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優(yōu)秀的作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字6篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
世界上有許許多多的生靈，而讓我們感慨萬(wàn)千的，卻是一只小小的螞蟻。
那是在放暑假的一天上午，我正在外婆家后面的一塊大草坪上玩耍嬉戲，玩累了之后，就坐在樹蔭下面休息，偶然間，有一個(gè)小黑點(diǎn)闖入了我的視線，我再仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小螞蟻。
只見(jiàn)它在這里走來(lái)走去，好像在尋找什么東西，突然，他像發(fā)了瘋似的快速向前爬去。我順著它爬行的.路，向前一看，原來(lái)，它的目標(biāo)是一只死去的大青蟲。眼看著它就要到了，我找來(lái)一根小木棍，把大青蟲往后挪了一點(diǎn)兒，它還是一個(gè)勁兒的往前沖，不管我往后挪多少，它都是奮不顧身的向前沖。當(dāng)它爬到那只大青蟲身上，這時(shí)，它先繞著那只大青蟲轉(zhuǎn)了一圈，好像在思考什么，過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)它一下子鉆到了那只大青蟲身下，想要把它給拖走，可是，大青蟲的身體特別肥大，而它自己卻特別的小，所以，它又鉆了出來(lái)，爬走了。我想：這只小螞蟻應(yīng)該已經(jīng)放棄了吧。可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，它竟然沒(méi)有放棄，只見(jiàn)，它的身后跟了一大幫的螞蟻，當(dāng)它們來(lái)到大青蟲身下，迅速鉆了下去。終于，功夫不負(fù)有心人，那只大青蟲，漸漸地被它們給抬了起來(lái)，它們慢慢的抬著大青蟲勝利回歸！
我要感謝這只螞蟻，是它給了我深刻的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量！
優(yōu)秀的作文400字 篇2
一天，我坐在去往我家的大巴上，大巴一顛一顛地，很快我被顛入了夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
“哎喲，哎喲——”一個(gè)很輕很輕，似有似無(wú)的聲音傳到了我的耳畔，我睜開(kāi)了眼睛發(fā)現(xiàn)周圍沒(méi)有一個(gè)人，“是誰(shuí)在說(shuō)話？”我跳下了座位說(shuō)�！拔沂悄隳_下踩得車�！蹦锹曇粲猪懥似饋�(lái)，我哈哈大笑：“怎么可能，你要是車，那我就是超人�！蹦锹曇粲猪懥似穑骸叭绻悴恍�，我可以走兩步給你看看�！闭f(shuō)完車子便往前開(kāi)了幾米，這下我信了，但又不放心，又問(wèn)：“我以前怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)有人聽(tīng)到車說(shuō)話？”“其實(shí)，每輛車都會(huì)說(shuō)話，只是你們?nèi)祟惒蛔⒁鈨A聽(tīng)�！痹瓉�(lái)是這樣，這下我放心了，又忍不住心生疑問(wèn)：“那你干嘛‘哎呦’地叫？”那聲音又變成了不滿的.口氣：“有人坐在你的肚子里，你會(huì)舒服嗎？”“對(duì)不起�！蔽页錆M謙意地對(duì)它說(shuō)，“我馬上下車。”車又說(shuō)：“算了，反正這又不是一天兩天的事了，做車可真累��！”“其實(shí)做人也挺累的，小孩從小就要和別人‘賽跑’，絕對(duì)不能輸在起跑線上，大人也好不到哪兒去，窮人要為明天的食物而奮斗，富人則總把錢看得很重，生怕下一刻錢會(huì)被人搶跑……”當(dāng)我和車談得正起勁時(shí)，一個(gè)雄偉的聲音響了起來(lái)：“你們不要再抱怨了，誰(shuí)吃的苦有我路多，車你們每天都在我身上跑來(lái)跑去弄得我可痛了，還有你們排放的污氣足夠把一群動(dòng)物給熏死了，更可氣的是你們?nèi)祟�，車就是你們發(fā)明的……”
路還在哪兒喋喋不休地說(shuō)著，我望天上剛剛出現(xiàn)的星星，希望明天依舊美好。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
早上。我去玩時(shí)，看見(jiàn)幾株?duì)颗；ɡ@著一個(gè)架子往上爬，一朵朵牽�；ǘ季`開(kāi)了花瓣，有的藍(lán)，有的緋紅，有的桃紅，還有紫色的，真漂亮！
中午，我回家時(shí)，卻看見(jiàn)牽�；ǖ幕ü诰砥饋�(lái)了，我很納悶。
為什么早上那么鮮艷的牽�；ㄒ坏街形缇脱闪四�？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去翻書，終于找到了答案。
原來(lái)，牽�；ǖ幕ü诖蠖�，水分蒸發(fā)很快。清晨空氣比較濕潤(rùn)，氣溫不高，陽(yáng)光的照射又比較柔和，牽�；w內(nèi)的水分充足，這樣的外界環(huán)境對(duì)它最為適宜。這時(shí)，牽�；ɑò甑膬�(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)得快，于是花瓣向外彎曲，這樣，鮮艷的牽�；ň烷_(kāi)了。
中午，隨著溫度的升高，陽(yáng)光照射，空氣變得干燥，花冠里的`水分被蒸發(fā)，根部又來(lái)不及吸收足夠的水分來(lái)供給花冠，花冠便卷了起來(lái)。
牽�；ㄩ_(kāi)花需要陽(yáng)光，但也害怕過(guò)強(qiáng)的陽(yáng)光，而清晨的條件正好適合它的要求，所以它的開(kāi)花時(shí)間是在早上。
弄清楚了這個(gè)問(wèn)題，我的心情特別舒暢。
普普通通的牽�；ㄒ灿腥绱舜蟮膶W(xué)問(wèn)，大自然真是神奇��！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我們班有四位特別讓人佩服的男生，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域中是最厲害的。是我們班的“四大金剛�！蔽乙彩瞧渲械囊粋�(gè)。我分別給大家介紹一下。
成績(jī)最棒者。這位男生是我們班兒公認(rèn)的最厲害的人，因?yàn)樗麑?duì)所有的考試無(wú)所畏懼，曾有過(guò)期末考試門門第一的光榮歷史。有一次數(shù)學(xué)考試，我連一半的題都沒(méi)做完，他居然已經(jīng)交卷了。同樣是祖國(guó)的花朵，為什么他那么優(yōu)秀？
知識(shí)最高者。這位男生雖然成績(jī)不是我們班兒最好的，但是知識(shí)量卻是最多的。從天文地理到花鳥蟲魚，沒(méi)有他不知道的.，因?yàn)樗畲蟮膼?ài)好就是看書，而且什么書都看，昨天看的還是《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》，今天手里的書又變成了《圖解大數(shù)據(jù)》……
體力最強(qiáng)者。這位男生絕對(duì)是我們班兒體力最好的。這個(gè)人嗎，就是我啦！有一次上完體育課，大家連氣兒都踹不動(dòng)了。我卻精神地招呼著:“走啊，我們?cè)偃ゴ蛴鹈虬�！”看到�(jīng)]有人響應(yīng)。我因?yàn)闊o(wú)聊就20個(gè)俯臥撐！我的體力是不是很好呀！
行動(dòng)最慢者。這位男生做什么都是慢吞吞的，像極了動(dòng)畫片《瘋狂動(dòng)物城》里面的樹懶。老師每次叫他回答問(wèn)題，他都會(huì)反應(yīng)半天，然后不慌不忙慢悠悠的站起來(lái)，思索一會(huì)兒，再一個(gè)字一個(gè)字的回答問(wèn)題，直到最后，全班兒同學(xué)的臉都憋得通紅了，因?yàn)榇蠹叶枷胝酒饋?lái)替他把剩下的話說(shuō)完，他不會(huì)真的是樹懶變的吧？
我和其他三位男生是我們的四大金剛吧！我們是不是很厲害？
優(yōu)秀的作文400字 篇5
五年級(jí)教我的語(yǔ)文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長(zhǎng)發(fā)，一張小小的臉，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的.一個(gè)人。
黃老師是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，做的工作要比其他老師多得多，可是，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很嚴(yán)。比如：
每次早讀、午寫同學(xué)們做得不好，說(shuō)給老師聽(tīng)，老師都會(huì)在第一節(jié)課里“教育”我們，大道理小道理講了一大堆，可是，同學(xué)們依然無(wú)動(dòng)于衷：依然是老師來(lái)時(shí)聽(tīng)話，老師不在時(shí)“氣人”。老師看到同學(xué)們這樣，就自己來(lái)“抓”人，抓到的要罰抄、做運(yùn)動(dòng)，跑步，老師說(shuō)：“這樣既有益健康，又能教訓(xùn)人，多好��！”
輪到老師值日是，老師總會(huì)早早就來(lái)，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了。
老師每天都要抄題，多的，少的都抄，害得同學(xué)們有苦難言。但是，這樣，也就讓我們的考試更好了。
我在前幾年級(jí)的時(shí)候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人，所以我對(duì)老師總那么尊敬，卻一點(diǎn)都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。
一天，我正在上體育課，忽然，有人跟我說(shuō)老師教我，我走到老師在的房間，進(jìn)去一看，我對(duì)那時(shí)老師的感覺(jué)是：溫暖，平常，仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人，那時(shí)我清醒了：原來(lái)老師也是平常人。
也許別人覺(jué)得我這樣的述說(shuō)不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一件都能夠使我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情。
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