八年級(jí)優(yōu)秀作文(通用33篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 1
“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”。從古至今,多少人正是擁有了這種在困難面前永不放棄,勇往直前,跌倒了在爬起來(lái)的這種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀品質(zhì)才能獲得最后的成功。
之前在剛剛開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)幾何題的時(shí)候,也許是我太過(guò)于急功近利,總是喜歡找一些比較困難的題目,往自己稚嫩的肩膀上不停地添加沉重的負(fù)擔(dān)?墒,效果卻是事倍功半,適得其反,連續(xù)的失敗使我一蹶不振,徹底失去了信心。那像大樹(shù)的根系一樣不停疊加,交錯(cuò)的圖形使我的心情變得莫名的煩躁,往日里在我的眼中像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈在紙上跳躍著的文字,也開(kāi)始變得死氣沉沉,了無(wú)生機(jī)。“啪”的一聲關(guān)上書(shū)本,隨手翻閱起來(lái),突然,四個(gè)大字闖入了我的眼簾“居里夫人”腦海中瞬間就回想起了老師講解的這篇課文。
居里夫人一生獲得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng),獲得了巨大的成就,她說(shuō)她的一生不斷鞭策著自己不斷前進(jìn),從來(lái)不曾停下過(guò)探索的腳步,“春蠶到死絲方盡!彼囊簧褪沁@樣的無(wú)私奉獻(xiàn)著。她在研究鐳時(shí),是經(jīng)歷了多少無(wú)數(shù)次的攪拌,才獲得那黑夜中微弱的光芒。是經(jīng)歷了多少次的失敗才有了這樣的結(jié)果,可是,她從未叫過(guò)一聲苦,喊過(guò)一聲累,反而是將這當(dāng)成一種樂(lè)趣,樂(lè)此不疲。正是她這種“笑對(duì)人生”樂(lè)觀的品質(zhì)感染了我,文中的她是如此的樂(lè)觀、自信、執(zhí)著,她深深的留在了我的.心底。我的心靈被她洗凈了鉛華,得到了質(zhì)的飛躍。
于是,我又重新翻開(kāi)了書(shū)籍,開(kāi)始靜下心做了起來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)有些事情并不是我們所相像的那么難,只要我們“走一步,再走一步”將困難分成許多的小小一步,回頭看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所走過(guò)的路途是多么的遙遠(yuǎn)。正當(dāng)沾沾自喜之時(shí),腦海中猛地想起了居里夫人曾說(shuō)過(guò)的那句話,使我頓時(shí)從夢(mèng)境被拉回了現(xiàn)實(shí)“榮譽(yù)就像是玩具,只能玩玩而已。決不能守著它,否則將一事無(wú)成。”居里夫人即便享有榮譽(yù),然而卻不在乎名利這些虛無(wú)縹緲的東西。她這種淡泊名利的精神使我肅然起敬,她就像一朵“出污泥而不染,濯清蓮而不妖”。的蓮花那樣純潔。
居里夫人用她的精神,她的品質(zhì)感召了我,使我有了一種想向她靠攏,不斷追尋,不斷探索,永遠(yuǎn)激勵(lì)自己,鞭策自己不斷前進(jìn),勇不停下學(xué)習(xí)的步伐。我佩服她的執(zhí)著,佩服她純粹只為了研究而研究,為了工作而工作的精神。毫不妥協(xié)于物質(zhì)上的利益。居里夫人,你將永遠(yuǎn)留在我的心底!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 2
我是春天剛發(fā)芽的一棵小草。今天,我又靠在大樹(shù)叔叔的身上休息,欣賞著藍(lán)天上的美景和沐浴著陽(yáng)光。溫暖的太陽(yáng)照得我渾身舒暢,感覺(jué)非常舒適。
忽然,一陣春風(fēng)匆匆忙忙地來(lái)到樹(shù)林中為我們報(bào)喜!話音剛落,她又趕到其他地方報(bào)喜去了。真是“來(lái)也匆匆,去也匆匆!”原來(lái),遠(yuǎn)處舉行了一場(chǎng)隆重盛大的音樂(lè)會(huì)。由遠(yuǎn)而近、由輕及重。一絲絲春風(fēng)和春雨交錯(cuò)在一起,對(duì)我們這些“花草”來(lái)說(shuō)是“神圣”的春雨不停的向春風(fēng)漸漸地逼近,慢慢地追追來(lái)。越來(lái)越近了……越來(lái)越近了……春雨“橫沖直撞”地向我撲來(lái)!
春雨姑娘從后臺(tái)來(lái)到舞臺(tái),像一陣風(fēng),悠悠忽忽地來(lái)了。她像一位羞羞答答的少女,多么迷人,多么嫵媚,多么妖嬈!她來(lái)到了我的身邊,周圍的綠樹(shù)紅花響起一了一片熱烈的“掌聲”。柳葉隨著雨中的風(fēng)飄動(dòng)著,就像一位音樂(lè)指揮官用那剛剛抽出來(lái)的'新枝條充滿自信地指揮著,大家都注視著他。雨珠飄飄灑灑地像落葉一樣飄落在我的頭上,就像一雙輕柔的手,撫摸著我的腦袋,順著臉龐,流到腳尖,我和同伴青青貪婪地吮吸著春天的甘露。春雨籠罩這一切。她落在了小溪里,和熱情的小魚(yú)打招呼,她們互相嬉戲;和溪水彈奏起了一曲交響樂(lè),她們不停地吹起一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡,“!恕!恕钡,濺起了一圈圈漣漪,形成一首好聽(tīng)的曲子。糟了!雷公公著涼了,他打了個(gè)“轟隆隆”的噴嚏,那聲音相當(dāng)?shù)暮炅,嚇得大家都蜷縮著腦袋,頓時(shí)靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn);風(fēng)婆婆也來(lái)湊熱鬧了,春風(fēng)徐徐吹來(lái),大家都露出了會(huì)心的一笑,她和大樹(shù)叔叔“沙拉拉……沙拉拉……”的演奏了起來(lái)!大家都笑了……
春雨姑娘悄悄地來(lái),又悄悄地走,因?yàn)樗バ碌牡胤,播撒春天希望的種子。雨后,池塘的青蛙“呱……呱……呱……”地叫個(gè)不停;天是藍(lán)的,池水也是藍(lán)的,草地是綠的,大家都顯得很精神;池水蕩漾起的微波輕柔地拍擊著岸邊的綠草;蘑菇探出了頭,好奇地看著自己從睡夢(mèng)中醒來(lái)的一片景象;太陽(yáng)公公出來(lái)了,我伸了伸個(gè)懶腰,挺拔了那筆直身軀,仿佛長(zhǎng)高了一大截,我開(kāi)心極了!我全身清爽,和青青述說(shuō)著浴后的歡躍。樹(shù)林中,枝頭的鳥(niǎo)兒成雙成對(duì),它們拍拍翅膀,清脆的歌聲劃過(guò)天邊……春雨姑娘用她的雨珠滋潤(rùn)了我的心田,也同時(shí)滋養(yǎng)了大家……雨后的林中一片充滿生機(jī)勃勃的景象,一切有著生命的生物都活躍起來(lái)!生長(zhǎng)在這樣的地方,我不由自主地感到自豪,仿佛腳下踩著一朵幸福的云!就這樣每天過(guò)著“日出而作,日落而息!钡纳睢
我葉尖的露珠,像嬰兒一樣頑皮地在我的葉片上滾來(lái)滾去,在陽(yáng)光下射出耀眼的光芒,像晶瑩剔透的珍珠,一閃一閃的,又像那魚(yú)鱗上泛著的金光,那是春天開(kāi)始的象征!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 3
看到這個(gè)題目,多數(shù)人會(huì)想到解放軍,士兵等等。因?yàn)樵谖覀兊挠诚笾,那些打仗的士兵才是最無(wú)畏的?墒,我真的寫這些打仗的士兵,也就是個(gè)老話題。所以,你們猜錯(cuò)了,我寫的是在我們身邊的無(wú)畏的“戰(zhàn)士”
他們到底是誰(shuí)呢?好吧,給點(diǎn)提示。平時(shí),馬路上最常見(jiàn)的是誰(shuí)。行人?交警?no,no,no。公布答案,是環(huán)衛(wèi)工人。奇怪,為什么我會(huì)稱他們?yōu)闊o(wú)畏的戰(zhàn)士呢?待我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái):大家一定不難想到,整個(gè)城市的馬路衛(wèi)生是哪些人維護(hù)的,當(dāng)然是環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人多半是下崗工人,或是外來(lái)民工。他們因?yàn)槲幕降,只能做這種辛苦的工作?墒切剿畢s是很低的。
想想,馬路上灰塵,垃圾。綠化壇中間的垃圾。都是靠那些環(huán)衛(wèi)工人來(lái)清理的。這種工作,十分辛苦,特別是嚴(yán)寒酷暑之際。設(shè)身處地的想想,換做你,愿不愿意做這種工作,老實(shí)說(shuō),我十分不愿意。為什么?因?yàn),這樣的工作已經(jīng)被先入為主的“打入冷宮”
如果世上沒(méi)有人來(lái)做這種工作,怎么辦?
環(huán)衛(wèi)工人總是這樣吃力不討好。高溫費(fèi)永遠(yuǎn)是最低的`。危險(xiǎn)度總是比辦公一族的危險(xiǎn)度高。
馬路上,車來(lái)車往。一不注意,就會(huì)有被撞的危險(xiǎn)。如果只是這樣也就算了,可是有時(shí)總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)車主刺耳的辱罵聲。當(dāng)時(shí)我在想,換做是車主被辱罵,那會(huì)怎樣?
不顧自身安危,置身于城市的環(huán)境維護(hù)中。不怕丟臉,不怕被辱罵,、。難道他們不是人?沒(méi)有自尊了嗎?并不是這樣的。也許他們想:如果我們不做這工作,就沒(méi)有人愿意做了。當(dāng)然這是我的猜測(cè)。但是如果沒(méi)錯(cuò)的話,除了他們,又有誰(shuí)愿意站出來(lái)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呢?
他們總是這么默默的奉獻(xiàn),不需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。只希望用自己的雙手打造城市的整潔即可!安灰丝漕伾,只留清氣滿乾坤!边@句詩(shī),正是為他們“量身定做”的
稱他們?yōu)椤盁o(wú)畏的戰(zhàn)士”,一點(diǎn)兒也不為過(guò)!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 4
自古以來(lái),都流傳著孟母三遷,岳母刺字,孟郊的母親為兒縫衣送別。雖然母愛(ài)偉大,但父親給予我們的愛(ài)也是值得尊敬和贊揚(yáng)的。
曾經(jīng),有那樣一雙眼睛注視著我的出生,從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比的喜悅。他總疼愛(ài)著我,呵護(hù)著我,為我的成長(zhǎng)四處奔波努力工作,他,就是我的父親。
曾經(jīng),有那樣一雙眼睛注視著我的犯錯(cuò),從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比的嚴(yán)厲。有時(shí)他會(huì)對(duì)我輕聲教導(dǎo),而有時(shí)我將會(huì)受到他大聲的呵斥。他,就是我的父親。
曾經(jīng),有那樣一雙眼睛注視著我的脆弱,從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比鼓勵(lì)。雖然我失敗了,流淚了,但他永遠(yuǎn)在我身后支持著我,也許并不是行動(dòng)上的,但我可以得到精神上的安慰。他,就是我的父親。
曾經(jīng),有那樣一雙眼睛注視著我的病痛,從他那透亮的眼眸中流露出無(wú)比的`心疼。哪個(gè)孩子不是父母心頭的肉啊,當(dāng)我愛(ài)傷生病的時(shí)候,他的心也會(huì)與我一樣難受,一樣地疼。他,就是我的父親。
可如今,在我的記憶中15個(gè)年頭過(guò)去了,那雙透亮的眼眸早已變的深遂,因?yàn)樗先チ,為了自己的女兒能夠健康地成長(zhǎng),他老去了,為了自己的女兒能夠奮發(fā)圖強(qiáng)。他老去了,為了自己的女兒能夠平平安安,他老去了,你知道嗎?
不知不覺(jué)中白發(fā)已經(jīng)爬上兩鬢,他為了整個(gè)家庭奮力地工作,努力把一切做到最好,整天在外忙碌,應(yīng)酬,我知道他的身心會(huì)很累,他曾想過(guò)要停下來(lái),可是家庭需要他,回想到要為女兒的成長(zhǎng)奮斗,不,他不累,他又有了動(dòng)力,直到他老去,死去,他,就是我的父親。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 5
走,是每位地球成員必備的行為
——題記。
張小柏是一個(gè)難產(chǎn)兒,在他睜眼的那一刻起,在他哇哇墜地的那一刻起,他的世界里就缺失了一樣?xùn)|西:溫柔似水的母愛(ài),只有父親若有似無(wú)的幫助。
轉(zhuǎn)眼,張小柏一歲了,該學(xué)走路了。但是,他不會(huì)走,他站起來(lái),走一步,摔一跤,再站起來(lái),走一步,摔一跤,他跌的渾身是土,痛苦不已,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),他用乞求的目光看著父親,但是父親卻冷冷的說(shuō):“來(lái),快,繼續(xù)走!焙(jiǎn)單的六個(gè)字像一把利劍刺進(jìn)他的心,他不明白父親為什么這樣對(duì)待他,但他還是遵從了父親,繼續(xù)爬起來(lái),跌倒------終于他學(xué)會(huì)了走路。
轉(zhuǎn)瞬間,張小柏十七歲了,成了一名高中生,但學(xué)習(xí)上沉重的壓力壓得他喘不過(guò)氣來(lái),小學(xué)和初中的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)被他耗盡一空,繁瑣的考試技巧和解題思路更讓他應(yīng)接不暇,沒(méi)工夫鉆研,成績(jī)像一顆墜落的流星筆直的急速滑落。有時(shí),甚至落于谷底,他絕望了,又一次把乞求的目光投向了父親,而父親卻依舊冷冷的說(shuō)道:“別哭,繼續(xù)學(xué)習(xí)!彼麘嵟,他委屈,為什么父親這么無(wú)情,連自己的.親兒子都不幫嗎?但他依舊懷著憤恨之情按照父親的要求去做了。結(jié)果,他順利地考上了優(yōu)異的大學(xué)。
又一轉(zhuǎn)眼,張小柏順利考上研究生并畢業(yè),但是,又一個(gè)高高的門檻當(dāng)在了他的面前——就業(yè),F(xiàn)在的社會(huì)單位連博士還要再三考慮。他在人才市場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩天,沒(méi)有一個(gè)合適他的單位要他,沒(méi)辦法,他又轉(zhuǎn)了幾天,最后極其不情愿地又一次把乞求的目光投向了父親,結(jié)果還是一樣,只有父親冷冷的語(yǔ)音:“繼續(xù)找!彼褪窍氩煌,為什么父親一而再再而三地拒絕他,但是他還是按著去做了,結(jié)果,一個(gè)非常好的單位讓他進(jìn)去了。
現(xiàn)在,當(dāng)他坐到舒適的座椅,審視著自己的單位,慢慢回味父親的良苦用心時(shí),他終于理解了。
他想:父親,確實(shí)是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 6
今天看到一則新聞,一個(gè)老人想乘火車去外地看女兒,他每次早早起床趕到火車站都被告知火車票已經(jīng)賣完了,售票員告訴他可以在網(wǎng)上購(gòu)買,老人用不來(lái)智能手機(jī),每次都只得無(wú)功而返。老人與這個(gè)世界的代溝,將他的愛(ài)攔在了門外。
現(xiàn)在這種信息化時(shí)代,我們的生活越來(lái)越方便,網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及,網(wǎng)上幾乎沒(méi)有什么東西是買不著的,因此智能手機(jī)幾乎成了人人不可或缺的日用品。但對(duì)于這些老人來(lái)說(shuō),這個(gè)飛速發(fā)展的世界仿佛在他們面前豎起了一道道屏障,難以跨越。
還記得以前讀過(guò)的一篇文章,孩子在外上大學(xué)的時(shí)候,母親在家突然發(fā)病,寄來(lái)各種藥都無(wú)濟(jì)于事,后來(lái)她聽(tīng)從他人的意見(jiàn),想到母親是見(jiàn)不到她,太思念自己而發(fā)病的,于是她開(kāi)始時(shí)不時(shí)的'往家里打電話,問(wèn)母親要東西,哪怕是一斤雞蛋,一斤蘋果,說(shuō)就喜歡家鄉(xiāng)的味道,母親一邊責(zé)怪她,什么時(shí)候能長(zhǎng)大,一邊歡天喜地的去準(zhǔn)備,病卻在忙碌中不知不覺(jué)的好了。
我們每每回到爺爺家,回來(lái)車?yán)锟傃b上了一大堆東西,紅苕,南瓜,甚至是白菜。小時(shí)我不懂,總覺(jué)得奇怪,明明市場(chǎng)上什么東西都買得到,而且特別便宜,為什么一定要去奶奶那里帶東西回來(lái)呢?爸爸只笑著說(shuō):“你奶奶高興就好!爆F(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢明白了,奶奶是在給予中快樂(lè)著。
老人們的快樂(lè)就如此簡(jiǎn)單,但世界的進(jìn)步卻剝奪了他們用自己最樸實(shí)的方式獲得快樂(lè)的權(quán)利。
我想起以前總是看見(jiàn)爸爸耐心認(rèn)真的教爺爺玩微信,刷抖音,當(dāng)爺爺終于學(xué)會(huì)后,我們之間的通話就更多更方便了,爺爺也經(jīng)常和我們視頻通話,沒(méi)什么重要的事情,就只拉拉家常,但每次掛電話時(shí),爺爺都樂(lè)呵呵的,那是隔了幾千里,都擋不住的喜悅。
爸爸用孝心為爺爺搭了一座溫暖的橋,雖然我們很少在爺爺身邊,爺爺奶奶也不會(huì)覺(jué)得孤單。隨著中國(guó)慢慢步入老齡化社會(huì),我們需要更多這種充滿愛(ài)心的手,搭建一座座愛(ài)心的橋,幫助老人們追上時(shí)代的步伐,找回他們自己的快樂(lè),讓他們有一個(gè)幸福的晚年。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 7
英語(yǔ)是一座溝通的橋,它溝通著每個(gè)人的心靈,溝通著一個(gè)個(gè)國(guó)家,連成我們居住的七彩星球!}記
每個(gè)人都希望能夠架起一座屬于自己的橋梁,這座橋梁可以通向理解,可以通向夢(mèng)想,可以通向成功……然而,我更希望有朝一日能夠用英語(yǔ)架起一座通往世界的橋梁,領(lǐng)略別樣的風(fēng)景。
記得以前小學(xué)三年級(jí)剛開(kāi)始上英語(yǔ)課的時(shí)候,班上很多同學(xué)都上過(guò)課外輔導(dǎo)班,老師大部分時(shí)候就只用英語(yǔ)上課,還講得飛快。沒(méi)上過(guò)輔導(dǎo)班的我,在臺(tái)下聽(tīng)得一頭霧水、昏昏欲睡,既聽(tīng)不懂老師講什么,又沒(méi)有足夠的時(shí)間做筆記,英語(yǔ)成績(jī)也可想而知有多糟糕了。英語(yǔ)就像是一條無(wú)邊無(wú)際的大河,我孤零零地站在河邊,只見(jiàn)“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,真希望河面上能架起一座橋,渡我順利到達(dá)彼岸。
媽媽是一名技術(shù)高超的“橋梁建造師”,她幫我重新樹(shù)立起信心,告訴我,人要學(xué)會(huì)自己給自己架橋。她帶我走進(jìn)電影院,看了一部有趣的英語(yǔ)電影——《歡樂(lè)好聲音》,我雖然聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)些什么,唱些什么,但我卻能夠通過(guò)電影中有趣的動(dòng)作和人物的表情猜出他們所要表達(dá)的意思。就是這部英語(yǔ)電影,激發(fā)了我對(duì)未知彼岸的強(qiáng)烈好奇心,我想要架起一座橋梁,能夠跨越這條英語(yǔ)的大河,到對(duì)岸去看一看。
有了開(kāi)始,便堅(jiān)定向前。我喜歡上了英語(yǔ)電影,通過(guò)一個(gè)一個(gè)單詞的記背,一句一句臺(tái)詞的跟讀,當(dāng)初對(duì)英語(yǔ)的厭惡情緒已經(jīng)慢慢減弱,架橋的木樁已經(jīng)一個(gè)個(gè)釘下,感覺(jué)過(guò)去一望無(wú)際的大河已經(jīng)沒(méi)那么寬闊了,前方也不再是陰沉而灰蒙蒙的一片,而是在隱約間透過(guò)了一絲微弱的曙光,雖然看得不真切,卻也點(diǎn)燃了我心底孤獨(dú)單薄的小火柴,給了我溫暖和希望。
打好木樁,就要開(kāi)始鋪橋面——提高英語(yǔ)閱讀力。但由于生詞太多,我只能一邊查詞典一邊閱讀,不但大大降低了閱讀的效率,還讓英語(yǔ)閱讀變得枯燥乏味。迷霧濃煙再一次遮擋了我的視線,讓我辨不清方向,無(wú)法跨越這條大河,走到對(duì)岸。
正當(dāng)我因迷茫無(wú)助而失望時(shí),我的初中英語(yǔ)老師,幫助我“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”,她告訴我:“做英語(yǔ)閱讀時(shí),不應(yīng)該遇到一個(gè)單詞就查一個(gè)單詞,而是要先猜測(cè)這個(gè)單詞在這句話中的意思,在完成閱讀后再將這個(gè)單詞的意思查清楚并記錄下來(lái);做筆記的時(shí)候,不應(yīng)該將所有的內(nèi)容記下來(lái),而是要抓住關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)記,這樣記筆記效率就高了!痹诶蠋煹南ば闹笇(dǎo)下,我的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,對(duì)岸的光明一點(diǎn)點(diǎn)照耀我的臉龐,也一點(diǎn)點(diǎn)照亮我的心房,讓我更有信心地將這橋繼續(xù)向前架去。
一橋飛架南北,天塹變通途!相信有一天,我的英語(yǔ)橋能夠架到成功的彼岸。而那時(shí)候的我,也將成為七彩星球中的一座溝通橋,橫跨在中國(guó)與世界之間,讓中國(guó)走向世界,讓世界了解中國(guó)!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 8
我母親,一個(gè)普普通通的女人,在人海中就像路人甲一樣的存在,我母親,不需要華麗的語(yǔ)言來(lái)描述“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲!,我母親,在別人眼里雖然資質(zhì)平平毫無(wú)特點(diǎn),但以我所見(jiàn)她是這個(gè)世界上最偉大的人。
懷胎十月等待的是嬰啼響徹,母親含淚憔悴的臉上洋溢著幸福的笑容,那笑容仿佛是世界上最美的曇花。我學(xué)會(huì)的第一句話是‘媽媽’母女連心相印而笑。我漸漸的長(zhǎng)大了開(kāi)始蹣跚學(xué)步了,后面總是跟著一個(gè)熟悉的身影,比目連枝。上幼兒園了,爸爸媽媽也忙著掙錢養(yǎng)家了,她們就把我托給了干媽他們照顧,短暫的別離換來(lái)的不是疏遠(yuǎn)而是相思,想念模母親那親切的`微笑,想念母親那溫暖的手掌,想念母親那身上獨(dú)特的味道……
當(dāng)我們終于有個(gè)自己的小家時(shí),我也搬回來(lái)住了,‘回家回家回家……’一路上我不停的嘮叨。我們的家不大,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這些不重要,一家人在一起其樂(lè)融融的就很滿足了。
人在歲月里穿梭,歲月相應(yīng)的也就給人類帶來(lái)了一些特殊的禮物。
快樂(lè)的時(shí)間很短暫,我母親不久就病了,住在了那‘潔白如雪’的醫(yī)院里。爸爸帶我來(lái)到病房,那時(shí)母親還在睡覺(jué),房間里靜的令人害怕,我們輕輕的坐在一旁很有默契的等待母親的蘇醒。不久,母親慢慢轉(zhuǎn)醒,看到那一大一小的臉不禁會(huì)心一笑可眉頭的輕皺還是暴露了母親的痛苦。母親是因?yàn)檫^(guò)度操勞,食欲不正而引發(fā)的胃病,這種痛沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人是不會(huì)知道的。母親住院的這段時(shí)期我和父親每天都會(huì)去看看母親,看著母親漸漸紅潤(rùn)的臉頰我們都很高興,我們每次離開(kāi)時(shí)母親總不忘嘮叨一句。這慢慢的就成為一種習(xí)慣。
母親深受外公的影響對(duì)我的一些行為習(xí)慣有一定的要求,飯桌上的禮儀是萬(wàn)萬(wàn)不能忘的,怎么端碗、怎么夾菜’怎么拿筷。生活中還有如洗過(guò)菜的水留著沖廁、拖地、澆花等,洗臉的帕子要使勁的擰干,牙膏要從下擠到上等等基本要求,每次都會(huì)耐心的給講這些。母親不求我要成為一個(gè)多偉大的人,只愿我能夠過(guò)的開(kāi)心,學(xué)會(huì)做人。
近年間母親的白發(fā)又多了,又在為我的事操心吧。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 9
假如上天賜我一張神奇的紙和一支神奇的筆,讓我在紙上畫出我想象的世界,就可以把我畫的一切變?yōu)槭聦?shí)。我會(huì)認(rèn)真的去畫,因?yàn)闄C(jī)會(huì)只有一次,錯(cuò)過(guò)就不會(huì)再有了。
我在想新世界是怎樣的呢?是五彩繽紛的嗎?紅色的河,藍(lán)色的森林,黃色的天空,綠色的'土地,銀色的小人……哦,不,我的世界不應(yīng)該是這樣的。顏色搭配太亂了,會(huì)把我弄的眼花繚亂的,新的世界應(yīng)該是逍遙自在的,清爽的風(fēng)兒浮在臉上,吹動(dòng)著大自然那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),鳥(niǎo)兒在枝頭用中文歌唱。在青青的草原,坐在草地上與蟲(chóng)鳥(niǎo)悄悄的說(shuō)話,它激動(dòng)的告訴我:“你是個(gè)偉大的人,你教我如何爬的快”我想用一生去感受大自然里不可能的景象。大樹(shù)有雙手和雙腳,能走路和跳舞,小蛇長(zhǎng)了雙翅膀,正在天空吃云。天氣沒(méi)有變化,大雁不再往南風(fēng),正在和啄木鳥(niǎo)“吵架”呢!啄木鳥(niǎo)憤怒的說(shuō)“現(xiàn)在是冬天,你不去南邊,來(lái)?yè)屛业墓ぷ鞲陕?”大雁耐心的和啄木鳥(niǎo)說(shuō)“啄木兄啊,天氣沒(méi)有變化,我也不用南飛了。沒(méi)事做,以后我們就是兄弟了!弊哪绝B(niǎo)皺著眉為難的說(shuō)“好吧”
!這真的太棒了。這就是我的杰作,接下來(lái),讓我們一起去大海潛水吧!小魚(yú)兒們正在和鯊魚(yú)聊的津津有味,鯊魚(yú)已經(jīng)變得溫順而且改葷吃素了。我在海洋里畫了一個(gè)超大的素食工廠,能夠給魚(yú)類充饑,還不會(huì)再有鯊魚(yú)殘暴的現(xiàn)象,整個(gè)海洋即安靜又安詳。
再來(lái)欣賞一下我創(chuàng)造的城市吧!這可是世界上獨(dú)一無(wú)二的世界。所有的城市都懸在空中,下面是農(nóng)村,城市的每棟樓都是綠色的,我把他們命為“綠色懸空城”馬路自帶警報(bào)效映,如有事故立刻撥打120,而救護(hù)車是帶有翅膀的,能夠在天空中自由飛翔。這樣會(huì)解決堵車的問(wèn)題。每棟樓至少有五個(gè)逃生口,都是通往一個(gè)無(wú)限延長(zhǎng)空?qǐng)A柱形,且柔軟又彈性,不管是火災(zāi),還是有緊急情況,當(dāng)然地震是沒(méi)有用的,因?yàn)槌鞘性诳罩小?/p>
農(nóng)村也要向好的方面發(fā)展,開(kāi)始逐漸靠近城市的腳步,房屋不再有土屋,木屋,不會(huì)有缺少糧食的問(wèn)題,不再有乞丐的出現(xiàn),他們會(huì)有工作,有糧食充饑。
哇,這就可以解決很多問(wèn)題了。讓人們幸福的生活,沒(méi)有困擾,這可真是天賜良機(jī),讓我有這么一個(gè)創(chuàng)造!
假如上天給我這么個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)完美的世界!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 10
在我的周圍有許多關(guān)愛(ài),他們每時(shí)每刻都包圍著我,使我感到溫暖,幸福。這些關(guān)愛(ài)來(lái)自家庭,學(xué)校,來(lái)源于生活。
那是一個(gè)寒冷的冬天,我還上小學(xué)。鄭州下起了幾十年以來(lái)最大的一場(chǎng)雪,一夜之間,整個(gè)鄭州銀裝素裹,披上了一層“雪衣”,白的耀眼,白的發(fā)亮。
早上,一出門,一股寒氣迎面撲來(lái),我不由的縮了縮脖子?粗鴿M世界的白色,爸爸說(shuō):“雪太大,你等著我騎電動(dòng)車送你上學(xué)!笨僧(dāng)我們下樓才發(fā)現(xiàn),雪竟有十厘米左右厚,電動(dòng)車根本沒(méi)法“走”,電動(dòng)車“寸步難行”,可把我給急壞了,在這樣下去肯定會(huì)遲到的,爸爸說(shuō):“你先往學(xué)校那邊走,我回去放車,等會(huì)趕上你!闭f(shuō)完,就往回走,我踩著沒(méi)過(guò)褲腿的積雪,小心翼翼的向?qū)W校的方向走去。(小心翼翼是因?yàn)槟_下太滑,我害怕摔倒)或許是時(shí)間還早的原因吧,滿地的雪上只有我一個(gè)人的腳印。不一會(huì),爸爸便從后面趕上了我,牽著我的手,向?qū)W校走去。我行走的速度變快了,因?yàn)槟请p手給了我勇氣和力量,我邊走邊望著那雙因?yàn)闆](méi)帶手套而被凍的冰涼的手,那為了撐起這個(gè)家而長(zhǎng)滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影只,因?yàn)橛邪职值哪_印陪伴。好不容易走到公路上,車基本已經(jīng)可以正常通行,兩側(cè)的道路上環(huán)衛(wèi)工人正忙著鏟雪。迎面來(lái)了一輛長(zhǎng)途汽車,爸爸花了一百五十元帶著我上了車,沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,便到了學(xué)校外的一條公路上,我們下了車,爸爸又領(lǐng)著我過(guò)馬路,走在了連接著學(xué)校后門的馬路上。(前門正在施工,學(xué)生統(tǒng)一走后門)與之前不同,這條路雖然都是雪,但已經(jīng)因?yàn)樽叩娜颂喽徊葘?shí)了,已經(jīng)變成了“冰”,走在上面特別滑。沒(méi)走多久,我就差一點(diǎn)滑到,幸虧爸爸那雙強(qiáng)有力的大手拉住了我,但我的雙腿還是跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸,但不至于摔的太慘,帶我站穩(wěn)后,爸爸又繼續(xù)牽著我的手向?qū)W校進(jìn)發(fā)。雖然我的腳已經(jīng)因鞋子濕透而凍得僵硬,但我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到冷,因?yàn)榘职帜请p“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。
到了學(xué)校,雖已過(guò)了早上去學(xué)校的時(shí)間,但我卻沒(méi)有遲到——因?yàn)樘鞖庠颍瑢W(xué)校延遲了半個(gè)小時(shí)的到校時(shí)間。
到了教室,同學(xué)們已經(jīng)基本到齊,只差幾個(gè)和我一樣因?yàn)榧疫h(yuǎn)而還沒(méi)有到校的學(xué)生,老師也已經(jīng)開(kāi)始講課,我喘著粗氣,喊了一聲:“報(bào)告”,全班同學(xué)向我投來(lái)目光,那目光先是驚訝,再是關(guān)懷,老師的聲音傳來(lái),聲音里透著關(guān)切:“快進(jìn)來(lái)吧!弊谧簧,我看看自己,因?yàn)閯偛拍恰八ち艘话氲?跤”,褲子上全是雪,同桌也向我投來(lái)關(guān)切的目光。我看著,感受著同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài),回想著爸爸的關(guān)愛(ài),感受著手上的余溫,我感到既溫暖又幸福。
我從家庭中感受關(guān)愛(ài),從學(xué)校中感受關(guān)愛(ài),從生活的一點(diǎn)一滴中感受關(guān)愛(ài)。我從關(guān)愛(ài)中感受幸福,品嘗著幸福的滋味,在寒冷的冬天享受著幸福的溫暖!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 11
時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去,很快就要下課了,我們都在期望老師忘家長(zhǎng)會(huì)這一事。老師終究還是來(lái)了,雖然我表現(xiàn)得還可以,但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)侯,有的同學(xué)皆大歡喜,有的同學(xué)十分懊惱,有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。
第二天下午,家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了,我呆在家里,心情十分矛盾。如果老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)的名單沒(méi)有我怎么辦?如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦?如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較,當(dāng)著我父母批評(píng)我退步該怎么辦?
我不禁想象當(dāng)時(shí)的情景:老師站在講臺(tái)上,面帶微笑地與各位家長(zhǎng)宣布:“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大,大家掌聲鼓勵(lì)!辈贿^(guò)更多的應(yīng)該還是負(fù)面的。老師的臉色說(shuō)變就變,變得十分嚴(yán)肅起來(lái),然后就開(kāi)始宣布前兩個(gè)月的作業(yè)收交的情況:“黃瀚鋒,六次補(bǔ)交,一次沒(méi)交,共扣17分……”之后,老師拿出期中考試英語(yǔ)成績(jī)表,臉上變得更難看了:“……黃瀚鋒這次考得很不好,以后讓他回家多聽(tīng)一小時(shí)英語(yǔ),最好去補(bǔ)課,……”后面的我都不敢想象了,那是多么讓我心酸啊。
在小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)在此時(shí)就要結(jié)束,所以我開(kāi)始憂心忡忡地等待著父母的回來(lái)。因?yàn)榕录议L(zhǎng)聽(tīng)到了老師的.批評(píng),回來(lái)就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班,于是我希望父母別那么快回來(lái);可如果老師表?yè)P(yáng)了我,我卻睡著了的話,我可能聽(tīng)不到父母的贊美,所以,我又希望父母別那么晚回來(lái)。
到了晚上,父母仍未回來(lái)。我等著,等著,感覺(jué)頭暈眼花,昏昏欲睡。我打開(kāi)收音機(jī),聽(tīng)著,聽(tīng)著,最后睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)父母輕輕地推開(kāi)門,將一個(gè)盒子放在桌上。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 12
成長(zhǎng)中,我們的蛻變,由兒時(shí)的稚嫩走向少年的青澀;蛻變中,我們成長(zhǎng),有少年的青澀走向長(zhǎng)大的成熟!}記
時(shí)光飛速流逝,從前小巧可愛(ài)的嬰兒已漸漸長(zhǎng)高;歲月的書(shū)頁(yè)在翻過(guò),從前純潔的白紙上慢慢變得五顏六色。不論是我們的身體還是心靈,都在長(zhǎng)大。
失落
小時(shí)候,我們是家里的小公主,小王子;家人捧在手心怕碎了,含在嘴里怕化了,恨不得把我們裝進(jìn)蜜罐里,貼心保護(hù)。
猶記得那年冬天,小小的我突然想吃花卷了,就忙不迭跑到媽媽身邊,扯扯媽媽衣角,仰頭看著媽媽,軟語(yǔ)哀求道:“媽媽,我想吃花卷了,你去買,好不好?”媽媽放下手中的針線活,猶豫一下后,摸摸我的頭,笑著答應(yīng)了,望著媽媽漫天風(fēng)雪中的背影,我卻忘了冬天壓根沒(méi)人做花卷了……那時(shí),我們是“世界的中心”,個(gè)個(gè)認(rèn)為地球是因自己而
轉(zhuǎn)動(dòng)的`。
不久,我們迎來(lái)了第二個(gè)家—學(xué)校,望著教室里幾十個(gè)陌生的同齡人,又聽(tīng)說(shuō)父母不會(huì)陪在我們身邊,年幼的我們內(nèi)心是惶恐不安的。坐在這個(gè)大家庭里,唯一的長(zhǎng)輩—老師說(shuō)每個(gè)人都是平等的,希望同學(xué)們能和平相處。那時(shí)我們還不懂什么叫平等,只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭?僧(dāng)老師不特別關(guān)心我時(shí);當(dāng)下課同學(xué)們簇?fù)碇渌藭r(shí);當(dāng)我犯錯(cuò)誤,老師批評(píng)我時(shí)。我茫然了、委屈了,為什么他們不關(guān)注我?為什么老師要批評(píng)我?那樣,我懂得了我不再是世界的中心了,我不過(guò)是個(gè)普通的孩子,不過(guò)是世界上微小而毫不起眼的一個(gè),又何談世界中心呢?
拼搏
那時(shí),尚為孩子的我們學(xué)會(huì)了憂愁,但孩子的憂愁來(lái)也匆匆,去也匆匆,當(dāng)我們適應(yīng)學(xué)校生活時(shí),憂愁早拋到九霄云外去了。學(xué)習(xí)隨著學(xué)校生活的開(kāi)始進(jìn)入我們的視野,我們學(xué)的或好或壞,卻并不十分在意,只是順其自然。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更重要的是學(xué)校中交到的朋友和歡樂(lè)的學(xué)校生活……
但對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)很重要。曾在三、四年級(jí)時(shí),因太貪玩而成績(jī)起伏不定,有下滑趨勢(shì),那年期末考試后,媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓,一改往日的柔情作風(fēng)。從此,我努力學(xué)習(xí),偶爾挑燈夜戰(zhàn),偶爾開(kāi)展題海戰(zhàn)術(shù),偶爾翻翻作文集等。終于,我重登第一寶座,并再也未出現(xiàn)成績(jī)退步了。那時(shí),媽媽還曾語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“看到?jīng)]‘世上無(wú)難事,只怕有心人’努力過(guò)就一定有收獲!”我深以為然,并將其牢記于心。那時(shí),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與努力?呻S著我的成績(jī)穩(wěn)居第一,我的好朋友卻漸漸疏遠(yuǎn)我,甚至于帶頭孤立我,我不懂,也一直想問(wèn)她為什么這么做,可她卻時(shí)常躲著我。我想到媽媽的告誡,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一年的“友誼”計(jì)劃,我不斷地試著接近她,不斷地試著改善我們之間的關(guān)系,可當(dāng)我問(wèn)出:“你為什么要帶頭孤立我?”時(shí),她卻用古怪的目光望著我,嘴里回了句:“有!”我當(dāng)場(chǎng)就愣住了,難不成我弄錯(cuò)了?可當(dāng)我有一次無(wú)意間聽(tīng)到她與其他同學(xué)談話時(shí),我明白了一切……“哼,學(xué)習(xí)成績(jī)好了不起!整天高高在上的樣子,給誰(shuí)看!”她不自覺(jué)地嘲諷著,“就是!”另一位女同學(xué)也隨聲附和著……
那時(shí),我明白了,努力根本沒(méi)用,因?yàn)樗龔囊婚_(kāi)始便未真心拿我當(dāng)朋友;那時(shí),我明白了努力相對(duì)某些事根本沒(méi)用,又何需再努力?那時(shí),我學(xué)會(huì)了用心看,學(xué)會(huì)辨別人的好壞。
承擔(dān)
后來(lái),升入中學(xué)我們終是分開(kāi),不再見(jiàn)面。我開(kāi)始融入新的生活,初中生活,節(jié)奏很快、很緊,新增的四門功課不免讓我手忙腳亂,也花了很長(zhǎng)一段時(shí)間去適應(yīng),剛適應(yīng)不久,又面臨期中考試這攔路虎。期中考試成績(jī)出來(lái)后,我自然而然地當(dāng)上了班長(zhǎng)﹙第一嘛!﹚可實(shí)際初被選上班長(zhǎng)時(shí),我是極力推辭的,因?yàn)槲覐奈丛囘^(guò),我不認(rèn)為能當(dāng)好,我認(rèn)為這是我力所不能及的。因此在當(dāng)班長(zhǎng)的日子里,也屢屢出現(xiàn)尷尬:或忘記說(shuō)“起立”,或忘記說(shuō)“敬禮、坐下”,或連自己是班長(zhǎng)都忘了,那段日子苦不堪言。
我多次向媽媽訴苦,換來(lái)的卻是一句“就算明知無(wú)法成功,也得努力。不試過(guò)怎知結(jié)果,就算失敗,努力的過(guò)程也會(huì)有所收獲的”漸漸的,我開(kāi)始把自己當(dāng)一個(gè)真正的班長(zhǎng),承擔(dān)起了屬于我的責(zé)任。
后來(lái),開(kāi)了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),盡管我明知有許多運(yùn)動(dòng)員參賽,明知去了可能只是成為一個(gè)陪襯,我還是參加了,比賽的名次我倒是不甚在意,只要拼搏過(guò)、努力過(guò)、承擔(dān)過(guò),就不會(huì)后悔,不是嗎?
我仍是我,卻又不是我了。成長(zhǎng)令我不在沉溺于溫柔鄉(xiāng),學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與努力,更學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 13
爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí),就會(huì)想起春節(jié)放炮的熱鬧景象。
春節(jié)前一天晚上,我翻來(lái)覆去打滾,折騰了一夜沒(méi)睡。這些都是因?yàn)槲沂且粋(gè)放炮的“鐵桿fans”,是啊,我爸爸買了一堆炮,足足有一箱子,含有別人送的“二踢腳”、麻雷……,那真叫一個(gè)多!晚上,我將五花八門的炮通通塞進(jìn)了我那小的可憐的衣服口袋里,還沒(méi)走到操場(chǎng),只見(jiàn)幾個(gè)大禮花不約而同的竄上了天空。到了廣場(chǎng),看見(jiàn)十幾個(gè)孩子正在玩炮仗,你扔一個(gè),我扔一個(gè)。我立即加入了戰(zhàn)斗,點(diǎn)燃小炮,扔向敵人。過(guò)了一會(huì)兒,眼看敵人就突破了我們的防線了,我急中生智,躡手躡腳地小跑到敵人的后方,拿起他們的'炮就扔,與我方部隊(duì)對(duì)敵人形成兩面夾擊,打得他們哭爹喊娘、狼狽不堪地跑回自己的陣地?墒呛镁安婚L(zhǎng),他們竟然放起“沖天猴”來(lái),這是一種在空中飛行一段時(shí)間并爆炸的炮,我方節(jié)節(jié)敗退,潰不成軍。我和伙伴趕緊點(diǎn)燃麻雷,趁敵人愣神時(shí),殺了一個(gè)回馬槍,敵人又逃回去。不久,敵人彈盡糧決,被迫投降,他們還吹牛明年春節(jié)時(shí),帶上四箱炮和我...
八年級(jí)優(yōu)秀作文 14
溫暖,一個(gè)多么富有魅力的字眼!溫暖是什么?是一種奇妙的感覺(jué)。我愿意用自己笨拙的筆淺釋溫暖。因?yàn)槟且淮尾蛔兊幕貞,一直溫暖著我幼小的心田?/p>
那一天,天灰蒙蒙的,不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。就像被一個(gè)巨大的麻袋遮住了一樣!昂美浒!”一陣刺骨的冷風(fēng)迎面撲來(lái),我不由得打了個(gè)冷顫,我多想把整個(gè)人都縮進(jìn)羽絨服里暖和暖和。天越來(lái)越黑,越來(lái)越暗。就在不遠(yuǎn)處的燈光里,一個(gè)熟悉的身影佇立在風(fēng)雪中。任憑風(fēng)雪肆虐,她還是神情專注地望著路上的行人。
那是媽媽在等我。我心中一顫,泛起無(wú)以名之的溫暖,眼睛頓時(shí)模糊了。路燈一下子變得格外亮,把媽媽的臉龐也照得格外清晰。她焦急地看著,等著,手里抱著我的外衣,還不時(shí)跺腳,跳一下。顯然,她等了很久,已經(jīng)很冷了,可她還是不放棄,仍然望著遠(yuǎn)處,天已經(jīng)很黑了。我向媽媽招手,她的表情豁然開(kāi)朗,臉上露出了微笑。我走到媽媽面前,問(wèn)到:“您不冷嗎?”媽媽微微一笑說(shuō):“不冷,天冷了,把衣服穿上。”她為我穿上外衣,并用有些凍得絳紫色的手幫我拍打身上的.雪花。無(wú)意間,我看見(jiàn)母親頭上竟“藏”著幾根白發(fā)。我頓時(shí)明白,值得我驕傲的媽媽的烏發(fā)已被沉重的壓力沖刷掉了燦爛的光澤!笆裁磿r(shí)候來(lái)的?”我又問(wèn)到!皝(lái)了有一個(gè)小時(shí)了!蔽毅蹲×,真沒(méi)想到媽媽會(huì)在寒風(fēng)凜冽下站上一個(gè)小時(shí)!盡管我竭力忍著,淚水還是濕潤(rùn)了我的眼睛,模糊了我的視線,原來(lái)這就是愛(ài)。我想:母子之情,是人間最普通的感情,但也是人間最誠(chéng)摯,最深沉的感情。父母為兒女,不惜傾盡精力和心血;父母為兒女,甘愿含辛茹苦。唉,我真糊涂!十二年來(lái)我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué),我是一直在父母的慈愛(ài)中長(zhǎng)大的……
溫暖,是幸福的代名詞,它象征著生活的幸福。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 15
蒼鷹飛過(guò)山谷,因?yàn)樗麚碛凶孕;鴨子游過(guò)水塘,因?yàn)樗麚碛凶孕;松鼠不斷在?shù)上穿越,因?yàn)樗麚碛凶孕。我的自信,又在哪里?/p>
如果有一天,蒼鷹不再展翅高飛,鴨子不再有勇氣穿越水塘,松鼠看到樹(shù)木而膽怯,我的自信,又將在哪里?
生命因自信而可貴。擁有自信,將擁有希望。寂靜的考場(chǎng)上,每一個(gè)人都在奮筆疾書(shū)。時(shí)間在那一瞬間仿佛停了下來(lái),沒(méi)有人會(huì)因他人的一舉一動(dòng)而驚慌。而我,是在那些淡定自若的人中唯一與眾不同的、慌亂的人。顯得那么的手足無(wú)措。
后來(lái),成績(jī)出來(lái)了,我的名次一落千丈。也正是因?yàn)槟菆?chǎng)考試,那次慘不忍睹的成績(jī),我開(kāi)始畏懼考試、害怕考試,甚至,我希望自己在考試那天生一場(chǎng)大病。但是,人的免疫力總是如此奇怪,在不希望生病時(shí)總是生病,在希望生病的時(shí)總會(huì)出奇的健康。最終,我還是沒(méi)有逃過(guò)那場(chǎng)考試。還沒(méi)發(fā)卷,我就感到我的手心在不停的冒汗,感覺(jué)心都要跳出來(lái)了似的。但是,當(dāng)我看到那張?jiān)嚲砗,我那緊張不安的心已經(jīng)縮回去了一半。
這次,我的成績(jī)比上次好了很多。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)考試并非那么可怕。我的自信有找回來(lái)了。
即使蒼鷹折斷了翅膀,只要他仍有自信,就可以重新找到翱翔天空的自由。自信的力量是無(wú)窮的。只要善于發(fā)掘、培養(yǎng),自信可以隨時(shí)縈繞在自己的身邊。
自信是生命中的一道數(shù)學(xué)題,他將占有生命中的十分之六。因?yàn),沒(méi)有自信如同沒(méi)有生命中的`許多精彩。沒(méi)有自信,生命將失去它原有的絢麗多彩。沒(méi)有自信,生命將平淡無(wú)味。
我的自信如同飛過(guò)山谷的蒼鷹,游過(guò)水塘的鴨子,穿梭在樹(shù)上的松鼠,永遠(yuǎn)在我的心中跳躍。找回自信的我,如此美好。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 16
今天,我給大家講一下我與最喜歡的一本好書(shū)的故事吧。
我有一本好看的《童話故事選集》,那是媽媽在前年給我買的一本好書(shū)。每當(dāng)我看到它里面那些奇妙的故事時(shí),我就情不自禁地想起那精美的圖片;每當(dāng)我看到《海的女兒》的故事時(shí),我就為小人魚(yú)公主而感到悲傷;每當(dāng)我看到《列那狐與雄貓智斗》的片段時(shí),我為雄貓的狡猾而感到高興,也為它搶走了列那的那份火腿而抱打不平。
那本書(shū)雖然封面和目錄已經(jīng)掉了,但是里面的內(nèi)容卻豐富多彩。那本書(shū)雖然后面有幾頁(yè)散掉了,但是我仍然讀得卻津津有味。
哦!對(duì)了,我還沒(méi)有給你們講這本書(shū)的來(lái)歷呢!那是一個(gè)星期天,媽媽帶我學(xué)完小提琴,心情很高興。于是破例又帶我去逛超市。當(dāng)我正在認(rèn)真的讀《查理九世》時(shí),媽媽突然對(duì)我說(shuō):“玥兒,你看這本書(shū)好不好?”我翻了一下是《童話故事選集》,看到內(nèi)容豐富多彩,便毫不猶豫的答應(yīng)了。
當(dāng)我美滋滋的`終于拿到新書(shū)時(shí),媽媽突然笑嘻嘻來(lái)了一句:“這個(gè)月零花錢不給你了,因?yàn)榛ㄔ谫I書(shū)上了!比缓笞隽藗(gè)鬼臉,去結(jié)賬了。而我如被晴天霹靂擊中,一下子腿軟了,心想:“媽呀,我的零食要為一本書(shū)飛走了”但是沒(méi)有但是,我只好悶悶不樂(lè)的走出超市。
不過(guò),現(xiàn)在看來(lái)還是值得的,因?yàn)椤白x一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話,”
所以,我到現(xiàn)在還很喜歡這本書(shū)。雖然她花去了我一個(gè)月的零花錢,但是‘舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知’。雖然我讀了這么久,但還有很多故事的含義我還沒(méi)懂,我相信只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)受益匪淺。
所以,我以后要多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 17
花兒在隨風(fēng)搖擺,散發(fā)沁人心脾的芳香,那是花兒對(duì)養(yǎng)育她的大地媽媽的感恩;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)她的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育她的.藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是真誠(chéng)的。俗話說(shuō)得好:“母愛(ài)是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)”。更何況是父母呢,他們?yōu)槲覀兏冻龅牟粌H僅是“巨大的火焰!,而是一種親情的力量。你是否在父母工作到家時(shí),為他們倒一杯熱騰騰的茶水?你是否在父母失落的時(shí)候?yàn)樗麄兗佑痛驓?你是否在父母生日時(shí)為他們制作一張賀卡,以表達(dá)自己的心意?在父母為我們付出的背后,又有誰(shuí)曾記得他們的生日,體諒他們的辛苦?又是否察覺(jué)到那烏黑光亮的頭發(fā)中冒出了縷縷銀發(fā)?感恩需要我們用心去體會(huì)。
感恩是溫馨的。當(dāng)你在教師節(jié)為老師獻(xiàn)上一束花表達(dá)自己的感激之情時(shí),你是否看到老師一向嚴(yán)肅的臉上,掛滿了燦爛的笑容?你又是否察覺(jué)老師不再把你當(dāng)學(xué)生看待,而是像把你當(dāng)做自己的孩子一樣?其實(shí)感恩不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚。
感恩是神圣的。父母愛(ài)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了愛(ài)他(她)自己。有痛苦,有悲傷。但你們絕不在我們面前顯露出來(lái),在我們面前看到的永遠(yuǎn)是你們的微笑。有時(shí)是發(fā)自內(nèi)心的,而有時(shí)確是勉強(qiáng)的。你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是偉大的,神圣的!
懷著一顆感恩的心去看待社會(huì),看待父母,看待親戚,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界是多么美好!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 18
我們能生活在這美好、精彩的世界上,是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋(gè)第一,是他們教會(huì)了我們走第一步,是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話,是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母,就沒(méi)有我們。
雖然我的父母相貌并不出眾,但是,他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。
記得我八歲那年,在一個(gè)風(fēng)雨交加,非常寒冷的.冬夜,我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),穿上外衣,幫我穿好衣服,拿起雨傘,背起我,就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng),又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急,也許是路太滑,走著走著,爸爸腳下一扭,把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地,忽然覺(jué)得一雙大手托住了我,我扭頭一看,原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了,用手托住我。我是沒(méi)事了,但爸爸的腳扭了,媽媽的手也擦傷了。我要求自己走,爸爸說(shuō)我有病,不允許,又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí),淚水模糊了我的眼睛。
記得我十歲生日那天,爸爸買了一個(gè)大蛋糕,上面插著十支蠟燭,我非常高興?墒菢(lè)極生悲,媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐,把手弄傷了。我深情的對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的!彼麄冋f(shuō):“只要你健康快樂(lè),成績(jī)好,就是對(duì)我們最好的回報(bào)!蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后,我學(xué)習(xí)更加的努力了,因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母。
有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。因此,為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,找一個(gè)好的工作,讓父母安享晚年。父母為我付出的,我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們,讓他們的付出有價(jià)值。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 19
歲月匆匆,我們已經(jīng)一起走過(guò)許多美好的時(shí)光。走過(guò)碩果累累的秋天,走過(guò)白雪皚皚的冬天,走過(guò)生機(jī)勃勃的春天,走過(guò)熱情似火的夏天……
回首往事,我們?cè)谇锾煜嘧R(shí),也是那一天,我認(rèn)識(shí)了你們——我的朋友。記得當(dāng)時(shí)我們滿懷期待地步入校門,興奮極了!進(jìn)入班級(jí),看著滿教室的同學(xué),那么陌生,我無(wú)聊地坐在位子上。是你們,跑過(guò)來(lái)跟我打招呼,并邀請(qǐng)我跟你們一起玩。那時(shí),我高興極了,一下就愛(ài)上了這個(gè)班級(jí)。
冬天,剛下過(guò)一場(chǎng)雪,滿校園一片銀色,好似童話中的仙境一樣,美極了!可能同學(xué)們生來(lái)就喜歡和雪做朋友,一下課,就都到操場(chǎng)上玩兒。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,操場(chǎng)就擠滿了歡快的身影。打雪仗、堆雪人……什么樣的都有。我們下去后,趁別人不注意,拿起雪球偷襲,打?qū)Ψ絺(gè)措手不及,然后我們開(kāi)心大笑,玩得不亦樂(lè)乎。課間十分鐘,我們都在笑聲中度過(guò)。
春天,校園前院的紫薇花開(kāi)了,像一把把粉紅色的小扇子,爭(zhēng)相開(kāi)放。也就是在這個(gè)美麗的季節(jié),我們舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。五年級(jí)的主題是動(dòng)物。我們班的同學(xué)就立刻變身為跳跳虎,可愛(ài)極了!再一看操場(chǎng)上,各種各樣的動(dòng)物都有,都跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起了《大王叫我來(lái)巡山》,整個(gè)校園都洋溢著歡快的`氣氛。
夏天,是我們最后相聚的時(shí)間了,過(guò)了這個(gè)夏天,我們就要各奔東西了。往年的夏天,學(xué)校會(huì)舉行藝術(shù)節(jié),大家展示出自己的特長(zhǎng),在舞臺(tái)上盡情的表演,唱歌,跳舞,歌劇……同學(xué)們都十分激動(dòng)、興奮,在這難得的時(shí)間里好好放松一下,也給大家留下美麗的記憶。這個(gè)夏天,是我們?cè)趯W(xué)校過(guò)的最后一個(gè)藝術(shù)節(jié)了,大家格外珍惜。
青春是美妙的,飛逝而去的六年的時(shí)光里留下許多美好的回憶。謝謝你們,陪我一起走過(guò)這段永遠(yuǎn)值得珍藏的時(shí)光。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 20
在小時(shí)候,我們經(jīng)常做出許多傻事:童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步,穿上媽媽的高跟鞋,“優(yōu)雅”地走起了貓步,不幸摔了個(gè)“狗啃泥”;種下10元錢,浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢樹(shù)”,到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到,更別提樹(shù)了……現(xiàn)在,就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事,一起重溫當(dāng)年的快樂(lè)吧!
在我五歲那年,那是一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)無(wú)休止的“炙烤”著大地,使小區(qū)旁的小河干枯了。我含著冰棒,聽(tīng)著蟬這位歌唱家的“歌唱”,感覺(jué)又熱又煩躁。我看著手中越化越快的冰棒,想:要是能有個(gè)辦法有吃不完的冰棒就好了。想到這兒,我的口水不禁的.流了下來(lái)!俺圆煌甑谋?”,我自言自語(yǔ),“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜,種豆得豆’,我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’,不就天天有冰棒吃了嗎?”我不禁被自己的“聰明”折服了,連忙拿起鏟子,把媽媽的植物挖掉,再把兩根冰棒插下去,把土填平。填完后,我對(duì)著花盆默默地祈禱:神仙哇神仙,您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽啊!做完了一切,我就在邊上默默觀察。
半小時(shí)后,媽媽回家了,看到滿地泥土和焉掉的植物,便哭笑不得地問(wèn):“寶貝,你干啥了?”“種‘冰棒樹(shù)’。”我一臉的洋洋自得。媽媽看我那堅(jiān)定的神情,不由得哈哈大笑:“傻孩子,世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀,如果有,那種出來(lái)一會(huì)兒不也是化了嗎?”我一聽(tīng),也哈哈大笑起來(lái)……
童年,就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久,但是我一回憶起,就會(huì)用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘,一分收獲”只有付出,才會(huì)得到回報(bào)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 21
春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春,帶來(lái)了希望與生命,輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。
春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹,冰雪融化了,草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了,花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹,帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨,然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種,過(guò)不了多少天,大地變成了一塊綠色的毯子。
春雨是柔和的。亮晶晶的春雨,像一群天真爛漫的娃娃,在高空中云集,嬉戲而下。伊伊呀呀,歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿,像花針,如細(xì)絲,密密地斜織著。春雨不停的下著,細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng),從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山,近處粉紅的桃花,嫩綠的楊樹(shù),柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里,這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾,蓋在天地間,技在群山上。你聽(tīng)!雨掉在屋面上,“嘀嗒嘀嗒”,就像奏著打擊樂(lè),雨下到水塘里,“叮叮!钡爻饋(lái),水面上還濺起一朵朵小水花,又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線的珠子,一滴一串的掉在雨水匯成的.水洼上面。春雨紛紛,染綠了山,然后染綠了水,染綠了石板小路……
春雨帶給了我無(wú)限的遐想,我愛(ài)春雨,也愛(ài)雨過(guò)天晴,尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上,然后一種悠然閑適的情趣,布滿我的心頭。春雨,大自然中那快活的小精靈……
作者描寫生動(dòng)形象,運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫出一幅清新的春景圖,可見(jiàn)作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 22
考試卷子發(fā)下來(lái)了,還是那樣普普通通的成績(jī),而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。
憤怒地發(fā)泄了一通后,我哭了,我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人,我也想踏上一個(gè)高處?涩F(xiàn)在,那個(gè)高處對(duì)我來(lái)說(shuō)多么的遙不可及。
她就坐在我的身邊,靜靜地看著我。周圍靜得只聽(tīng)到我自己的哭聲。許久,本以為她早已離開(kāi),可她沒(méi)有。我激動(dòng)地抓住她的手,問(wèn)她:“薇,你說(shuō)我媽會(huì)不會(huì)對(duì)我這一次成績(jī)很失望?”她沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地看著我!澳阏f(shuō)呀!”我激動(dòng)地?fù)u著她。我看著她的眼睛,問(wèn)道:“你是不是對(duì)我也很失望?”
她拉著我的手,把我?guī)У酵饷妗!巴饷娴氖澜绾苊。”她吶吶道。她看向我:“最美的是什么?”我的心隨著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來(lái)!昂瑢(duì)嗎?”我望向她!皩(duì),是蝴蝶!彼龂@了口氣,“可它剛開(kāi)始只是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)。”我望著樹(shù)枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲(chóng)不再言語(yǔ)!皠e人,都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗,可又有誰(shuí)想過(guò)當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲(chóng)時(shí),作出過(guò)多大的付出。”她淡淡地望著我,“努力,奮斗過(guò)的毛毛蟲(chóng)不一定能成為蝴蝶。因?yàn),那些成為蝴蝶的毛毛蟲(chóng)付出了比常人更大的努力,所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此,只有比別人更努力,更辛勤才有機(jī)會(huì)成功!标(yáng)光照耀在她的`身上,散發(fā)著圣潔的光暈!爸挥斜葎e人更努力,更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”我思索了一番這句話,心中更堅(jiān)定了自己的信念。
微風(fēng)拂過(guò),夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞,我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。
望著她,我想我再也忘不掉這件事。一人,一景,永遠(yuǎn)隱藏在我心中,在我生命的深處,散發(fā)著美麗的光彩。
心中充滿了信心,我告誡自己,我要成功。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 23
當(dāng)颯爽的秋風(fēng)輕輕托過(guò)我們的臉龐,微風(fēng)把自己帶來(lái)的顏料潑灑在一片片樹(shù)葉上時(shí),我便知道秋姐姐來(lái)了。
我漫步在公園里,感受著秋風(fēng)的涼爽,欣賞著秋姐姐的杰作,心里不停地贊嘆道:“秋天真美呀!”
你看在我身旁,有棵高大的枇杷樹(shù),樹(shù)上雖然還沒(méi)有結(jié)出果子,但樹(shù)葉都黃了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地上有一篇嫩綠嫩綠的枇杷葉,我心想這么美麗的.葉子掉在地上真可惜。我用雙手將它輕輕捧起,仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍,又與樹(shù)上那些綠中帶黃的葉子做了比較,驚奇的發(fā)現(xiàn):它們除了顏色與紋路、葉脈不同,其它都是幾乎完全一樣的。我撿起的葉子一面十分光滑,色澤油亮,而另一面呢,雖然色澤不艷麗,但摸起來(lái)的質(zhì)感是舒服的。這葉子紋路清晰,令人一眼就能看清楚。我湊近鼻子聞了聞。呀!氣味是那樣清新。淡淡的,有點(diǎn)桂花還沒(méi)完全綻放時(shí)的香味。
這時(shí),我抬起頭來(lái),一片耀眼的紅,吸引了我的注意。這紅似火在熊熊燃燒著,我加快了腳步,趕往這團(tuán)“火焰”。
來(lái)到這“火”前,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是棵楓樹(shù),只是楓葉的顏色仿佛火一樣,像一個(gè)個(gè)小巴掌。這讓我不禁想到了古人說(shuō)的那句詩(shī)“霜葉紅于二月花”。秋風(fēng)掃落葉,隨著一陣秋風(fēng)吹來(lái),地上那金燦燦的樹(shù)葉翻了個(gè)筋斗,搖搖晃晃,飄飄停停地把小道點(diǎn)綴的跟天空一樣,星星點(diǎn)點(diǎn)。樹(shù)上的落葉舉行了“舞林大會(huì)”,它們有的身穿暗紅衣,有的身穿明黃衣,還有的身穿墨綠衣,像芭蕾舞演員一樣,旋轉(zhuǎn)起來(lái),宛如數(shù)只蝴蝶翩翩起舞。一只、兩只、三只……蝴蝶飛入泥土化作了肥料,看到這我感慨道:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!”過(guò)了許久,我抓起一片落葉,小心翼翼地放進(jìn)口袋中,準(zhǔn)備做永久的收藏。
我愛(ài)美麗的秋天,愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 24
人人心中深處都有一種最溫暖的情,感恩。人人都感恩,都得到他人的感恩情,這世界就充滿了愛(ài),充滿了光明。感恩,只需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴回報(bào)。而我們最應(yīng)該報(bào)答的是為我們操勞而放棄青春的父母,他們是我們最大的恩人,是我們的'第一個(gè)老師。
是誰(shuí),懷抱我們蹣跚學(xué)步;是誰(shuí),在我們失意潦倒的時(shí)候,給我們力量;是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)的時(shí)候給予我們諄諄教誨,是那溫暖我們的兩個(gè)字,父母。
記得在一本書(shū)上我看過(guò)一篇文章,一個(gè)小男孩放在媽媽床頭上一份列好的帳單:湯姆給媽媽擦地板,媽媽應(yīng)付8美金;湯姆去超市買東西,媽媽應(yīng)付10美金……而媽媽看到后,卻微笑著揮起筆草草寫了一份賬單:媽媽為湯姆講故事,湯姆應(yīng)付0美金;媽媽辛苦懷湯姆十個(gè)月,湯姆應(yīng)付0美金……湯姆看到這充滿愛(ài)的賬單,淚如雨下,把她珍藏了十年之久。
我們又與湯姆有什么差異呢?我們?cè)诩依锓Q霸,當(dāng)小皇帝,小公主,更別說(shuō)感恩父母了。又有誰(shuí)能體會(huì)到父母的辛勞與責(zé)任,為他們解憂呢?父母為我們不求回報(bào)的付出著,疼愛(ài)著我們。我們理所應(yīng)當(dāng)為父母分擔(dān)責(zé)任,卻有一些人求報(bào)償。父母都不求回報(bào),我們只回報(bào)了他們一些,又有什么權(quán)力向他們索要呢?
我們一定要記住父母的恩情,他們不是義務(wù)為我們服務(wù)的,長(zhǎng)大有了能力,一定要讓父母知道他們沒(méi)有白白疼我們,愛(ài)我們二三十年。
父母不要求我們成為什么名人,帶他們?nèi)ハ砬甯,我們只要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心他們,哪怕吃再多的苦,受再多的累,他們也是世界上最幸福的人。在父母未回家的時(shí)候,給他們沏一杯茶;在他們不經(jīng)意睡著的時(shí)候,給他們蓋上被子;在他們失望的時(shí)候,給他們唱首歡快的歌……可這些事又有誰(shuí)能夠真正的做到呢?
八年級(jí)優(yōu)秀作文 25
今年的秋,可算是來(lái)了。
忽然被風(fēng)喚醒,逝去了全部困倦的精神,嗅到了豐收的味道。品出了成熟的喜悅。像一封書(shū)信,寄到了我的心里,我讀出了歡快的歌聲;像一幅圖畫,畫遍了千山萬(wàn)水,我看到了人們愉悅的心情。
大自然是多么大方!我這才忽然意識(shí)到?!大自然親手給大地綠色的外衣又鑲了一層金邊,怕是大地冷了吧,難免那么慷慨!
遙遙望去,金色灑遍田野。楓葉紅了,霜葉紅了,我想,這就是所說(shuō)的.“霜葉紅于二月花”。再把目光放遠(yuǎn)。霜葉如醉,恰如一片紅海,遮蓋了半個(gè)天際,再與大地金光閃閃的外衣“!碧煜嘟釉谝黄穑窠鹱釉诜v,火焰在燃燒。我驚呆了,心思瞬間又跳于現(xiàn)實(shí)之中,那一刻,我還以為,我就是霜葉。
這時(shí)的雨,是內(nèi)斂的,是溫情的,是靦腆的。不像春天的雨太多的柔情,也不像夏天的雨不息的狂躁,也更不像冬日的雨那么的冷峻無(wú)情。
那,它會(huì)是怎樣的呢?
秋天的氣候干燥。聽(tīng)!那一場(chǎng)渴望已久的秋雨,潤(rùn)濕了久已干枯的氣候,漫濕了人們干竭的心靈!熬煤捣旮事丁保藗儽憩F(xiàn)出對(duì)秋雨的喜愛(ài)。但,在心靈的最深處,也是充滿了感激。
這是一個(gè)值得高興的時(shí)候,百花齊放,果實(shí)累累,農(nóng)民伯伯豐收的喜悅,鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了,也歡快地唱起了歌。這種奇妙的喜悅,我們城里人,是感受不到那么深的。
到處是歡樂(lè),到處是歌聲,金色的大地,火紅的海洋,這么奇妙,那么奇幻,究竟是什么呢?
我猜,這就是秋吧!豐碩的秋。
又有一陣風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā),撥動(dòng)了我的心弦,太陽(yáng)下山了,射出萬(wàn)丈金光,與大地的“紅!毕嘤吃谝黄穑坪π叩募t了臉,形成了一幅壯麗的景觀。
看起斜陽(yáng),這就是秋!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 26
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想未能實(shí)現(xiàn),而你卻依稀可見(jiàn)。事實(shí)真的如此,讓我許個(gè)愿吧!希望它能實(shí)現(xiàn)……
——題記
清晨古道,我在追逐你的身影,可惜你悄悄不見(jiàn),不見(jiàn),不見(jiàn)。是你的腳步輕輕?還是你悄然飄落?我亦茫然!我一直思慕著你,你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn)。
我在等你出現(xiàn),愛(ài)在寂靜的深夜,是誰(shuí)敲醒那一簾幽夢(mèng)?又是誰(shuí)出現(xiàn)在我無(wú)端的夢(mèng)緣?我在靜靜等你,等你在季節(jié)里的.變遷。愛(ài)你的時(shí)候慢慢想念,一點(diǎn)又一點(diǎn),一遍又一遍。
且請(qǐng)讓它輕輕搖曳,就讓寂寞慢慢伸延。閉幕聆聽(tīng),是誰(shuí)在撫琴?是誰(shuí)在蹁躚?或許你以出現(xiàn),在遙遠(yuǎn)的地平線。寂靜的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),時(shí)間的那頭,你驟然日漸!
我依然想念,愛(ài)在無(wú)邊的黑夜。你的名字熟悉而陌生,你的微笑孤寂而又燦爛。傾聽(tīng)你的思念,你是我唯一的眷戀。我在默默懷念,流逝的季節(jié),聆聽(tīng)你的聲音,你翩然不見(jiàn)!
千年孤獨(dú)的沉睡,是否沉寂的太多?繽紛而落,淚似孤獨(dú)的詩(shī)篇,獨(dú)舞蒼穹,嘆息無(wú)聲的彌漫。
遺失的愛(ài)戀,微笑在顫動(dòng)的屋檐,輕盈的步符簌簌而緩緩,緩緩如思,深邃只有留戀;仨恍,恰若蓮花的開(kāi)落,開(kāi)落不解,不解離人的哀怨。
匆匆的相見(jiàn),滑落在無(wú)際的邊緣,流動(dòng)的音符靈動(dòng)而飄逸,飄逸如歌,泫然只有相愿。指尖輕動(dòng),如若白駒過(guò)隙,寂寂如思,深夜愛(ài)在相約。
只有愛(ài)在天邊,窗外孤影自憐。冥冥愛(ài)在星輝,簾外曉鶯殘?jiān)拢蓴X一縷芬芳,綠林風(fēng)在飛揚(yáng)。
似乎只有畫卷,唯有愛(ài)你的階緣,縱然相隔萬(wàn)里,情若兩時(shí)相戀。等你一個(gè)晴天,相思悄悄花開(kāi)。愛(ài)有無(wú)限思戀,等待回憶誓言。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 27
每個(gè)人都在成長(zhǎng),每個(gè)人都需要溝通。與朋友分享你的快樂(lè)和悲傷,與父母分享你的幸福與痛苦。在溝通中懂得了許多,在溝通中領(lǐng)悟了許多,在溝通中成長(zhǎng)了許多。
在與朋友的溝通中,我第一次意識(shí)到"有福同享,有難同當(dāng)”這句話的深刻含義,同時(shí)我也許多次感受到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)和悲傷,我懂得了在成長(zhǎng)的道路上需要人陪伴、理解、支持,而這個(gè)人,就是你的朋友。就像那句歌詞一樣:“朋友一生一起走,那些日子愿長(zhǎng)久,一句話,一輩子,一生情,一杯酒;朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì)懂,還有傷,還有痛,還要走,還有我!”朋友,值得你珍惜一生的朋友。
在與父母的溝通中,我第一次知道了父母的愛(ài)是無(wú)私的,他們讓我們感到溫暖,他們教導(dǎo)我們不要與陌生人說(shuō)話。
安全健康是最重要的,在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能有別的思想;還向我們傾訴他們的.日,嵤,他們交給我們?yōu)槿颂幨碌牡览,做人做事不能只考慮自己,要設(shè)身處地的為別人著想。他們還說(shuō)在做事是要自信,要努力,還要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。每當(dāng)我養(yǎng)成壞習(xí)慣時(shí),他們同我溝通時(shí)的語(yǔ)氣似乎稍帶一點(diǎn)責(zé)備,但是從字里行間可以體會(huì)到他們還是關(guān)心我的,我就會(huì)感到深深的內(nèi)疚,并下決心改掉換習(xí)慣。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要有人來(lái)關(guān)心、呵護(hù)、指導(dǎo),而這個(gè)人,就是你的父母。
在與朋友和父母的溝通中,我受益匪淺,他們的理解、支持、關(guān)心與呵護(hù),我都會(huì)深深記得,成長(zhǎng)的足跡深深留下,成長(zhǎng)需要溝通,溝通使人成長(zhǎng)。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 28
我的父親,他并不富裕,決不是所謂的“富”親,但是他是我精神上的真正的父親。
父親是幾輩子的山洼洼里的農(nóng)民,他一直期望我能出人頭地,改變大家家的生活情況。所以,他對(duì)我的`培養(yǎng)可以說(shuō)是竭盡其力。
大家家只有我一個(gè)男孩,其他兩個(gè)都是女孩。在農(nóng)村,男人可都是最寶貴的生產(chǎn)力。父親自打我生下來(lái),就沒(méi)讓我干過(guò)農(nóng)活。家里人,親戚,甚至連村人都不理解。父親卻有股走“我們的路,讓其他人說(shuō)去吧”的勁,說(shuō):“山溝里都能出毛主席,俺兒子咋不可以?”大伙都笑他異想天開(kāi)。
小時(shí)侯也不懂什么,以為父親不讓我干農(nóng)活是害我,我因此常常大發(fā)脾氣。大了才知道,雖然父親的陽(yáng)剛之氣中沒(méi)有激動(dòng)人心的豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有高談闊論的大道理,他所擁有的只是那黝黑的臉,粗糙的手,和沉默的汗水,但是他擁有人間最寶貴的東西——愛(ài)。
父親的付出有了收獲。我是村中的第一個(gè)大學(xué)生,目前也擁有了父親所期望我有的所有。但是,我也早已失去了我最寶貴的——父親。父親是在我外出求學(xué)時(shí),為了湊齊我的生活費(fèi),去山上采野果,不慎墜落山崖而死的。每年清明,一直要到父親的墓地前祭奠,浮想聯(lián)翩——
記得15歲那年,我邁著大步,向著山外的重點(diǎn)中學(xué)走去時(shí),我回眸一看,發(fā)目前家中母親不論如何勸也不肯為我送行的父親,竟在家旁的小土堆后露出他那張布滿滄桑的臉,用渾濁的雙眼注視著我,看著我離開(kāi)。而當(dāng)我的眼睛與他對(duì)視時(shí),他躲開(kāi)了……
這就是父愛(ài),深沉而含蓄,但它偉大。它無(wú)言,但默默地溶于行動(dòng)。它可能不像母愛(ài)那樣直接,但卻如山般不移!
日本有句諺語(yǔ),叫“盡管風(fēng)在呼嘯,但山依舊堅(jiān)挺”,這可能就與我的父親有異曲同工之妙。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 29
生活中的挫折無(wú)處不在,能否戰(zhàn)勝,就取決于我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)! ——題記
面對(duì)挫折·止步不前
陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,這么舒適的時(shí)候在我看來(lái)便是睡覺(jué)的大好時(shí)光!可是媽媽每天早上在這個(gè)時(shí)候便會(huì)用鬧鐘來(lái)把我吵醒!哎,這就是命啊!我兩眼迷茫的看著老媽,她反而好像很高興,笑的跟朵花兒似的,我媽說(shuō):“我把你表哥叫來(lái)給你上數(shù)學(xué)課了,看看你自己的數(shù)學(xué)成績(jī)!”我一聽(tīng)就煩,但是老媽強(qiáng)迫讓我去學(xué)習(xí),我也就只好下去,但是什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,總是在跑神甚至發(fā)困。
面對(duì)挫折·迎難而上
表哥看到我這般有氣無(wú)力并且不耐煩的表情時(shí)便知道我的小心思。他對(duì)我說(shuō):“你像這樣可不行!”我沒(méi)有說(shuō)話只是心想:那我什么樣才可以啊?本來(lái)就對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有信心!表哥看我沒(méi)說(shuō)話,便又說(shuō):“我知道你不想學(xué)數(shù)學(xué),畢竟你是女孩子,一般的`女孩的數(shù)學(xué)都不好,這我可以理解,但你要知道挫折是需要我們?nèi)?zhàn)勝它,而不是它戰(zhàn)勝我們!”我恍然大悟,開(kāi)始迎難而上。
面對(duì)挫折·無(wú)所畏懼
表哥的那些話無(wú)數(shù)次的在我的腦海里回蕩,我想了又想,認(rèn)為挫折并不可怕,只是我們所產(chǎn)生的畏懼感,但只要我們努力嘗試著去戰(zhàn)勝它,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你能行!所以,只要現(xiàn)在努力、辛苦一點(diǎn),未來(lái)就可以快樂(lè)、幸福一點(diǎn)!在我們這個(gè)年紀(jì),敢拼敢爭(zhēng)才是王道!人生路漫漫,要學(xué)會(huì)去戰(zhàn)勝挫折,且看這路途上前行的眾生,無(wú)不奮力拼搏,都渴望登上人生的頂峰!朋友,人生在世,難免會(huì)遇到挫折,艱難時(shí)刻,請(qǐng)帶著發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛,享受樂(lè)趣的心靈,去化解艱難!
在前行的路上,撒下一路歡歌……
八年級(jí)優(yōu)秀作文 30
窗外的雨滴滴答答的,爭(zhēng)先恐后地落向大地。雖然她們打濕的是一片嫩綠,但帶來(lái)的卻是一片靜謐。剛寫完作業(yè)的我倚在窗前,看著從屋檐上落下的雨線,傾聽(tīng)著窗外這哀怨的旋律,再回想著昔日的寒窗苦讀,我的心不禁有些苦澀。
煙雨朦朧中我雖已看不請(qǐng)前方,但隱約覺(jué)察到前方有個(gè)人影,夾雜著掃帚的簌簌聲,既有些傷愁又有些凄涼。等到那聲音越來(lái)越近,我才看清楚他是一位老人,手中拿著掃帚不停地掃著。他的身后,一條樹(shù)葉鋪成的小徑也顯現(xiàn)了出來(lái)。他雙鬢已經(jīng)斑白,緊握著掃帚的手在風(fēng)雨中微微顫抖,這幾天的嚴(yán)寒使他本已脆弱的雙手有了裂口,鮮紅的肉在白霧中格外醒目。正當(dāng)我凝神觀察的時(shí)候,他不知怎的了,先是抬頭望了望烏云密布的天空,停止了一會(huì)兒后,又繼續(xù)又干他的活了;蛟S就是在那一剎,我看清楚了他被歲月侵蝕地極為滄桑的臉,凹陷的老眼透露出淡淡的哀傷。帽檐上的雨水決堤似地沖下來(lái),他眼中似乎有什么液體與雨水混在一起也順勢(shì)流了下來(lái)。在那一刻,我突然覺(jué)得他是一個(gè)極度哀傷孤獨(dú),生活經(jīng)歷極其慘淡的人。與他相比,我所經(jīng)歷的`實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫了。若他是靜水旁獨(dú)自垂釣的老者,那我只是河中捉蝦的頑童;若他是一只在草原上迷路的狼,那我只是處于襁褓中嗷嗷待哺的小虎崽;若他是雪山下永不融化的凍土,那我只是沐浴著春風(fēng)的沙爍……
想到這些,我似乎明白了什么,離開(kāi)了幽怨的窗臺(tái),也離開(kāi)了孤獨(dú)的老人;拾起了半途撂下的書(shū)本,也拾起了曾經(jīng)丟失的樂(lè)觀。
窗外的雨依舊在下,風(fēng)依舊在凜冽,老人的掃帚仍在為風(fēng)雨伴奏,只不過(guò)在屋內(nèi),我與書(shū)同在,與樂(lè)觀同伴!
八年級(jí)優(yōu)秀作文 31
在寫作文這條道路上,我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,或許,我們當(dāng)初的水平并不高,但至少,我們現(xiàn)在,水平已經(jīng)提高了,或多或少,但都是我們自己的成就。
我曾經(jīng)的作文水平,真的是差到了極點(diǎn),每次看到別人那打著高分的作文,我都會(huì)很難過(guò),為什么我就寫不出那么好的文章呢,從那開(kāi)始,我便一直尋找能寫好作文的書(shū),認(rèn)真的閱讀,找那些文章寫得好的同學(xué),虛心請(qǐng)教,欣賞別人的文章,體會(huì)其中的真實(shí)感情,果真,我的作文水平得到了不小的提高,不過(guò),那不是我要的,我的作文水平還可以更高的,所以,我更加的努力,更加的認(rèn)真。只想我的作文能提得更高。
從那以后,我的作文水平日益增高,我也感覺(jué)到了寫作的快樂(lè),把靈魂駐放在那些文字里,享受著文字的魅舞,即使時(shí)間已過(guò)去很久,但在那些文字里體味的快樂(lè),是不能及的,我們把內(nèi)心的真實(shí)情感,用文字有序的排列,即使是再單調(diào)也會(huì)增添情感的色彩,從而使它成為一片很好的`文章,我們也可以從中體會(huì)到寫好文章的快樂(lè)與成就。
或許,有人還是會(huì)覺(jué)得寫文章很難,有些情感用文字表達(dá)不出,其實(shí),任何最真實(shí)的情感都可以用文字表達(dá)出來(lái),有的簡(jiǎn)單,有的困難,但只要把那些情感在自己的腦海中認(rèn)真都排列,一個(gè)個(gè)分析,就一定可以表達(dá)出來(lái)。
其實(shí),還有一種方法,那就是多讀,多看,多看那些有助提高文學(xué)水平的書(shū),積累里面的好詞好句,在有序的安放在我們發(fā)生的故事中,然后用一些簡(jiǎn)單的文字加以描繪,這樣,我們寫的文章就已經(jīng)很好了,寫作水平就可以適當(dāng)?shù)奶岣吡恕?/p>
說(shuō)到這,我能告述大家的也就這么多了,記住,一定要多看書(shū),多積累好詞好句,把身邊發(fā)生的趣事,用最真實(shí)的情感描繪出來(lái),讓我們一起分享,一起探討。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 32
小時(shí)候,每晚入睡前,媽媽總會(huì)為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事,從那時(shí)起我便對(duì)閱讀有了極大的興趣。
稍大了些,能認(rèn)著拼音讀了,我便央求著媽媽讓我自我讀,稚嫩的手指指著字一個(gè)一個(gè)的讀,盡管很吃力,但那些故事深深吸引著我,讓我停不下來(lái),沒(méi)過(guò)幾天,那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了,此時(shí)的我對(duì)閱讀的興趣已如滔滔江水一般,于是我又開(kāi)始閱讀家里其它的書(shū)籍。隨著年齡的`增長(zhǎng),我閱讀的速度也隨之增長(zhǎng),漸漸地,睡前短暫的閱讀時(shí)光已滿足不了我的需求,于是每到夜深人靜的時(shí)候,我就會(huì)拿著一只手電筒,趴在被窩里看書(shū),盡管那燈光很昏暗,看的也很吃力,然后但我依舊停不下我繼續(xù)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指,吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。更多的是因?yàn),我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有個(gè)世界。
書(shū)里的世界是隨時(shí)都對(duì)我們敞開(kāi),只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè),你的思想便會(huì)進(jìn)入書(shū)里的那個(gè)虛擬的冒險(xiǎn)的世界,跟隨著書(shū)中主人公的腳步在書(shū)里的那個(gè)世界冒險(xiǎn)。書(shū)里的那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界精彩許多,每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候,你的心也會(huì)隨著故事情節(jié)而起伏,無(wú)論你是悲傷或抑郁,只要翻開(kāi)書(shū)頁(yè)進(jìn)入那個(gè)書(shū)中的世界,那些情緒便會(huì)一掃而空,取而代之的是精彩的故事情節(jié)。
書(shū)中的那個(gè)世界深深地吸引著我,讓我無(wú)法自拔,每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候,我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界尋找解脫,當(dāng)我感到悲傷時(shí),我會(huì)躲進(jìn)書(shū)中的世界,讓書(shū)成為我的避風(fēng)港。每當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我也會(huì)進(jìn)入書(shū)中的世界,讓書(shū)與我一同分享快樂(lè),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已是不可缺少的存在,然后無(wú)論何時(shí)書(shū)與我都是形影不離的。即使是作業(yè)繁忙的此刻,我一有空仍會(huì)抽出時(shí)光去看書(shū),吸引我的不止是那些故事情節(jié)而是那書(shū)中的世界。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 33
上了高年段,我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師,但是她下課時(shí)還是非常平易近人,和藹可親。
她,戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡,雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴,說(shuō)起話來(lái)可是頭頭是道,振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā),修長(zhǎng)的身材,輕盈的步履,仿佛是三月的'楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課,她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn),而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄,上課時(shí),老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題,同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了,全班就哈哈大笑,隨之,討論聲,嬉笑聲,讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’,正在黑板上寫字的老師停下了筆,二話不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),眼睛瞪得老大,從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒,環(huán)視了教室的每一個(gè)角落,教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色,她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì),似乎完全融入到了文章內(nèi),她的聲音時(shí)而高時(shí)而低,時(shí)而緩時(shí)而急,讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué),富有感情,充滿色彩,仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍,盡職盡責(zé)。看,老師寫在黑板上的字,一點(diǎn)兒也不潦草,工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫字時(shí),總是那么耐心。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心,老師建立了一個(gè)公共郵箱,放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料,有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū),還專門抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng),但我堅(jiān)信,我們班在老師的輔導(dǎo)下,語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高!
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