優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀作文 篇1
上個星期，東方紅數(shù)學(xué)進行了24點復(fù)賽，我的心情又緊張又激動。
比賽前，四個年級經(jīng)過老師的抽簽，決定了先后順序，我們四年級排到了最后，就先在一邊教室等待。我的心情又激動又緊張，盼著早點開始比賽，又擔(dān)心自己發(fā)揮不好，一顆心怦怦地跳個不停。
終于輪到我們了，我大步走進考場，找好位子坐下�？紙隼锩嬗�6張桌子，每張桌子放著四疊撲克，各有一位老師喊令。“預(yù)備，開始！”裁判一聲下令，我便充滿期待地翻開第一組牌，嘿！這太簡單了，幸虧我平常訓(xùn)練做過，就是“8、8、9、1”我神速地拍了桌子，大聲喊道：“9-1=8，8+8+8=24！”老師對我贊許地點點頭，我得意揚揚拿走那幾張牌，其他同學(xué)一臉遺憾地望著我。
接著一旁的老師又喊“預(yù)備！”“翻牌！”大家一起快速地拿出一張牌，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著四張牌動起臉子，接下來這幾張，比如：“4、6、2、1”，“4、8、8、1”都被我輕松拿下，我默默地偷樂著：對方原來不如我強，哈哈太好了！剛想完，同組的嚴子謙翻牌看了眼四張牌，便立馬拍桌子，說出了答案。
我想；哎呀！不行，我不能得意忘形��！接下來這一些牌，都被我和嚴子謙拿走，另兩位同學(xué)偶爾“奪”走了幾張……緊張的.比賽讓我顧不上觀察其他成員的戰(zhàn)況。
激烈的比賽終于結(jié)束了，老師讓我們數(shù)自己贏得的張數(shù)，我一遍又一遍地數(shù)，生怕搞錯。結(jié)果出來了，我竟然小組里第一名進入決賽。我和其他幾個進入決賽的同學(xué)一起走到臺上，老師給我們頒發(fā)了獎品，我的心情激動得久久不能平復(fù)。
雖然這只是一次簡單的復(fù)賽，但卻是一次讓我難忘的比賽，我要繼續(xù)努力！
優(yōu)秀作文 篇2
爸爸常常告訴我，老家每年都會下非常大非常大的雪，我非常期待看雪。而且我的名字中也有個雪字，常常在冬天，幻想著雪的樣子。站在白雪皚皚的雪地上，那一定非常美。非常美吧。雪她是溫柔的，她像母親一樣，常常撫摸著我的身體。雖然穿著非常多的衣服，但她還是能穿過你的心，讓你認為她是無人可以替代的。
雪她是可愛的，她像孩子一樣，常常陪你一起堆雪人。雖然我們的手已經(jīng)凍得麻木了，但還是喜歡在她身邊跳呀！跑呀！雪她是水，在溫暖的火爐旁，她是水。也許她常�？薨桑∩眢w變虛了。在陽光的`照耀下，她還是水，也許她生命一到盡頭了吧！
雪你知道嗎？我希望你能聽見我的呼喚！雪你知道嗎？我希望我們這也能下雪！雪你知道嗎？我希望我也能堆雪人！雪你在嗎？我可以看看你嗎？
也許我真的和雪無緣，只有爸爸的花語讓我感到一絲安慰‘以后長大了，我們?nèi)ダ霞遥湍芸匆娧┝�，所以要努力學(xué)習(xí)’也許學(xué)習(xí)是我最好的出路！雪以后我就能看到你了對嗎？雪是什么樣？我似乎已經(jīng)明白雪是什么樣了。她是我學(xué)習(xí)的動力！
優(yōu)秀作文 篇3
今天，姥爺來我家，看著姥爺坐在那沒事做，我決定要教姥爺學(xué)電腦看新聞。
姥爺拿著鼠標不知道怎么用，我只好先教姥爺用鼠標。我費了九牛二虎之力才教會了怎樣按，怎樣往下拉。我再教姥爺看新聞，；姥爺按住了一個新聞，可是還沒松手，鼠標就移到別處去了，我仔細地教姥爺點，可姥爺還是不會，我這才體會到老師教我們時的辛苦。我又耐心的跟姥爺講，再拿著姥爺?shù)氖�，手把手�?一點點的教姥爺。功夫不負有心人，姥爺終于學(xué)會了怎么點鼠標。
我然后又教姥爺關(guān)網(wǎng)頁和擴大網(wǎng)頁�？衫褷斂偸歉悴磺�，我編了一個朗朗上口的兒歌：“‘×’號‘×’號是關(guān)閉，正方形正方形是擴大�！蔽艺f完，再讓姥爺做，姥爺終于會做了。最后，我讓姥爺自己打開網(wǎng)頁看新聞。經(jīng)過一次又一次的努力，姥爺終于自己會看新聞了！
通過這件事我知道了：當(dāng)老師真的不容易，我們不要辜負老師的期望，要認真學(xué)習(xí)來報答老師。
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