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優(yōu)秀作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
今年的生日，爸爸送給我的生日禮物是一只小狗。
這只小狗有著像雪一樣白的毛。兩只耳朵垂落在臉頰兩旁，還有一雙水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了！下面還有一個(gè)小小的鼻子，是黑色的。身后有一條又短又粗的小尾巴，走起路來(lái)尾巴一晃一晃的，神氣極了！身下有四條短短粗粗的.腳，特別可愛(ài)……
我的這只小狗不僅可愛(ài)，還很頑皮呢！
記得有一次，我放學(xué)回家，把脫下的襪子放在椅子上，然后去換拖鞋�；貋�(lái)一看，“咦？我的襪子呢？”突然，我看到了小狗鬼鬼祟祟的，左看看，右看看，像個(gè)小偷似的，生怕被別人發(fā)現(xiàn)什么。我走過(guò)去一看，嘿嘿，原來(lái)是你這個(gè)小家伙拿了我的襪子。我想嚇嚇?biāo)蛽P(yáng)起巴掌嚇嚇?biāo)�，它怕得撒腿就跑，跑到墻角落縮成一個(gè)球，使我苦笑不得。
還有一次，我正要吃面包，剛剛拿起，小狗立馬跳起來(lái)?yè)屪吡宋业拿姘�，我生氣的說(shuō)：“小狗狗，你怎么可以搶主人的東西？”語(yǔ)音剛落，它立馬逃走了。我繼續(xù)坐回凳子上，過(guò)了一會(huì)，小狗見(jiàn)我不氣了，就跳到我懷里撒嬌呢！
這就是我的小狗，怎么樣？你們想和它做朋友嗎？
優(yōu)秀作文400字 篇2
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：你說(shuō)話不算數(shù)了！
你說(shuō)話不算數(shù)。每當(dāng)我有什么要求時(shí)，你都同意，可事后，你不但不同意，反而說(shuō)根本就沒(méi)有這件事，所以媽媽說(shuō)話不算數(shù)。
有一次，我想要一個(gè)滑板，便哀求媽媽給我買(mǎi)。媽媽不同意，我就跟媽媽撒嬌，在我的哀求下，媽媽終于給我買(mǎi)了。我高興的一蹦三尺，心想：“終于有滑板了！”一想到買(mǎi)滑板，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了購(gòu)買(mǎi)滑板的`那一天。一大早，我飛快的起了床，穿好衣服，來(lái)到媽媽面前。“媽媽，快去買(mǎi)滑板呀！快去呀！”媽媽聽(tīng)了，馬上說(shuō)到:“去買(mǎi)滑板？誰(shuí)說(shuō)的呀？”我聽(tīng)了，不解的問(wèn)道：“媽媽，不是你說(shuō)的嗎？”媽媽聽(tīng)了，大聲吼道：“胡說(shuō)！我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)帶你去買(mǎi)滑板的！”我聽(tīng)了，頓時(shí)呆住了，腦子里又是傷心又是疑惑又是害怕，不知如何是好。過(guò)了一會(huì)兒，我快速地沖進(jìn)我的房間，立刻把門(mén)反鎖上。然后一頭栽進(jìn)被子里，眼淚一滴滴的往下流，心想：“媽媽，你太不守信用了！明明說(shuō)好的買(mǎi)滑板的，卻說(shuō)根本就沒(méi)說(shuō)過(guò)。你不知道，這幾天，我想要滑板想得整天失魂落魄，就連睡覺(jué)做夢(mèng)都想著要滑板�？赡愕囊痪洹揪蜎](méi)這回事’這句話，像一盆冷水，澆滅了我心中的希望。你不知道，我的心有多痛��！老師不是常說(shuō)：“騙人是不對(duì)的�！贝笕蓑_人不會(huì)給我們養(yǎng)成習(xí)慣嗎？
媽媽，請(qǐng)你不要再說(shuō)謊了！
優(yōu)秀作文400字 篇3
生活中，處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有教養(yǎng)，就說(shuō)這周五晚上的事情吧！
周五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞希愤^(guò)錦綸中學(xué)門(mén)口的時(shí)候，啊，堵車(chē)了，車(chē)隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍，彎彎曲曲的'，好像永遠(yuǎn)也開(kāi)不到盡頭。車(chē)的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話說(shuō)：堵車(chē)不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了……汽車(chē)龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因?yàn)檫�有一輛車(chē)過(guò)去就通了�？闪钊瞬唤獾氖牵瑸槭裁雌涂ㄔ谶@一輛車(chē)上呢？我一定要探個(gè)究竟。
過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)答案終于水落石出了。原來(lái)有一個(gè)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)要在網(wǎng)格線上轉(zhuǎn)彎，可有許多其他接孩子的家長(zhǎng)都停在了網(wǎng)格線上，所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過(guò)去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車(chē)也都開(kāi)不過(guò)去了，這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)？
看到這個(gè)情況，爸爸迅速地走過(guò)去，讓那位車(chē)主把車(chē)稍微挪動(dòng)下，以便順利通車(chē)，可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說(shuō)是別人沒(méi)有素質(zhì)在網(wǎng)格線上停車(chē)使他不能掉頭，他們你一言我一語(yǔ)地理論了起來(lái)。
當(dāng)爸爸和那位車(chē)主說(shuō)了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺(jué)得車(chē)應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過(guò)，便沒(méi)好氣地把爸爸叫上車(chē)，走了。
我坐在車(chē)上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來(lái)一個(gè)人的教養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴就能看出來(lái)�。�
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