風箏優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風箏優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
風箏優(yōu)秀作文1
這天，春光明媚，微風和煦。我百無聊賴，便倚靠著窗邊，望著天上五彩斑斕的紙鳶。不知不覺，我想起了與母親的一段往事。
“快點去做作業(yè)！”“今天練琴了嗎？”“考試還漏題，怎么回事？”母親的絮絮叨叨和劈頭蓋臉的質(zhì)問令我十分苦惱。我總是捂著耳朵，不想面對，直到那一天——
春天是個綠意盎然、百花爭艷的季節(jié)。大人們都說，花海公園的花兒讓人流連忘返。我也迫不及待地想要欣賞這番美景，就和同桌約好一起去花海公園放風箏。不出意料，公園里人山人海，我和同桌費了好大的勁兒，才找到一片空地放風箏。風箏越飛越高，在風中搖曳。仰望天空的風箏，我身心舒暢。
霎時，一陣大風刮來，我極力抓住風箏的繩線，生怕它被卷走。幸好，風勢逐漸穩(wěn)定，我又嘗試著將風箏放得更高�？娠L箏就像個昏昏欲睡的孩子，在半空中停滯不前了。我很納悶，究竟是哪里出了問題？低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)繩線不夠長了。是的，風箏遭到束縛了，它無法自由飛翔。我可不能耽誤它，我要讓它飛得更高。于是，我慢慢松開緊握的手，風箏就像孩子一般擺脫母親的手，尋找自由去了。我仔細注視著風箏，它抖動了一下，隨著微風翩翩起舞。
正當我期待它飛得更高時，“啪”的'一聲，它重重地摔在了地上。我急忙跑過去，撿起已被灰塵沾染的風箏。它的一邊支架已經(jīng)出現(xiàn)了一條小裂縫。我立馬將裂縫補好，重新放起風箏。這次我再也不敢松手，而且還抓得更緊了。
望著重生的風箏，我不禁想起了母親，她不正是那個抓住繩線的人嗎？而我就是那高飛的風箏��！她緊緊抓住我，在狂風暴雨時，我就不怕墜落，因為背后有她。如果有一天，她真的放手了，哪怕晴空萬里，我也會一蹶不振。
那一刻，我真切地體會到了母親對我的疼愛。她對我一絲不茍的要求是擔心我跌倒，對我的嘮嘮叨叨是出于關(guān)心��！
我再次仰望藍天，看著那無憂無慮地高飛的風箏，一股暖流漸漸地涌向全身……
風箏優(yōu)秀作文2
我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找還是沒有看見幸福鳥，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個風箏，名字叫奔跑的白馬。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓，于是我們把風箏奔跑的白馬加固了，線也更粗了。
我們又興奮不已、迫不及待地帶著風箏去放。風箏凌空飛起，迎風飛舞，高高飄揚，飛得又高又遠。村民們投來了羨慕的`眼光，我們?yōu)轱L箏感到自豪，格外快活！
從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓，該放就放，該收就收，碰到高樓、大樹、電線桿就把風箏收回來，防止崩斷。為了讓心愛的奔跑的白馬陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。
風箏優(yōu)秀作文3
我仰望著天空，曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空自由飛翔，感受天空的氣息。我贊嘆著大地，撫摸草翠綠的嫩葉，曾經(jīng)幻想著向他們一樣，自由的在風中搖動。但它們終究會回到屬于他們“落腳”的地方。風吹打著落葉，雨滋潤著小草。這就相當于風箏與線，只要線不斷，風箏就會飛。
我，一名初二的學生，不知腦子里有多少美妙的憧憬，多少次幻想著掙脫束縛自己的線，自由自在的在天空中翱翔。
事實證明，只要線不斷，你就只能跟著線，線有多長，你就得飛多遠。
像我一樣想在天空中翱翔，媽媽，爸爸卻不我們胡作非為，立刻放短了線，收了回來。記得剛上初中的時候，心里沾沾自喜，奔跑在操場上，像脫了韁的'野馬，像斷了線的風箏，無拘無束�，F(xiàn)實總是殘酷的，在學校前一周，一天過去了，兩天過去了……在宿舍的床上，閉著眼睛，突然感覺到自己累了，乏了，有點想家了。漸漸地，我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念他在我身后說再穿一件衣服，懷念爸爸在讓我學會習，看會兒書’懷念他在我考不好給予我的批評。是他們，給了我全部。
風箏需要線，我也真的需要他們，如果沒有了他們的操心，我又怎么會平安的長這麼大，如果沒有媽媽的的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體’如果沒有爸爸的嚴厲，我又怎么會取得優(yōu)異的成績……因為有了他，因為有了她，所以我才有了一切，是他們給了我一個家，全部。我不能沒有他們，就像風箏不能沒有線。
多少風箏都努力掙脫線的牽引，都想在天空中自由翱翔，在線的不斷收放下越來越遠，越來越高，但線的長度總是有限的，于是風箏拼命去掙脫線的束縛，掙脫以后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風箏，不僅不會飛的更高了，反而重重的跌落在地。
如果風箏斷了線，還能飛多久？又將流落至何方？是否體會到有線的好處？
風箏優(yōu)秀作文4
在周末的下午，太陽露出了大笑臉，我和黃銘勛還有老媽一起來到崇和門廣場，那里大人、小孩人山人海，游人如織。
有的在放風箏，有的.在唱戲，有的在玩陀螺……我們到小攤上買了一個風箏，風箏是三角形的，它的背上就是憤怒的小鳥，頭上就是橙色的，尾巴就是紅色的，真漂亮。我們來到廣場中央，可風箏怎么也放不上去。突然一位阿公說：“小朋友能不能給我放一下風箏？”我說：“可以�！卑⒐扬L箏放飛上了天空。阿公說：“下個周六再見面�！蔽視僬埥贪⒐棚L箏的。
風箏優(yōu)秀作文5
春天到了，春暖花開。星期天的下午，棒棒和樂樂約好去紫荊山公園玩。棒棒帶著一個又紅又大的氣球，樂樂帶著一個五顏六色的蝴蝶風箏。棒棒一手拿著繩子，一手拿著氣球拋向空中，氣球很輕松地飛得高高的。樂樂拿著風箏跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可風箏還是沒有飛起來。他十分生氣，氣得直跺腳。
樂樂疑惑地問棒棒：“為什么你的氣球飛得那么高，我的風箏卻飛不起來呢？”棒棒說：“因為我的`氣球里有氫氣，氫氣比空氣輕，所以氣球就能飄起來了。”樂樂說：“那我怎么辦呀？”棒棒靈機一動，想出了一個好辦法，他說：“要不咱們把氣球綁在風箏上，讓氣球帶著風箏飛起來吧�！睒窐仿犃苏f：“好啊，好��！咱們快試一試吧�！庇谑�，他們把氣球綁在了風箏上。
氣球帶著風箏飛上了天空，像一個美麗的小天使在翩翩起舞。樂樂和棒棒看著飛上天空的氣球和風箏，高興得手舞足蹈。樂樂說：“太棒啦！我的風箏終于飛起來了！”棒棒說：“遇到困難不放棄，只要你努力想辦法就能把事情做好的�！�
風箏優(yōu)秀作文6
春天已經(jīng)悄然來臨，二中操場上的風箏多了起來。這個周末，我自然少不了去操場放風箏了。
我預(yù)備了兩卷線，開始放風箏了。今天的風大，我的風箏一會兒就飛起來了，把眾風箏拋在了腳下，一躍成了飛的第一高的風箏。我不停的放線，直到第一卷線全部放完了，幸好我有兩卷線。把線接好了，我就重新開始放線。我覺得自己真是天才（天生的蠢材），能把風箏放這么高，看著身邊一些小弟弟、小妹妹羨慕的眼光，我心里得意極了。風箏越飛越高，很快的，兩卷線放完了，我開始后悔沒有多買一卷線。風箏還想往上飛，想掙脫線的束縛。我拉著線頭，想把它往下拽，忽然，“箏”的一聲，線斷了，風箏自由了。我追了幾步，不再追了。
擺脫了線的束縛，風箏似乎很高興的，在空中飛舞著，它隨風飄蕩著�？吹竭@一切，我竟然笑了，風箏既然想飛，就讓它自由的飛去吧。有很多人看著它，我很驕傲，因為，我曾經(jīng)是它的主人。不過，現(xiàn)在不是了，風，才是它的.新主人。風箏還在那里飄搖，我知道：風，總是要停的；而風箏，遲早要落下的。風箏掙脫了線的束縛，換來的只有一時的自由，但對它，已經(jīng)足夠了。我希望能有一個人撿起了它，讓它重新飛翔在天空。我要回家了，最后望了一眼還在自由飄蕩的風箏。
如果可以，我也想做一只斷了線的風箏……
風箏優(yōu)秀作文7
春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的最好時機，大家學生們個個躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個好日子讓大家來放風箏。
星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領(lǐng)下，來到了大操場上，只見大操場上放風箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風箏點綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……
我拿起我的蝙蝠風箏放了起來。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后來，有一位男同學看了看我的'風箏說：“你的風箏不對呀，對了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風箏，順著風勢，又跑了起來，嘿，風箏被風吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒了路，我回頭一看，我的風箏已經(jīng)飛得比教學樓還高了，周圍的人見了，都稱贊起來，我高興極了。
風箏優(yōu)秀作文8
今天風很大，母親說：“今天是風箏節(jié)可以去公園放風箏�！蹦赣H話音剛落，我們興奮地說：“好！”于是我們蹦蹦跳跳地奔去公園。
公園的草地綠油油的，一望無際，像一塊綠地毯，躺在上面肯定格外舒服。
我拿著蝴蝶風箏，兩個哥哥拿的`是燕子風箏。穿著綠色衣服的小哥哥用獵豹般的速度奔向遠方，頭還時不時地看后面的風箏，我看著心里忐忑不安：“一定要讓風箏飛起來！”紫色衣服的大哥哥喊：“我要跑啦，我要跑啦！”話音剛落他就把風箏拋了出去。不料，大風吹過，調(diào)皮的風箏一頭栽到“地毯”里了。我狠跺了一下腳，可惜地搖了搖頭。兩個哥哥連忙往風箏跑去，他們帶著灰心喪氣的臉說：“哎，我再試一次吧�！蔽覀冊僭嚵艘淮�，大哥哥朝著順風的方向向空中拋出風箏，小哥哥左手拉著線，右手拿著軸飛快地向前面跑去，風箏像裝上馬達一樣，沖向天空。我說：“太好了！”
父親和母親站在綠油油的大草原上有說有笑地欣賞著公園美景，一旁的小弟弟拉著風箏跑啊跑，一點都不累呢，不時還傳來弟弟的歡笑聲。
時間在流逝，天色暗了下來，太陽在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的白云散開了，變成斑斕的晚霞。
我們只好回家了，下次風箏節(jié)我還來玩！
風箏優(yōu)秀作文9
對于北方人來講，春季是短暫而又美好的。
脫去了冬天陰戾的霧霾與厚重的冬衣，大家終于可以短暫享受春季溫和的風，溫和的雨，溫和的空氣。踏青是必不可少的。手持風箏，踏著午后溫暖的陽光，我也來到了公園。
春季的風好似調(diào)皮玩耍的孩童，你需要準時逮住他們，稍一不留心，他們便會從你的身邊溜走。我用輕柔的線頭測了測風向，便將風箏舉過頭頂。
努力想象著風箏在天空中飛舞的羅曼蒂克場景，我身邊好像也飄滿了粉紅色的空氣——不！不！甩甩頭，低頭望望在我手中死氣沉沉的風箏，強打起精神�！拔�！不可以放棄��！要不然太丟臉了�！笨罩酗h來一句話。我瞪了瞪眼，決定肯定他要將它送上天。
順著風兒，我一次又一次地將風箏拋起，但它好似春困的人兒一樣，一次又一次地落下。拋起，落下，再起，再落。半小時過去了，依據(jù)我的判斷，順風的風箏應(yīng)該比較容易就起飛了啊，可我的風箏已經(jīng)墜機十幾次。我又羞又憤，看著其他人的風箏在藍天中翱翔，而我的風箏卻好似旱鴨子通常頹然倒地，心中更是不服氣。
“唉，閨女，看你半天了，是否不會��？”正氣著呢，一位老者不知從哪兒飄來。我撇撇嘴——不要你管！剛想說出這句話，老者從我手中接過風箏，自顧自地擺弄起來�！澳愕募夹g(shù)不是非常到位，我來教告訴你吧�！彼艺ＵＱ�。我主動后退一步，想要好好看看這風箏如何飛上天。
“這風箏啊，一個個倔強的像青春叛逆期的小孩一樣，非得逆風才能飛上天，這逆風風越大啊，飛的'就越高�！闭f著，一股最強的氣流撲面而來，老者絲毫沒猶豫，手一拋，線一拉，眼一瞪，竟將那風箏送出七八米高。風箏由于氣流是什么原因，將老者拉了兩個踉蹌，老者怒目圓睜，雙腳扎穩(wěn)，手中緊緊地控制著輪盤，努力維持平衡。手中一寸一寸放線，那之前還頹然在地的風箏竟飄飄悠悠上了天。
抬頭看看漂亮的風箏在藍天下飛翔，我想起了莊子的鵬：“風之積也不夠則其負大翼也無力�！憋L箏只有逆風才能飛翔，是��！人不也是否一樣？只有在逆境中才能更快成長。逆境是生活一劑必不可少的良藥，它使你從安逸的疾病中驚醒。喝下它，你會發(fā)現(xiàn)，你也可以飛得更高！
夕日欲頹。老者將風箏降下來，交與我，我朝他笑笑，踏著還有的許暖意的晚風，走上了回家的路。
風箏優(yōu)秀作文10
天，藍藍的，點綴著幾朵白云。金燦燦的陽光照在我們身上，暖烘烘的。
今天，我們學校組織放風箏活動。我們穿著即新又干凈的衣服，帶著各式各樣的風箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺開撥……一路上歡聲笑語，歌聲振林樾，誰都能感受到我們的快樂!是呀，去放風箏這樣的好事，而且還是集體活動，誰能不高興?
遠處的美景沒法比喻，千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來來往往，像穿梭的魚群，遠近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……
一路歡歌，不知不覺，就到了龍舟廣場。我們放好隨身攜帶的東西，就一哄而散，各自按捺不住內(nèi)心的激動，開始放風箏了!我先把我的賽車風箏拿在手上，把線放短一點，恰巧，一陣風吹來，只見風箏借著風的力量，仿佛有一股勁兒似的'，執(zhí)意要飛上天空，于是，我不由自主地奔跑起來，一邊跑一邊放線，口里唱著：“藍藍的天上風箏跑，白云下面小人兒跑……”
我們的風箏隨著風兒飛上了尉藍的天空，就像是一群活潑可愛的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上云霄……不一會兒，風箏彌漫了瓦藍的天空，天空已是風箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。
這么多的風箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩：又是一年三月三，風箏飛滿天。風箏時而悠悠回旋，時而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風箏、飛機風箏、蝴蝶風箏、還有……真是太多太多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。瞧!它們還在向我們點頭呢!
我又跑了起來，風箏越飛越高，越飛越高，我們都覺得風箏真好，飛得高，看得遠，風兒好像也喜歡我們的風 箏，一會兒把它們吹得高高，一會兒又把它們押得低低，仿佛在和風箏玩耍嬉戲。
那飛得高高的風箏，都代表著我們的心：快樂、自由……
風箏優(yōu)秀作文11
星期天，陽光普照，白云在空中玩耍。春風慢慢的吹拂著，柳樹搖著，有一個個的小朋友在草地上放風箏。
近處有著一個男子亥手里拿著風人大箏線，另一個小男孩穻著燕子似的風箏�！澳銣蕚浜昧藛�？我可要準備跑了呀”男孩大聲的說。小男孩也大聲的說:“好了，你放心的跑吧！”男孩左手拿著線，右手拿著軸，拿好就飛快的跑了起來。只見那高高在空中飄著的風箏，飛呀飛呀，正開心的時候，風箏一下子就被掛在了樹上，小朋友就開始想辦法，后來還是一名小男孩去叫了一名大人，大人才把風箏拿下來。旁邊的小女孩說:“你們放的`風箏可真高呀！”
再看遠處就那一家三口，小男孩緊緊地抓著線，就怕風把風箏帶跑了，果然那風箏沒有被風帶跑，而是高高的在空中飄著，爸爸把手放在媽媽的身上，看著那高高在上的風箏心里變得很溫暖。
最后，抬頭一看，各種各樣的風箏在空中飄著，有小金魚，小燕子，他們都在空中玩耍。
最后，村人們都說:“飛的好高呀！”
風箏優(yōu)秀作文12
今天，我們到戰(zhàn)備大橋的橋下廣場放風箏。
小朋友們帶來了各式各樣的.風箏，我們在家長的幫助下，把五彩繽紛的風箏放上了天。我們拉著風箏的線跑呀跑，風箏越飛越高，把蔚藍的天空點綴得絢麗多彩。
看著空中飛舞的風箏，我真想能坐在它的上面，讓它帶著我，讓我像快樂的小鳥一樣在空中飛呀飛。那樣，我就能坐在上面欣賞祖國的大好河山。
風箏優(yōu)秀作文13
一天下午，我去了公園玩。那天的天氣很適合放風箏，所以爸爸給我買了一個風箏放。那是一個很好看的風箏，它是彩色的，就像彩虹一樣。
我找了一塊空地。同時我還注意到周圍的路燈上有許多風箏的“遺體”，我不禁緊張了起來，我可不想我的風箏和路燈做伴。
為了避免我的.風箏掛到路燈上的慘劇發(fā)生，我決定到空地遠離路燈的一邊放。風很大，可我卻怎么也放不起來風箏。我仔細觀察了一下，原來是我沒有順著風跑。于是我便改變了方向，順著風向跑。風箏果然飛得高高的。風箏越飛越高，我也越跑越快。但開心的我沒有注意到另外一個障礙物——大樹！
“沙沙沙”我扭頭一看，原來風箏掛到了樹上。我很著急，想要爬到樹上。一旁的爸爸跟我說：“風箏掛到了樹上，不要爬上去拿。你的風箏掛的又不高，可以拿一根樹枝捅下來�！蔽衣爮牧税职值慕ㄗh，找了一根長的木棍，把風箏從樹上捅了下來。
這次放風箏的事讓我知道了，我們遇到什么事情都不要著急，要想辦法解決。
風箏優(yōu)秀作文14
金秋送爽，瓜果飄香，天氣越來越?jīng)鏊�。天空一望無邊，白云有時像綿羊，有時像棉花糖。大雁飛來飛去，有時排人字形，有時排一字形。
秋天的果樹上結(jié)滿了好吃的水果。秋天的花草不是那么綠，而是像金色的地毯。小動物呢？小動物們還在儲備糧食過冬呢！秋天真美啊！
星期日的上午，小明拿著一個紅彤彤的.氦氣球來到公園里，草地上人山人海。這時，小明發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友小軍，小軍拿著一個五顏六色的蝴蝶風箏。小軍跑來跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可是風箏還是飛不起來。這時小軍發(fā)現(xiàn)小明的氣球可以自己飛起來，就問到：“為什么我的風箏飛不起來，而你的氣球飛得起來？”小明說：“因為沒有風所以風箏飛不起來，氣球里的氦氣比空氣輕所以氣球飛得起來�！毙≤姾芰w慕小明有個一會飛的氣球。小軍忽然說：“我想到了，把氣球和風箏放在一起不就行啦！”
兩個小伙伴一拍即合，說干就干。可是怎么綁呢？兩個人都有不同的想法，小明說：“一個一個試試不就行了�！�
開始，小明拿著風箏，小軍綁，綁在了正上方，可是，風箏一邊高，一邊低。小明又綁在了正中間，一切準備就緒，兩人既興奮又緊張，只見氣球帶著風箏，越飛越高，就像真正的蝴蝶。兩人手舞足蹈又蹦又跳！
風箏優(yōu)秀作文15
“清明掃墓，傾城男女，紛出四郊，提酌挈盒，輪轂相望。各攜紙鳶線軸，祭掃畢，即于墳前施放較勝�！睆倪@一段話可以看出，在清明時放風箏是自古以來的習俗。人們將名字寫在風箏上，放上青空后，再用剪刀剪斷，風箏便隨風遠去，帶著人們的晦氣和病魔，消失在天際之中。清明的清風將我的思緒也越吹越遠，去追逐那記憶中的風箏。
“清明放翻子”這句諺語從小大人就一直在對我說，我也樂意聽，因為每當大人這樣說時，我就可以開開心心地玩上大半天。下午回來時，家里人就會買好許多好吃的，和幾個五彩繽紛的翻子，便招呼我上路了。翻子在我老家就是風箏的意思。在去的路上，我不斷從袋子里拿出來些許小零食不斷地往嘴里丟著吃。
終于到達目的地了，父母將肩上的袋一放，把外婆安排在一旁休息，便開始忙活起來了。我站在樹下，看著不遠的天空上的幾只風箏，正在越飛越高，如同父母剛剛豎起的那根香飄出的煙一般，懸在空中，卻又與根部相連。在我思考時，一只風箏如脫線一樣，隨風走了。
“它飄走了�！弊谝慌缘耐馄磐蝗徽f到，她直勾勾地看著那個風箏，目送到天際才不舍的低下頭。
“喂”一聲打斷了我的回憶，原來是母親走進來了，她面帶微怒地說道：“認真點學習，不要開小差。”
我才想起，自己已經(jīng)四年沒有回老家了，正同那風箏。我又陷入了回憶。
父母擺好了東西，東西一一祭過外公后，父親遞過來一杯黃酒，叫我喝了，我一口灌了下去，帶著辛辣的清新充斥在我的胸膛間。
終于到了放風箏了，我興奮地挑選了一個最大的風箏，用事先準備好的油性筆，歪歪扭扭寫下了自己的名字，興奮地拉起了風箏線，跑了開來。
風箏線在我手中越來越少，我興奮地叫著父母，希望他們夸我放得好。他們笑著撫摸著我的頭，說：“不錯，放的很好�！蔽议_心的同時看見他們的風箏上也寫著我的名字。而外婆風箏上寫的.是外公的名字，她的眼角微微泛紅，那幾個秀氣的字讓我無法忘懷。
到了剪風箏線的時候了，我們都干脆的剪斷了。而外婆這對裁出過多少精美衣服的手，拿著剪刀的手，竟在微微顫抖，她低喃著，仿佛在輕訴些什么。最后還是將風箏放上天空，越飛越遠。
風箏上的名字，不一定是自己的，可以是所珍重所愛之人，那些帶著家鄉(xiāng)氣息的風箏，現(xiàn)在又飛去哪了呢？
也許它們一直停留在心里，與家鄉(xiāng)同在。
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