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最美教師張麗莉作文優(yōu)秀
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的最美教師張麗莉作文優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最美教師張麗莉作文優(yōu)秀1
在開學(xué)時(shí)期,我們?cè)趫@長(zhǎng)的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩的原文我記得不清楚,但是內(nèi)容的大意我卻是清楚的記得。
張麗莉老師的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道,在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。
有人說老師的獻(xiàn)身精神像蠟燭,燃燒自己照亮別人;有人說教師像春蠶,對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的'是一生的忠誠。這些贊譽(yù)對(duì)優(yōu)秀的教師來講,可謂是受之無愧,實(shí)至名歸。
學(xué)習(xí)之前我們都是懷著好奇的心,在想我們學(xué)習(xí)她的什么精神?為什么學(xué)習(xí)她?當(dāng)中我學(xué)到了什么?
學(xué)習(xí)過后我明白了,我認(rèn)為支撐這一切行為的出發(fā)點(diǎn)都是因?yàn)樗龑?duì)孩子無私的愛,是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心,是忠于教育事業(yè)的熱心,是做人的責(zé)任心。
我要加強(qiáng)提高師德修養(yǎng),是強(qiáng)化責(zé)任心的基礎(chǔ)。平時(shí)的我們并不是傳授知識(shí),更重要的是對(duì)學(xué)生,社會(huì)道德產(chǎn)生影響。 張老師用自己的行為影響了她的學(xué)生,也影響了社會(huì)及周圍的人。
熱愛工作,熱愛教育職業(yè)。
我們要學(xué)習(xí)她的臨危不懼,舍己救人的英雄概念,學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn),愛學(xué)生的高尚情懷,學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè),為人師表的品格,學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生的盡心,對(duì)社會(huì)的進(jìn)責(zé)態(tài)度,滿腔熱血全身心的投入工作。
最美教師張麗莉作文優(yōu)秀2
今年的9月10日是我國(guó)第35個(gè)教師節(jié),我校全體師生集合在升旗廣場(chǎng)上進(jìn)行教師節(jié)慶;顒(dòng)。白云在我們頭頂漂浮,微風(fēng)吹拂在我們身上,好似迫不及待的想要快點(diǎn)開始教師節(jié)慶典。我心里異常激動(dòng),馬上就是我們學(xué)生代表給老師們獻(xiàn)花!
當(dāng)主持人說到“下一個(gè)環(huán)節(jié)是給老師獻(xiàn)花時(shí)”,我們無比的激動(dòng)與緊張。主持人話音剛落,我們就輕快地向右轉(zhuǎn),莊嚴(yán)舉起事先準(zhǔn)備好的花束,緩緩向前,準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師——給我們最美的老師們!那一束裝得十分精心巧妙的大紅玫瑰花,在秋日陽光的滋潤(rùn)下,依然以最美的.姿態(tài)展現(xiàn)給今天最美的老師們!
老師們輕輕地從我們手中接過那束艷麗的玫瑰花,還不忘對(duì)我們說一聲:”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心,好似比蜜還甜,讓人回味其中。此時(shí)此刻,他們的臉上洋溢著幸福的微笑,我們也笑著回應(yīng):”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了,再看看剛剛那些接過我們鮮花的老師們,他們的臉上幸福的笑容久久不能退去,時(shí)不時(shí)低頭看看花兒,人面與鮮花交相輝映,那日常嚴(yán)肅的臉也變成與花兒一樣燦爛,分外美麗。
我們?cè)趪?guó)旗的照耀下,完成了這一莊嚴(yán)的獻(xiàn)花儀式。
最美教師張麗莉作文優(yōu)秀3
她,用雙腿換來學(xué)生的生命;她,在命懸一線的時(shí)刻,不顧自己的生命去挽救他人;她,一位普通的人民教師——張麗莉。
這位老師在她平凡的崗位上做出了不平凡的事。一天下午,學(xué)生們剛放學(xué)正準(zhǔn)備回家,在學(xué)校外面的馬路邊突然有一輛年代已久的校車突然失控,向兩位學(xué)生疾馳過來,兩位學(xué)生被嚇得呆若木雞。就在這一瞬間,張麗莉老師一把推開那兩個(gè)學(xué)生,而自己卻被壓在無情的、冰冷的車輪下……
這件事轟動(dòng)了全中國(guó),各方面的權(quán)威專家齊聚哈爾濱,想挽救住這一顆偉大的心。經(jīng)過了幾天幾夜的`手術(shù),張老師終于脫離了生命危險(xiǎn),可雙腿卻被高位截肢了。
這天,這棵為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹倒了,這條給學(xué)生們傳授知識(shí)的河干了。但她卻絲毫不后悔她的所作所為,她依然愛著她的學(xué)生們!
“當(dāng)大難來臨的一剎那,誰能預(yù)知自己的命運(yùn)?在命懸一線的一瞬間,誰又能握緊親人的雙手?”這個(gè)老師做到了,她就是最美教師——張麗莉。
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