優(yōu)秀的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
自從我朦朧記事起,就被父母親送進(jìn)了托兒所,開始接受老師們的教育,盡管在我漫長的接受教育的征途上,現(xiàn)在僅僅只走了一小段,但在我身上發(fā)生的每一點變化和進(jìn)步都凝聚著老師們的血汗。
可能是沒有引起足夠地注意吧,幼年時對老師們的印象不是很深,我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績也著實讓老師們生氣過。
小學(xué)三年級后,李磊老師成為了我們班的班主任,她年紀(jì)不大,身體矮小,貌不驚人,可是,對我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信,在她的教導(dǎo)下,全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后,班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來,步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的上學(xué)期。這天,李老師患病發(fā)著高燒,但她仍然堅持來給我們上語文課,看著她雙手撐著講臺,喘著粗氣,漲紅著臉,吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜,連平時很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課,一節(jié)課下來,李老師累壞了,她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗醽淼囊巫由,慢慢地喝?/p>
熱茶,略做休息。突然,一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,大聲對李老師說:“不好了,有個同學(xué)不慎從樓梯上摔下去,扭傷腿,不能動了,大家都嚇壞了,怎么辦?”李老師聽完同學(xué)的講話,“唰”地站起了身,立即奔到現(xiàn)場,背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑,看著她背著個子比她大的同學(xué),艱難地挪動著腳步,我們大家都為她捏著一把汗。
等處理完這件事,李老師回到教室,大家看到她臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭涌出,都為她擔(dān)心,有個同學(xué)輕聲說:“老師,你身體不好,不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室!崩罾蠋焽(yán)肅地說:“我是班主任,班里的同學(xué)受傷,我應(yīng)該管!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說;“老師,你太累了,快休息一下吧!钡晕㈤]了閉眼睛,用低低地聲音,堅強(qiáng)的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來,全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的`注視著老師
“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教,感染著每個同學(xué),震撼著大家的心,從教師的角度講,她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神,作為學(xué)生來說,我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢?
李老師一直把我們送出了小學(xué),三年來,她一直伴隨著我們的成長,直到現(xiàn)在,她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里,并激勵著我為學(xué)習(xí)去努力。
李老師的品行將成為我做人的楷模,李老師,我不會辜負(fù)您對我們的期望,成為一代對祖國有用的新人。
優(yōu)秀的作文 篇2
在我家東邊不遠(yuǎn)的地方,有一條小溪,它從山上流下來,流過一片草地,穿過村莊。溪流隨著地勢,時而寬,時而窄,時而緩,時而急,流水聲時時變換聲音,好像在演奏一首動聽的歌曲。
夏天,小溪水清明亮,在陽光下閃著銀光,這時,它變了孩子的.樂園。一到暑假,我們整天都在小溪里,打水仗是我們最喜歡的游戲。有時,小伙伴們故意捉弄人,幾個人一起圍攻一個人,往身上擊水,使人不好攻擊,那情景真像是潑水節(jié)。
冬天,小溪結(jié)了一層厚厚的冰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條銀龍臥在家鄉(xiāng)的大草地上,這時潔白的冰面上,頓時熱鬧起來。放學(xué)以后,孩子們坐在冰車上,順著上游飛快地向下游滑去,冰面上好像一條長龍在跳舞。呼喊聲、歡笑聲在上空久久地回蕩。
小溪給我的童年帶來無盡的歡樂,我愛你,家鄉(xiāng)的小溪!
優(yōu)秀的作文 篇3
那座山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)在山腳望去,直入云霄,不寒而栗。
那座山,不算巍峨?yún)s也聳立,直挺挺的俯視人來人往。無論關(guān)注與否,一直在那里。
我仰視著它,看著它微笑或是冷笑。把衣服系在腰間,我向它挑釁,我知道勝利在握,因為山就在那里,無論多么陡峭,它會被我踩在腳下。
中午十二點,我站在最高點,發(fā)出勝利的咆哮,下午三點,我回到山腳,回望那座山,還是仰視的角度,變得只是太陽從東邊升起,從西邊落下,剩下的只是酸疼的雙腳和無盡的悵惘。
這一路,我有過埋頭前進(jìn),也有過左顧右盼,回頭望踏過的足跡,抬頭望將要到達(dá)的遠(yuǎn)方,目標(biāo)在那兒,所有一直在前進(jìn)。
這一路,總是處處聽的人聲,卻不是處處都有人影。這山里彎彎曲曲,每個人都是不同感受,都有不同的腳步。沒有誰和誰是完全相同的。我爬得好累,卻沒有放棄。一路上,想了好多。
一座山,我向它挑戰(zhàn),然后一步步征服,可是到頭來,能記住的已不是結(jié)果,只是路上的種種,那棵容易攀爬的山楂樹,那個古怪的老道士,那個偷人家花椒的大嬸,哎呀,還有那只被我阻擋去路的蜘蛛……是不是等我們的生命走到盡頭,也會是這樣光景,記得種種過程,卻忽略了結(jié)果。
人都是有欲望的,潘多拉的盒子打開了就再沒有合上的機(jī)會,打出生起就向世界發(fā)出挑戰(zhàn),總要在世上留下自己的痕跡,向欲望的絆腳石發(fā)出挑釁,然后征服,直到窮其一生至油盡燈枯,到頭來遺憾著錯過的`風(fēng)景。
有時候特別想一個人,就像爬山,想一個人靜靜的體味內(nèi)心的感覺,但是大多數(shù)的時候還是希望有人做伴,畢竟高處不勝寒,我需要有人陪我在漫漫延長的路上,給我繼續(xù)走的信念。那么是不是奮斗的人生路上也是這樣,有時候?qū)幵腹聠我稽c,有時候需要人的陪伴?
我相信堅持到底就會有收獲,就像那座山,就在那里,只要慢慢的走,肯定就能走出來。我相信信念不倒,一切都可以征服。但是就算有目標(biāo),也別忘了留心圍在身邊的那些快樂和諸多的情感。
路在腳下,心在路上。
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