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優(yōu)秀的作文

時間:2024-05-05 09:13:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機智、熱情俠義,還是個有責(zé)任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書中一個個精彩的故事深深吸引了我,尤其是“臨時戶主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強烈共鳴。

  賈里的爸爸媽媽出差一個星期,賈里當(dāng)起了臨時戶主。第二天妹妹就生病了,賈里束手無策不知該怎么對待病人,他想盡辦法買各種好吃的給妹妹。魯智勝邀請他出去玩時,他心里七上八下,忽然覺得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉,覺得臨時戶主真不好當(dāng)。結(jié)果賈里沒有選擇出去玩,而是繼續(xù)照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。

  讀到這,我突然明白了責(zé)任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養(yǎng)小金魚其中的道理是一樣的。我曾養(yǎng)過兩條小金魚。把它們帶回家后,我就忘記它們的存在了。過了幾天,媽媽說:“你的'小金魚快要餓死了吧!蔽也畔肫饋,覺得很奇怪,“媽媽為什么不幫我喂金魚?”那天媽媽讓我冒著大雨去買魚食回來喂小金魚?吹叫〗痿~迫不及待地吃完魚食,我覺得很開心,很有成就感。后來我對養(yǎng)小金魚再也不馬虎了,這大概就是責(zé)任心吧。

  想起小學(xué)三年來我經(jīng)常丟三落四,忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾,更是家常便飯。難怪媽媽總是說我做事不負(fù)責(zé)任沒有責(zé)任心。以前我還一直不太明白,現(xiàn)在從賈里身上,我學(xué)到了責(zé)任心,懂得了責(zé)任。我想有了責(zé)任心做事,就不會馬虎,不會有頭沒——更不會因為貪玩忘記自己該承擔(dān)的責(zé)任。

  賈里,謝謝你教會了我“責(zé)任心”。

優(yōu)秀的作文 篇2

  可能孩子都害怕過一件事,考試沒考好被父母訓(xùn),被父母打,得不到父母以及他人的認(rèn)可。但是我覺得,這些就能解決問題嗎?這些就能讓孩子考好嗎?未必。

  如果連最起碼的鼓勵都沒有送給孩子,你還談什么自己是個合格的父母?還有必要在別人面前昂著頭說我兒子被我教育的多好多好嗎?

  誰沒經(jīng)歷過失敗?誰沒經(jīng)歷過挫折?在這種時候你最應(yīng)該的是給他最起碼的鼓勵,而不是看不起,責(zé)罵?己玫'孩子你獎勵了他,他也許因為驕傲在下次考試中拿不到好成績?疾缓玫暮⒆幽阖(zé)怪了他,這只能導(dǎo)致他心里受挫,而不會讓他有個好成績;蛘吣阌X得這是刺激他,可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺得對待好成績和壞成績的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好,壞的變得越來越好。

  標(biāo)準(zhǔn),不同的人有不同的標(biāo)準(zhǔn)。只有因人而異,每個人才會發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標(biāo)也要合理,標(biāo)準(zhǔn)過高,庸人倍受打擊;標(biāo)準(zhǔn)過低,天才不能發(fā)揮實力。

優(yōu)秀的作文 篇3

  其實我對初一是沒什么感覺的,就像我離開生活多年的故土的時候,就這樣不帶一滴眼淚。也就造成了當(dāng)我看別人懷念故鄉(xiāng)時僅僅是無動于衷而已。

  但我對它還是記憶深刻的,畢竟它是我心中多年的夢的一個遺憾結(jié)局。記得那年夏天,我呆呆地坐在屋里不停地構(gòu)思我的初一。終于遠離了父母,也算一種興奮吧。

  也是那個夏天,我學(xué)會了騎單車,盡管是那么地不容易。無比害怕地在大街上穿梭,刺耳的鈴聲響個不停。人們所穿的.衣服依然是那么花花綠綠,只不過從以前的慢慢欣賞變成了一晃而過,腦里總是一片空白。也是在那時,竟開始聽那個聲音動聽,長相難看的播音員所主持的廣播,聽那一首首以前不聞不問的新歌。

  可我終究是討厭“以前”這個敏感的詞的。在我的字典里,“以前”的定義只是做錯事后大人們所做的比較而已,除此之外再不會引起我的任何注意。

  有一段時間對“就這樣落下去了”深有感觸,就像每天與母親吵架后心忽然沉下去的感覺,無比地復(fù)雜,超乎了我的想象,以致于看所有的事情都是灰的。想笑的時候,竟發(fā)現(xiàn)臉上的肌肉已不能向上揚,揚起來時疲倦已搶先了一步。于是,經(jīng)常在文章中露面的“笑容僵在了臉上”就這樣真實的發(fā)生了,不同的只有地點。

  度過那個難挨的夏天后,終于進入了初一。后來的事實卻證明用“終于”是不對的。初一?我第一次上臺緊張得說不出話來,匆匆說了幾句了事;我第一次對老師產(chǎn)生了厭惡感,心里想著他是如何不愛說笑;我第一次競選失敗,對自己有著深深的悔恨;也第一次對同學(xué)大聲斥責(zé),以發(fā)泄心中的不順。初一,在我心里已被描得黑黑的了。一個又一個“告密”的同學(xué)得意洋洋地在我眼前晃來晃去,一個綽號就讓一個同學(xué)基本學(xué)習(xí)的情況下又多了半個小時的教育時間,可笑,盡管我不屬于那一列。沒人明白我內(nèi)心真正的想法,因為每個人都有屬于自己的秘密。

  而寫到這兒時,離初2的開學(xué)已沒有幾天,突然間很想好好地面對,以一個嶄新的面貌去面對,也就但愿吧。

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