的老師的優(yōu)秀作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼睦蠋煹膬�(yōu)秀作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
“重寫，我要求你寫得真實、深刻，不要寫套話。重寫!”楊老師嚴厲地說。
我默默地拿回檢討書，看著窗外的細雨，又想起了那個下午。
那天下午放學(xué)時，突然下起了大雨。幸虧我隨身帶著雨傘。我走出教室，看見她正在雨中跑著，身上已經(jīng)濕透了。我叫了她一聲，她便飛快地跑進了我的傘下，然后我把她送回了家。
也許就因為這件事，我被請到了辦公室。楊老師說:“我讓你寫一樣?xùn)|西……”那還用明說么—檢討書。作為文學(xué)社長的我沒用20分鐘就搞定了。“重寫!記住，要說實話�！睕]想到20多歲的楊老師竟然比老校長還嚴厲。我更加深刻地重寫了一遍，楊老師還是沒通過，我憤怒了。這時我在心里對自己說:“伙計，冷靜點，跟老楊弄翻了可沒有你好果子吃�！�
其實，下雨天送同學(xué)回家有什么錯呢?可是楊老師讓寫，就得寫，讓重寫，就得重寫。我乖乖地工工整整地又寫了一遍:“楊老師，我知道我錯了，我不應(yīng)該送x x回家，作為班長，我沒有為全班同學(xué)樹立好的榜樣，我并不是一個合格的`班長……”唉，還是老一套，沒想到還有讓我這個文學(xué)社長黔驢技窮的時候。我緩緩地把檢討書交上去�！爸貙�!你為什么不說實話。”
聽著外面浙浙瀝瀝的雨聲.我再也壓不住心中的怒火:“楊老師，我沒有錯!我認為我是一個合格的班長。其實，我也曾因為她是女生而猶豫過，可是我認為，能為別人撐起一片天空是一件值得驕傲的事�！�
我終于說出來了!我深深地吸了一口氣，準備面對一場狂風(fēng)暴雨�！昂脴拥模憬K于敢面對老師說出自己的真實想法，你—長大了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩�。當看到老師那贊許的目光時，我才相信自己并沒有聽錯。
這時，雨停了，蔚藍的天空掛上了一條美麗的彩虹。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
我小學(xué)時的語文老師姓譚，是我們的班主任，我最難忘的，便是她了。
她很高，很瘦，皮膚黃黃的，顴骨高高的，眼角的皺紋就是她為我們操勞的證明。
可是，她的眼睛很有神，透射出一種向上的光芒，讓我們不由得為之振奮。
她好像很少去管理班上的繁瑣小事，也不像其他老師那樣整天喋喋不休。別班老師正在講臺上“眉飛色舞”時，我們班上就只見班干部們在井井有條地宣布、處理著各種事情，她只是在靜靜地聽著，時不時發(fā)表著一些建議。
她把班上所有的事情都交給我們來處理，有時，只是給些指導(dǎo)和建議。在不知不覺中，我們已經(jīng)更加獨立，已經(jīng)能夠獨自去面對各項工作的挑戰(zhàn)了。
譚老師的課直到現(xiàn)在我還記憶猶新。記得那一次學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》這篇課文時，譚老師用自己的語言描述了這一個凄美的故事，讓我們一步步深入課文，體會小女孩的內(nèi)心世界；最后，我們都酸了鼻子，眼淚差點沒掉下來。那一篇課文也就深刻地印在我們的腦海里，課后的一些閱讀習(xí)題也就迎刃而解了。
最令我們感到慶幸的是，到了期末復(fù)習(xí)階段我們的作業(yè)卻變少了！
是的，她從不支持我們成天浸泡在題海里，到了復(fù)習(xí)階段，她只是給我們幾張薄薄的資料讓我們自由復(fù)習(xí)。即使是到了期末考試，譚老師仍支持我們每天閱讀。正當別班被一大堆的試卷習(xí)題“轟炸”得不能自拔時，我們還“身輕如燕”地談笑自如，卻總能穩(wěn)居第一，拿到讓別人羨慕不及的成績。
可是，這些光榮，并不是憑空得到的。事后，我才了解事情的真相：那幾張小小的資料，是老師每天不停地匯集、總結(jié)出來的經(jīng)典題型，是老師的.心血呀！
如今！我們分別了，可譚老師教導(dǎo)我的一點一滴，還深深地印在我的心上。她對我們所做的一切，使我明白了雨露是怎樣滋潤大樹的，園丁是怎樣培育花朵的，孩子是怎樣茁壯成長的……譚老師，由我衷心地對您說一句“您辛苦了，謝謝您！”
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
敬愛的胡老師：
您好！有同學(xué)說，您就像是一根冬日里的蠟燭，即使燃燒盡了自己，也無怨無悔的給予我們溫暖和關(guān)愛；有同學(xué)說，您就像是一個努力辛勤的園丁，無時無刻的用愛澆灌著我們這些成長中的小苗；有同學(xué)說，您就像石基，承載著我們一步一步的走向未來……可是，在我的心里，形容您的是一個橙子，您已經(jīng)把所有的甘露都給了我們，一次又一次的奉獻自己，卻從不抱怨！
您的身體并不是很好，最近您才剛剛開完刀，按理來說您應(yīng)該休息一段時間的，可是您為了我們，并沒有休息，反而是繼續(xù)的堅守在崗位上，陪伴著我們。也許您還不知道，每當我們看見您那紅紅的刀疤時，我的內(nèi)心都很自責(zé)。從剛開始，進入七寶二中的時候，我第一個認識的老師就是您，當時給我印象最深刻的就是您的笑，您非常的喜歡笑，每當我們遇到什么困難，您都笑著鼓勵我們，即使我們都知道，您的心里也是十分擔心的�？墒侵灰恍�，我們心中的負擔真的會減輕了不少，作為您的學(xué)生，我感覺到非常的自豪。
每次上課的時候，您總是會拿一杯水放在桌子上，可是好幾次一節(jié)課下來這杯水都沒有動過。我知道，不是你不想喝，因為每次在擦黑板的時候，粉筆灰都會在空氣中飛揚，常�？匆娔鷷环酃P灰嗆得咳嗽，可是你都堅持不喝水，我知道，您又是為了我們！可是，您又不知道，我們都是希望你可以喝水的，畢竟，我們都想您能照顧好自己的身體。
在我的記憶里，您是一個不怎么發(fā)火的老師，在大多數(shù)的情況下，您都是像媽媽一樣的和我們談?wù)勑�，于是，我們在潛意識里都把你當作了一個媽媽般的`好朋友！在您的細心教育和關(guān)愛下，我們班級也越來越優(yōu)秀，前不久，剛剛獲得了“區(qū)先進班級”的稱號，這個稱號是我們共同的努力，當然也離不開您的指導(dǎo)！
您的點滴教育我們都記在心頭，很高興初二還是您當我們的班主任！也謝謝您對我們的關(guān)心和教育！您，永遠是我最尊敬的老師。
此致
祝您身體健康
您的學(xué)生：楊曉琦
×年×月×日
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
這集，我就來講講我班同學(xué)最喜歡的一位幽默風(fēng)趣的體育老師——楊老師。楊老師個子不高，平頂頭，眼睛很大，楊老師是外地人，普通話不太標準，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。
第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊，楊老師見我們排隊排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫(yī)院治一治，醫(yī)藥費……就我來出了吧�！蔽覀兟犃诉B忙排好隊，這時，楊老師又發(fā)話了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺著眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個饅頭，你們就湊或湊或分著吃吧�！贝蠹衣犃硕脊笮Γ菐讉�男生也笑著挺起了腰板。
還有一次，我們英語老師布置的作業(yè)特多，所以我們一下課就做作業(yè)，根本忘了下一節(jié)課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了�！蔽覀冞@才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著責(zé)備的'意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時，楊老師又嚴肅地說：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場上來排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）
這就是我班最人氣最旺的老師——楊老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
這是一個真實的故事。
這學(xué)期的一節(jié)語文課上，一件意外的事情發(fā)生了。當張老師剛剛板書完畢扭轉(zhuǎn)身子的時候，一位同學(xué)高高地舉起手來，老師微笑著說：“你想說什么？”“張老師．你黑板卜‘典雅’的'‘典’字寫錯了！”頓時，全班幾十雙眼睛齊刷刷地投向這位男生——他叫黨龍禹。大家一下子都驚呆了，空氣好像凝固一樣。接著，教室里像油鍋里撒把鹽——炸開了，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。片刻，大家不約而同地瞪大眼睛盯著張老師。我真替黨龍禹同學(xué)捏一把汗，心想：“你當著這么多同學(xué)的面弄得老師下不來臺，老師肯定會劈頭蓋臉地批評你。”可是我大錯特錯了！只見張老師親切地帶著疑問的口吻問道：“是嗎？怎么錯啦？”“‘典’字下面那一橫兩邊沒出頭！”張老師鎮(zhèn)定地低下頭看課本。過了一會兒，老師抬起頭，面帶歉意地對大家說：“哦，對不起，同學(xué)們！老師從上學(xué)到現(xiàn)在一直這樣寫，原來我確實寫錯了！多虧黨龍禹同學(xué)幫我改正了這個錯誤！”接著，張老師仍然面帶微笑，誠懇地對黨龍禹說：“我真得謝謝你這位‘一字之師’��！”
我這才為黨龍禹松了口氣，也深深被老師這種
勇于認錯、坦蕩真誠的品格所感動。
這件事在同學(xué)們心中引起了極大的震撼，議論紛紛。大家回憶起平時張老師教育我們要知錯就改，誠實做人。“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”張老師是這樣說的，也是這樣做的。言傳身教的張老師，在我心中的形象頓時更加高大起來，令我肅然起敬。
我不禁想起了過去。有時考試不理想，我就不敢向父母說實話，也不讓他們看考卷，不是說考卷沒有發(fā)，就是謊稱發(fā)下來講評完畢又收回去了。結(jié)果，失去了父母給我具體指導(dǎo)的機會�，F(xiàn)在回想起來十分愧疚，悔恨不已。我應(yīng)該實話實說，決不能再干這種愛面子、說謊話、自欺欺人的傻事了。
我會記得，在以后的人生道路上，要像張老師那樣——“學(xué)做真人”。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
我至今還記的我的幼兒園老師，其實并不是我的記憶有多么的好，只是她給我的幼時生活添上了一抹彩色。
小時候的我很頑皮，經(jīng)常帶著一幫小伙伴玩耍，我算的上是他們的老大，小時候很幼稚，認為老大得是個能罩的住小弟的人。有一天，我的一位小伙伴哭著說他被大班的人欺負了，而因為他年齡較小，所以不敢還手。我一聽，便領(lǐng)著一人打起來了，最后也不知道怎么收的場，唯一記得的就是老師幫我涂藥。
因為和別人打架所以眉毛上邊擦破了皮，隱隱約約可以看見里面粉嫩的肉，一動眉毛就有一種麻酥酥被針刺的感覺，我的老師便帶我去醫(yī)務(wù)室涂藥。
在我眼里老師長的很高，有馬尾辮，笑起來露出她的虎牙，兩邊還有酒窩，很愛笑，也經(jīng)常彈琴給我們聽，醫(yī)務(wù)室里她把我抱起坐在她腿上，給我涂紅藥水，我第一次那么近的看她，眼睫毛翹起，眼睛流露出一種關(guān)注，她盯著我的`傷口，小心翼翼的往上面藥水，紅藥水與傷口一觸碰我就發(fā)出了如針扎般的疼痛，她用憐愛的眼神看著我，連哄帶夸的幫我涂完了藥。
中午，我很有幸能睡在她的旁邊，因為我是班里第一個能午睡在她旁邊的孩子，時間不知過了多久，我仍睡不著，而她依著枕頭看著雜志，另一只手搭在我的身上，生怕我從床上翻下來。
許多年以后，我才知道被我打的那個人眼睛被我打腫了起來，去了醫(yī)院才看好，那家人好幾次想找我聊聊，但老師怕嚇到我，就一次次的勸走了他們。老師幫我收拾好了一切的爛攤子，只想讓我永遠保持無憂無慮的天真。
兩年前，就在我要上初中時，她搬走了，從此杳無音訊，只留下一張畢業(yè)的合影，老師您還好嗎？
老師的優(yōu)秀作文600字 篇7
我要把這篇文章，獻給默默為我付出的語文老師何老師，向她表示衷心的感謝!
——題記
我的語文老師何老師教給了我很多知識。她教導(dǎo)我：細節(jié)決定成敗并要有愛心。兩年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊蕩漾。
我在班上的語文成績總是名列前茅，也是老師得力的小助手。但是，在五年級的語文期中考試讓我難以相信，讓我真是丈二的和尚，摸不著頭腦。
當語文試卷發(fā)下來的時候，語文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了，這要是被老師知道了，豈不是會對我大失所望嗎?
放學(xué)后，老師叫住了我：“段紀迪，為什么只考這么點分數(shù)啊?在我的印象中，你是一個很不錯的學(xué)生啊!”
“我……我太粗心了�！蔽业椭^小聲說著。
“粗心?你怎么能拿粗心來搪塞呢?你要知道，細節(jié)決定成敗，你的成績的好與新式，離不開細節(jié)。你要分析別人這題是考你的什么，同樣的錯誤決不能犯兩次!更不能拿粗心來敷衍我，知道了嗎?”
“老師，對不起，我知道錯了，下次我一定改正!”我堅定地說。
“嗯，那我就看你的實際行動哦!”老師笑著對我說。
要說什么是老師最大的.特點，得數(shù)老師的愛心了。當老師反復(fù)講過的問題，同學(xué)還是不會的，老師則會跟我們認真講解。如果同學(xué)回答正確，老師則會很有禮貌地說一聲：“非常好，請坐下!”當哪位同學(xué)精神不振，身感不適時，何老師就會用手摸摸他(她)將臉貼在他(她)和前額，看看那位同學(xué)燒不燒。每當這時，我們的心里熱乎乎的，我們都感到了慈母般的溫暖。
何老師這樣對工作的嚴謹，對同學(xué)的關(guān)愛讓我終身難忘。
在何老師的引導(dǎo)下，我和同學(xué)們在各方面都取得了很大的進步，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。寫字競賽獲得金獎，聽寫大賽獲得滿分獎……面對著一次又一次的收獲，我由衷地感受到，遇到何老師這樣的老師太幸運了。雖然我們馬上要離開母校，離開我們親愛的何老師，但她的教誨她的音容笑貌深深刻在我的腦海中，將來無論走到哪里，我都不會忘記!
老師的優(yōu)秀作文600字 篇8
一天，張老師面帶微笑的走進教室，還沒等老師開口說話，的同學(xué)們卻直接指著老師的臉說：“老師，這節(jié)課是英語！不是數(shù)學(xué)！”還有很多同學(xué)附和，老師的笑容煙消云散，說：“英語老師有事兒，這次課我們改上數(shù)學(xué)�！蓖瑢W(xué)們卻依然說：“老師，這節(jié)課就是英語呀，不是數(shù)學(xué)！”這時我們的英語老師跑過來，對著張老師說了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班里的同學(xué)們趴在窗戶上，喊著：“曹老師，你怎么不來上課呀！快回來上英語課！”
同學(xué)們怎么會注意，我們的張老師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，老師夾著課本走出了教室，同學(xué)們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。
年邁的班主任劉老師飛快的走了進來，同學(xué)們還是肆無忌憚的說：“劉老師，你知道，你給張老師說，今天就是有英語課，而且就是第二節(jié)課！”劉老師大聲的給同學(xué)們解釋：“老師就不能有事兒？你們怎么這么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不知道了？”教室里頓時變得鴉雀無聲，同學(xué)們不快的心情，臉上寫滿了埋怨。
同學(xué)們，老師是忙碌的，在學(xué)校有我們這些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的.呀!也是有自己的牽掛的，家中有事很正常，難道你們就不允許老師家中有事嗎？
張老師完全可以在辦公室休息一會兒，讓你們上自習(xí)課，但他沒那樣做，卻過來給你們講課，講哪些平常容易出錯的題，你們用這樣的方式對待老師，對嗎？老師也有自尊心，你們這樣對待自己的老師，心里就不內(nèi)疚嗎？
同學(xué)們，尊重老師，今天你做到了嗎？
老師的優(yōu)秀作文600字 篇9
在我心中，有一位美麗的像仙女一樣的老師，她就是我們的班主任苗美蓉老師。從一年級的第一天把我領(lǐng)進門，這三年來，苗老師給予了我太多太多：苗老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，苗老師的微笑給了我無窮的力量，苗老師的雙手給了我飛翔的翅膀……
去年夏天，一個炎熱的下午，放學(xué)時下起了大暴雨，我沒有帶傘，苗老師也只帶了一把很小的傘，而當她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中只有我一個人沒有帶傘，便把那把小傘給了我，自己淋成了落湯雞。我說了聲謝謝，苗老師看著我走向了家人的懷抱，才把傘拿回來，微笑著和我告別�！翱取⒖�、咳……”第二天清晨，我很早就去了學(xué)校，班級里只有兩三名同學(xué)，可苗老師很早就來了，在門外，我就聽到了苗老師咳嗽的聲音。我們擔心她的身體，她卻只是微笑著說：“沒關(guān)系！”“叮鈴……”上課了，盡管咳嗽，盡管聲音聽起來已經(jīng)有些沙啞，苗老師依然講得那么大聲，那么生動……下課了，我們問她問題，她依舊是認真的跟我們解答，直到我們都會了！
我們都不想長大，想一直上您的課。三年了，您對我們無微不至的照顧比世界上的螞蟻還多，而我們給您的回報，比中國的`熊貓還要少!
您像一只蠟燭，雖然細弱，但努力地發(fā)著每一分光，散著每一分熱，照亮了別人，耗盡了自己。您用您的青春譜寫成了一曲曲動人的歌曲，我們就像那一個個動人的音符，圍繞在您的身邊，是您把我們一個個譜寫成了一曲曲動人的歌曲！
苗老師，我想對您說：“您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的一桿標尺。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細膩，友愛一般純潔。在我的心中，您永遠是最美麗的老師！”
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