（熱門）我的拿手好戲優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文1
說起拿手好戲，我想起了一件有趣的事情，這件事讓我覺得既有趣又尷尬。
那是放假的時候，我跟同學們想出去玩，我們幾個商量著玩點什么呢？后來我們決定學習大人，去釣魚吧！雖然我們都沒釣過但看過爸爸釣，應該挺簡單的，說完我們就各自回家去偷拿爸爸們的魚桿。
來到公園首先映入眼簾的是一座假山，雖然是“假山，”但是跟真山一樣氣勢磅礴，再往前就是一片樹林，各式各樣的樹郁郁蔥蔥的，一片陰涼。來到了池塘邊，我跟同學們說，大家今天看看我的拿手好戲，我肯定是技術(shù)最好的，釣的最多的，說著我們就迫不及待開始了，我們都把魚桿放進水里了，可是好長時間都一點動靜也沒有，我都著急了，把魚桿拿出來看了一眼，確實沒魚，后來又放水里，就這樣我們反復的放就去拿出來，一直到太陽落上我們幾個一條小魚也沒釣上來，他們幾個還嘲笑我，說我吹牛，我不好意思的笑了！
原來看著特別簡單的'一件事情，真正做起來的話，并沒有那么容易！同學們你們有什么有趣的經(jīng)歷嗎？
我的拿手好戲優(yōu)秀作文2
每個人都有自己的拿手好戲，比如：踢足球、打籃球、打乒乓球、做菜等。我也有自己的拿手好戲，那就是“西紅柿炒雞蛋”。
記得有一天，爸媽不在家，說中午之后才回來，可是飯煮好了，卻沒有燒菜。沒有菜，干巴巴的米飯，我怎么也吃不下去。我來到廚房，打開冰箱，一點剩菜也沒有。反倒是一堆新鮮菜，在冰箱里擺著。
我看了看，有兩個西紅柿，十幾個雞蛋，幾根黃瓜，一捆菠菜。唉，怎么這么多沒有燒好的菜？我想了想我會燒的菜和我愛吃的菜，拿出了兩個西紅柿，一些雞蛋。我開始洗菜，我拿起了最愛吃的西紅柿，把它的葉子給剝下來，用冷水洗一洗，在拿起菜刀把西紅柿切成小瓣。在把雞蛋打碎，倒在一個碗里，攪拌至黃色。
開始炒菜了。我首先把鍋加熱，再倒入一些油。放入雞蛋，用鍋鏟抖動抖動，把雞蛋抖散。稍一會兒就翻一下，再加入西紅柿，放一點醬油，放一點點水。等一會兒就翻一下。過了一會兒，美味的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
爸媽回來時，正好趕上菜好了，便正好一起吃飯。他們都夸我炒的好吃，我也喜歡開心，感到十分有成就感。
這就是我的拿手好戲，你是什么？我們一起說說吧！對我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧，從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。
如此簡單的畫畫是從什么時候開始的呢？已經(jīng)不太清楚了。因為參加美術(shù)班的緣故，畫的畫比別人多，自然畫得好些。自己總是對自己的作品很滿意，是挑不出暇庇的。拿給同學看，大家也是一片贊嘆。有小朋友怯怯的拿著自己的作品請我評價，我毫不猶豫的給他指出這樣那樣的錯誤。那時覺得他怎么畫得這么爛呢，簡直跟我不是一個級別的。
然而不幸的是有一天回家被媽媽翻了書包，掕著書走到我眼前。我一下慌了神，然后老媽干了我最不想讓她干的事。她把書翻開，看我做的筆記。恩，第一課不錯，第二課也不錯，第三課，這是怎么回事？全都是我畫的人物和圖案。滿滿當當?shù)囊槐緯�，我鴉口無言。
畫畫就好像是生命的一部分，是想扔也扔不掉的。
每個人都有自己的擅長，都有自己的特點，有時候自己卻不會發(fā)現(xiàn)。有的'時候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長。
我上六年級了，剛學會溜冰，讓人家知道了，都會笑話我�？晌也挥X得有什么丟人的。我們班還有不會騎自行車的。剛開始學的時候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟說：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀�！蔽乙宦牐D時驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問我我都不知道該怎么回答。原來我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰也不讓誰，快到終點了，我沖了把勁，一下子沖到了終點，我贏了。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文3
音樂，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。音樂，正是背負著各種問題和壓力的人恢復往日鮮活的一劑良藥。
老師帶領(lǐng)我們練習發(fā)聲，告訴我們唱歌時的.用力點在腹部，唱完歌覺得腰累，那說明你發(fā)聲的位置對，唱歌時覺得口干舌燥，嗓子疼，那說明你根本就沒有找對發(fā)聲點，是唱不出好聽的歌來的。每次老師反復教，我也認真的聽，并用心去領(lǐng)會老師所說的話，可就是不明白。一到實際唱歌就找不著感覺了。高音上不去，低音低不下來。長音唱不了。于是乎就開始濫竽充數(shù)了。只張嘴不發(fā)聲。其實，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時間長了，口干舌燥的覺得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發(fā)聲位置，唱歌時嗓子是真的不累的。我再也沒有口干舌燥、嗓子疼的現(xiàn)象了，再也不覺得唱歌是一件苦差事�，F(xiàn)在對我來說，唱歌真的是一種享受呢?我特別享受這個唱歌的過程。
我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文4
十八般武藝，樣樣都好秀！我的專長是吹口哨。
第一次接觸口哨是在高一的寒假。那天爺爺心情很好。他用優(yōu)美的聲音吹口哨。他看著我，決定教我吹口哨。
不知不覺，我上了四年級。這是一節(jié)音樂課。老師讓我們享受音樂。唉，要是有一首關(guān)于吹口哨的歌就好了！想著，想著，一曲終了。老師說：“同學們，讓我們來欣賞一首關(guān)于吹口哨的歌。”聽到這里，我又驚又喜。老師可以“讀心術(shù)”。怎么才能達到自己想要的？聽著美妙的音樂，我也很喜歡
我忍不住吹口哨。歌的調(diào)子有強有弱，我學會了有強有弱，就把整首歌唱完了。老師大概覺得這首歌很好聽，就重播了一遍。我開始吹了
吹口哨，旁邊會吹口哨的同學都被我感染了，也吹起來了。
語文課到了，我還沉浸在音樂里。語文課，我又吹口哨了，心情很爽。語文老師注意到了，喊道：“誰在吹口哨，這么吵？”旁邊的.同學指著我，我迫不及待地在地上挖了個坑。我臉都紅了，很尷尬。
這是我的專長——吹口哨。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文5
每個人都有拿手好戲。他們多才多藝，或精通音律，或擅長書法，或喜好繪畫。我卻是個例外，我從來沒有上過任何興趣班。說到這兒你們一定會想：“既然你什么也沒有學過，那你寫什么拿手好戲呢？”我擅長的事有一個——打字。
我很早就學會了拼音，自幼窩在電腦面前打字。我對鍵盤上的字母非常感興趣，看著敲打出來的一個個奇妙的字符，認為這是一種樂趣。我饒有興致地練習著，嘗試在word文檔上寫點什么。我從剛開始的生疏到如今的熟練，曾經(jīng)要仔細的摸索，如今可以“盲打”。
三年級的時候，有一次老師因有別的事務(wù)纏身，想從班里選人去辦公室打一份文件。老師把我?guī)У睫k公室，略一指點，就匆忙離去�？帐幨幍霓k公室里，就剩下我一個人。面對不少的文件，我不敢怠慢，急忙開始。雙手放在鍵盤上，坐在電腦面前，我頓時來了力量。我花了半節(jié)課的時間，把老師給的繁重任務(wù)完成了。打完字我匆忙離開覺得氣爽神清，雙手也不酸不痛。過后，老師對我的效率很滿意，便“封”我為打字員。這是我的本事初次派上用場。
這種本領(lǐng)能讓我在最急迫的時刻“全身而退”。就像有一次，老師叫我中午打一篇文章，我在家里的電腦前急急忙忙地打著。我是在離遲到只有十分鐘的時候開始打的。我拿出最快的.速度，“嗖嗖嗖”屏幕上的字一行一行整整齊齊地呈現(xiàn)出來……最后，我氣喘吁吁地來到教室，但沒有遲到。
如今，我常常在信息課上幫助同學操作，老師也常叫我去辦公司填電子表格什么的。我酷愛字，不論是寫字還是打字，我的生活里到處都是字。打字，平凡普通，不是什么才藝，但它是一種本領(lǐng)。只要努力，再微不足道的事也能成為拿手好戲。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文6
我有很多愛好，比如畫畫、跳舞、打籃球等，但是我最擅長的是烹飪。每當我在廚房里忙碌時，都會引來家人的贊美和朋友的羨慕。
我喜歡烹飪的原因是我喜歡美食。我想知道那些美味的食物是如何制作出來的，我也想通過自己的努力，做出讓大家贊不絕口的.佳肴。于是，我開始學習烹飪，從簡單的煮面、炒菜開始，慢慢地學會做各種復雜的菜肴。
我記得有一次，我要參加學校的烹飪比賽。為了贏得比賽，我每天放學后都會在家里練習烹飪。有一天，我在做一道魚香肉絲的時候，不小心把醬油放多了，結(jié)果整道菜變得又咸又黑。我很失望，甚至想要放棄。但是媽媽鼓勵我說：“失敗是成功之母，只有不斷嘗試，才能找到最好的做法�！甭犃藡寢尩脑挘矣种匦抡褡髌饋�，繼續(xù)練習。
比賽當天，我把所有的注意力都集中在了烹飪上，一點也不敢馬虎。最后，我的魚香肉絲贏得了評委的一致好評，我也因此獲得了比賽的第一名。那一刻，我深深地體會到了成功的喜悅。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠熟練地做出各種各樣的菜肴，比如紅燒排骨、宮保雞丁、糖醋里脊等。每次看到家人和朋友們享受我做的食物，我都感到非常滿足和快樂。
這就是我的拿手好戲——烹飪。它不僅讓我學會了做菜，更讓我明白了只有通過不斷的努力和嘗試，才能獲得成功。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)提高自己的烹飪技巧，做出更多美味的菜肴。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文7
每一個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡演講，有的人喜歡畫畫，還有的人喜歡寫毛筆字。而我的拿手好戲則是彈琴。
我彈的琴和別人彈的琴不太一樣，別的人有的彈鋼琴，手風琴，甚至胡琴，而我彈的`則是現(xiàn)代的樂器——電子琴。我自從三年級開始（就是剛剛學琴的時候！便開始接受電子琴老師（何老師）的“魔鬼訓練”。一開始，并不那么辛苦，可是等到五年級時，學習的超重任務(wù)與更難的電子琴形成了一座無形的壓力大山，死死的壓在我的肩上讓我喘不過氣來。
冬去春來，年復一年。
進入了六年級，我反而習慣了緊張的節(jié)奏。琴也已經(jīng)彈到了10級。
噓！小聲點兒！下面我來教你一些彈琴的話巧吧！
1、手一定不要抬得太高。
2、一定要注意指法。
3、和諧一定要彈好，有幾種方法的時候，要用最簡單的等箏等等......這可是我的“獨門絕技”一定要保密哦。
你看，我的獨門絕技是不是很厲害呢！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文8
每個人都有自己的拿手好戲，有的人會畫畫，有的人會煮飯，還有的人會騎獨輪車……
但是無論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒，才換得“梅花撲鼻香�！蔽椰F(xiàn)在學會了彈鋼琴，當然也體會到了一份收獲啦！
我還沒學的時候只會亂彈，媽媽見我喜歡，就給我報了鋼琴課。
剛學時，我只會彈哆-la-mi-fa-so，現(xiàn)在，彈鋼琴給我?guī)砹藷o限的樂趣。
前幾天我在網(wǎng)上聽到一首很好聽的樂曲，那是一首美麗動聽的曲子，深深吸引了我，我也想彈，就讓老師教我彈。經(jīng)過幾天的刻苦訓練，我終于學會了，準備把這首樂曲彈給媽媽聽。等媽媽一回家，我把她拉到鋼琴前，把這首曲子彈了出來，但是我竟然忘了一些內(nèi)容，而且談錯了幾個音，我就停了下來，讓媽媽下一次再來聽。媽媽走出房間后，我繼續(xù)練了很多遍，直到一點錯誤都沒有。
吸取了上一次的教訓，我又苦練了好幾天，終于可以做到不忘譜子，不錯音了。這次我信心滿滿地把媽媽拉到鋼琴前，歡快地彈了起來。我彈得非常完整，非常流暢，沒有一點出錯，媽媽給我鼓掌，說：“你看，功夫不負有心人，你彈得真是越來越動聽了，我都陶醉了。學好一首曲子是不是很有成就感呢？”我興奮地點了點頭。
這就是我的.拿手好戲，世上無難事，只要肯攀登！相信只要勤學苦練，每個人都能成為一個領(lǐng)域的高手！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文9
我從兩三歲就開始接觸了。記得小時候，只要一出去，我就想陀螺一樣噠噠噠的跑出去，劉老師總會站在門口那兒抽煙。一見我來，便把煙“絲”的滅掉，撐開雙手來迎接我，我歡天喜地的跑過去，他就會把我抱進鋼琴室里聽好聽的音樂。
到了四歲多的時候，我開始求媽媽讓我去學彈鋼琴。媽媽總是說“學鋼琴很苦的，別去學了�！�
終于有一天，媽媽被我求煩了，說：“好吧，明天帶你去試上一節(jié)課�！蔽腋吲d的晚上睡不著。第二天，媽媽帶我去上課，我發(fā)現(xiàn)我好想學彈鋼琴。就這樣，我就踏上了我的鋼琴之路。
我憑著我的努力考過了二級，又奮力考過了四級，我在考四級之前在學校的藝術(shù)節(jié)上表演過，雖然只得到了三等獎，我也很開心。
自從我考過四級以后，媽媽給我買了臺鋼琴，我就開始在家里練了，我就從這里開始討厭鋼琴了。
自從在家里練，我練的越來越不專心，總是敷衍了事。我的成績開始止步不前，練了一年多，才達到了五級水平，導致每次去上課都要挨罵，我開始討厭鋼琴了。
就在這時，媽媽發(fā)現(xiàn)我的成績止步不前，就把我送回劉老師那里練，劉老師那兒新來了個老師，姓陳。陳老師對我們管的'很嚴，她叫我練二十遍，我覺得多了一點，她也不理我。由于管得嚴，我的成績又像火箭一樣噌噌的向上了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過了六級，就等著領(lǐng)考級證書了!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文10
他是一位小將，在球隊關(guān)鍵時候能挺身而出，他防守出色，進攻總是以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊參加此屆比賽，在第一場與實小打第一節(jié)時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線一米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當再次輪到他們的球權(quán)時，他利用隊伍幫他的掩護，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進了網(wǎng)
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最后兩分半時，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了一個暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗�，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補進，最后比分定在18：11。我們贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
文章運用第三人稱的口吻進行介紹，增強了感染力，專業(yè)術(shù)語運用準確，給讀者留下了深刻的'印象。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文11
我有一項拿手好戲，那就是折紙。每當我把一張張平平無奇的紙變成各種各樣的動物、花朵或建筑模型時，總會引來同學們羨慕的目光。
折紙是我從幼兒園開始就愛上的藝術(shù)。那時候，老師教我們用彩色的紙折出小鳥、小船和星星，我覺得特別有趣�；丶液�，我就央求媽媽給我買了一本折紙書，開始了我的折紙之旅。
我記得有一次，學校舉辦了一場折紙比賽。每個參賽者都需要現(xiàn)場制作一個折紙作品，而且只能使用一張紙，不能剪裁。我選擇了折一只天鵝，因為它不僅美麗，而且難度也很大。經(jīng)過精心準備，我在比賽中完成了這只美麗的天鵝，贏得了評委們的`熱烈掌聲和一等獎的好成績。
除了在學校展示我的拿手好戲，我還常常在家給弟弟妹妹們表演。我會根據(jù)他們的喜好，折出他們喜歡的小動物或者玩具。看著他們開心的笑容，我也感到非常的滿足和快樂。
雖然折紙是一項看似簡單的活動，但是它需要細心、耐心和創(chuàng)新思維。我喜歡通過自己的雙手創(chuàng)造出各種美麗的藝術(shù)品，這讓我覺得非常有成就感。我希望我能一直保持這份熱愛，讓折紙成為我生活中的一部分。
這就是我的拿手好戲——折紙。我相信只要我繼續(xù)努力，我一定能折出更多更美的作品來。
我的拿手好戲優(yōu)秀作文12
從小，我就喜歡吃炒飯。臘肉炒飯、蛋炒飯、油燜大蝦炒飯、紅燒肉炒飯、鴨肉炒飯、雞胸肉炒飯、什錦炒飯等，都是我的最愛。
終于，在我的不懈努力下“偷師”成功，并且做到“青出于藍勝于藍”。從廚房小白進階為家中的“飯神”。還成功征服了有“全家最挑剔食客”之稱的弟弟的胃。具體事例還請聽我細細道來。
“不要，我不要吃飯!我要吃棒棒糖!”一聽就知道，又是我那個挑食的弟弟在鬧了。唉，小孩子都喜歡吃零食，主食什么的根本入不了他們的法眼。不過，有我“飯神”在，保證手到擒來。
我從奶奶那里把他的那碗飯拿了過來。果然，一口都沒吃，還是滿滿一大碗�！霸摻o他做點什么呢?對了，就做這個吧!”我看了一眼飯桌，心里立刻有了主意。
我挑了幾樣食材，有去殼的蝦，一小碗青豌豆，還有兩根火腿腸和幾片香菜。
我先把香菜洗干凈，抖去上面的水，放在一旁備用。然后依樣畫葫蘆，把青豌豆處理好。燒了水，用一口小鍋煮著。最后再把火腿腸切成丁，裝進小碗里備用。
我往鍋里倒了點食用油，再把洗凈晾干后的香菜放進去炒熟。過程很簡單，也不需要下過多調(diào)味料，少許鹽就可以了。把香菜整齊地擺放在盤中。然后開始炒蝦。去殼的蝦倒入鍋中，不出片刻就熟了，開始散發(fā)出香氣。這時，就可以放入火腿丁了。待各種配料都炒熟后，將青豌豆撈出備用。再把米飯倒進鍋中翻炒，加些醬油調(diào)色，適當?shù)丶由僭S味精提鮮。最后加入青豌豆，翻炒幾下，就可以出鍋了!將炒飯倒入碗中，倒扣在盤子上。金黃的米飯，翠綠的豌豆，鮮紅的`大蝦，加上嫩粉色的火腿，匯成了一幅多彩的畫卷。一盤色香味俱全的“什錦炒飯”就大功告成了!平時不愛吃飯的弟弟竟然一口氣吃了快兩碗，看來是被我的“什錦炒飯”給征服了啊!
這就是我的拿手好戲——炒飯，怎么樣，“飯神”這個稱號是不是名副其實啊!
我的拿手好戲優(yōu)秀作文13
我的拿手好戲有踢足球、射擊、打羽毛球等，但我最拿手的還屬射擊。一到周末，爸爸就會抽時間帶我去山上射擊。
你想知道我為什么喜歡射擊嗎？因為我從小就喜歡刀槍類的玩具，還喜歡看軍事和戰(zhàn)爭類的電影，看到百發(fā)百中的神槍手時，就異常地敬佩并心生羨慕。狙擊手們百發(fā)百中，一槍制敵，真是太酷太厲害啦，他們必須全神貫注地瞄準才可以射擊，不能走神，稍微一走神就可能會打偏。
回憶起我跟爸爸學射擊時的模樣，只見爸爸蹲步、上膛、測距、瞄準……一瞄準就射，動作如行云流水，沒有猶豫停頓。我也照著爸爸的步驟和樣子，可是學不好，射出好多槍彈，有時只能打到靶邊上，有時還會脫靶。爸爸見了之后，微微一笑，也并不著急，耐心地教我，一步步一遍遍地教我射擊。
漸漸地我長大了，經(jīng)過長時間的訓練射擊后，我的槍法也漸漸變好了，基本能百發(fā)百中�；貞浺郧�，我還是一個子彈都打不到靶上的菜鳥，現(xiàn)在可是百發(fā)百中的大咖了，內(nèi)心也是非常地自豪。
有一天，我邀請了幾個喜歡射擊的朋友來參加我的“槍神”比賽。到了下午，他們都拿著自己的氣步槍來了。第一輪比賽開始了，比賽任務(wù)是看誰先射中100米開外的'瓶子。剛一開始，他們就瘋狂射擊，一個也沒打中。而我，在細心地瞄準后，“砰”的一聲，準確擊中目標，我贏得了第一輪比賽……比賽結(jié)束了，我大獲全勝，拿下了三場比賽。俗話說得好“場上十分鐘，場下十年功”，聽著幾位朋友的連聲稱贊，我心里樂開了花，之前刻苦練習的辛苦都不算什么了。
你們的拿手好戲是什么呢？如果你和我一樣，那我們就比試比試吧！
我的拿手好戲優(yōu)秀作文14
說起我的拿手好戲，那必須要提到變魔術(shù)了。
我第一次對魔術(shù)產(chǎn)生興趣是在看一本雜志時。那一頁有一幅插畫，畫上是一位魔術(shù)師正在變魔術(shù)，下面還對魔術(shù)過程和原理進行了詳細說明。看完之后，我便陷入了思考：看著如此簡單的魔術(shù)，竟然有這么多門道和手法。那么，魔術(shù)師又是怎樣把動作做得行云流水、毫無破綻的呢……？
充滿好奇的我，自此，便對魔術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，并在一次生日時，收到了夢寐以求的魔術(shù)盒。生日過后，每天我都在癡迷地練習。起初手法還比較生疏，經(jīng)常破綻百出，但經(jīng)過反復練習，我終于能完整變出幾個像樣的魔術(shù)了，而且手法越來越嫻熟，家里無論誰來做客，我都會展示我這個拿手好戲。
技藝精湛后，我便興奮地將絕活帶到班里給同學們表演，其中最有把握的要算“聽聲辨色”了。
只見我左手拿著一個每面都有不同顏色的色子，右手托著一個精致的小盒子。將兩樣東西一起遞給一位同學后，說道：“把你想選的顏色，面朝上放進盒子，然后把盒子蓋上，記著一定不要讓我看到是什么顏色呦！”
那位同學聽完，扭身避開我，讓周圍其他同學看了她選的顏色后，就把封好的盒子還給了我，隨即半信半疑地問：“你能行嗎？”
我笑了笑，沒有回答她，只是故弄玄虛地把盒子放在耳邊搖了搖，嘴里還碎碎念念的自顧自地叨咕：“是黃色？·嗯……不對。是綠色？……也不對。好，我知道了！”我十分肯定地說道，那個同學瞪大眼睛看著我：“你知道啦？那你說是什么顏色？”“是藍色！對不對？！”我胸有成竹地望向她。
同學們一聽，全場都呆在了那里。瞬間掌聲雷動，“對，對，就是藍色……”觀眾席傳來答案聲�！奥犅曇粼趺茨鼙孀R顏色呢？”那個同學提出質(zhì)疑�！翱隙ㄊ敲總�顏色的聲音都不一樣！”這時又傳來一些聲音。
我笑了笑，把盒子遞給其中一位同學：“既然有質(zhì)疑，就請你來聽�！�
那位同學又將每個面都換了一遍，可怎么也沒聽出有何不一樣，窘得一臉不解，此時的同學們對我簡直是贊嘆不已，紛紛伸來大拇指。
這次魔術(shù)的成功，讓我對自己的.這個拿手好戲更有信心了。每天只要有時間，我都會抽出時間進行練習。同時，我也學習了很多新的魔術(shù)花樣，手法也隨之越來越靈活�？催^的同學們都會紛紛贊揚：“你的拿手好戲，真拿手！”
我的拿手好戲優(yōu)秀作文15
安靜的畫室里，伴隨著筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙、沙”聲。我拿起筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，就是我的拿手好戲。
我從四歲左右便喜歡上了它。那時，我經(jīng)�？匆妺寢尯屠褷斣诩依锢L畫，我受到了她們的熏陶，于是我便在紙上、墻上，甚至是地上，只要能畫畫的地方，都留下了我的“大作”。我驚奇地看著各種實物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了憧憬，從此便于它結(jié)下了不解之緣。
可是，學習繪畫不是一件簡單的事。
線條，是學習繪畫的基本功�？墒撬自捳f：“萬事開頭難”，想畫好線條也不是一件輕松的事。老師叮囑我們說畫出的線條必須中間重，兩頭輕，好讓銜接時更加自然。剛剛開始畫時，我拿筆的手十分不靈活，畫起來既生硬又彎曲，怎么也畫不好，望著手下的“一團亂麻”，我漸漸沒有了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但因為老師手把手一遍又一遍的教導，我慢慢拾起了信心。在堅持努力地練習下，我終于進步了許多。畫出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎(chǔ)便開始畫實物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的那樣，先拿出鉛筆在紙上打好底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的彩筆涂了起來“唰唰唰”，我用力涂抹，可畫筆好像不聽我使喚似的，有的地方涂的太重，有的地方又太輕，還有的地方留白沒有涂到，我又無奈又氣餒地盯著畫看，十分泄氣。老師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著說：“涂色要有順序，不能亂涂，你看！”我點了點頭，按著老師的方法終于畫了一副完整的作品�？粗P下的物品慢慢具象化，我的心里越來越滿足，由衷感受到了繪畫的樂趣。
慢慢地，我長大了。老師又教我畫漸變和陰影，我的畫畫水平也越來越來好，沒有原先那么生硬了。別人都說我話的形象、逼真。在平時，我和畫室的同學畫同樣一幅作品，我總比他們畫得快。他們畫兩節(jié)課才完成的作品，我一節(jié)半課就畫完了。老師看到我的成品總會夸我畫的好。
一年級下學期，學校組織參加“創(chuàng)新光明科技節(jié)”的幻想畫比賽。那時我想：“科幻畫就是要天馬行空的想象，而我呢，小時候就有一個夢想，夢想著有一天我能飛上那未知神秘的外太空，去探索去發(fā)現(xiàn)新事物�！庇谑�，我打算畫：我經(jīng)過自己的`努力，乘坐著自己研制的“探索號”來到了那夢寐以求的宇宙。我走出機艙，眼前的景象和地球上的大不一樣。在那里我與外星人成了好朋友，了解外星人的生活方式。帶著它們的高科技回到了地球。我拿出了準備好的素描紙，“唰、唰”地把我腦中構(gòu)想的畫面一一地展現(xiàn)在紙上。慢慢地，慢慢地，一幅作品在我的筆下逐漸成型。這時，媽媽走了過來，對我說：“哇！你畫的真好，我看了之后，仿佛身臨其境，好像真的在和外星人談話�！钡诙欤野旬嫀У搅藢W校，交給了老師。一天過去了，兩天過去了，三天過去了……獲獎名單下來了，我發(fā)現(xiàn)在第一名中有我的名字，我高興極了，心想：“功夫不負有心人，平時真是沒有白練習��！”
繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著繪畫帶給我的快樂、榮譽；在戲外，我懂了一個道理：只要堅持不懈的努力，就會成功。
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