優(yōu)秀作文600字必備[4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀作文600字 篇1

　　上午，伴著明媚的陽光，我們來到了位于淄博市淄川區(qū)雙楊鎮(zhèn)法村的淄博大自然農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司采摘園。

　　首先，公司領導向我們介紹了采摘園的大致情況。采摘園里種植了草莓、西紅柿、辣椒、青椒、黃瓜、茄子等，全部采用沼渣、沼液為肥料，這樣的肥料既可以減少農(nóng)業(yè)污染，又可以改善土壤，因此這樣種植的蔬菜是真正的綠色環(huán)保蔬菜。接著，領導還向我們介紹了采摘的注意事項。首先，不能摘花，因為花摘掉了就不能結果了。也不要折枝和擁擠踩踏，以免破壞蔬菜種植。其次，不要采摘不熟的，更不要采摘過量，要量力而行，避免造成浪費。

　　盼望已久的`采摘活動終于開始了，我被分到了5號草莓大棚，一進大棚一種溫暖的帶著淡淡草莓清香的氣息撲面而來。看到滿地的紅紅的草莓我欣喜若狂，迫不及待的拎起小桶摘草莓，剛剛摘了幾個熟透的草莓，耳邊傳來了溫柔的話音：“全紅的不是最好的草莓，摘草莓要找上面紅，下面稍微帶一點白的，這種口感更好！”我回頭一看原來是一位種草莓的阿姨在提醒我們�！爸x謝您，您能給我講一講怎樣種植草莓嗎？”我以“記者”的身份向阿姨請教�！跋热錾戏N子，等到種子發(fā)芽，要用鉤子調(diào)整它的方向，結草莓的一邊要在過道旁，這樣草莓長出來以后是懸空的，不會被露水泡，長得好，不會爛掉。否則，草莓直接與土或塑料薄膜接觸，不透氣，就都爛了！”聽了阿姨的介紹，我仔細地觀察了大棚里的草莓。果然，和阿姨說的一樣，那些個別的貼著塑料薄膜長出來的草莓，真的爛掉了。看來，種草莓也要懂技術呀！

　　時間過得真快，不知不覺，我們這次采摘活動已接近尾聲，兩個多小時的采摘，讓我做了一次“農(nóng)村娃”，看到小桶里鮮艷的草莓，我體會到了勞動的艱辛和快樂，是勞動創(chuàng)造了生活、創(chuàng)造了幸福！

優(yōu)秀作文600字 篇2

　　教師的愛不僅獨特，而是魔力般的神奇。有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。也有人說“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”。這些說法給我們傳遞的信息是：

　　一，愛別人的孩子是不容易的；

　　二，愛別人的孩子如同愛自己的孩子更不容易；

　　三，愛別人的孩子超過愛自己的孩子是最不容易的了。并不是說教師是神，而是因為教師是以其獨特的方式愛學生。

　　我國偉大的教育家陶行知先生說“我們要懂得兒童”�！岸�得兒童”就是要求教師了解兒童特有的心理活動及思想感情。能夠了解幼兒的內(nèi)心世界�！岸�得兒童”就是在這個基礎上給予兒童充分的信任與尊重“懂得兒童”善于發(fā)揮兒童潛在的創(chuàng)造力。

　　愛就意味著奉獻。教師的愛更是一種只講付出，不記報酬；只講產(chǎn)出，不待回報的充滿奉獻的愛。陶行知先生是一個具有徹底的奉獻精神的典范，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是他對老師奉獻精神最生的寫照。沒有愛就沒有教育，對學生的'熱愛、理解、尊重。是教育成功必不可少的。公正，是學生信賴老師的基礎，而博愛，是教師做到公正的心理基礎。

　　教師應該把整個心靈奉獻給幼兒，而且要堅持一視同仁，將神圣的師愛均勻地灑向每一名幼兒。享受教師的愛是每個幼兒的需要，也是每個學生的權利。教師對任何幼兒都不能有所忽略，把愛心給予他們?nèi)�體，一個也不能少。

　　總之：對幼兒的愛，最終還是體現(xiàn)在幼兒的未來負責；為民族的未來負責。換句話說：作為一名教師，愛心使她能把整個心靈獻給幼兒。而責任心和使命感則能使他站在人生和時代的高度，著眼于幼兒的未來與社會的未來，培養(yǎng)出具有愛心的人，懂得做人的人、追求真理的人。陶行知先生正是以他那顆偉大的愛心滋潤了無數(shù)顆童心，也培養(yǎng)出無數(shù)的具有愛心的人和社會有用人才。用他的話說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生。學為人師、行為示范是教師的神圣職責。

優(yōu)秀作文600字 篇3

　　不可救藥地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種欲望，似乎不把它讀完就會怎么樣似的。自此無法自拔。

　　書桌上的書慢慢累積，就像知識一樣在腦海中揮之不去的感覺。

　　我對社會的認識不深，但書開拓了我的眼界，就拿《童年》這本書說吧。“書籍是人類進步的階梯�！边@大概是高爾基寫完《童年》后對這本書的評價吧。

　　小學時，讀了高爾基的《童年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，因為開頭說阿廖莎的弟弟剛生下就去世了。這也許就是悲劇的開始吧。與阿廖莎關系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的`難過。

　　在讀時，則是對這個世界的黑暗感到憎恨。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥慫恿下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。結果阿廖莎被重重打了一頓。還有因為阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn)，變成一毛不拔的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個社會已經(jīng)這么貧窮了嗎？而且阿廖莎還是個孩子�。�

　　第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描寫非常細膩，細節(jié)描寫生動形象。這本書帶來了我的同情，我的正義感，對好壞的認識，提高了我的寫作水平。

　　為了我讀書更快，我訓練自己的閱讀能力，書讀的也就更多。

　　每當看到一本書，我是第一個上前的；每當聽到一本新書，我是第一個去借的。就這樣，漸漸的別人有了書都會借給我欣賞欣賞。

　　沒有了書，人們不會有發(fā)達的技術；沒有了書，世界上可能沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文化就不會被記載。

　　就這么，在這個書書世界中，讓我改變了好多好多。在看書時，受益匪淺。而借書時，提高了我的交往能力，讓我更加開朗了。

優(yōu)秀作文600字 篇4

　　我有個好朋友，他叫楊宸瑜。他是我們二年級的尖子生，別看他作業(yè)多，不能總是出去玩，可是啊，他跑步可快了。

　　有一次，上體育課時，老師就把我們帶到操場跑道上，帶到之后，老師說：“每人跑兩次100米，誰的成績好就可以進體育節(jié)跑100米預賽。”話音剛落，老師就把我們帶到終點去看，留楊宸瑜和羅昊天在起跑線上，我心想：“一定是羅昊天贏的！”因為楊宸瑜在跑步時不小心扭到了腳，所以羅昊天就借此機會稱霸了我們班的跑步記錄。隨著老師的口哨聲，比賽開始了，只見楊宸瑜邁開腿，像獵豹一樣不顧一切的向前沖，而羅昊天呢，他早已被楊宸瑜遠遠地甩在了后面。經(jīng)過一節(jié)課的比賽，結果出來了。楊宸瑜第一次跑出了12。08秒記錄，第二次是13。02秒，總共是25。10秒；打破了羅昊天之前所保持的26。10秒，而我第一次跑出了12。36秒，第二次跑出13。38秒，總共是25。74秒，全班只有我和楊宸瑜進了體育節(jié)。

　　到了體育節(jié)，我們來到了比賽的場地——操場。我被分到了第一跑道，楊宸瑜被分到了第七跑道。“各就各位……預備，嘭！”比賽開始了，一聽到槍響，我就不顧一切，奮力地向前沖。已經(jīng)跑出五十米，我看到我現(xiàn)在在第二位，我再回頭看了看，發(fā)現(xiàn)楊宸瑜在我的后面，我心想：“第二名一定是我的'啦！哈哈�！笨墒�，當我在想的時候，楊宸瑜不知道吃了什么藥，從第三名追回到第一名。當我再想去追回來時，已經(jīng)晚了。最后，楊宸瑜獲得了50米、100米、200米的冠軍，我們?nèi)�班都以他為傲�?/p>

　　這就是我那快如獵豹的好朋友，你的好朋友呢？

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