七年級優(yōu)秀作文

時間：2024-04-26 18:28:11 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

七年級優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)秀)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的七年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級優(yōu)秀作文15篇(優(yōu)秀)

七年級優(yōu)秀作文1

　　古代文化名人不斷奮斗，有人功成名就，也有人一生都不能如愿的實現(xiàn)抱負(fù)，只留給后世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在于在為理想的奮斗過程中付出了血汗。常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那么一天？答案是否定的。有理想才會有奮斗有奮斗才會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？有人是懷著一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的'一片赤膽忠心，那是因為他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國為己任。

　　自小發(fā)奮圖強，當(dāng)他學(xué)有所成，準(zhǔn)備以畢生所學(xué)報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學(xué)，極力為百姓謀利，深受百姓愛戴。還記得一個故事，發(fā)生在一所醫(yī)院中。一個孩子患了一種不為人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽后，在紙上寫下了一句話：就是我一生的希望！以后的每一天，他都會畫一只小鳥，來數(shù)著自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢著喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細(xì)一數(shù)，竟然有一百五十多只！天哪，這是連醫(yī)生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。希望，是人生的保衛(wèi)者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇！

七年級優(yōu)秀作文2

　　談起錢，我們很快就會想到現(xiàn)在很多人隊會絞盡腦汁、想方設(shè)法地去賺錢，在錢這一方面闖出一條路來。他們懂得朝錢的方向發(fā)展，但是，有沒有想過自身的發(fā)展呢？

　　人生，便是發(fā)展自身的根本。人生如路，需要自己去走，如果暫停不走了，說不定別人就會在什么時候趕上你。但人生路上并不是一帆風(fēng)順的，而是坑坑洼洼、布滿艱辛的。不過，只要前進，這條路便會越走越寬闊，到路邊會開滿鮮花。

　　前進的道路永無止境，人難免會走走停停，而前進的動力是什么呢？

　　古往今來，有奮斗決心的人數(shù)不勝數(shù)，有奮斗決心并為之堅持奮斗的，可能就只有一半了，有奮斗決心而為之堅持奮斗并獲得成功的，僅僅有多少？

　　有很多人認(rèn)為，奮斗成功的人都會有一些不同尋常的經(jīng)歷，從而使他們有了奮斗的強大動力，并獲得成功。但是，獲得成功就必須要經(jīng)歷一次那令人刻骨銘心的.經(jīng)歷嗎？經(jīng)過了那次經(jīng)歷就一定能獲得成功嗎？并不是這樣，關(guān)鍵在于對事物的求知欲望和對事物的探索，這就成為了前進的動力——奮斗。成功與不成功，就取決于奮斗動力的大小。成功的另一個因素便是方法。有了好的方法，成功的機會也就大了許多。就像是寫作文，如果不先在腦海中構(gòu)思，那么，“拿到筆就寫”的作文就會得不到高分的。

　　要成功，就要前進；要前進，就要奮斗；要奮斗，就要有奮斗的動力和決心，當(dāng)然，還有方法。

七年級優(yōu)秀作文3

　　相同的地點不同的人，用心所感受到的，卻是不同的情趣。

　　窗外的星星在夜空的懷中，調(diào)皮的閃爍著；樹邊的路燈，似生命垂危的老人，散發(fā)著淡淡的光芒，似乎隨時會暗下，在黑夜中消失。

　　已是夏末秋初了，空氣中難免有一絲涼意，蟬的叫聲早已煙消云散了，我獨自一人坐在窗邊，欣賞這大自然詩意般的夜晚。

　　樹葉在風(fēng)的'鼓舞下，沙沙作響。細(xì)聽，仿佛一首柔美的歌曲，在輕輕的吟唱著自己喜歡的樂曲。盡管它只是一片落葉，但在生命的后一刻，還是默默地為自己的生命畫下了一個完美的句號。

　　它在花朵與果實旁，靜靜地陪襯；它在炎熱的夏日時，默默地遮蔭；它在陽光的照射時，進行光合作用，維系樹木的成長。

　　皎潔是月光下，夜鶯在細(xì)細(xì)地輕唱著那一首又一首婉轉(zhuǎn)又動聽的歌曲，像音樂課上老師彈出來的鋼琴曲一樣美妙。我的思緒仿佛被帶進了歌中所描繪的畫面中。

　　柔美的歌聲中，傳達出夜鶯的歡快。也不知是什么使夜鶯的歌聲如此美妙，也不知是為什么夜鶯擁有一副好歌喉。

　　夜景是那么的美妙，讓人看了流連忘返，甚至覺得用語言是無法形容出來的，用圖畫是無法描繪出來的，只能憑自己的記憶將他深深地埋在自己的腦海里。

　　讓這夜景像電影一樣在我腦海里回放，像一首老情歌在我腦海里唱響。用心去欣賞，用眼去觀察，用耳去聆聽，或許才能達到美的享受！

七年級優(yōu)秀作文4

　　古今中外,許多大家都耳熟能詳?shù)拿?像李白、蘇軾、魯迅、莎士比亞、高爾基、老舍、林海音、莫言……,哪一個不是飽讀經(jīng)書的?他們從小就熱愛看書,除了吃飯、睡覺外,幾乎都沉浸在書的世界里。

　　“讀書破萬卷,下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,無不說明古人對讀書的重要性的認(rèn)識。書是他們的良師益友,亦是他們的精神食糧。

　　世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。

　　在魯迅先生全部生活內(nèi)容里，書籍也占著重要的地位，他因此被人稱為“愛書如命”的人。幼年時期的魯迅，看書以前，總是把手洗干凈，然后捧書閱讀，以免把書弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書作為一種極大的樂趣。

　　名家愛看書,他們寫出的書也作為人類文明的財富流傳下來。一個讀過萬卷書的人,他的文采無疑是異于常人的。那些名家的`文筆清新雋永,揮灑自如,讓人看了欲罷不能、百看不厭。他們寫的詩書經(jīng)典中,包含了他們從先賢的書著中汲取到的思想和哲理,其中也不乏他們的另辟蹊徑和獨具匠心。后人若是想得明、悟得透,便可領(lǐng)會其中的精華要義。名家知道的,我們也能知道。

　　就這樣,名家先賢們把自己的思想寄托在書中,作為人類文明的薪火和精髓世代傳承下來,這些平凡又富有哲理的思想,感化了一代又一代人。

七年級優(yōu)秀作文5

　　上帝賦予了我們能傾聽萬籟的雙耳，讓我們對生活，對生命有了新的感受，對周圍這一切的一切有了深深的情意。

　　聽，鳥兒在枝頭鳴叫著，小雨在淅瀝瀝地下著，風(fēng)兒在呼呼地吹著，樹葉在風(fēng)中颯颯地響著，充滿詩情畫意，令人神往。

　　鳥兒鳴叫是因為它們擁有充滿陽光的'家園；小雨淅瀝是因為它想給大地撒下甘露，給鳥兒的家園鋪下水簾，給農(nóng)民伯伯豐收的歡樂；風(fēng)兒呼叫是因為它想周游春天的世界，把人們臉上的汗水吹干，把柔和帶給每個人；樹葉颯颯是因為它們在向人們炫耀它美麗的身姿。

　　聽，校園里洋溢著銅鈴般的笑聲，是因為有著一群天真爛漫的孩子，優(yōu)美的琴聲彌漫在校園中，一個個跳動的音符隨著孩子們奔跑，嬉戲。聽，又是陣陣?yán)世实淖x書聲，裝點著整個校園，充滿了濃厚的文化氣息。

　　聽，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿了和睦溫馨。

　　傾聽自然之聲，感受生活美好。

　　善于傾聽，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽光，使你的心情豁然開朗；猶如烈日下的一絲涼風(fēng)，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤你干涸的心靈。

七年級優(yōu)秀作文6

　　爸爸是個魁梧的“大力士”，一米八的身高。他的眼睛格外小，鼻子挺挺的,嘴巴能說會道，一張開嘴，就像獅子一樣威武。媽媽是個“膽小鬼”，一見老鼠就跟瘋子一樣，拼命尖叫。她的眉毛濃濃的.，眼睛特別大，鼻子挺挺的，嘴巴小巧玲瓏，像貓嘴一樣，但一說起話來一點也不比爸爸差。

　　爸爸喜歡捕魚，每次捕不到魚就會急得團團轉(zhuǎn)，想盡一切辦法找到魚多的地方，抓緊捕撈。媽媽呢？她喜歡化妝。每次出門。媽媽都要認(rèn)真化妝半小時，一定要打扮得漂漂亮亮才能出門，如果還有時間，她還會抓緊補補妝。

　　可當(dāng)“大力士”遇到“膽小鬼”時，又會碰撞出怎樣的火花呢？“膽小鬼”開起車來和平時判若兩人，左腳踩油門，右腳踩剎車，雙手緊握方向盤。凝神靜氣，操控自如。而“大力士”呢，將他龐大的身體擠進副駕駛室，一動不動地坐在那里，等待命令，只因為自己不會開車。如果“膽小鬼”和“大力士”吵架時，“大力士”總是讓著“膽小鬼”，裝著一副怕“膽小鬼”的樣子，連副駕駛都不敢坐，憨憨地笑著，自動往后坐。此時的“膽小鬼”就像兇猛的大獅子，很是威武。

　　雖然“大力士”爸爸和“膽小鬼”媽媽性格愛好迥然不同，但他倆相濡以沫，彼此扶持，默默地為這個家付出許多，我愛他們。

七年級優(yōu)秀作文7

　　我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記

　　春�？粗浼帕艘欢臉渲ι厦俺鼍G色的小眼睛，腳下的土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的生機和活力之歌。在綠色中，小鳥們嘰嘰喳喳，在樹上嬉戲著。��！多美哪！這是生機勃勃的生命進行曲。

　　夏。這是大自然譜寫的奔放的旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點點。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日圓舞曲！

　　秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍(lán)天，與鳥兒共舞，在金黃的背景中體會秋的魅力。

　　冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉(zhuǎn)的旋律。早上出門，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺。多么動聽的`聲音，使冬日的早晨顯得格外寧靜，讓我體會到獨處的快樂。

　　我，深愛每一個季節(jié)，深愛每一個大自然的杰作。讓我們一起傾聽這動聽的歌聲，珍惜每一個季節(jié)，珍愛這美麗的大自然。

七年級優(yōu)秀作文8

　　多么渴望長出一對隱形的翅膀啊，有了它我就可以擺脫阻擾，無憂無慮了！

　　一張被批成了65分的語文試卷傳到了我的手中，此時我多么希望它不是我親自創(chuàng)造出來的輝煌，老師當(dāng)場批評我時，同學(xué)們都開始一個一個地疾風(fēng)我了，可惜這一切都無法挽回，如果那天我生病或是裝病，或許就不會得到它了。

　　我失魂落魄的拿著自己神跡走向即將面領(lǐng)的災(zāi)難。雨淅瀝淅瀝地落下，打在屋頂上，打在路人的雨傘上，打在我的臉上，這一切是多么的寂靜;我在這寂寞與憂愁中走著，這陣雨仿佛就像我的內(nèi)心，老天爺?shù)膽z憫，同學(xué)們的嘲笑。我享受著這段嘲笑，這段憐憫，繼續(xù)向家里走去。

　　卷子交給了可怕的'爸媽，我知道這劫難再也無法逃脫了。你是怎么搞的，怎么就考了個這樣的分?jǐn)?shù)，這樣的成績，你對得起我們么。一張血盆大口開始叫喊起來，我仿佛快被它吞沒了一樣。我不抬起頭看它，因為我知道，我越是看它，它就會把我吞得越來越快、越來越快。

　　此時我多么希望能長出隱形的翅膀，只屬于我的翅膀，如果有了它，我就等于有了自由，就等于失去了把我的緊緊勒住的束縛；如果它是隱形的，就不會有人把它從我身邊搶走了；如果有了它，我就不用整天被同學(xué)嘲笑，整天被父母責(zé)備了。

　　長出來吧！隱形的翅膀！我等著你！

七年級優(yōu)秀作文9

　　狗是全世界人民最喜愛的動物。有的人養(yǎng)狗跟狗親近，但也有些人怕狗，因為之前被狗咬過，得了“恐狗癥”。像我，一遇見兇豬就繞道走，但小狗，我就非常喜歡。

　　我們以前還在老家住的時候養(yǎng)過一條小狗。黑色的毛，四支小短腿，一條隨時都會搖擺的尾巴，還有一雙水靈靈的小眼睛。可愛極了。我記得我那時才5歲，每天都跟小狗玩，和它做游戲、賽跑、捉蝗蟲。那是我很天真、活潑，以為狗是我最好的.朋友，也覺得它是全世界最好的動物。

　　就這樣小狗也慢慢長大了，它漸漸學(xué)會看家了，一有陌生人靠近，它就“汪——汪”的叫，嚇得人們不敢靠近，即使有人來找我玩或來找我家長，被它這樣一汪，就被嚇了個半死，哪還敢靠近��！有一次，我家來了賊，準(zhǔn)備來偷我們的東西，而那個賊不小心踩到了狗的尾巴，狗狗醒了，一口就把賊咬得鮮血直流，直喊痛。我們怕他得“狂犬病”，就給他上了些碘酒，消了毒，放他走了。

　　又過了一些時日，小狗絕食，給它吃什么它也不吃。我們也搞不清楚它得了什么病，他就一直趴著，過了一天，狗看見雞跑過來，一口就把雞咬死把肉吃了，他吃完后又繼續(xù)休息。我就走過去看看那只可憐的雞，它竟把我咬一口，把我咬傷了，我爸知道，一把菜刀劈過去，把狗砍死了。

　　從此，我家再不養(yǎng)狗，我也不會去逗狗了。

七年級優(yōu)秀作文10

　　清晨的太陽像純潔的少女，亭亭玉立地從天邊升起。過了一會兒，活潑的陽光射在大地的每一個地方。小草將虔誠準(zhǔn)備一夜的露水呈現(xiàn)。我追趕著太陽，興奮地哼唱到：“我要去乘車，我要去乘車……”

　　一路哼唱，不知不覺間走到了公交車旁。我見車上位子差不多快坐滿了，就急急忙忙地上了車。上車時發(fā)現(xiàn)還剩一個座位，心想：上天真眷顧我，還給我留一個位置。坐我前面的是一個三十多歲的中年婦女帶著她的孩子，我見那孩子長得可愛，就他笑笑，那孩子也朝我笑了笑。這時，一個咳咳喘喘的老爺爺上了車。這時，車上已經(jīng)沒有座位了，車子啟動了，老爺爺站在車上東倒西歪。那小男孩對爺爺說：“爺爺，您身體不舒服嗎？”爺爺和藹地對小男孩說：“沒有，爺爺年紀(jì)大了。小男孩用著天真的語氣問老爺爺：“爺爺，你怎么站這兒，不坐下來呢？”爺爺說：“小朋友，沒有位置了，爺爺只能站這兒。”小男孩聽后，對自己的媽媽說：“媽媽，我可不可以把我的'座位讓給爺爺�！薄皯{什么，我們搶到的位置就是我們的，再說這老頭兒身上一股煙味兒，難聞死了！”男孩媽媽吼道。這時，車上所有人的目光都聚集到了這里。盡管這樣小男孩仍堅持著要讓老爺爺坐下。最后老爺爺終于坐一了。

　　這讓在一旁看的我都慚愧了，一個小男孩都知道尊老愛幼，而我卻沒有讓座。小男孩的這一舉動感染了我，我今后一定要懂得尊老愛幼。

　　小男孩使我的敬佩之情油然而生。

七年級優(yōu)秀作文11

　　在我童年的港灣里，盛滿了姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，片片花瓣悄然匯入了我記憶的長河，如今，我每每在童年的港灣里追尋那飄逝的花瓣時，總會有一件事，在我腦海里久久不能忘懷。

　　那是我四年級的時候，一個晴朗的夜晚，月亮像個大玉盤一樣掛在空中。無意中我發(fā)現(xiàn)盛滿水的缸里，有一輪明月。我高興地叫了起來。我連忙到瑩瑩家說：“我家有個大月亮，你家有嗎？”瑩瑩說：“我才不信呢！”我說：“信不信由你。”瑩瑩最終耐不住月亮的'誘惑，還是來到了我家，我指著水缸里的明月說：“看，這不是明月嗎？怎么樣，稀奇吧？”瑩瑩又說：“萬一月亮跑了怎么辦呢？”我說：“讓我來想個法子吧�！蔽蚁氚∠氚。�，辦法終于想出來了，我拿來一個臉盆，把它蓋在了水缸上。我倆終于舒了口氣。

　　第二天，我掀開臉盆，急得大哭起來，月亮不見了。爺爺急忙跑出來問：“怎么了？怎么了？我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爺爺，爺爺卻哈哈大笑起來，說：“那個不是月亮，只是月亮的影子�！笨晌疫€是不罷休，哭著跟爺爺要月亮。爺爺只好說：“好——好——好——，爺爺晚上再捉個月亮給你�！蔽疫@才破涕為笑了。

　　那充滿幼稚和歡樂的童年是多么美好，那一件件有趣的往事是多么令人留戀呀！像一朵朵開放在我心中的花，無比艷麗，誘人。

七年級優(yōu)秀作文12

　　在上海，是不能經(jīng)�？吹窖┑模墒窃谏虾�，我卻體驗到了雪的樂趣。在這的夏天，卻讓我冷了一把，那是因為這天，舅媽帶我到了七星室內(nèi)滑雪場。

　　一進門，服務(wù)員就甩出一個大包，我一接，不沉，到更衣室一看，原來是衣褲和手套。換好后我們在下面領(lǐng)了鞋子和滑雪板，走向了滑雪坡道，剛走到門外，一股刺骨的寒風(fēng)迎面吹來，進入滑雪場。由于不熟，我只敢在滑雪坡向前道下面的.平地上滑，玩了大約半個小時，我覺得在下面滑又吃力，又不刺激。于是想到低級坡道上滑一滑，便和舅媽一起站到電梯上，來到了低級坡道上，找了一塊人少的地方，用雪橇一用力，滑板就飛快的向前駛?cè)ィ_始還好，可到了后面由于風(fēng)大，我的身體開始往后傾，好不容易挺到了平地，還是一屁股坐在了地上，第二次，我吸取了前面的教訓(xùn)，身體向前傾的很厲害，用雪橇一抵，又飛快的向前駛?cè)ァｏL(fēng)在耳邊呼呼的響，我順利的到達了平地，當(dāng)然這兩次我都沒拐彎。第三次我利用上一次滑雪的經(jīng)驗拐彎。結(jié)果順利的饒過了三個人看看舅媽，幾乎每一次都摔倒了，我們就這樣，一直滑到了下午五點。

　　出來后，天氣很熱，可是由于我在滑雪的時間太長，所以感到這是多么的溫暖�；﹫鎏猛�，下一次來上海，我一定還來！

七年級優(yōu)秀作文13

　　明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習(xí)，過著幸福的生活。

　　一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的丑樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮。”他以為自己才是漂亮的，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什么好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習(xí)，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”

　　橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我?guī)湍悴�，我以后不理你了�！薄昂�！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。

　　從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的.路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心里感到很難過。

　　鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。后來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心里很內(nèi)疚。后他們兩終于和好了。

　　從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠(yuǎn)的好朋友。

　　這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。

七年級優(yōu)秀作文14

　　看，鏡子里那個“嘿嘿”傻笑的男孩是誰？噢，他就是……過會兒再告訴你。

　　你問我長什么樣？一頭又黑又密的頭發(fā)，黑眉毛，鼻子還算高，我想它應(yīng)該是想成為我臉上的最高點吧！耳朵挺大，隨我老爸。還有一點，我長的還挺胖。我雖然胖了點兒，但是我不笨。我很愛學(xué)歷史，所以當(dāng)上了歷史課代表。我十分愛聽音樂，看書；也很喜歡打籃球和乒乓球。但是我最愛看的還是漫畫書，看書時，有時我哈哈大笑，有時拍桌子，還有時在喊大叫。媽媽說我：“知道的'認(rèn)為你太投入，不知道的還以為你是個神精病……”我一年買了100多本書，當(dāng)然是課外書。

　　很遺憾，我的缺點多于優(yōu)點。除了老師給我總結(jié)的愛打愛鬧愛玩，上課走神，下課精神外。老爸還給我說結(jié)了幾點：1、沒記性，不管咋說，掉頭就忘。2、常常丟三落四，今天沒帶水瓶，明天沒帶筆袋，后天沒帶鑰匙。

　　記得有一次，中午我回家吃飯，吃完了，我正要準(zhǔn)備瞳，剛鎖上門，一想，哎呀！瓶子沒帶，又開門拿上瓶子，完了又一看，鉛筆盒沒帶，又開門帶上。

　　有的時候，我還愿意拆電器，什么收錄機、手機、電視機等都逃不出我的手掌心，左拆吧拆吧，右擰吧擰吧，所有的東西都成了廢品，一樣都沒逃出來。當(dāng)然，從此以后老爸給我下了禁止令：“電視機不準(zhǔn)碰，電器不能動�！笨墒俏揖褪窍氩穑瑳]辦法。

　　你能猜出來我是誰嗎？仔細(xì)猜猜吧，這就是我。